在當今社會生活中，發言稿與我們的生活息息相關，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的高二家長會家長髮言稿高二家長會家長髮言稿，希望能夠幫助到大家。
高二家長會家長髮言稿高二家長會家長髮言稿1
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：
大家下午好！
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我受班主任老師的委託，作爲學生代表，向各位家長彙報我們的學習情況和作爲高一年級學生的學習打算。
首先，我代表我們9班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我發言的題目是-----《感恩的心》。
愛是什麼？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白髮，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恆的，愛又是變化的。但無論是永恆還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立着堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀着寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
記得您常說：“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂，不以爲然。我忽略了當歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和經驗在您的心田積澱。您願意對我傾之所有，而我卻總是固執地認爲這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然後還是奔向您，頭枕您的身旁，享受安慰，又繼續前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持着我，保護着我們，像心靈的燈塔，爲我們指明航向！而我卻是那麼的任性，那麼的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔心。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容着我的一切，不是嗎？
爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸媽媽，您知道嗎,每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會爲之一震，然後擡頭挺胸，繼續前行。在我們的心裏，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，那裏沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創傷，再次遠航！17年了，我們不記得自己曾經摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒後我們都爬了起來！是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛爲我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時，在這裏希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞並不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們爲我們創造瞭如此之好的學習環境，把我們送到了鄆城實驗中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們彙報，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。
在以後的日子裏，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力；同時鍛鍊身體，強健體魄。我們知道，成功的路上佈滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎麼能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優異的成績來回報您們！
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這裏！我代表高二9班全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優異的成績回報您的養之恩，教導之恩。不管前方的路途多麼坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！
作爲父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，爲明天的驕傲而努力吧！
作爲一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因爲我認爲人無完人，孰能無過。因爲這樣我和同學們相觸都非常融洽。對於自己的管理，我認爲最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的
高二家長會家長髮言稿高二家長會家長髮言稿2
各位家長：
大家好！
