總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，爲此要我們寫一份總結。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編爲大家收集的頂崗支教實習的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
頂崗支教實習的工作總結1
曲周隊於2月16日早八點出發，當日12點順利到達曲周進修附中。XX縣教育局袁宗軍副局長、進修附中業務校長顏景濤老師、進修附中校長李如耀老師、曲周三中校長張鳳山老師與同學們見面，並共午餐，席間表達了對我們實習分隊到來的歡迎與期望。之後進修附中的四位同學入住學校宿舍，三中的八位同學在張校長安排的農機賓館稍事休息，隨後去三中住宿處進行初步收拾。晚上三中的八位同學仍回到縣城入住農機賓館。
進修附中的四位同學當晚即有兩位同學被分配了教學任務，都是教八年級的數學（數學系平衡、教育系任曉靜），並擔任班主任。另外一位中文系學生（劉志曉）首先跟隨初一年級一位語文老師聽課、輔助其班主任工作，音樂系實習生趙肖丹則在第二天與該校原音樂老師交接，並在第四天開始接手音樂課（原音樂老師去負責物理實驗室了）。進修附中沒有對我們的實習生進行任何形式的崗前培訓，基本上大家都是直接上崗。其中劉志曉的課程安排在一週後要求她上歷史，不讓她上語文了，經過與主管教學的郭副校長反覆溝通，並再三強調我們學校對實習生專業對口的規定，才以語文兼歷史的安排確定下來，其後兩天，又再次將志曉從教歷史轉爲教英語。儘管在工作安排和崗前培訓上存在如此欠缺，我們的實習生仍然努力調節自己儘快適應，盡職盡責爭取幹好本職工作。數學系的實習生平衡接手的班級是半年級最亂的一個班，他迅速認識了班級裏原來最搗亂的學生，並指定他擔任紀律委員，並安排他協助自己做一些具體的事情，這個學生感到自己得到了新老師的關注與重視，很快成爲了平衡的得力助手，上課的時候還時不時主動幫老師維持秩序。平衡因此迅速在這個班級樹立了威信，班級紀律得到了很大改觀，年級的一半的老師們都對平衡刮目相看。此外，我們另外三位同學的表現也很積極，與學校老師、主管校長的交流請教都很認真負責。在我們的要求下，今天下午（3月3日）學校組織了班主任老師經驗交流座談會，兩位擔任班主任的實習學生參加了座談會，收穫很大。
從實習開始的第二週起，進修附中的領導開始真正意識到師大這次派來的實習生和以前其他學校派來的學生不同，進修附中以前接收過例如邯鄲學院等專科院校的實習生，據說是老師送到學校後就走了，學生自己在學校實習，沒有相應的系統的監管制度，實習生紀律散漫，有時會不上課出去逛街等。他們最初以爲我們也是類似的情況，所以基本就按以前的模式與態度來對待我們的實習團隊。經過我們一週實際的表現，學校也開始越來越認真地對待這次實習，目前已經承諾要召開班主任經驗交流會，教學副校長表示要親自聽課等等。今天（3月3日，週一）業務副校長正式提供了一對一的指導老師名單給我，我們的頂崗支教工作逐漸進入正軌。
頂崗支教實習的工作總結2
8月26日上午，我們第十五期大城頂崗支教實習支隊一行四十人，奔赴實習地點XX市XX縣。
8月25日下午2:00，我召集剛過完暑假返校的頂崗實習生們開會並舉行了出征儀式。在會上，我重新叮囑了學生們，讓他們遵守實習紀律，到達實習點後要謙虛禮貌，真誠待人。並再次強調了明天集合出發的時間，要求學生在規定時間將行李搬到指定地點。本次頂崗支教的學生的住處分散在匯華的北院、西院、南院以及師大新校區，而且來自於各個不同的專業，彼此不是很熟悉。爲了明天出發不出現紕漏，我按照住處分別指定了一個負責人，並向其他同學公佈了這幾位負責人的聯繫方式，以便於出現問題及時聯繫。
