總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，爲此要我們寫一份總結。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的習慣養成月活動總結的文章" target="_blank" >活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爲了學生今後的習慣更好地進行，對我班實施的習慣養成月活動特作如下總結。教育的終極目標是讓學生養成良好的習慣。真正的教育內涵是培養學生的良好習慣。讓每位同學逐步養成良好的行爲習慣、做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣，進而提高學生的綜合素質，這也是我們教育的最終歸宿。我班開展了“小習慣成就大未來”系列教育活動，取得了良好的效果。我班要求同學們做到三好：在家好孩子，在校好學生，在社會好公民；“三熱愛三個要特別”：熱愛學校、熱愛學習、熱愛生活，心胸要特別豁達、學習要特別刻苦、辦事要特別認真；男同學要像紳士，女孩子要像淑女。
良好的習慣，貴在訓練，貴在堅持。我國素有文明古國、禮儀之幫的美譽。古代就有“蒙以養正”的思想，也就是說人的道德品質要從小抓起，從早抓起，要把“訓養”作爲學生道德品質和文明習慣形成的重要措施。說明加強中學生文明行爲習慣養成教育的重要性。進行文明禮貌的養成教育，也採取多種措施在未成年人思想道德建設方面做了大量的工作。日常行爲習慣反映的是一個人的文明素養，如果我們不注意自己的日常行爲，不注意文明習慣的養成，我們將難以適應社會的要求。文明行爲習慣的養成教育尤爲重要。只有確立文明習慣養成教育的重要地位，從培養學生良好的文明素養入手，創設一切有利於學生髮展的良好教育環境，才能更好地落實培養目標，全面提高學生的綜合素質，爲學生的終身發展奠定良好的基礎。每一名同學只有從小養成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。
良好習慣的養成不是說教出來的，而是在反覆訓練的基礎上逐步養成的。一個好習慣的養成至少要一個月左右，好行爲堅持的時間越久，好習慣養成的程度越牢。因此，讓學生在訓練中養成良好習慣，並進行監督檢查。例如，通過每天的早操培養學生早起的習慣；課間操培養學生自覺鍛鍊身體和認真做事的習慣，任何一項考試不允許學生作弊，培養學生誠實、守信的習慣；一些重大活動要求學生準時參加，培養學生守時的習慣等。定期召開良好習慣養成教育主題班會，對發生在班級的.不良習慣的典型案例進行分析，通過討論、剖析，使每一名學生的心靈受到陶冶，知行得到統一，使養成教育落到實處。
文明習慣，重在養成。要堅持把貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》作爲重要教育內容，各班要重新組織學習《守則》和《規範》內容，反覆訓練，不斷強化，正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關係，懂得自己的責任與義務，學會如何做人，如何生活，如何學習，培養學生良好的思想品德和行爲習慣。一是要進一步突出做人習慣的養成教育。要注重培養學生文明行爲、文明習慣、文明語言、文明衣着及良好的個性心理品質，使學生掌握必要的交往規則，提高交往能力，形成正確的處世態度和行爲方式，提高學生社會化水平和社會適應性。二是要突出學習習慣的養成教育。重視培養學生集中注意力專心聽講的習慣；針對不同要求採取多種方式閱讀的習慣；樂於和善於思考、總結的習慣；勤於自學的習慣；善於觀察、勤於動手的習慣等，使學生樹立正確的學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習效率。三是要突出生活習慣養成教育。要注重培養學生飲食起居等方面的良好習慣，使學生懂得一些生活常識，養成良好的生活衛生習慣。良好的習慣是人生取之不盡、用之不竭的道德資本，是爲人的一生髮展奠定了堅實的基礎。開展習慣養成教育，精神面貌煥然一新，班風、學風明顯好轉。現在到處是一片潔淨，關心集體、助人爲樂等好事層出不窮；主動撿垃圾的學生多了；見面主動跟教職工行禮問候多了；同學之間互助互愛、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現象不見了，學生中說髒話、罵人現象少了，文明用語多了；早、晚課餘時間貪玩學生少了，愛讀書的學生多了。處處呈現出團結、文明、勤奮、進取的好氛圍。願習慣養成教育這片沃土上生根、開花、結果。