首先，我代表學校對你們能在百忙之中抽出時間參加家長座談會表示誠摯的歡迎，歡迎你們對學校的教育教學工作提出寶貴的建議，衷心地感謝你們對學校工作給予的大力支持。對參會不遲到和關手機的家長表示崇高的敬意！
你們的到來，讓我們每一位教師看到了家長對孩子教育的重視，讓我們每一位老師感受到了家長對孩子成長的渴望，讓我們每一位老師倍感教書育人責任的重大。我相信，通過你我的共同努力，你們的孩子、我們的學生會不斷進步，早日成才！
剛纔學生代表的發言表達了高二學生努力學習的決心。四位班主任介紹了學生的學習情況和班級管理措施，他們的發言是實事求是的，希望各位家長給予幫助支持。
藉此機會，我就學校的基本情況，學校的管理理念、措施和家庭教育等三個方面的問題與各位家長溝通交流。
一、學校的基本情況
我校現在學生518人，高一年級四個班148人，高二年級六個班人186人，高三年級七個班184人。教職工共120人，其中專科教師2人，大學本科98人，研究生學歷12人，可以說我校的教師無論是年齡結構，還是學歷層次都是較爲合理的，我們的老師是盡職盡責的。
近三年，由於生源關係，我校參加高考的人數逐年減少，但高考二本進段人數及升學率卻連續增長：20xx年33人，20xx年48人，20xx年63人，其中20xx年高考升學率居唐山市同級校第四名，受到市政府的表彰。
但同時我們也應該看到，近幾年來受上級政策影響，由於新建一中、增建二中，對我校辦學衝擊很大，最大的是生源質量問題。現在，我校招收的學生絕大多數中考成績在300分左右，300分以下佔50%，400分以上的寥寥無幾。學生少、質量差已是我校學生的不可迴避的現實問題。但機會與挑戰並存，我校領導、老師從沒因此動搖過辦好教育的決心和信心，我們和你們的希望是一樣的，都希望他們能學有所成，實現他們的人生理想。我可以很自豪地向家長說，我校現在校風純正，領導團結，老師敬業，學生守紀，師生精神風貌積極向上。連續幾年來，學生打架鬥毆、外出上網、談情說愛的問題得到明顯控制。雖不敢說完全杜絕，但相對他們上初中的情況，不知各位家長是否感覺自己孩子的變化？
二、學校的辦學理念和管理措施
根據現狀和社會需求，我校提出了“讓家長滿意，讓社會滿意”的辦學理念，我們不能奢求每個學生都考上大學，但求每個學生都能身心健康，學會做人；提出了“不讓一名學優生落榜，不讓一名學困生落伍”辦學目標，我們把更多的精力放在了學困生身上，鼓勵他們樹信心，立大志。針對學生基礎差的狀況，提出了“每天進步一點點，你一定變得很優秀”學習號召，讓學生日有所思，日有所學，日有所得；提出了“只爲成功找方法，不爲失敗找理由”的口號，激勵學生加強自我管理，使他們努力上進。
下面我再向各位家長談談我們的具體措施，希望家長提出建議。
1．發展特長生
實踐證明，通過學特長升學現在看來的確是一條捷徑，去年我校考入二本的63人均爲特長生，今年高三特長生高考加試成績已經揭曉，專業入段率100%，他們中考分數大部分在300分左右。舉例說明：特長與普班的對比較，先取得二本學歷是最重要的；特長生考入大學以後的前途；我們副校長，我們的董局長的孩子。
2．重點對學生實施非智力因素的培養
一個人的成長取決於智力因素和非智力因素兩個方面。學生成績差的原因在非智力因素沒有發揮作用。他們的具體表現是自信心、意志力、行爲習慣均較差，目標和理想模糊。我校在實施非智力因素培養方面進行了大膽的嘗試，開展了以成功教育爲主題的系列活動，如：召開主題班會、演講或講座、實行跑操喊有激勵性的口號、張貼勵志標語，成立勵志班專門培養差生；對學生的獎勵重點突出進步獎，讓每個學生都有獲獎的機會。通過多種措施，讓學生有信心、有理想、知道努力、在成功體驗中追求上進。
3．一對一幫扶活動
我校充分利用教師多、學生少的優勢，安排了一對一家教式輔導，老師對承包的學生負責學習輔導、心理輔導和做人教育。
4．開展豐富多彩的活動，讓學生體驗快樂，充分展現自我
我校安排聯歡會、演講賽、運動會、書法比賽、朗誦比賽、成立廣播站、學生自辦校刊、美術作品展等多種活動，讓每個學生都有展現的舞臺，讓每個學生都能在校園中健康成長。
5.重視對教師的培訓，開展教學大比武，提高教師自身素質。我校教師的教學手段、教學方法都適應新課改要求；我校教師是敬業的，團結的，辛苦的。
以上是我對學校簡單情況的介紹。我們學校現在處於發展中的艱難時期，一些新的管理手段措施尚處於摸索階段，工作中的疏漏之處會很多，但我們全體幹部職工將盡職盡責、大膽創新、努力開創學校工作的新局面。
高二家長會家長髮言稿高二家長會家長髮言稿3
尊敬的各位家長：
大家上午好!
首先讓我代表學校和高二(12)班的全體教師感謝你們對我們工作的支持和理解，同時也非常感謝你們能在百忙之中抽空來聽我們從開學到現在的一些工作彙報。
一、向各位家長彙報一下班級管理和班上學習情況
(一)、班級管理的變化
大家都知道，軍人爲什麼受到很多行業的喜愛，原因很簡單，那就是他們擁有優良的作風，爲什麼會得到這種作風呢?我認爲關鍵在於：軍人有鐵的紀律。因此他們做什麼事情都有高昂的鬥志、不怕苦和累，而且都會認真做好。在總結過去以及分析班上存在的情況和高二下學期地位的前提下，本學期我把工作中心放在班級的紀律管理和學法指導上面。
爲了營造出一個良好的班級紀律，我主要做了以下一些方面的事情：
1、認真挑選好班團幹部。要求班團幹部要帶頭遵守紀律、認真學習;以良好的形象來管理他人，並且要求班團幹部對本職工作認真負責，還要公平、公開、公正、嚴格管理班級。
2、制定出嚴格的班級制度。大家都知道一句古話：沒有規矩，無以成方圓。所以我跟班團幹部商定，經過同學的討論，將本班的班級制度寫成文字，並通過班會課進行集中的學習。
3、在獎懲方面採取比較嚴格但行之有效的方式。對於違反班規班紀的同學我沒有采取罰掃地等措施，但要及時到班長處領取一張《高二(12)班學生違紀違規反饋單》回家，並要求學生告訴家長要簽名和打電話告訴班主任，並且要求學生在12小時內完成這一事情;如果沒有及時完成，可提出理由，如理由充分者可補;否則，除補上之外，還要其在班上進行一個個人才藝展示。這個制度還希望家長認真配合。謝謝!!!
