總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編爲大家整理的單片機實訓總結，歡迎閱讀與收藏。
單片機實訓總結1
單片機是一門應用性和綜合性很強的學科，它綜合了電子技術中的模擬電路和數字電路方面的知識，特別是數字電路，因爲數字電路在單片機裏面的應用很多。由於單片機涉及的知識很多，所以我們只能循序漸進的學習，逐步的積累，沒有什麼捷徑可循。
在大二的時候，我就聽學長介紹過單片機，當時感覺很神奇，從此就對單片機特別感興趣，也感覺它特別有用。於是經學長推薦，在大二上學期我利用學習之餘在圖書館借書，學習了KILE和Proteus軟件，剛開始學習的時候，對單片機沒有什麼認識，不知道什麼是單片機，更不知道它有什麼作用。通過學習才大體知道了單片機的一些知識。由中央處理器CPU、隨機存儲器RAM、只讀存儲器ROM、I/O接口、定時器/計數器以及串行通信接口等集成在一塊芯片上，構成了一個單片微型計算機，簡稱爲單片機。也算給我正式學習單片機打下一個基礎。
在大二下學期，我購買了一套單片機學習開發板和郭天祥主編的《新概念51單片機C語言教程》，從此正式開啓我的單片機學習之路。在剛開始學時，就完全模仿郭天祥主編的這本書再結合開發板一步一步的學，從點亮一個發光二級管，流水燈，數碼管，定時器，中斷，矩陣鍵盤，AD、DA，串口通行，I2C總線等一步一步的深入學習。此時，我雖然能看懂程序，一些簡單的程序可以自己編寫，但一些比較複雜的自己編不出來。在大二暑假，我發現了郭天祥主講的《十天學會單片機》視屏，於是我堅持天天看視屏，然後在自己根據視屏內容結合開發板寫程序，調程序，就這樣學了一個暑假。通過這個視屏，我初步瞭解了單片機的硬件結構，編程方法及調試方法（用KILE軟件調試和用開發板調試），寄存器的使用，學會了如何看芯片資料，初步開始利用芯片時序圖來編程。可以說這個視屏對我學習單片機有巨大的幫助，更誇張的說是這個視屏將我帶進了單片機的世界，讓我盡情的體驗單片機帶給我的快樂！
在大三上學期，我有幸參加了教改班的單片機課程學習。我覺得鄧老師的教學很有特點，讓我們自己一個模塊、一個模塊的焊電路板，寫程序，調試，然後上講臺講。這樣不僅提高了我對單片機的進一步學習，更鍛鍊了我在公衆面前的表達能力。我覺得大學的教育就應當如此，應該多注重學生的實際動手操作能力，只有自己親自動手做了，才能體會到其中的艱辛，當然還伴隨着衆多的樂趣。在經過大三一學期的學習，我的單片機水平有了質的飛躍。首先焊電路板，從單片機最小系統、電源、流水燈開始，第一次自己通過模電上學的一個電源的構成知識做了一個電源，知道了用HC573鎖存器對流水燈的作用以及上拉電阻的用法。其次焊數碼管，數碼管有共陰共陽之分，焊電路板以及寫程序都有區別。接着焊了鍵盤、串口通信、液晶、AD、DA、I2C總線24C02芯片、時鐘芯片DS1302、DS12C887、溫度傳感芯片18B20以及其他模塊。通過焊電路，現在對單片機各個模塊的硬件設計瞭如指掌，通過軟件調試，我已經基本掌握用芯片資料時序圖和寄存器編程。最後階段我用了一個多月的時間做了三個時鐘，下面以我做的三個時鐘爲例講一下感受：
1、用定時器中斷、24C02芯片、按鍵和1602液晶做了一個年、月、日、星期、時、份、秒都可調的時鐘，充分利用24C02掉電保護的特點，當關閉電源後再次打開，時鐘會從上次停止的時間繼續走。在做這個時鐘時，要注意24C02的時序圖以及寄存器的初始化。並且要注意寫完時鐘後，首次使用24C02，時鐘可能是亂碼，只需要用按鍵的加減鍵將其調爲可讀的時鐘後，以後上電數據就可以正常走。
2、用DS1302、18B20和液晶做了一個不可調節的時鐘。設計這個芯片的初衷是學習DS1302和18B20這兩個芯片，於是我寫程序實現了一個時鐘從設定的初值時間開始走，並且顯示溫度。在設計中，一定要對DS1302寄存器初始化後他才能正常工作，在對照18B20芯片手冊寫程序時，我充分體驗到了鄧老師說的一句話“硬件設計簡單，軟件必然是複雜的”。在對18B20寫程序時，遇到了很多麻煩，都是時序的問題。
3、用DS12C887、按鍵和液晶做了一個年、月、日、星期、時、份、秒可調節的時鐘。由於DS12C887內部自帶晶振和可充電鋰電池，上電後自動充電，所以這個時鐘掉電後內部時鐘繼續走。在寫這個時鐘時，DS12C887一直用不起來，開始是由於時序不對，後來表不走，最後發現內部晶振沒起振，是因爲對其內部寄存器的初始化不對。總之在遇到各種奇怪的現象後不斷調試，最終將三個時鐘調出來了。
寫完這三個時鐘，我收穫挺大的，現在可以比較熟練地利用時序圖寫程序，也對單片機的定時、中斷有了進一步的瞭解，可以說這是我單片機學習的又一大提高。
有時候單片機的學習很單調，比如檢查電路，程序怎麼也寫不對，這些問題檢查好多遍也沒解決，有些知識學起來很抽象，不容易理解，只能慢慢適應，一邊學習理論知識，一邊編寫程序，將程序刷入單片機進行耐心的調試，通過這種方式才能更快速的學習單片機。同時也會從學習中體會成功的喜悅。
總之，在一學期的學習中，從硬件，軟件，調試，演講等各個方面都有了很大的收穫。
單片機實訓總結2
