時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，我們要好好計劃今後的工作方法。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編精心整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
以科學發展觀爲指導，圍繞“以生爲本，積極高效地開展各項教學工作，爲學生髮展服務”這一個中心，突出“規範、優化教學常規管理，創新教學管理模式”兩個重點，堅持“服務爲宗旨、就業爲導向、能力爲本位”三個取向，切實按照“凡事有準則、凡事有落實、凡事有檢查、凡事有結果”四個準則，加強師資隊伍建設，抓好示範專業建設，強化教學過程管理，加大實訓教學力度，深化課程改革，注重內涵發展，努力提高教學管理水平，促進教學質量全面提升。
一、加強常規管理，規範日常教學行爲
教學常規是規範教學行爲，維持教學秩序，夯實教學質量的基礎。本學期將把加強常規管理作爲工作重點來抓。
1、加強常規計劃管理：
(1)根據就業辦提供的市場信息，結合學生實際，會同各專業部、教研組一起制定切實可行的各專業實施性課程計劃，並注意在實施過程中的滾動修改，儘量做到教學內容與市場需求相符合。
(2)由教務處組織專業部主任、教研組組長及骨幹教師，根據各專業課程設置特點，編定切實可行的各課程的課程標準，作爲組織教學和今後考覈的依據。
(3)學期授課前，由教務處填寫授課任務書，下發到教師手中。教研組要組織教師鑽研教材、教法以及學生的實際情況，開學一週內，教師根據教材、課程標準、學生學情，選擇適當的教法和學生的學法，制定行之有效的學期授課計劃。
2、加強“六認真檢查”。本學期對將組織四次教學資料檢查：九月、十一月由各專業部組織本部骨幹教師檢查，各處室上課教師由教務處檢查。全校性“教學六認真”檢查工作安排在期中、期末考試之前。要求在各次檢查之後，將檢查結果及時通報至教師，督促其整改。並且把結果納入本學期的教師考評中去，使“六認真”工作真正落到實處。
3、加強教學質量監控。本學期各專業部於期中考試後的一週組織一次學生座談會，督導室與教務處組織一次教師座談會，並將座談會內容整理成文字材料上交分管校長。期末考試前兩週由教務處協同各專業部進行學生評教活動。
4、加強聽課及聽課檢查。分管校長每學期至少聽課20節，教務處、專業部主任每學期20~30節、教研組長每學期至少18節，三年以下青年教師20節，其餘教師15節。學校鼓勵相互聽課，跨學科聽課，做到博採衆長。教務處於十一月份組織一次檢查性聽課，檢查對象爲三年以下青年教師。
5、規範考試製度。成績考覈是教學工作的重要環節，是檢驗教學效果，提高教學質量的必要手段。因此在總結去年全面推行教考分離的經驗與教訓的基礎之上，本學期將組織全校教師共同探討適合學生實際的，科學有效的考覈方法 。
6、規範實訓課教學。實訓教學過程管理要注意規範化、標準化，各個教學環節都要按應有的步驟、程序進行。課前教師應對學生講清實訓課的意義和重要性，講清實訓課的要求，尤其要加強安全教育。教育學生熟悉並遵守實訓室的各項規章制度，還要對學生進行實訓器材、節約實訓材料以及養成嚴謹科學態度等方面的素質教育。課中，指導教師講授要精，講重點、難點和關鍵，示範動作正確、到位，要加強學生基本操作、基本技能和實訓方法的訓練.對學生嚴格要求，耐心指導，充分啓發，培養學生逐步養成嚴謹、認真、求實的科學態度及分析問題、解決問題的優良品質。課後組織學生完成實訓小結。
7、規範體育課教學。本學期體育教師從各專業部抽出，由教務處統一管理。爲進一步規範體育課，教務處派李春慧主任專門負責，制定並組織學習體育教學規則、制定教學大綱，尤其在“上什麼，如何上”上做文章，做到真正面向全體學生，全面提高學生的體能素質。本學期教務處將組織校秋季運動會、參加市中小學田徑運動會、組織廣播操和眼保健操評比等系列體育活動。
二、創設成長平臺，提高教師業務水平
加強師資隊伍建設，提高教師素質和教學水平，是學校大面積提高教學質量的保證。本學期教務處將協助校長室共同制定“師資培訓方案”，把培養“雙師型”教師作爲教師培養的重點。同時積極引導文化課教師向普通中學教師學習新課改理念，提升文化課教師的教學觀念和教學能力。
三、主要措施如下：