8月26日早晨5點多起牀後，我檢查了一遍自己的行李。6點左右準備出家門的時候，接到客車司機甄師傅的電話，他已經到了裕翔街師大校區。但是第一個出發點在紅旗大街，之後我和甄師傅在南二環裕翔街口會和，帶領他一起到了匯華北院。到達北院後，頂崗辦的王西強老師和匯華韓金森老師已經準備好送我們，並再次叮囑我們路上要注意安全，到達實習學校後報平安。6點半左右郵政局的行李車來到北院，同學們將一包包的行李搬運到車上。隨後按照預定時間，客車和行李車分別到達西院、南院、新校區，整個早上我和客車司機甄師傅幾乎把師大所有的校區都轉了一遍。上午8點半左右所有學生行李都已經上車，準備出發。甄師傅車上的導航壞了，向我詢問路線，因爲我6月份已經來實習地點進行過“踩點”工作，所以對路線比較熟悉。在我的帶領下，我們從市區上京珠高速，然後轉石黃高速，到達滄州後再轉廊滄高速，從臧屯出口下高速後，沿廊泊路北行15公里，大概12點左右，到達目的地XX縣第二中學。我們到達大城二中的時候，各個支教點的校長都親自來接頂崗支教的學生，從這一點可以看出大城各支教點對於我們實習生的重視。當天各個支教點的學生被接送到指定實習點，我與12名支教生留在大城二中。當天下午，我們開始搬運行李，這幾天大城潮溼悶熱，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來，我們已經汗流浹背了。搬運完行李，同學們都各自整理自己宿舍。這時候有同學才發現忘帶牀墊了，我把多帶的一個褥子借給他，還一位有同學發燒，我急忙開車帶她去當地診所輸液。晚上，我回到我的宿舍，才發現同學們幫我搬上來的行李還沒收拾。但是我心裏還是放心不下其他點的同學，分別給七個點的負責人打電話，詢問今天下午到達各支教點後的情況。各個點的情況和我踩點時的基本相符，一些生活上的小問題同學們也都能克服。
8月27日上午，爲了溝通方便節省費用，應頂崗支教同學們的要求我在縣城移動營業廳爲頂崗支教的同學們統一辦理了當地的手機卡。下午，大城二中校領導班子召開了第一次見面會。二中各位主管校長都參加了見面會，會上二中校領導首先對我們第十五期大城頂崗支教支隊的到來表示歡迎，向我們介紹了頂崗期間校內作息制度以及我們的餐飲問題，並對我們接下來的工作進行了部署和要求。張國華校長要求參加本次頂崗支教的學生儘快適應環境，轉變角色，克服困難，互相幫助。經過此次會議，使同學們對接下來的工作有了更清晰的認識。會後同學們在郭文生副校長的安排下，與指導老師進行了見面，進一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作。
8月28日，爲了進一步瞭解下面各支教點的具體情況，在經過一天的短暫休整後，我進行了頂崗支教工作以來的第一次轉點。根據地理位置，按照大城四中，旺村中學，南趙扶中學，大流漂中學，大阜村中學，大城職中，鄭家村中學的順序進行了轉點工作。本次轉點的重點針對以下問題：（1）各點同學在做飯、吃飯、住宿、衛生、安全等生活方面的問題；（2）各支教點對支教學生的課程安排問題；（3）叮囑各位同學記錄下頂崗支教期間的人與事；（4）讓同學們利用網絡媒體做好頂崗期間的宣傳工作；（5）將已辦理的電話卡發到各位同學手上。我上午7點半出門，七個點轉完回到二中駐地已是晚上7點半。雖然這一天下來比較辛苦，但是能夠第一時間瞭解到同學們在各支教點的生活和工作情況，我感到很欣慰。
今天轉點的總結如下：大部分支教點對同學們的生活和支教工作都安排得不錯，但是有兩個支教點存在一些問題：一是南趙扶鎮中學正在拆建校舍，實習生們反映學校領導太忙，無暇顧及他們，我立即跟南趙扶中學的李校長進行了溝通。李校長說主要是因爲學校剛開學又趕上拆遷比較忙，但是在拆遷之前會把實習生安排到其他住所。我把李校長反饋的內容轉告了同學們，並且鼓勵同學們耐心等待；二是大城職中對支教點學生的生活安排的很好，但是不安排同學與指導教師見面。我跟當地學校領導溝通後得知，上一屆該支教點的實習生們表現不好，給學校留下了壞印象。之後我給本期頂崗支教的學生打氣，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力，向學校證明自己的能力，消除上屆頂崗學生給老師們的留下的壞印象。”學生們瞭解到這個情況後情緒反而高漲起來，小組長當即表態說：“張老師，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。
