在當下社會，很多地方都會使用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。那麼你有了解過發言稿嗎？以下是小編幫大家整理的帶徒師傅發言稿範文，希望對大家有所幫助。
帶徒師傅發言稿1
尊敬的領導、老師：
大家下午好！
首先，感謝領導和老師們對我工作的信任。作爲師傅代表發言我深感榮幸，更感到一份責任與壓力。說起師傅，我覺得領導給我們的讚譽過高了，其實我們就像一家人，在工作中，要互助互學，取長補短。
在這裏，我想說，學校給我們創造這樣一個自我提升的機會，我們要好好把握。在工作中要做到嚴謹治學，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同發展，共同進步，共同收穫，共同體驗成長的快樂。我們要將自己的教學經驗毫無保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到“知無不言，言無不盡”，努力成爲青年教師的良師益友。
下面，我給大家交流幾點工作心得：
一、“三人行，必有我師”。
青年路小學的一百多位教師都是我的老師，崇拜朱海梅老師渾然天成的文筆，借鑑丁增芬老師與家長溝通的方式，驚歎郭桂紅老師行雲流水的書法，聆聽徐瑞敏老師的語言魅力，學習高青娥老師高效的課堂教學方法，緊跟單變榮老師愛讀書的步伐等等。可以說每一位老師在教育教學方面都有成功經驗，都是我們學習的榜樣。
二、抓住機會，業精於勤。
在我來青年路小學的第三年，有幸和丁增芬老師一個辦公室，丁老師在教育教學方面有自己獨特的方法。我經常調課去聽丁老師的教學，課堂上每個孩子坐姿端正，回答問題積極聲音響亮。她總是說，您的坐姿真端正，誰要向你好好學習。你的聲音真響亮，我們都要跟你學習。丁老師在課堂上的表揚語特別豐富，爲了得到丁老師的表揚，每個孩子都努力把自己最好的一面展現出來。丁老師課下的付出，我也是有目共睹的，丁老師要麼埋頭批改作業，要麼低頭用電腦回復家長，孩子在學校的學習情況，對那些輔導孩子有困難的家長，丁老師給出合理的建議。一直處於低段的我雖和朱海梅老師沒機會在一個辦公室裏辦公，但對朱老師的《豫苑文風》一直有關注，讀其文章，受之薰陶，鍛鍊文筆，提升自我。現在的我一些文章悄悄問世，這都得益於朱老師寫博的影響。機會總是留給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個機會。華羅庚說：“聰明出於勤奮，天才在於積累”。
三、紮紮實實，腳踏實地。
精心備好每一節課，努力上好每一節課，夯實教學基本功，不斷提高自己的教學技能。來青年路小學上班時，我的內心是忐忑的，因爲她在我的心中是神聖的。這裏的孩子和家長羣體稍微別於鄉鎮，這裏的孩子知識面兒寬，家長素質普遍較高。生怕自己的一時疏忽誤了一幫孩子，或者造成家長的誤解。於是，在青年路小學工作的五年來，爲了能勝任這份工作，起初兩年，我每天下班帶課本和教參回家備課，在家裏看講課視頻，在辦公室多聽多問多學，平時認真學習，不斷反思、總結、積累、提高，把學習理論與教學實踐緊密結合起來，工作才慢慢地順了手。
原本不自信的我，在青年路小學生活的五年，我變了，變得會生活了，變得自信了，變得陽光了。這些要感謝青年路小學的領導和老師們，謝謝你們對我的信任，謝謝你們對我的栽培。
最後想送給青年教師們一句話：年輕是一種機會，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；願你們用激情揮灑美好的青春年華，開創幸福新生活！
帶徒師傅發言稿2
尊敬的各位領導、同事：
大家下午好!