(1)加強教師培訓。定期對教師在業務學習，間週週二爲規定的集體學習時間;間週五下午第三課爲分組教研活動。爲避免分組教研活動走形式，本學期教務處將會精心安排好每次的教研活動內容，並對教研組長進行輔導。集體教研活動內容安排由教科室、教務處共同商定。教務處考慮本學期將側重於引導師更新教學理念，瞭解職業中學的課程改革，激發教師參與課程改革的內在動力，從而讓教師自發的重新構建教學模式，優化組合教學內容，改進教學方法，確立新型的師生關係等等。形式可以是請專家、學者、有經驗的老教師和有關領導開設講座，或者購買、借用一些有關教學、課改、校本教研內容的錄象資料進行觀摩，也可以開設教師論壇，讓暑假期間外出培訓的教師發表觀點。
(2)大力培養年輕教師。今年共有59名青年教師加入了我校的教師隊伍，他們的加入給學校注入了新的活力。爲讓這批青年教師能在最短的時間內適應教學，成爲能勝任職業學校教學工作的合格教師，學校將在開學之初，對這批青年教師培訓，讓他們明確學校教學工作的基本要求和上課的基本藝術;繼續推行“青藍工程”，通過老教師的指導，使青年教師儘快成長。同時通過壓擔子，外出培訓等多種方式方法迅速提高年青教師的業務水平和工作能力，使之逐步成長爲師藝精湛、師德高尚的成熟型教師。
(3)認真組織業務評比。本學期，學校組織開展各級各類的好課評比活動;開展中高級教師上示範課、青年教師上彙報課活動。
(4)積極開發校本教材。爲了滿足學校教學需要，能體現學校的辦學特色、學生需要和資源優勢，本學期學校將對個別專業“量身定做”個性化教材，通過選擇、改編、整合、補充、拓展等方式，對國家教材和地方教材進行再加工、再創造。語文組在總結編寫《語文晨讀教材》第一冊經驗教訓的基礎上，開始着手編寫二、三冊，英語組開始着手編寫《英語晨讀教材》，內容應側重於日常口語，並灌製配套的磁帶。專業課，尤其是實訓課，應在學科帶頭人和教研組長的帶領下開發實用的實訓教材、講義。本學期爭取將開發鉗工、車工、數控、無線電裝接工實訓教材等。
四、增強責任意識，強化監督檢查職能
1、加強學校微機房、多媒體教室以及機械機電類、電子電工類實驗實訓室的器材管理，協助校長室制定出學校實驗實訓設備的管理條例。九月份教務處將組織人員對全校所有機房、實訓實驗設備進行清查，建立帳目，規範操作程序。在平日教學中，教務處將認真履行服務與監督的兩項職能，既要協助各專業部完成實訓實驗教學，又要保證學校資產的最大使用率和完好率。
2、明確機房管理、圖書室、閱覽室、文印室、體育器材保管室人員的工作職責，並嚴格執行學校關於各功能室有關管理制度，做到責任到人，獎罰分明，爲教學提供保障。
工作計劃 篇2
20xx年上半年，**街道全面貫徹黨的十八屆五中全會精神，在“十三五”開局時期，緊緊圍繞生育政策調整、人口家庭服務體系建設、流動人口服務管理等重大問題，主動適應新常態，緊扣發展，改善服務，提升計生家庭幸福感，努力在江北新區建設中實現人口服務新突破。
一、20xx年上半年人口和計劃生育目標完成情況
截止20xx年4月30日止，轄區內總人口96577人，其中戶籍人口66953人，流動人口29624人，新生兒出生560人，出生政策符合率100%，政策兌現率達100%，信息統計準確率達100%，避孕節育生殖健康家庭保健服務率達99%，免費孕前優生健康檢查目標人羣覆蓋率達99%，0-3歲嬰幼兒服務完成率56%，0-3歲嬰幼兒早期發展知識普及率達95%，流動人口服務管理率達98%，基層計劃生育機構隊伍建設達標率95%。
二、圍繞“十三五”目標穩步推進各項基礎工作
強化領導責任制的落實。二是街道召開人口和計劃生育工作會議，與社區、機關部門、轄區內的企事業單位、中小學校、大專院校、民營企業、新建樓盤簽訂目標責任書87份。三是建立嚴密的街道、社區層級管理責任制，與社區計生專幹、流動人口協管員簽定考覈責任書52份，嚴格考覈，獎懲兌現。四是嚴格執行“一票否決”制，今年上半年已覈查榮譽評選資格等各類內容7人。五是街道不斷加大對計生工作所需的人、財、物投入，新進工作人員1名，對各類辦公物品給予充實。