(二)一些值得表揚的同學
總結高二上學期歷次考試相關數據和觀察同學開學至今的班級表現，發現本班有一批值得表揚的同學，舉例如下：
1、成績優異的同學:
丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、賴嫺、62號林穎、丘思宇、葉子鳳、丘詩丹、黃建林等。
2、進步較大的同學:
江夢玲、楊維、羅莉娜、鍾利靈、陳青、鍾嶺芬、王靜等等。
3、認真負責任的班團幹部：
鍾清燕、古膦鑫、14號林穎、丘迪等。
4、本學期開學至今表現進步最大的是：謝頌同學
二、高二下學期的重要性
高二下期無疑是高中最重要的階段，可以說它的重要性超過高三。爲什麼這樣說呢?理由如下：
1、高二下期的成績將決定高三的心態
高二下期的成績好，說明整個高中階段的新課學得紮實，對高三的心態有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪複習時間才能恢復元氣。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學期一開學，這時由於時間緊，學生壓力大，思想和情緒上就容易躁動，就會也不想學習了，成績自然就會很差。
2、高二下期成績將決定高三的節奏。
如果高二下期的學習狀態好、成績好，將使學生自己在高三的複習中游刃有餘，能夠緊跟老師步調，自己完全把握節奏，形成學習上的'一致，步步向前。反之，就會極易造成患得患失，顧此失彼，陷於兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機。
除此之外，大家都可能知道，在這個學期內，部分學科現在或即將進行高一甚至初中知識的複習，這是一個機遇，是同學查漏補缺的大好機會，所以如果這個學期，學生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢學科也會檢回來的。
3、高二下期的成績將決定高三的走勢
高二下期，學習任務重，更重要的是學習難度大幅加大，學習內容大幅增多，比如這個學期還要進行學業水平考試，以及所有學科幾乎都要結束新課。所以，我認爲高二下期成績好的同學，除成績上的體現外，更深層次的體現在心智的成熟，體現在同學間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續至高三，從根本上決定高三的走勢。
三、給家長的一些建議
學校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收穫。倘若沒有良好，家庭正確合理的教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。所以我建議家長應該主動監督、檢查學生的作業、預習、複習情況。爲此我建議家長應該做到五個關注：第一個是關注孩子的理想目標和要求;第二個是關注孩子的學習情況。有的家長說我孩子比較努力，看書看的比較晚，一進家不用說就會自己看書，這固然好，但也請家長要經常觀察，看看他們是不是在認真看書，看的是什麼書，並且也要經常跟老師溝通，瞭解瞭解一下自己孩子在學校的表現;第三個是關注孩子的細微變化幫助孩子度過“危險”時期;處在現階段的孩子由於某些原因會出現早戀、厭學、情緒等方面的問題，希望家長朋友們多給予關注，多走進他們的心裏，多跟他們溝通溝通，瞭解一下他們內心的思想活動，讓他們感到父愛和母愛時刻都在;第四個是關注孩子的夥伴羣;第五個是關注孩子書包的內容，要觀察孩子書包裏的書是什麼書。
當然在做到五個關注的同時，我覺得適當控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想：我只有一個孩子，我的錢不給他用給誰用，所以對小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩，而是在害他。這樣會縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對學習不利。因此，在此建議家長朋友們，請在零用錢方面多關注一下，並且我建議家長們最好不要給您小孩的手機，這樣他們會耽誤學習的，因爲很多同學不是用它來聯繫父母，而是用來聯繫朋友、了qq等開通網絡業務進行消遣。
總之，在這個學期裏，我希望家長能夠多關心自己小孩的學習，哪怕再忙也要抽出一定時間來關心他們，因爲孩子是家長一生的希望，一下都耽擱不起。而且我相信：一個家庭縱然賺了再多的錢和勢，如果小孩沒照顧好，沒學到知識，這也將是家長一輩子的遺憾。而且我們的一切工作難道不都是爲了孩子將來的美好前途嗎?
