轉眼孩子的小學生活快六年了，對於孩子在學校的生活大都來源孩子回來的隻言片語及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機會了解孩子在學校的學習和生活情況。
第一節是語文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發言，龔老師的課不僅讓孩子們學到了課本所應掌握的知識，而且讓孩子們在這篇課文中學會了做人的道理——學會感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時的課外書，我相信這樣的堅持不僅會提高成績，更會提高孩子們的自身修養。
第二節是數學課，虞老師認真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會做，而且還要學會靈活運用方法。課堂上氣氛非常活躍，每一個孩子都在積極的搶着舉手發言，老師和學生的互動性非常強，曾記得虞老師剛接這個班的時候，兒子回來告訴我說：“我們虞老師說了，不管我們成績好差，都會公平地對待我們每一個同學！”正是這種教學理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數學成績的提高是大家有目共睹的。
之後我們又觀看了廣播操及聽了科學實驗課，實驗教室整潔明亮，硬件設施到位，老師幽默風趣，讓孩子們在動手的過程中，明白了科學知識。看着這麼好的學習氛圍，多麼羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環境中快樂成長，真是太幸福了！
這一次的開放日活動，使學校與家庭、教師與家長有了進一步的溝通。家長親眼目睹了孩子們在學校的學習與生活情況，一點一滴感受着孩子的進步，對此我們感到非常高興。感謝學校每一位辛勤工作着的老師們！
六（6）班XX的家長
時隔二十年，我又一次走進了教室聽老師講課，還是跟女兒一起，讓我感到興奮又略帶些緊張。
第一堂課是語文課，龔老師把《姥姥的剪紙》講述得栩栩如生，活靈活現，課堂氣氛也調節得很好，同學們都踊躍發言，特別是到最後，龔老師聲情並茂的朗讀作者對姥姥的思念，更把我帶人那意境，眼眶也溼了，把我孩子交給這樣的老師我放心！
第二課是數學課，虞老師認真、細緻講解了《分數除以整數》，虞老師讓孩子們用自己的思維去分析、解決問題，課堂上孩子們的發言很積極，老師列舉了好多例子，使每個孩子理解很很透徹。把孩子交給這樣的老師我稱心！
第三課是科學課：怎樣分辨酸性物質與鹼性物質，科學老師充分調動孩子們的好奇心和觀察力，讓他們自己動手去做，在做的過程中瞭解酸鹼有哪些特性,把孩子交給這樣的老師我歡心！
在這樣優秀的老師的教導下，在這樣的學習氛圍中，作爲學生的家長，我非常非常的安心！
六（6）XX的家長
首先感謝學校提供這麼一次機會，參與孩子的半天學校生活。有幸聆聽了語文老師、數學老師精彩的授課，龔老師講的語文生動、形象、引人入勝，尤其最後將作者原文呈現出來，用包含深情的語調朗讀出來，讓孩子們接受了一次心靈的洗禮，培養了孩子們感恩的心。虞老師的課簡潔、利落、乾脆，課前讓孩子們做好預習，學生上課聽講很認真，虞老師的課很完美！第三堂課是科學實驗課，科學老師耐心、細緻地引領孩子們感知科學的`神祕，從好奇開始，循序漸進，讓有趣的實驗以輕鬆、愉快的心態完成了。
六（6）XXX的家長
感謝貴校精心安排了此次家長開放日活動。跨進校門，整潔的環境和濃濃的文化氛圍深深吸引了我，教室裏窗明几淨，現代化的教學實施，讓我們這些家長感嘆起自己的學生時代的艱苦，也深感學校在人力物力方面的投入頗費心思，更覺要和孩子一起倍加珍惜這樣的學習機會。
上午這緊湊的三節課上得各有特色。龔老師的語文課細緻深入，感人至深。讓我們這些家長體會到：在孩子平時學習中，養成嚴謹細緻的好習慣，並且活學活用，把課本所學靈活引用到習作中，甚至德育的範疇，真所謂舉一反三。班主任虞老師的數學課重點突出，生動活潑，孩子們容易接受，並能積極互動。最後科學課更是寓教於樂，讓孩子們在自己動手的樂趣中不知不覺認知科學，感知自然科學的奇妙。
能親歷孩子的課堂，瞭解孩子們在校的學習情況，無疑能更好地做到家校互育。懇切希望校方今後能多安排類似的活動，讓家長更多地瞭解諸如英語這些學科的課堂教學情況。孩子的小學階段即將結束，接下來的中學學習競爭激烈。六年級已經進入這樣的過渡階段，建議每次階段性測試後，把各科全年級的排名情況告知家長，讓孩子和家長更加明確努力的方向，逐步適應日後的緊張學習。
六（6）班XX的家長
新課課堂（新知識點）氣氛活躍，老師有氣場，學生有精神：老師備課充分，講解清晰，層層推進，重點突出，精心引導學生活學活用：靈活的多媒體教學方式，使課堂內容充實，而且富有多元化。