2、信息管理工作。一是熟練掌握省平臺操作，及時、準確完成計生局下達信息修改工作。二是對全街道計生信息員進行信息管理工作培訓，對實際工作中出現難點、焦點問題及時解決。三是與派出所、衛生院簽訂協議，及時掌握戶籍遷入人員、死亡、出生嬰兒、懷孕、接種疫苗嬰兒等信息，與平臺覈對並及時錄入。截止4月30日，共計自派出所採集出生嬰兒、新居民等信息2311條、死亡信息38條，自摸採集出生信息405條;民政採集婚姻信息153條，自摸採集初婚信息101條;衛生院採集懷孕信息1132條，自摸採集妊娠信息891條。四是強化樓棟長信息管理隊伍建設，今年各小區樓棟長信息管理網格圖全部完善到位，分片到幹，責任分明，確保第一手人口信息資料的準確性和及時性。五是啓動“全面兩孩”政策實施情況跟蹤與檢測工作，對“全面兩孩”實施情況進行動態檢測和分析，加強對出生人數、自增率、出生政策符合率、出生性別比等重要指標的監控，及時預報預警可能出現的風險。
3、政策法規工作。一是堅持依法行政，建立“一站式”窗口服務模式，簡化辦理流程，相關證明辦理實行首問責任制、一次性告知、限時辦結，無拖拉、無推諉。“全面兩孩”政策放開以來，爲符合批准再生育一個孩子的夫妻申請再生育證，截止5月24日，街道已審批符合再生育夫婦3對，已發放獨生子女父母光榮證206對。二是強化行政監督，設置舉報箱5個，公開舉報熱線7條，預防和化解矛盾糾紛。三是落實各項利益導向政策，爲街道3362名0-14週歲獨生子女父母發放獎勵金201720元，一季度爲34位獨生子女傷殘、死亡家庭扶助對象發放特別扶助金59100元，發放遊園、公交補貼15340元。五是全年共開展法律大講堂、人口計生法律法規及政策宣傳活動5場。
4、流動人口工作。一是按照“綜合治理 服務均等”的管理模式，部門聯動，資源整合，全面推進“一盤棋”工作，進一步優化都市經濟園流動人口計劃生育服務室管理模式。二是截止4月30日，爲流入人員簽訂已婚育齡婦女計劃生育合同1570份，簽訂用工責任書13份，簽訂房屋出租合同1087份。三是緊緊抓牢入戶採集、辦事採集、孕檢採集、體檢採集、出生採集五種信息採集渠道，完善流動人口基礎信息庫，優化流動人口服務管理工作。四是做好全國流動育齡婦女信息協查工作，截止5月24日，本地接收協查811條，本地發送協查1016條，接收流動人口避孕節育報告單6條，發送避孕節育報告單40條。五是做好國家流動人口動態監測工作，路西和復興社區40戶流動人口全部完成上報工作。六是元旦、春節兩節期間深入流動人口聚居地開展流動人口服務管理工作，開展免費爲流動人口搶購返鄉火車票、走訪慰問困難流動家庭等活動6次。
5、技術服務工作。一是繼續深化人口和家庭公共服務體系功能建設，推進服務的廣度和深度。二是進一步推進“三優”工程，廣泛宣傳優生、優孕、優育知識，切實提升出生人口素質。三是深入開展生殖健康保健工程，做好避孕節育隨訪服務工作，截止4月30日新出生數560人，上門隨訪526戶，15戶還未滿42天，電話隨訪19人，上報病殘兒鑑定1例，共爲40名流動育齡婦女做避孕節育報告，爲準父母開展新婚培訓3期。四是開展三月份“月服務”工作，爲16982人服務(其中做b超5214人，尿檢3420人，訪視8348人，流動育齡婦女共697人蔘加檢查，未發現計劃外懷孕。節育器到期166人，全部發放更換避孕節育措施通知單，已有34人採取換環或取環措施，絕經112人，全部發放取出節育器通知單，已有36人取環。對節育器下移的80人已經發放更換通知。五是落實避孕藥具服務工作，每月開展計生藥具服務宣傳週走進社區、小區、廣場、園區、工地等活動4次，完成《市平臺》避孕藥具發放工作，做到日清月結，藥具不良反應監測錄入8人。六是繼續開展免費孕前優生健康檢查工作，呼籲新婚夫婦及再生育夫婦積極參加孕前檢查，提升出生人口素質。截止4月底，街道共參加免費孕前檢查68人。
6、宣傳教育工作。一是深入開展“婚育新風進萬家”活動，蒲公英志願者通過入戶、文藝演出、廣場服務等行動把新型婚育觀念、新型家庭美德、新型人口文化送入社區。結合母親節、 “5.15”國際家庭日等開展系列宣傳活動。二是紮實開展“新社區新家庭新文化計劃”，積極推選11戶幸福家庭代表榮獲**區“幸福家庭”稱號，推選1戶代表榮獲南京市“幸福家庭”稱號，上半年共製作人口宣傳類、素質提升、孕前檢查、早教類等宣傳品6種，製作《0-3歲嬰幼兒早教指導手冊》、《0-3歲嬰幼兒早教免費體驗卡》共計10000份，營造了濃厚的新時期社區家庭文化。三是大力開展關愛女孩行動，以“5.15”國際家庭日爲契機，帶領貧困家庭女孩參觀南京科技館，增長她們的科普知識;組織計生協會志願者深入社區發放《**街道關愛女孩行動倡議書》6000餘份;街道及各社區計生志願者深入小區、居民組的診所開展打擊“兩非”行動，簽訂《打擊“兩非”行動雙向協議書》。四是圍繞“5.29”主題紀念日開展“生育關懷在行動”志願服務表彰會暨“志願心 助成長”慶六一廣場文藝展演，走訪慰問失獨老人等活動，營造了良好的主題宣傳氛圍。五是人口學校氛圍濃厚，已開辦新婚類、生殖健康類、政策法規類、早教類等專題培訓班6期。六是做好政務信息報道工作，依託各類人口雜誌、**區衛計局網、區街政府外網等做好工作報道，擴大宣傳範圍，提升宣傳影響力。