高二家長會家長髮言稿高二家長會家長髮言稿4
各位家長：
下午好!
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學校的家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!藉此機會，我想就年級組的管理、近期的工作和學生的學習不良狀況、面臨的迎學考任務與大家進行交流。
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。
一、近期教學工作回顧和學生的學習不良狀況分析
當今的形勢逼人，各地各校高考升學壓力倍增，學業水平考試迫在眉睫，面對嚴峻形勢，從領導到老師不僅有着強烈的責任感，更有着深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們七中高二年級全體教師不斷地去拼搏、去奮鬥。
本屆學生在高二上學期全縣統一組織的期末考試中，成績優異，參考12科，絕大多數進入全縣前三名，甚至有幾科成績超過一中、維漢。進入高二下學期以來，學校、年級組周密安排，科學運作，教師幹勁大，學生學風濃。在各級部門的關心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現了比較好的態勢，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
質量是學校的生命，雖然現在是高二，但我們高二年級組一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。高二年級組九位班主任是在全校範圍內精心挑選出的骨幹教師，他們中多人獲市縣優秀班主任、先進德育工作者稱號。他們有經驗、有能力、有方法、有熱情，班級管理井井有條。高二任課教師百分之七十以上有豐富的高三教學經驗，每科備課組都由骨幹教師領頭，老中青搭配，配合默契，是一支視教育質量爲生命、全身心投入工作的高質量的富有朝氣的師資隊伍。我們年級組領導成員每週都有例會，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案，每週都定有時間召開班主任會，具體佈置和交流學生教育工作的各個環節或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑑的作用。每個班級都經常不定期的進行以班主任爲召集人的班級團隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協調、處理問題，上到年級領導，下到各任課教師，人人都本着對學生負責，嚴格管理的態度，齊抓共管，團結合作，和諧進步，對於管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創新、和諧”發展的新局面。
在學生教育方面：開學來，學校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事爲目標，開展各類主題教育活動。在第一次月考後，年級組及時召開考試分析總結會，分析我們的優勢和不足，針對其中學習成績優異表現出色或進步明顯的班級，學生都寄予積極的評價，鼓勵他們不斷進取。我們感到，激發學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創設教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足幹勁專心學習。深入挖掘各項潛能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。利用考試的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質量。教育和引導學生處理好師生關係、同學關係、男女關係、學習與休息的關係、與家長的關係以及高考學科與學業水平考試學科的關係，努力創造和諧、平靜的生活環境和學習環境。通過細緻的言傳身教，使學生明白：如果結果是痛苦的，你就要竭力避開現在的快樂，如果結果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦。客觀的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恆的努力才能達到理想的彼岸。
平時班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室裏，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班後的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。我們的班主任起早貪黑，早上6點多到教室，晚上10點多查寢，一天全程對學生進行管理。我們的任課老師爲加快教學進度，爲高二學業水平考試和高三高考贏得更充裕的複習時間，甚至利用晚自習義務爲整班學生上輔導課，生病的、懷孕的、小孩獨自在家無人照料的老師也不例外，正是由於班主任、任課老師們的無私奉獻，高二絕大多數學生進步是明顯的。
當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心和努力去解決。我們發現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩;六是部分學生責任心不夠。表現在：
1.自信心嚴重不足
學生對自己能否通過學業水平考試心中沒底，好些學生認爲以前成績不好，基礎差，拉畢業證沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
2.學習方法不科學
有些學生沒有養成自覺發疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踊躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業現象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料上。不研究考試方向，學習沒有重點。