8月29號，上午爲了解決上網的問題，我與二中張校長溝通後給學生安排了電子備課室。晚上7點半左右，接到南趙扶中學小組長孫鵬飛電話，因爲拆遷校舍，他們住宿環境比較惡劣，李校長也未能實現當初的承諾。而且同學說南趙扶中學校領導今天已經XX縣教育局就支教學生的問題打了報告，希望我們學生轉移到其他支教點上。聽着電話那邊焦急的聲音，我措手不及，昨天李校長還答應給解決拆遷住宿的問題。我一邊安慰同學們，一邊安排他們今天晚上的住宿問題。接到學生反映後，我第一時間把這個情況彙報給了王西強老師，王老師讓我明早找XX縣教育局協商解決。
8月30號上午8點，我首先跟南趙扶中學李校長覈實了一下，情況屬實。之後我跟XX縣教育局仝潤平股長取得了聯繫，仝股長愧疚地說：“讓學生遇到這樣的問題，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學的報告後立即開始尋找新實習點，今天上午肯定會給您一個滿意的答覆。”我把獲得的情況第一時間告訴了在南趙扶支教的學生，並讓他們準備收拾行李，做好隨時轉移的準備。上午10點，仝股長打電話說新實習點已經找好，只是需要給他點時間爲實習生準備牀鋪和生活用品，下午4點左右，新實習點會派車去南趙扶中學接實習生。得到這個消息，我把這個好消息傳達給了學生們，原本那顆緊繃地心也放鬆了不少。我原本想上午在縣城等着親自去找縣教育局，既然新實習點問題基本落實了，我就趕緊到了南趙扶中學。一邊安撫學生，一邊幫他們收拾行李等待新實習點派車來接。下午四點左右新實習點派了兩輛車來接學生，我也跟着他們到了新的實習點。新實習點是東辛莊九年一貫制學校，學校領導熊廣林校長和楊妹榮校長非常熱情地接待了我們，我當面對熊校長和楊校長表示了感謝。熊校長親自帶領我們看了一下給學生們安排的宿舍，新實習點條件非常好，校舍是去年剛蓋好的四層樓房，我和支教點的學生都特別滿意。看着支教點的學生有了着落，我也就放心了，安頓好他們以後，我回到了駐地，到駐地大城二中已經是晚上8點多了，回來後通過短信向西強老師進行了彙報，並對縣教育局仝股長的工作表示了感謝。
8月31號，接到縣教育局通知，這個週末在大城二中分有英語和數學學科的新課標的講座，希望各個支教點的同學們能夠參加。我立即向各支教的組長傳達了通知，讓他們轉告相關同學來二中參加講座。
9月1號，按照安排今天在大城二中進行英語新課標的講座。在會場我見到了下面支教點英語專業的幾位同學，他們看到我感到非常親切，像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂此不疲的源泉。在開會之前，我跟來參加講座的學生聊了一下這幾天各個支教點的情況。
9月2號，今天在大城二中進行了數學新課標的講座，我又見到了一批數學專業的支教生，跟昨天一樣的感覺，一樣的不捨。
不知不覺，頂崗工作的第一週就這樣過去了。雖然緊張忙碌，但是很充實。爲了讓駐縣老師更好更快得開展頂崗支教工作，頂崗辦之前爲我們駐縣老師進行了很多的培訓，但是那時候對於頂崗支教工作的認識還是停留在書面材料上。然而在頂崗支教真正開始的第一週時間裏，看到下面鄉鎮中學的師資情況，讓我進一步認識到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學生那種親切的眼神，讓我進一步認識到了頂崗駐縣老師的責任與義務。
我一定與39名大城頂崗支教的學生一起努力，讓師大放心，讓大城人民放心，高標準嚴要求完成本期頂崗支教工作！
頂崗支教實習的工作總結3
第十一期頂崗實習支教XX縣廣宗分隊來到實習基地已經一個月了，現在就九月份的工作情況做一總結。
一．建立完善組織管理體系