7、計生協會工作。一是認真落實計生基層羣衆自治。通過社區黨建聯席會等途徑，與駐地企事業單位、物業等單位簽訂人口計生雙向服務協議，落實“單位負責、員工自治、社區服務”的工作思路。二是京新社區創新人口基層羣衆自治服務模式，啓用“e民服務綜合服務平臺”，通過信息化、網絡化等方式提升社區對轄區居民的管理與服務水平。各社區人口計生基層羣衆自治工作責任到人，分工明確，《章程》、《公約》制定完善。三是紮實開展計生志願服務和結對幫扶工作，開展困難計生家庭關愛行動，在春節期間共慰問了32名計劃生育困難羣衆，其中有7名困難流動人口。四是做好計劃生育保險前期摸排工作。經過以入戶、電話及網絡宣傳相結合的宣傳模式，初步統計，街道有2640名符合政策的0-3歲獨生子女，財政給予充足支持，真正把政府的惠民行動落到實處。開展“同享大愛”失獨家庭保險工作，爲26名“失獨”人員辦理了計劃生育扶助保險。五是做好《人生》雜誌徵訂工作、常規工作，積極參加上級協會的各類活動，及時上報各類報表材料。六是舉辦“5.29”計生協會週年紀念活動,隆重表彰在生育關懷志願服務中涌現出的25名優秀“蒲公英”計生協會志願者和10支“蒲公英”計生協會志願服務隊。
三、把握機遇，創新創優，爲“十三五”開局打下基礎。
1、推進“幸福家庭”建設。一是以評比表彰帶動典型樹立，街道自20xx年起，深入社區開展“幸福家庭”創建工作，前期經過qq、微博等網絡報名，社區推薦、自我推薦、入戶尋訪等方式層層評議產生了百名好兒媳，於“三八”期間隆重舉辦了**街道“幸福大家庭之百名好兒媳”表彰會，表彰了100戶好兒媳幸福家庭，營造了濃厚的幸福家庭氛圍。二是以家庭教育帶動家庭素質提升，街道先後在社區、學校等舉辦育齡婦女健康知識講座、家庭教育對青少年成長的影響等各類知識講座5場。三是以家庭活動帶動幸福氛圍營造，在母親節之際，聯合婦聯、衛生、工會等部門在復興社區市民廣場舉辦“五月康乃馨鮮花獻母親 健康送家庭”母親節宣傳活動;在便民服務中心開展了“感恩母親節”主題徵文演講活動;在“5.15”國際家庭日之際，開展了親子diy餅乾製作“最精緻的禮物，送給最愛的人”的活動以及在明發濱江公園開展“放風箏”趣味親子活動，營造幸福、溫馨的家庭氛圍。
2、推進基層羣衆自治建設。20xx年街道重點以基層羣衆自治推進流動人口公益反哺工作，自“十三五”開局以來，模式逐漸成熟，效果逐漸顯現。一是自治模式呈現張力。街道設置意見建議箱，傾聽流動人口的意見，引導流動人口參與社區基層羣衆自治工作，給予流動人口決策發言權和投票權，成立流動人口基層羣衆自治委員會，讓流動人口公平、公正、公開參與各項自治活動，主動參與流動人口評議街道、社區計生工作，讓流動人口參與計生監督管理，形成合力，使流動人口真正感受到歸屬感和幸福感。二是自治隊伍展現特色。街道的兩支熱心公益、反哺社會的新市民志願者隊伍已常態化，這些充分感受到新家園溫暖的新市民用他們的熱情愛心、技能、特長反哺投身到流動人口政策宣傳、健康諮詢、生育關懷、扶貧幫困、法律援助等服務中，爲身邊辦事不便的流動人口及戶籍居民提供全程代理式服務，便捷羣衆，爲新家園社會服務管理作出貢獻。三是自治過程顯現效果。街道通過志願者隊伍、議事制度、利益導向政策的落實等，大大提升了流動人口家庭幸福指數，流動人口家庭先後參與了街道“幸福家庭”創建、“優秀志願者”評選等，切實讓流動人口感受到**的家庭溫暖。
3、強化計生隊伍建設。一是配備德才兼備、責任心強的工作人員從事人口計生工作，計生工作人員大學本科及以上學歷達70%以上;二是定期邀請人口計生業務專家授課，組織計生專幹參加計生系統培訓，從統計知識、宣傳教育、獎勵扶助、生殖健康，到優質服務、依法行政等，有效推進街道人口計生隊伍專業化建設，全面提高了業務能力和綜合素質，強化計生隊伍綜合能力。
