許多想進入遊戲行業的人，都想具體的瞭解一下游戲策劃，但是一個遊戲策劃，必須要會寫出格式正確且打動人心的遊戲策劃書。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的網絡遊戲營銷策劃書，希望大家喜歡。
遊戲策劃書範文（一）
一、活動目標：
爲樹立“健康第一”思想，培養終身體育意識，同時鍛鍊提高學生的生活自理以及動手動腦能力，增強小組合作意識與自信心，本校開展生活自理、趣味遊戲與體育運動相結合的闖關遊戲競賽活動。
1、藉助活動，培養生活自理自立和動手動腦的能力。
2、以小組合作的形式參與活動，讓學生感受到與他人交流、合作的樂趣。
3、培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。
4、培養學生積極主動參與體育鍛煉的習慣，提高學生的身體素質及健康水平。
二、活動時間：週日下午
三、競賽項目及分類：
1、競賽項目：
一年級：呼啦圈傳遞——戴紅領巾,疊衣服——跳繩接力——齊心協力向前走
2、競賽規則：
（1）每班分好小組，按指定地點完成各項闖關。
（2）以計時的形式進行比賽。以裁判的哨聲爲令。
（3）一年級每組學生從起跑線開始用最短時間傳遞完呼啦圈（從排頭開始傳遞到排尾結束，同學之間必須手拉手，在傳遞時手不能鬆開）------戴紅領巾、疊衣服（先將紅領巾在自己身上戴好，然後疊好面前的衣服）------跳繩接力（第一位同學向前跑到擺放跳繩處跳10個，然後返回拍第二名同學手掌站到排尾，依次類推）-------齊心協力向前走（同學之間相互挎臂掐腰並排向前走一起到達終點）；
（4）以最後一位同學經過終點線爲準，結束計時，闖關時間累積的結果爲本組成績。
3、注意事項：
（1）嚴格遵守比賽規則，如有違反將視爲棄權，不計時間退出比賽。
（2）比賽中禁止奔跑，注意安全。
各位家長注意帶孩子在家做好練習，爭取讓孩子在自理能力比賽中取得優異的成績。
遊戲策劃書範文（二）
一、指導思想
爲倡導全民健身活動的開展，以“健康第一”爲指導思想；爲溝通師生之間的聯繫，豐富孩子們的課外生活，給學生與教師一個交流、合作的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和快樂，從中學會合作，且培養孩子們的集體榮譽感和競爭意識，使孩子們的身心得到健康全面發展。學校要積極開展有意義的趣味體育運動會。
二、活動主題
參與、健身、娛樂、和諧
三、趣味運動會特點
趣味運動會不同於田徑運動會，它是一個人人蔘與、氣氛熱烈、情緒歡樂、娛樂健身、增強體質的體育節，有自己鮮明的特點：
1、不受場地、年齡的限制
學校可以克服了場地狹小、器材不足、人員超編等困難，因地制宜，勇於創新，認真研究和策劃趣味運動會。每位學生都可根據自己的身體狀況、活動時間、活動目的和各種運動項目參加比賽。運動會賽程按高、中、低年級各出一個班級爲一組共同比賽齊心協力取的比賽勝利，這個活動包括：正中下環、50米障礙接力、小馬過河、推波助瀾、齊心協力、心心相印、蜈蚣行走等共19個項目。
2、羣衆性
由於運動會設置的項目類別十分廣泛，既有以素質和能力爲主的項目，又有以技能和技巧爲主的項目，又有以技能和技巧爲主的'項目，適合各種層次、各種能力的學生參加，深受廣大學生的歡迎。那些過去從未參加過運動會比賽的學生，現在有了適合自己特點的項目，有了可以展示自己在該項目上的特長的機會。正因爲如此，學生參加的積極性極高。以我校近幾年趣味遊戲的活動中發現，全校100%的學生都可以參加比賽。參賽同學在場上全力以赴，場下的同學則當起了啦啦隊，加油聲、歡呼聲此起彼伏，充分體現了廣泛的羣衆性。
3、健身性
由於運動會的項目豐富多彩，加上這些項目都具有一定的運動量和一定身體素質的要求，學生在運動會前的訓練中，積極性空前高漲，使他們的身體得到鍛鍊，素質得到提高，達到了健身的效果。在學校領導的精心佈署，全體教師的團結協作，每次趣味遊戲開得文明安全，氣氛熱烈，忙而不亂。也讓學生開拓了視野、鍛鍊了意志、形成了團結向上的凝聚力。
4、教育性
各個運動項目的比賽具有激烈的競爭性，通過訓練和比賽，能培養廣大學生的參與意識和刻苦精神以及不畏強手、頑強拼搏的意志品質，另外，在運動會比賽項目的設置中，逐漸加大集體項目數量的比重，更有利於培養學生的團結、協作的集體主義精神。
5、娛樂性
運動會比賽項目普遍帶有濃厚的趣味性，並且形式多種多樣，對學生具有強大的吸引力，他們在訓練和比賽中情緒高昂、氣氛歡快，不僅從生理上，而且從心理上都得到極大的滿足。
四、比賽分組
捆綁式分組，按高、中、低年級各出一個班爲一組，全校按彩虹顏色分爲七大組。