在下點前，根據我校頂崗實習支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經驗，我制定了分隊的頂崗實習管理條例，並要求各個小組以宿舍爲單位張貼上牆，提醒實習生自覺遵守和相互監督執行。通過建立每個實習生的個人檔案和徵詢匯華學院各學部輔導員的意見，確立了各個實習小組的負責人，並明確了組長職責。在小組中成立臨時團支部，小組內部分工明確，責任到人，有例會制和應急聯絡網。還建立了實習小組長日報制度，將各實習小組每天上報的工作和發生的情況記錄在案，並及時解決和處理。周簡訊，月計劃和月總結制度也逐漸規範化，使得分隊頂崗實習工作的計劃性和條理性都加強了。
我分隊下點後迅速召開了全體團員大會，選舉成立了臨時團總支，安排和部署了今後的具體工作。隨着XX聊城大學幾名學生黨員的到來，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調動和發揮黨員的先進模範作用，組成了堅固的戰鬥堡壘。我分隊創新性地成立了新聞宣傳部，負責編輯分隊的報紙，採用圖文並茂的方式對頂崗實習期間的重要活動及時記錄報道，該報得到了兩縣教育局的讚揚和鼓勵，在各實習學校也有了一定影響力。
二．安全保障放首位
八月底初到實習基地，兩個縣的教育局和實習學校都做好了充分的準備工作，實習生即刻被安排到各自的實習點。我爲實習生統一辦理了當地的手機號，第一時間送到了他們手中，並迅速建立了我分隊的通訊聯絡網，保證信息暢通。在本次轉點過程中，我認真查看了實習生在各實習學校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況，發現問題的馬上找學校溝通協商，保障我實習生在當地學校的基本生活保障，排除各種安全隱患。
在接下來的一個月內，我又多次到各個學校看望實習生，用以前頂崗實習中出現的典型事件提醒教育學生，讓學生牢固樹立“安全第一”的思想意識，時刻不放鬆警惕性。有的學校打熱水的鍋爐不安全，我就建議他們自己坐水；有的學校廁所離住宿處較遠，我就讓女同學晚上一定要做着伴一起去；有的學生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強調要注意用電安全，降低安全隱患；有的學校位置偏僻或者門口過往車輛多，我就特別加強了請假出校門的紀律性……
對於一個駐縣老師來說，學生的安全是第一位的，要時刻繃緊這根弦，及其嚴肅認真對待這項工作。中秋佳節，縣城裏的大部分學校都放了假，有個別學生離家遠未回家，我搬到未回家的實習生處同住，給他們鼓勵和溫暖，也保障假期學生的安全。國慶節，安排好實習生離校和安全保障後，我在家待了兩天又回到了實習基地。駐縣教師是學生的定心丸、主心骨，多費心，多動身，多用腦是老師的職責和良心所在。要時刻牢記——做好安全工作，是頂崗實習支教順利實施的基礎和保障。
三．教學工作很重要
到點兩週左右後，大部分學校都已經開始安排實習生試講和上課，但因爲各學校師資力量不同，有的實習生課時較多，有的較少。這期間，學生們出現了急躁等情緒。我得知情況後，下到各個實習學校向有關領導瞭解我校學生試講上課的情況，這些學校對實習生的教學實習安排等；同時安撫實習生的各種情緒，進行心理疏導和鼓勵，也找機會向校方表達了希望可以多給實習生試講和上課機會，多支持我們的頂崗實習工作這樣的願望。經過這次跟實習學校的接觸協商，實習生上課得到了落實，教學工作逐漸步入正軌。12
我分隊按照我校頂崗支教中心的文件要求，開始逐步實施三輪聽評課。九月上旬至十月中旬爲第一輪聽評課，以“如何站穩講臺”爲主題，組織小組內成員互聽互評，邀請實習生指導老師和學校領導聽評課做指導，駐縣教師巡點聽評課等。第一輪聽評課進展順利，我分隊實習生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開，在教學實踐中互相促進和成長，在教學設計、教學組織、課後反思等環節有了明顯的進步。
我在各實習學校轉點過程中進行了聽課，每堂課聽下來，我都要就實習教師講課的優缺點進行分析和建議。當然，他們初登講臺，有一些要改進的地方很正常，所以我基本上是以鼓勵爲主，同時給他們指出進步的方向和方法。總之，看到這些實習生在三尺講臺上越來越穩健自如的教師風度，心裏真是爲他們感到驕傲和幸福。
四．積極開展各項活動