4、深化再生育政策宣傳。一是街道及各社區窗口單位設置“實施全面兩孩政策”諮詢受理點，依託三月幸福家庭月、母親節、5.15國際家庭日等廣場活動，開展諮詢宣傳，通過懸掛橫幅、製作展板、網絡宣傳等途徑擴大宣傳面。二是開展“再生育審批”專項培訓會，提升計生系統工作人員對審批條款的更改及辦理流程的熟悉度，主動服務，真正把政策宣傳落實到羣衆身邊。
5、結合街道實際，推進早教工作。一是完善早教陣地建設，街道0-3週歲嬰幼兒早期發展指導服務站於5月份已進入試運行階段，根據6-12個月、1-2歲、2-3歲三個不同的階段進行報名排課，由專業早教老師上課，普及轄區嬰幼兒家庭早教意識，進一步推進早教工作。二是依託街道、社區育嬰師隊伍入戶爲戶籍人口、流動人口0-3歲嬰幼兒及家長開展科學早教指導，瞭解正確的餵養知識以及身體、智力、語言、動作、思維等的發展。三是向轄區0-3歲嬰幼兒家庭發放《早教指導手冊》、《科學育兒報》。四是開展“快樂寶貝”親子早教等系列活動。截止20xx年4月，需要服務的.嬰幼兒數爲2433人，1-4月開展了12次早教社區行，服務人數爲500人;開展親子活動10次，服務人數爲300人;開展免費早教體驗課程65節課，服務人數爲576人。
四、20xx年下半年工作計劃
1、以“六一”活動爲契機，開展快樂寶貝親子運動會、開展“走進童心世界”早教講座等，以多種形式做好人口文化宣傳活動。
2、**街道0-3歲嬰幼兒早教指導服務站正式運行，開展免費體驗課程、早教講座、主題早教活動、早教諮詢指導及計生相關服務。
3、做好九月份月服務工作，對轄區49週歲以下的育齡婦女進行兩癌疾病篩查。
4、強化政策法規宣傳，進一步開展獎扶、特扶、失獨及空巢困難老人的幫扶關愛行動，形成長效關愛機制。
5、落實下半年利益導向政策的登記兌現工作，保證各項獎勵優惠政策全部兌現到位。
6、做好出生人口素質提升工程，強化免費孕前優生健康檢查、病殘兒鑑定以及出生缺陷一級干預工作。
7、繼續推進流動人口基本公共服務均等化建設，根據“十三五”流動人口服務管理模式和方向，做好流動人口服務。
8、結合“十三五”工作計劃，進一步推進“世代服務幸福家庭”、“人口文化和諧家園”、“新社區新家庭新文化”等工程建設，圍繞**區20xx年衛生計生工作會議精神，以家庭人口發展爲主線，提升家庭幸福指數，大力開展人口文化宣傳活動，爲“十三五”開局打下良好的基礎。
9、結合全年目標考覈任務，高標準的完成各項人口計生基礎工作，圍繞“7.11”、“9.25”、“10.28”、“12.1”等重大紀念日，開展系列宣傳活動，營造良好的人口文化氛圍。
工作計劃 篇3
網絡技術部20xx—20xx年度的工作，將在學院團總支學生會的領導下，充分發揮部門的技術優勢，立足於學院網站的日常維護和技術支持，爲同學們提供一個廣闊的學習舞臺。年度工作計劃共分爲四部分，包括基礎建設和日常工作、優秀人才選拔、學習交流活動及學院網站更新的初步設想。現具體介紹如下：
一、基礎建設和日常工作
部門的基礎建設包括電子郵箱註冊、公共交流平臺（博客、空間、qq羣）註冊等。目的在於充分利用豐富的網絡資源，實現部門建設的網絡化、信息化，改善工作學習環境，提高效率。
日常工作主要是指學院網站的日常維護和技術支持，這是本部門工作的重點。爲了確保學院網站的信息安全和全時域暢通，本部門將對網站的軟硬件設備進行定期檢查和維護，發現問題及時處理，並在突發問題出現時迅速處理，程度上保障網站的正常運行。
二、優秀人才選拔
優秀的人才隊伍是部門發展的基石。本部門將依據學院團總支學生會的統一安排，在09屆同學中發掘一批有潛力的優秀同學充實部門隊伍。初步規劃，新干事將包括技術幹事和組織幹事，着重突出他們的技術優勢和組織協調優勢，以實現部門人才結構的優化。爲了進一步充實部門的人才隊伍，同時給更多的同學提供學習網絡建設維護知識的機會和舞臺，並培養和選拔一批優秀的同學參與到學院網站的建設維護中，本部門計劃借鑑學習科技實踐部“創新實踐論壇”和學團工作辦公室信息中心新成員崗前培訓的先進經驗，面向全學院各年級的同學組建“精英團隊”和“核心團隊”，分別招募一批具有較好技術知識和有興趣學習網絡維護知識的同學。本部門將爲大家提供一個良好的交流舞臺，促使大家相互學習，共同進步。
三、學習交流活動
除了日常的網站維護工作外，本部門將在課餘時間組織同學們進行系統的技術學習和交流，通過理論學習、實踐學習和作品比賽等形式，讓大家熟練的掌握dreamweaver、photoshop、flash等專業網站維護軟件的應用和局域網組網等網絡維護的技能。