《單片機》這門課程我已經學了一個學期了，在這一個學期的學習過程中，我一開始不怎麼懂得編程，但慢慢的我現在已經不僅會讀程序還會寫程序了。真爲自己一個學期來努力學到的單片機知識只是而感到高興。
怎麼學單片機？也常看到有人說學了好幾個月可就是沒有什麼進展。當然，受限於每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這裏說說我學習單片機的經歷和方法。我覺得學習單片機首先要懂得C語言，因爲單片機大多說都是靠程序來實現的，如果看不懂程序或則不懂的編程是很難學會單片機的。學習單片機首先要明白一個程序是怎麼走的，要完全懂得程序每一個步驟的意思。其次要懂得每一條指令的意思，不能盲目地去靠背指令，這是記得不牢靠的，最主要的還是靠了解。學習單片機最主要的對89C51芯片內部結構有全方面的，只要瞭解了89C51才能知道單片機實現什麼樣的功能和作用，才能對單片機有更深一步的瞭解。通過一個學期《單片機》這門課程的學習，我也從中有了不少心得和體會想和大家分享一下。
萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找藉口，不要說單片機的程序全是英文，自己看不懂。遇到困難要一件件攻克，不懂指令就要勤奮看書，不懂程序就先學它，這方面網上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然後可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養一下自己的感覺，知道寫程序是怎麼一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少。然後建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、運行。必須熟悉這一套工序。個人認爲，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看着人頭都暈了，學了後面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程序，用到的時候纔去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它纔來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整爲零，一小點一小點的啃。程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，什麼都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是幹什麼用的，達到什麼目的，運行後有什麼後果。看明白了之後，就要自己寫一次，你會發現，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距。當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
必須學會掌握調試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然後一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然後跑到論壇上發個帖子，把程序一貼，問：爲什麼我的程序不能正常運行？然後就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行爲，應該自己學會發現問題和學會如何解決問題。這就需要學習調試程序的方法，比如KEIL裏，可以下斷點啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發現你寫的程序運行結果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然後跟蹤，查看各相關寄存器內容，看看程序運行過中是不是有什麼偏差，找出影響結果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更爲重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接複製到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態度，無助於你編程水平的提高。我幾乎不怎麼看人家的代碼，多數時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以。要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人。所以現在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現在算是知道了。當你知道一個問題怎麼去解決了，那麼剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經不是什麼問題了。