實習生的到來爲當地的教育帶來了鮮活的力量。我分隊共有69名成員，隊員們有才藝，有能力，有素質，有想法，來到實習基地，他們也渴望找到一個能展示自我，奉獻社會的舞臺。
在這一個月中，實習生結合各實習學校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動。XX縣二中的實習生策劃、組織和主持了初二年級組的“國學經典知識競賽”，他們積極認真籌備此次競賽，活動設計得既有新意又有意義，競賽在熱切的期盼中開始，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領導和老師對活動稱讚不已，對實習生的工作表達認可和感謝。XX縣高公莊中學實習生結合該校推廣普通話的活動，利用板報、櫥窗、廣播宣傳說普通話的意義和作用，並精心組織了校園普通話演講比賽，受到了師生的歡迎和好評。高公莊實習生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽，她聲情並茂的演講贏得了在場觀衆最熱烈的掌聲，並取得了優異成績。XX縣常屯中學的實習生在教師節當天組織學生們排列隊形表演手語，向學校老師們致敬感謝。這次活動豐富了校園生活，促進了師生交流，受到該校領導的'稱讚和鼓勵。廣宗二中的實習生在中秋節到來之際，來到縣敬老院看望老人，並給老人們表演了文藝節目。他們充分體現了當代大學生繼承發揚中華民族傳統美德的精神，並在當地樹立了師大頂崗人的良好形象……目前，XX縣幾所學校的實習生都在緊張地爲所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術節”排練文藝節目，相信他們又會有精彩表現。
五.結語
實習生們有熱情，有活力，我鼓勵他們結合當地需求，大膽實踐，勇於創造，多給當地做些有意義的事情。而這些學生們也不負衆望，很好地參與和組織了各項活動。我也悟到，我們駐縣教師就像一根線，實習生是有價值的珍珠，我們要想辦法把他們串起來，讓他們可以熠熠發光，光芒照人。這根線要結實，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項鍊。
我們的工作還有很多有待改進的地方，度過了實習的初期階段，我們要做好下一階段的計劃和準備。踏實，勤奮，樂觀，創新是我們的口號，願分隊一切順利，願第十一期頂崗實習一切順利。
頂崗支教實習的工作總結4
時光如白駒過隙一時半霎，從指尖劃過，我還未曾來得及感受，便已經將所有的一切化爲繞指柔，暮然回首，發似霜雪，面如山川。我只是想借這句話來感嘆一下時間過得太快，這已經是我們來到鳳山一中第三週啦，第三週即將接近尾聲，接下來又要到新的一週啦。回首第三週的工作，內心感概萬千，爲了總結經驗，提高自我，克服不足，以及適應教學工作的要求，現將這周的工作作出如下回顧和總結：
在工作方面，我們四個教學工作這周進行的比較順利，因爲有了上一週的初步熟悉階段，所以這一週教學方面遇到的困難也就變少啦，與此同時我們也積累了一些的工作經驗，我們對所負責班級的學生越來越瞭解啦；對一些課堂上常見的一些問題我們處理的還是不錯的，這周不但沒有出現老師和學生衝突的事情，而且我們把師生關係處理的很融洽，同學們都很喜歡我們，也許是因爲我們接地氣平易近人，也許是我們的對教學的熱情感染了他們，大家把教學工作處理的井井有條；我們這組的實習小老師都很自律，都能積極的備課，通過上網蒐集資料、仔細研讀教科書和教參等多種途徑，準備的課堂內容都很充分；作爲組長，我經常鼓勵和督促本組成員積極聽指導老師的課程，並從中吸取經驗，開會的時候相互交流，總結經驗，克服不足，提高自我；在工作方面我們積極響應鳳山一中領導和老師的指示，我們每個人始終謙虛謹慎，認真負責。這周我們負責了教工餐廳的訂餐任務，雖然我們初次接觸這項工作，但是我們四個都很認真負責，不懂得事情就請教當地的老師們，結果是我們把這項任務完成的很好，得到了當地領導的誇獎，以後，我們還會一如既往的腳踏實地的工作，我們每個人對於學校教給我們的無論是教學方面的任務還是其他方面的任務，我們都認真積極地完成。總而言之，在工作方面，我們組全體成員都腳踏實地，認認真真，把各項工作都完成的比較好，受到了當地老師和領導的肯定。