六（6）XX的家長
XXX家長的話：
今天是第一次參加兒子班級的家長開放日活動。陪兒子一起上了三節生動有趣的課程。感覺每節課堂紀律都非常好，孩子們都端正的坐在自己的座位上，在老師的教學引導下積極地舉起小手，積極地發言。不管是孩子答對了或答錯了，老師們都投以讚許與鼓勵的眼光。孩子們表現的都很自信。我想孩子們除了想表現自己外，還有一點是想得到張老師的一張“免死金牌”。是啊，孩子們就是在這種鼓勵與引導下慢慢懂事長大的。這種方法可以借鑑到我們的家庭教育中。
同時在課堂上也發現了我兒子的一些小毛病，語言表達的不夠完整、聲音小，希望老師多以引導、改正。
非常榮幸有機會參加此次舉辦的活動，這樣讓我們對孩子的學習有了一個更全面的瞭解，也希望學校能舉辦些這樣的活動，同時也最真誠的道上一句：“老師，你們辛苦了”。
XXX家長的話：
今天是實小的家長開放日，每班請10位家長參加。我很幸運的參與其中。自從女兒上小學以來，對於孩子在學校的生活一直都是來源於孩子回來的隻言片語。以及偶爾與老師的交流。所以我很期待有這麼一次活動。可以零距離的直面孩子的生活及在校表現。
第一節課是數學課，顧老師不愧是一位有着豐富教學經驗的老師。在上“分數除法”的計算方法時，通過生動靈活的多媒體，循循善誘，講授的是“內容”,更是“內涵”，設計精巧的問題鼓勵學生大膽思考。使孩子們始終保持在一種熱情、投入專注的學習狀態中。讓每一個孩子積極吸收課堂中的每一點精華。做到學以致用。
第二節課是語文課。張老師讓第一位孩子讀“姥姥的剪紙”第一自然段中，孩子的語言流暢，但發音有些不足，張老師教育孩子們加強閱讀中語音的發音準確。整堂課，活潑生動
難得的是張老師儘量照顧到所有的發言機會。我還看到，在老師的鼓勵下，孩子們認真聽講，積極發言，在這過程中，我驚訝幾乎找不到掉隊的孩子，課堂中洋溢着濃濃的學習氣氛。
第三節是體育課，一節課好像都在玩，但孩子們在玩中懂得了團結互助的道理。希望學校以後多組織一些類似的活動，讓我們家長能和孩子們一起成長，一同進步。
XXX家長評價:
老師講課很生動，深入淺出，好棒！陳老師講課由點到面，絲絲入扣，圍繞中心主題，不僅讓學生易懂，也讓作爲家長的我很感動，尤其講到漸漸遠離老牛視線的兔子，我明白我就是那是隻兔子，而且我的屬相就是那隻兔子，而我的母親就是那隻老牛，背井離鄉的我總是能感受到遠在他鄉的母親對我的那份思念和牽掛。想到我的母親，我的眼淚幾乎要留下來，同時更加知道自己有多麼地愛自己的母親。葉老師的數學課太有趣了，學生完全放鬆，真是寓教於樂，上課就像做遊戲一樣，想不認真聽課都難。高老師不僅人長得年輕漂亮，而且英語講的流暢，整堂課都是用英語來跟學生們交流，師生之間相當默契，簡單的一問一答之間，是老師孜孜不倦的教學成果。雖然看上去有點嚴肅，但卻是一位認真敬業熱愛學生的好老師。最後，祝敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，桃李滿天下！
XXX家長評價：
我很榮幸來到學校聽老師講課。通過此次的聽課，我完全顛覆了以往對課堂的認識。現在的學生聽課不再是以往的死氣沉沉，而是非常的活潑，都能踊躍的舉手發言。我覺得陳老師專業知識過硬，善於觀察，給每個學生髮言的機會，不放棄任何一個學生，“姥姥的剪紙”這篇課文，老師從“神”和“情”這兩個字，讓學生展開豐富的想象，對學生的思維能力和語言表達能力的提高，有很大的幫助。數學老師幽默風趣，他對學生的字要求非常嚴格，他說：“一個學生的好差，不僅取決於成績，還在於他所寫的字，寫好學習態度則好，寫差，則心思不在學習上。”我覺得他講的非常有理，以後我要對孩子在家的要求高一點。英語老師高老師的課也十分生動，她用英語跟學生對話，讓學生都用英語交流，對學生的口語標準發音有很大的幫助。謝謝各位老師，你們辛苦了！
XXX家長評價：
很高興能參加這次學校組織的家長開放日活動，作爲學生家長的代表我感到很榮幸。在這次活動中，我看到各位老師不厭其煩的講解和傳達正能量的教學態度，對於學生，他們總是以寬容的心態，溫和的語言，讓學生們在輕鬆與快樂的學習氛圍中吸取知識的源泉，無拘無束的成長。看到老師們辛勤的付出，作爲家長的我們很是感動。在以後的學習和生活中，我們家長會以老師爲榜樣，多與孩子溝通，爭取做到“多表揚少批評”。對於自己的孩子，我希望她以後能在學習中學會“多思，多問”，在各方面能取得進步！通過這次活動，拉近了老師與家長的距離，同時也讓我們知道了孩子在校的學習情況。衷心的感謝各位老師孜孜不倦的教誨，希望學校以後能夠多開展類似的活動。祝願實小的老師能培養出更多的人才，同時也祝願實小的明天會更好！！！