其他活動，本部門計劃在可行的前提下，與本學院的網絡協會共同協調組織。
四、學院網站更新的初步設想
在信息時代，網絡已經成爲人們生活中越來越重要的一部分。互聯網以其信息量大、傳播速度快、無時間和地域限制、平等、自由的優勢逐步成爲同學們學習的重要資源和方式。因此，在繼承和發展學院門戶網站原有優勢的基礎之上，進行適當的改進和更新，具有一定的可行性。
在年度工作計劃中，本部門計劃在學院領導老師的指導下，廣泛徵求同學們的想法和意見，對學院網站進行適當的更新，使其成爲一個“學院信息的發佈平臺、綜合資源的共享平臺、師生交流的互動平臺”。
具體步驟如下：
1.面向全院師生，進行廣泛的意見徵求
2.網站目標定位和初步規劃
3.招募網站建設人員
4.分工合作，完成多方案的初步設計
5.公佈設計方案，修改優化，確定最終方案
6.網站全面建設，調試
7.網站維護、升級
工作計劃 篇4
一、指導思想
以鄧小平理論、三個代表重要思想爲指導，堅持把握大局，突出重點，着力深化，務求實效的工作方針，以團幹強素質，工作創特色，活動出新意爲工作目標，主動適應新形式，努力開拓新局面，充分發揮共青團組織的先鋒模範作用。
二、工作目標：
1、密切與黨的聯繫，青年團員積極主動向黨組織定期做思想彙報。
2、增強思想政治素質和紀律法制觀念，加強共青團員的思想道德建設。
3、加強和完善組織建設，明確責任，切實的發揮支部委員在各項團的活動中的核心作用。
4、開展主題系列活動，增強組織凝聚力。
5、緊密配合學校教學科研工作，鍛造一批優秀的教學能手。
三、工作內容：
（一） 提高團員素質，加強教師隊伍建設
1、在黨組織的領導下，加強師德教育，開展師德評價、討論等系列活動。
2、組織團員老師認真學習新課標，鼓勵青年教師積極參加各項新課程改革的教學競賽與交流活動。
3、組織青年團員老師積極參與學校課題實驗，有目標的開展教研活動。
4、增強團的組織凝聚力和戰鬥力，開展有益的社會實踐活動。
（二）黨、團、隊緊密聯繫，以黨帶團，以團帶隊。
1、組織青年老師向身邊的優秀黨員學習，開展經驗交流活動。
2、發揚奉獻精神，勇挑重擔，充分發揮團支部的作用，積極配合團員開展好各項有意義的活動。
3、積極向黨組織靠攏，配合黨組織開展“以黨帶團，以團帶隊”系列活動。
4、鼓勵教師參加各類課餘學習班，以提高教師的文化知識水平，提高教育教學能力。
四、具體工作安排
三月份：
1、新學期開學工作。
2、召開團委會議,制訂團支部計劃。
3、慶三八婦女節活動。
4、開展“學雷鋒”活動。
5、組織開展青年教師教學大比武。
四月份：
1、業務學習、培訓。
2、參加學校教師說課比賽。
3、配合大隊部開展學生心理諮詢活動及養成良好道德活動。
五月份：
1、期中考覈。
2、慶祝建團八十四週年及“五.四”運動八十七週年系列活動。
3、開展“五.四”青年團員表彰評優工作。
六月份：
1、“六.一”慶祝表彰活動
2、期末複習。
七月份
1、慶七.一活動
2、學期工作總結。
以上是本學期學校團支部擬定的工作計劃，所有團員青年要在精誠團結，互助合作的基礎上互相幫助和學習，發揮青年人的優勢，把各項工作做得更好。
工作計劃 篇5
爲構建和諧校園，進一步加大學校消防宣傳力度，增強廣大師生的消防安全意識、消防法制觀念，營造人人蔘與消防，人人關心消防的良好氛圍，我院大學生青年志願者協會於11月9日在開展校園消防安全活動。結合我院實際情況，特制定校園消防宣傳如下。
一、指導思想
本次校園消防宣傳活動以“消除火災隱患，共建和諧校園”爲主題，動員我院師生，採取多種形式認真組織開展消防安全宣傳活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強我院師生消防安全意識，確保我院消防安全工作有序進行。
二、目的要求
通過此次“消除火災隱患，共建和諧校園”活動，使廣大
師生懂得消防安全的重要性，並能掌握在遇到突發火災事件時所需要的基本逃生知識學會如何自救，共建和諧校園新風貌。
三、活動要求
1、參加活動的師生要準時到達與會地點；
2、活動期間要保持良好的秩序；
3、演習時，要與演習地保持一定的距離，注意人身安全；
4、活動期間，不準嬉戲打鬧，私動滅火器材。
四、組織