開動腦筋，運用多種方法，不斷優化自己的程序。想想用各種不同方法來實現同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那麼你再想想，能不能換種寫法，也可以實現同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經驗的獲得，並不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經驗才能得到積累，編程水平纔能有所提高。
看別人的程序，學習人家的思路。這個在學習初期是很有用，通過看別人的程序，特別是老師寫出的具有一定水平的程序，可以使自己編程水平得到迅速的提高。同時，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的程序，從中得到進步。但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認爲自己學會了，這樣做只會使你退步。
嘗試編寫一下綜合應用的程序。從流水燈學起，到動態掃描，再到中斷，那麼，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（IO讀取）、動態掃描（IO輸出）、中斷等，如何協調好各功能模塊正常工作，纔是編程者需要學習的`地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因爲你的程序什麼也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這麼容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎麼使這兩部分都正常工作，這就是一個協調過程。當你有了這個處理協調能力，你就算是入門了。
着重於培養解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少程序或者做過什麼。“學單片機重點在於學習解決問題的思路，而不是侷限於具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機學習單片機之後感悟出來的。真正的能力不是你曾經編寫過多少個可以實現的程序，而應該是：“遇到沒有解決過的問題，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法。”這個纔是能力。
面對一個新程序時，多自己開動腦筋，不要急於找別人的程序。有不少人面對一個新程序時，第一步想到的就是網上找別人寫過的程序，然後抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。當你接到一個程序時，應該先自己構思一下整個程序的架構，想想如何來完成。有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子裏，對程序中用到的數據、變量有一個初步的安排，然後自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教老師或同學，或看別人是怎麼處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路。如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維裏，自己想再創新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因爲你是走在別人的影子裏。
學會提問題。一般來說，學習過程中，你遇上的問題，多數人也有遇上的，所以如果有什麼不懂，你可以去問老師。我覺得學習單片機最主要的要多提問，對於一個自己不是太懂的程序，自己一定要多提問幾遍，這樣不但有利於加深自己的印象還能從中學到不少別人的方法。
經過一個學期我對《單片機》這門課程的學習，不僅讓我懂得了很多程序的編寫，還讓我學到了很多對自己有用的學習方法。總結這個學期來的我自己的學習情況，我覺得自己對編程進步了不少，懂得運用正確的學習方法學習單片機程序，不再去死記硬背指令了。所以我覺得學習要不斷總結學習方法，才能讓自己學習不斷進步。
單片機實訓總結3
通過這一個學期的單片機學習，我收穫了很多關於單片機的知識，並且這些知識和日常的生活息息相關。瞭解了一些簡單程序的錄入，LED顯示器、鍵盤、和顯示器的應用和原理。