3、學習目標不明確
每到星期六星期日老師佈置的作業，週一交不齊，交不好，作業質量相對要差出許多，這是爲什麼?還有少部分學生仍然迷戀於網上游戲，或者心思不能集中於學習，精力擺在穿着打扮甚至於談對象等問題。
這幾個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙着我們的孩子的進步，影響着他們成績的提高。
二、面臨的迎學考任務與採取的措施
本學期非同尋常，作爲高二的學生，我們的孩子擔負着異常艱鉅的重任。6月份進行的9科學業水平考試，事關學生的畢業發放、高考資格，其結果直接計入高考成績;因此本期我們高二年級組壓倒一切的任務是迎全省學業水平考試，針對這一核心任務,本期一開學全年級上下采取一系措施：
(一)大力宣傳學業水平考試的重要性.開學初年級組在班主任會.備課組長會.高二年級全體教師會和高二學生大會反覆強調學生能否畢業在此一考,畢業成績還要按10%一15%的比例計入高考成績,並制訂了高二年級組奮鬥目標，4月中旬年級組精心策劃並召開了學業水平考試動員大會，大會上通過盛校長精彩生動的動員報告和每班各具特色宣誓將高二年級迎全省學業水平考試的氣氛推向高潮
(二)高二每班在班主任精心組織下，
1.通過班團課針對學考召開主題班會調動學生迎考積級性。
2.利用黑版報讓每位學生了解學考重要性和學考相關信息。
3.建立迎學考倒計時牌，刻時對學生敲響警鐘。
4.班主任和任課老師積級配合將每位學生每科能否過關逐一分析判定出哪位同學哪科存在問題大，並進行鍼對性輔導。
(三)爲使迎學考更高效，我們高二年級組通過各種渠道和關係徵訂了湖南省學業水平考試編寫的各科複習資料和模擬試卷從而使複習有的放矢，教師和學生在教和學中能夠做到事半功倍。
(四)針對迎學業水平考試時間緊和任務重的現狀，高二年級組調整學生作息時間，要求高二全體學生在第一節課和中午自習前提前十分鐘進教室學習，並在週一到週五晚一自習前二十分鐘組織高二英語教師針對學生薄弱環節——英語聽力進行強化訓練,高二年級全體教師發揚風格,不計報酬,不辭辛苦，晚自習整節整晚爲學生上輔導課,趕複習進度,每當夜幕降臨,高二整棟教學樓秩序炯然，聽到的只有老師們略帶沙啞的講課聲,感受到的只有良好的教與學的氛圍,真是誨人不倦的場景讓人感動,儘管年級組全體上下彈精歇慮，擠一切可利用的時間，但老師們仍感複習進度不能如願完成，鑑於外縣，本縣外校已緊鑼密鼓利用星期六，日補課。我們高二年級組深恐此時還不採取補課措施，就會在貴子第的學業水平考試中落後於人，有負各位家長殷切期望。因此高二年級組決定從本週六，日開始補課，希望各位家長鼎力支持
三、給各位家長的幾條建議
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
1、希望家長積極配合支持學校。家長的理解和支持，是教育形成合力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在平時與家長的接觸中，我發現家庭教育也是一個薄弱環節。個別家長認爲教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，爲孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成爲有用之才。舉一個反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批評不理解，如果家長不能耐心化解，反而火上加油;孩子對學校的管理不理解，如果家長推波助瀾，那麼後果可以想象。當然，我決不是說家長不能向學校提意見，相反，家長們多到學校來看看，多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。
2、希望家長多與孩子進行平等交流。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想，當好推進器，尤其是到了高二，一些基礎較差的同學很容易產生悲觀厭學情緒，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作爲家長，可用自己的親身經歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外，還得學會做人，學會生活，培養良好的行爲習慣。對於處於青春期的孩子，家長也應該多加註意，幫助孩子渡過危險期。
3、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要經常說：“孩子別累着了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，爲什麼到高中不行了?這應該引起我們的反思。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點幹勁，有了點起色，回家後，卻是願幹什麼幹什麼，看電視、上網到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓幹勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當着學生的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。
4、要培養孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的同學怕影響自己，不願擔任班幹部、宿舍長、科代表，有的甚至不願幹值日生，總希望自己少乾點，但這些任務總得有人幹。況且，根據學校多年的實踐證明，孩子擔任班幹部後，因爲與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學習，反而會促進學習的提高，同時也鍛鍊了孩子的能力，提高了素質。班內每個同學都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關係和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿鬥志，有了鬥志成績怎麼能不得到提高呢?