今天對於我們來說是一個特殊而有意義的日子，因爲，此時此刻臘滿高速公路第二合同段二工區三分部師徒結對儀式在這裏隆重舉行。
首先，感謝公司領導和同事的信任，我有幸成爲一名師傅，將在協議書上莊重地簽下自己的名字，可以說，使命光榮，責任重大。我想：要做好“傳幫帶”工作，師傅們首先要率先垂範、言傳身教。
拜師會不是一個虛空的形式，不僅僅只是一紙協議，它將承載的是一份責任和一種自我價值的體現，它的內在意義在於合作之上的攜手前進，相互交流，共同成長，我們將欣喜於這種成長，感動於這種齊心合力。
今天，在這個隆重的師徒結對會上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今後，在工作上我們將對自己嚴格要求、力爭提高業務水平。並在實踐中將自己的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候給予真誠的關心與幫助，帶領他們走出困境。認真履行協議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成爲一名合格的專業技術人才、管理人才，爲公司的發展盡最大努力。
藉此機會，我也想給徒弟們提幾點希望：
第一、古人語“三人行，必有我師焉”。師傅並不只是協議上與你結對的那位，他應該是我們身邊的所有同事、朋友。公司裏的每一位老前輩都是你的`師傅，尤其是那些與你共事的同事，他們中有些施工經驗豐富，有些理論知識非常紮實。年輕人，謙虛謹慎、不恥下問應該是你們要具有的品質，只有好學、樂學、勤學才能助你們走的更遠。
第二、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質。平時要認真學習，在施工過程中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積澱。更要在平時注重提高自己的專業技能，把理論與實踐結合起來，用理論知識指導具體實踐，在實踐中不斷豐富和發展理論。
最後我想送徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力;年輕是一筆財富，年輕更是一種責任。
帶徒師傅發言稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
今天能作爲徒弟代表在此發言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導表示衷心的感謝，向在今後工作中對我們進行指導和幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作爲剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因爲年輕，我們缺乏經驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學經驗有待豐富、學管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學校組織的“以師帶徒”活動，爲我們開啓了一扇學習提升的大門。
著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了屬於自己的好“師傅”，給我們指點迷津。針對警校的工作特點，校領導爲我們每名新老師在科研、教學及學管方面各指定了一名師傅，他們或著作頗豐具有極高的科研水平，或在三尺講臺耕耘數十載有着豐富的教學經驗，或從事學管工作多年擁有高超的管理本領。
可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。爲使自己各方面得到儘快提升，我代表五位新教師向各位領導及師傅們保證，做到以下幾個方面：
一、在科研方面，在師傅的指導下，利用課餘時間閱讀專業經典書籍，提升理論水平；積極參與承擔學校的各項科研課題，提升科研實戰水平。術業有專攻，首先要在師傅的指導下，結合自己的專業背景和科研興趣點，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭取早日出成果。其次，要大力提升科研素養，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善於鑽研、善於思考。第三，要虛心學習，要定期向師傅彙報讀書心得，討論專業前沿知識，要主動承擔科研項目，聽取師傅的指點，在面對面、手把手的交流學習中領悟研究的真諦。
二、在教學方面，要繼承和發揚師傅們愛崗敬業的精神，學習他們精益求精、治學嚴謹的教風，嫺熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學多問，教學上多聽師傅們的課以及邀請師傅聽自己的課，學習師傅們教學技能；課後多作總結，多寫心得，做到上一節課有一節課的收穫。
三、在學管方面，虛心向師傅們學習學生管理各方面的工作經驗。“教書育人、管理育人”，在班主任工作上，像師傅們一樣，牢固樹立安全意識、服務意識，做到精細化管理，力爭培育一個班風正、學風濃的班集體。
我相信，在校黨委的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們會成長更快、更優，決不辜負學校黨委和師傅們的期望。最後我代表所有的徒弟們向師傅們再說一聲，“師傅，你們辛苦了！”
謝謝大家！
帶徒師傅發言稿4
各位領導、老師：
大家下午好！
很榮幸代表師傅在這裏發言。生活裏，我們應該是稱職的父母、合格的子女；工作中，我們要做一位優秀的教師。優秀的教師必然是教學業務高手和出色班主任的統一體，有智慧的做老師，爲人師表、堅持原則、敢負責任、關愛學生，培養影響學生一生的好習慣。
愛因斯坦說：“教育就是把所學知識遺忘以後剩下的東西。”做教師要經常思考的問題是：你能否讓你的學生和家長終生以你爲自豪? 做好老師是應該的,是老師的本分,不是件值得表揚的事。做學生也如此，學生的風采來自教師的精彩。
八中老師素質高、能力強，八中的年輕人更是朝氣蓬勃，敢挑重擔。作爲師傅，應該做到：師傅要做徒弟的榜樣，要求徒弟做到的自己首先做好； 師傅要了解徒弟,要努力創造一切條件幫助徒弟成長，不僅毫無保留地傳授經驗，更要爲徒弟創造機會撰寫論文、參加各種教育教學比賽，在厲練中成才；師傅要關心徒弟的生活與健康；師傅要向徒弟學習，虛心聽取徒弟的意見，與時俱進、和徒弟共同成長。
希望徒弟能主動向師傅談自己的發展規劃和成長需求，主動和師傅交流意見，多觀察、多思考、多學習，把工作當成事業來做，快樂地做教師、幸福地做教師、健康地做教師！
青出於藍而勝於藍，相信學徒期滿之後，徒弟們一定會超越師傅，成爲我校教育教學工作的中堅力量！
謝謝大家！