本次活動由河北工程大學醫學院學工辦、學生會大學生青年志願者協會、宣傳部、公寓管理中心主辦，晨星演講社協辦。
五、活動內容
1、面向同學們徵集與消防有關的文章或對預防、解決消防安全隱患的建議及身邊的消防安全隱患；
2、向全校師生髮放消防知識宣傳材料；
3、懸掛消防安全橫幅，組織落實全校師生參觀消防知識展板活動，進行消防安全教育宣傳；
4、與晨星演講社共同舉辦與消防安全有關的演講活動，進一步加強消防宣傳，增強同學們的消防安全意識；
5、邀請消防隊隊長結合消防安全宣傳片講解消防安全知識，並組織部分志願者在消防官兵的指導下進行滅火演練，增強實際動手能力，掌握基本技能；
6、組織同學們進行自願簽名活動，使其做到預防隱患從生活中點滴做起；
7、邀請電視臺和報社記者來報道實況，以便增加宣傳力度，引起全民對消防安全的重視。
工作計劃 篇6
一是抓好教育培訓，夯執行風建設基本。
依照“內強本質、外樹形象”的要求，不斷增強對教育培訓的認識，堅持以人本，堅持健全學習教育機制，努力提高幹部職工與醫務人員營業才能和全體本質，加強做好行風建設工作的自覺性。
二是抓好準則建設，做好行風建設有力保證。
堅持工作責任制，依照“誰主管、誰負責”的準則，一級抓一級，層層抓落實；堅持責任追查準則，對在行風建設中工作不力、工業濾布呈現問題的，依照有關規則進行責任追查；堅持健全各項工作準則，提高服務質量，改善服務立場，簡化服務流程，規範服務收費，爲行風建設供應強有力的準則保證。
三是抓好監督檢查，保證行風建設紮實推進。
經過院務公開、醫療信息公示、設立意見箱、發佈監督德律風、延聘行風監督員，執行院長代表值班制和院長招待日準則、德律風回訪準則和按期進行羣衆稱心度問卷查詢準則，疏通信息渠道，自動承受社會監督；執行本能機能科室、院指導辨別與臨牀及醫技科室分層包乾、掛點服務制，堅持每週例會行風點評制，增強行風建設的督促檢查，保證行風建設各項工作落實到位。
四是抓好獎懲兌現，穩固發展行風建設效果。
對行風建設抓得有力、濾布成效突出的部分和科室大力進行宣傳和表彰；對行風建設呈現問題的，抓住不放，嚴厲處置。經過獎懲清楚的辦法，進一步伐動各部分增強行風建設的積極性，提高行風建設的全體程度。
今後，我們將繼續以提高醫療質量，改善服務立場，遏制回扣、“紅包”等爲工作重點，着力處理羣衆看病難、看病貴的問題，進一步提高病人、社會對病院的稱心度，使我院的行風建設、管治商業賄賂工作獲得更好的成果。
工作計劃 篇7
“幼小銜接”問題廣泛涉及到家庭、幼兒園、小學等教育機構，並直接關係到兒童的健康成長，所以“幼兒園與小學的研究”這一課題所獲得的成果對當前有重大現實意義。如何做好幼小銜接工作，不是單方面因素就能解決的，需要調動各方面因素一起做好以下準備。
一、幼兒本身應做好以下準備：
1、生理準備：
進入小學後，兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。
2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等)
4)瞭解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉着地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
2、 心理準備：
目前，人們關注的主要是大、中、小學生的心理素質教育，而對於幼兒園如何進行心理素質教育的研究還很少，對於即將離開幼兒園進入小學的幼兒來說，這是他們人生的一個轉折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應的以遊戲爲主要形式的活動改變爲學習爲主要形式的活動，課後還要預習、複習功課或做作業。因此，幼兒入學前一定要具備一定的心理準備。
1)要有強烈的求知需要，我們將安排各種以探索爲主的活動，提供豐富的材料讓幼兒大膽操作，將問題拋給幼兒，發展大班幼兒發現問題，探索問題，解決問題的能力。
2)有一定的抑制控制能力，能控制衝動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務。許多研究都表明兒童的心理理倫和抑制控制之間存在關係。抑制控制能力的訓練不僅能提高兒童的抑制控制能力，而且也能提高兒童對心理狀態的認識能力，這說明兒童的抑制控制能力可促進兒童心理理論的發展。我們將從遊戲、日常生活入手，培養幼兒的一致性、堅持性，培養幼兒的抑制控制能力。