在請假出勤方面，我們這周沒有出現請假的情況。
在生活方面，我們始終堅持結伴而行，沒有出現有人單獨外出的現象，爲了保證每個人的人身安全，我們小組之間相互監督，相互陪伴，相互幫助，我們每天吃得好睡得好，宿舍衛生也管理的很好，沒有出現垃圾滿地的現象。
這週末我們舉行了一次團小組會議，主要商討這週末我們要全體登山應該確定的相關事宜以及相關的注意事項，我們這週末開展的登山活動目的就是爲了增強團隊意識，增強支部活力，增加相互之間的瞭解，讓我們更加的團結，全組成員登山這項活動開展的很順利，收到了很好的效果。
總而言之，鳳山一中全體頂崗實習老師們這周各方面工作開展的都很順利！下週我們會更加努力，只有更好，沒有最好！
頂崗支教實習的工作總結5
2月17日到三中的八位實習生正式入住三中宿舍。曲周三中位於距離縣城大約20分鐘車程的安寨鎮。原名安寨中學，始建於1956年，1976年7月更名爲 “XX縣第三中學”。現有學生1100人，其中初三年級六個班、初二年級六個班、初一年級八個班，三中以前的教學水平在曲周還是很好的，但是在與當地鎮中合併之後，生源質量下降，骨幹教師流失很多（三中本校教師流失30來人），目前的師資構成以合併過來的鄉鎮中學老師爲主，教師水平有限、工作熱情不高。現任校長張鳳山來三中任職半年，立志改革，當前工作重點是希望可以調動起老師的積極性與活力，由此帶動學生的積極性與活力。因此對師大能夠派學生前來支教寄予很大期望並從各方面（工作安排與生活安置）進行了細緻部署與安排。
就生活設施而言，三中條件的確有限，但張校長很盡力。實習生到來之前，張校長專門在教學樓兼辦公樓裏騰出一間辦公室，爲學生們專門購置了新牀鋪、換上了新窗簾，學生們到來之後，考慮到週末學校食堂不開，校長又安排專人負責給學生們配備的電磁爐等做飯工具。但是這個教學樓的不足在於沒有上下水道，生活用水及廢水都需要提上提下，衛生間也在室外，學生開始還是有些不習慣，隨着時間的推移，包括生活用水等一些問題逐漸解決，加上被張校長周到的關心所感動，學生們很快適應下來，並且更加富有熱情地投入到實習工作之中。
就實習學生的崗前培訓而言，三中提前進行了系統安排，到校前兩天熟悉環境、整理內務，與學校老師座談交流，之後安排有備課、說課與評課，並開始分配指導教師、進班聽課。到校兩週後舉辦了全校師生參加的實習班主任入班儀式，實習生隨後正式進班，在原班主任的帶領下逐漸擔當班主任工作，並於第三週起進行試講及正式授課。此外，經過近三週以來對實習學生特點的觀察，結合實習生的專業特長，部分實習生將更多參與學校社團組建與活動設計，其中體育系的吳振興同學將要着手選拔體育特長生、進行武術訓練，中文系的韓曉衛與秦蓓同學將協助學校搞好閱覽室建設，引導學生積極閱讀，提高圖書室的質量及利用率。
鑑於張校長對三中師生進行改革重點在於逐步調動起全校師生勇於進取的主動性、積極性，尤其希望可以藉助師大學生的到來，給全校師生注入新生力量，用年輕學子的熱情與活力將原本沉悶有惰性的本校師生激活。結合我本人的一些資源，我們與校長協商，初步策劃了一個活動，即組織清華附中創新實驗班的部分學生與家長在五一期間來三中進行一次民間性質的交流與聯誼。我女兒在清華附中創新實驗班讀初一，這個班的班主任是河北師大20xx屆中文系畢業生，邯鄲人，對我們提出的活動設想非常地支持，主動提出可以帶領孩子們進行閱讀書目實名推薦、閱讀賞析卡分享，以及書畫作品的互換交流，籍此促動三中學生的在閱讀方面的興趣、提高他們的閱讀質量，進而調動孩子們的學習積極性。當然，這樣的活動對清華附中的孩子也會有相當的教育意義。希望這次活動可以順利、成功的組織好。
迄今爲止，我們在三中實習的八位同學表現優秀，得到了學校領導與老師的認可、學生的歡迎。張校長不止一次地跟我誇獎說這次帶來的這八個實習學生素質很好，他們的狀態是以前學校接收過的其他院校的實習生不能比的。