LED顯示器：LED顯示器是由發光二管組成顯示字段的器件。通常的8段LED顯示器是由8個發光二極管組成，LED顯示器分共陽極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當LED顯示器每段的平均電流位5MA時，就有較滿意的亮度，一般選擇斷碼5—10MA電流；位線的電流應選擇40—80MA。LED顯示器的顯示方式有動態和靜態兩種。7289A芯片是具有SPI串行接口功能的顯示鍵盤控制芯片，它可同時取得8位共陰極數碼管和64個鍵的鍵盤矩陣。7289A的控制指令分爲兩類：8位寬度的單字節指令和16位寬度雙字節指令；還有閃爍指令和消隱指令。7289A採用串行方式SPI總線與微處理器通信；7289A與AT89C52接口電路，在實際電路中無論接不接鍵盤，電路中連接到其各段上的8個100千歐的下拉電阻均不可以省去，如果不接鍵盤而只接顯示器可以省去8個10千歐電阻，若僅接鍵盤而不接顯示器，可省去串入DP及SA—SG連線的8個220歐電阻，7289A還需要外接晶體振盪電路。液晶顯示器簡稱LCD，其顯示原理是用經過處後的液晶具有能改變光線傳輸方向的特性，達到顯示字符和圖形的目的。最簡單的筆段式液晶顯示器類似於LCD顯示器，可以顯示簡單的字符和數字，而目前大量使用的是點陣式LCD顯示器，既可以顯示字符和數字也可以顯示漢字和圖形。如果把LCD顯示屏、背光可變電源、接口控制邏輯、驅動集成芯片等部件構成一個整體，是的與CPU接口十分方便。
鍵盤：鍵盤是最常見的計算機輸入設備，它廣泛應用於微型計算機和各種終端設備上。計算機操作者通過鍵盤向計算機輸入各種指令、數據，指揮計算機的工作。按照鍵盤的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分爲四種：機械式鍵盤採用類似金屬接觸式開關，工作原理是使觸點導通或斷開，具有工藝簡單、噪音大、易維護的特點。塑料薄膜式鍵盤鍵盤內部共分四層，實現了無機械磨損。其特點是低價格、低噪音和低成本，已佔領市場絕大部分份額。導電橡膠式鍵盤觸點的結構是通過導電橡膠相連。鍵盤內部有一層凸起帶電的導電橡膠，每個按鍵都對應一個凸起，按下時把下面的觸點接通。這種類型鍵盤是市場由機械鍵盤向薄膜鍵盤的過渡產品。無接點靜電電容式鍵盤使用類似電容式開關的原理，通過按鍵時改變電極間的距離引起電容容量改變從而驅動編碼器。特點是無磨損且密封性較好。
按照按鍵方式的不同鍵盤可分爲接觸式和無觸點式兩類。接觸式鍵盤就是我們通常所說的機械式鍵盤，它又分爲普通觸點式和幹簧式。普通觸點式的兩個觸點直接接觸，從而使電路閉合，產生信號；而幹簧式鍵盤則是在觸點間加裝磁鐵，當鍵按下時，依靠磁力使觸點接觸，電路閉合。與普通觸點式鍵盤相比，幹簧式鍵盤具有響應速度快、使用壽命長、觸點不易氧化等優點。無觸點式鍵盤又分爲電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤類型，它的觸點之間並非直接接觸，而是當按鍵按下時，在觸點之間形成兩個串聯的平板電容，從而使脈衝信號通過，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤擊鍵時無噪聲，響應速度快，但是價格很高一些。
顯示器：按照顯示器的顯示管分類CRT、LCD。按顯示色彩分類單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上塗有一層熒光粉，電子槍發射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發光，從而產生了圖像，每一個發光點又由“紅”“綠”“藍”三個小的發光點組成，這個發光點也就是一個象素。由於電子束是分爲三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發光小點，從而在屏幕上出現絢麗多彩的畫面。顯示器顯示畫面是由顯示卡來控制的。若仔細觀察顯示器上的文本或圖像是由點組成的，屏幕上點越多越密，則分辨率越高。
屏幕上相鄰兩個同色點的距離稱爲點距，常見點距規格有0.31mm、0.28mm、0.25mm等。顯示器點距越小，在高分辨率下越容易取得清晰的顯示效果。電子束採用光柵掃描方式，從屏幕左上角一點開始，向右逐點進行掃描，形成一條水平線；到達最右端後，又回到下一條水平線的左端，重複上面的過程；當電子束完成右下角一點的掃描後，形成一幀。此後，電子束又回到左上方起點，開始下一幀的掃描。這種方法也就是常說的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時每隔一行掃一線，完成一屏後再返回來掃描剩下的線，這與電視機的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃爍得更厲害，也會讓使用者的眼睛更疲勞。完成一幀所花時間的倒數叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比如60Hz、75Hz等。
通過這幾天的單片機的實訓，我在理論的基礎上更深刻的掌握了單片機的深層內容及實際生活中的應用，實訓鍛鍊了自己動手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平時學習上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發現將爲我以後的學習和工作找明道路，查漏補缺爲進一步學習作好準備。通過實訓，讓我懂得了如何編寫一些簡單的程序，學會了如何製作單片機應用程序，並且可以在今後的日常生活中靈活運用。