5、要學會欣賞，要善於發現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在於家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
望子成龍，盼女成鳳，是你們的心願;育生成才，造就棟樑，是我們的追求，相互的信任把我們連在了一起，共同的目標讓我們走到了一起，你們的理解使我們前進的動力更足，是你們的支持使我們勁頭更大!“攜手並肩齊奮鬥，培養孩子成一流”則是我們響徹雲霄的同一首歌!
最後：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在學校、學生、家長的共同努力下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭學業水平考試過關，力爭考入理想的大學。
高二家長會家長髮言稿高二家長會家長髮言稿5
首先感謝各位家長百忙之中抽空關注自己的孩子的成長，關注孩子的學習，參與學校的教育工作。時間過得很快，轉眼，你們的孩子已經到我們學校一年多了，他們現在已經是高二的學生了。不知道你們作爲家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理，他們的學習的發展是否都能夠跟你的預期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步?作爲教師，每天都與這些孩子生活在一起，學習在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現的進步。
無論他們的平時的日常德育表現，還是與同學老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到爲恥辱，以班級的集體利益爲榮，提前到校上課，做好課前的準備;他們喜歡自己的老師，能夠主動向老師問好，把自己的老師當做自己長輩、朋友;與同學友好相處，在同學有困難的時候都能夠伸出援助之手，平時有什麼心事或者困惑同學之間都可以互相幫忙互相關心。無論是他們平時的上課狀態，還是對待作業的態度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大部分人很清楚學習是自己的事情，不是老師，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果，儘可能努力上好每一節課，完成老師佈置的各項作業。作爲教師的我們能夠強烈地感受到這個年段的絕大多數同學強烈的進取心，不知道作爲家長的你們是否感受並發現自己的孩子身上的閃光點，進步點?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?
文理分科之後，大部分同學學習的目標更加明確，學習勁頭也越來越強勁。按道理這是一個很好的開始，因爲同學們可以集中精力去學習需要高考的科目，因爲大家可以更好地不缺補漏。這種積極向上情況的確是屬於大部分同學，還有一部分同學，因爲種種原因對學習產生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學生得參加全省結業會考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學生會因爲自己讀理科，對史地政產生輕視心理;會因爲讀文科，對理化生產生牴觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會考測試中，有一部分對會考科目很不重視的同學，成績極其不理想，有些同學三科會考成績都不及格，甚至個別同學三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的;要知道會考是每個高中畢業生高中畢業的資格考試，這些考題是非常基礎的，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關，連高中畢業證書都拿不到，今後你怎麼去高等院校學習?如果你現在還有四十多天的複習時間，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格，等到高三時，其他同學在準備高考的複習時，你還得準備會考的補考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師願意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的。爲此，學校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關注自己的孩子會考的複習。因爲這次會考考試並不難，但很重要。關鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態度，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手，督促幫助孩子在這個關鍵時期度過難關。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。
其實在那些會考成績不理想的同學身邊是又很多那些會考科目成績優秀，高考科目成績也相當出色的同學，你們可以多向這些積極向上成績優秀的同學學習，學習他們無論學習哪一門科目都極其認真專注投入的精神，學習他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學習他們善於歸納，懂得總結學習方法這個學期其實很短暫，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因爲會考工作如果能夠順利結束，我們高二下學期的學習重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學校希望家長能夠全力與學校老師配合認真完成會考備考工作。