3)應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，“做中學”理論活動中有兩個環節“猜測或假設”和“記錄試驗過程”對促進幼兒的思維發展具有極爲重要的作用。“猜測或假設”有助於激活幼兒的思維。動手前，先動腦，幼兒的思維會處於一種激活狀態，這無疑能對發展幼兒的思維能力起到了重要的作用。其次，在探索猜測和實驗結果是否一致的過程中，幼兒學會了思考。所以我們應着重引導幼兒去猜測，去假設以及引導幼兒記錄試驗過程，幼兒思維的抽象、概括水平因此會獲得發展。
4)應具備一定的社會交往能力。因爲在社會交往中，兒童會接觸到不同的想法和觀念，注意自己和他人的願望、信念等心理狀態，並對這些心理狀態進行思考。即將進入小學的孩子們更應該加強幼兒的社會交往和言語交流，多向幼兒使用心理狀態的詞語。如：想要、希望、認爲、覺得、記得、忘記等。
二、認識幼兒園與小學生活的不同：
第一、正確認識幼兒園與小學的主要差異第一，生活環境的變化。幼兒園的活動室，一般佈置得美觀、形象和富有兒童情趣，不僅有豐富的物質環境，而且包括和諧的心理環境。而小學教室只有桌椅，固定的座位對幼兒缺乏吸引力，而操場上的運動器械低年級享用機會較少，必然使幼兒感到枯燥。
第二，生活內容的變化。小學學習是社會義務，是小學生的主要活動，不論對所學的課程是否感興趣，孩子都要根據國家統一規定的教學大綱來學好所規定的課程。所以我們老師和家長就要努力地讓孩子對學習感興趣。
第三，師生關係的變化。幼兒教師像父母般地照料幼兒並參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學教師主要精力放在教學上，對學生生活關心機會較少，師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能感到壓抑和生疏。
第四，教學方法的變化。幼兒園教學具有直觀性、趣味性和多樣性的特點，是在玩中學，學中玩。而小學強調系統文化知識教育和讀寫、算術等基本技能的訓練，這需要勤奮刻苦才能完成學習任務。
以上幾方面說明，幼兒教師只有充分認識到這些變化將給孩子帶來的影響，才能科學地從生理、心理、行爲習慣等方面爲孩子做好入學前的準備。
三、老師怎麼做?
第一、培養幼兒規則意識，形成良好的生活、學習習慣
我們可以通過日常生活活動，培養幼兒理解每個活動的規則，幫助幼兒掌握執行規則的能力，鼓勵幼兒在活動中發現規則，及沒有規則帶來的後果(破壞圖書等)。
第二、培養幼兒的責任感
老師要讓幼兒認識任務的含義，意識到老師或成人信任你，纔給你佈置任務，培養幼兒樂意接受任務的意識，並且幫助他們在實踐中學習並掌握完成任務的本領。
第三，培養獨立性和生活自理能力。
要給幼兒鍛鍊的機會，讓他們獨立完成老師佈置的力所能及的事情。同時，特別要注意培養幼兒的時間觀念和勞動觀念。請家長配合幼兒園的目標要求，培養幼兒做力所能及的家務勞動，如掃地、揀菜等。
第四、培養幼兒大膽與人交往的能力
培養幼兒的交往能力應從小事做起。例如：叫孩子學會謙虛、有禮貌，不大聲喧譁，不與小夥伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利於創造友好合作的氛圍，有利於增強孩子們的交往能力。家長們也應多讓自己的孩子與不同年齡的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛結交夥伴，讓孩子成爲一個樂於交往和善於交往的人。
第五、提高幼兒解決問題的能力
幼兒園是培養幼兒獨立解決問題能力的好場所。我們應該主動從幼兒學習生活的細節上入手——如自己遇到難題時怎麼辦?如何收拾玩具及學習用品?如何分碗筷、倒垃圾?同時，讓孩子學會準確表達自己的意見，能夠妥善地解決同伴之間的矛盾。在活動中，特別是自由活動，嘗試着放手讓孩子們自己去解決問題。
第六、進行安全意識教育，增強自我保護能力。
離開幼兒園，走進小學，孩子更多面對的是複雜的社會大環境，會遇到很多不安全因素。老師就更應該教孩子很好地保護自己，例如告訴孩子，不隨便與陌生人說話，遇到困難如何求助等等。另外，還要教育他們懂得和遵守交通規則，注意自身安全。
