時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編爲大家收集的初三班班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三班班主任工作計劃1
初中二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，本學期我繼續擔任初二(2)班的班主任工作。經過上一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，學生在初一時就已經出現兩極分化的現象。我希望本學期，儘自己最大的努力，縮小學生之間的差距，讓後進生能儘快趕上來。
一、學情分析
本班學生現有28人，人數少，有利於管理，無論男生還是女生，都缺乏活潑機敏的勁頭，學生之間在學習上缺乏競爭意識，而更多的是相互幫助。部分學生還缺乏學習主動性，大部分的學生家長從事務農和打工，沒有時間督促孩子學習，這也是導致學生成績不好的一個原因。目前看，班級還不存在厭學，搗亂課堂的現象，希望在我和各科老師的努力下，本班學生能有所進步。
二、具體措施
1、明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
4、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
5、繼續開展寫日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
6、以學習委員爲核心，以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行爲。
8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
9、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。
10、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
三、預計達到的效果
在各位教師以及學生的努力下，我希望本班能有個更好的學習氛圍，同學之間有學習競爭意識，學習委員及各科課代表能起到榜樣的作用，引導學生能有效學習。從而縮小學習上的兩極分化現象。
班級管理任重而道遠，作爲班主任的我一定會有耐心、有責任心地去做好這項工作。
初三班班主任工作計劃2
我於xx年年x月x日至12月x日在武漢語言文化職業學院4個星期的教育實習。我實習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。本人主要做了如下工作：
(1)班主任工作：爲期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。
(2)信息技術教學工作：完成教案數爲1份，試講次數爲1次，上課節數爲2節。
(3)信息技術與實用性知識整合：查找大量與教學內容相關的資料，將實用性知識整合到教學內容中。
(4)輔助性學習指導：爲期四個星期，輔導所帶班級部分學生熟練office操作。
經歷了一個月的實習生活，讓我初嚐了身爲一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月裏，作爲一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，爲人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本着對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作爲一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校佈置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。
在實習期間，我的主要任務是教學工作。第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況，認識班上的每個學生以及瞭解他們對於信息技術課知識的掌握情況。然後，認真聽指導老師以及其他同學上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是爲了學習知識;現在聽課是學習教學(方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。不僅如此，還到網上搜索優秀的教學視頻，學習裏面的精華。接着，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的準備。
在經過了前三週的聽課後，第四周我正式走上講臺。作爲一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容—
—授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學生反饋的信息——評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
要調動學生的積極性，就必須有好的教學設計。在教學設計中，首先我能夠注重情景的設計。在所上的兩節課中，我都創設了情景，而且情景設計的都比較貼切，我把powerpoint的製作形容成拍戲，把製作的人形容成導演，powerpoint中的各種對象就是演員，用這種方式講課，學生都很感興趣。特別是在導入時引用情景能使學生在一開始就保持高的興趣。
其次注重對任務的設計。在設計情景的同時，我還在情景中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞情景展開，任務環環相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發學生的成就動機，更好的調動了學生的積極性。
最後注重對教學媒體的設計。在教學媒體上，融入了學生感興趣的電影人物、圖片、影片及一些flash動畫，既引起了學生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學。
初三班班主任工作計劃3
班級：初三（3）班 班主任：李麗君 人數：61人 男：31人 女：30人
班級基本情況分析：本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現出極高的熱情與較強的實力。學習方面，本班年級前列者不少，但落後面也很大的，到了初三，許多同學有了學習的緊迫感，上進了許多。學習習慣好了許多，但有一部分同學由於之前兩年不夠努力，所以現在有些力不從心了。班上的風氣不錯，尤其是學習石頭搞了很多。
班級建設目標：
一、以抓學習爲重點，進一步培養學生自學、自治、自律的能力。
二、積極參與班級文化建設與評比活動
1、抓好班級精神文明建設：建立正確的輿論和良好的人際關係，強化行爲習慣和養成教育，法制法紀教育。
2、濃厚班級文化，營造良好的班風、學風。
三、抓好民族精神爲核心的主題教育
班級主要工作：
二月; 1、第二次聯考
2、報到，繳費，新學期教育，大掃除。
3、校園之星表彰大會
4、家長會
三月： 1、組織好班上初三第一輪全面複習
2、調配好學生的心理狀況
3、加強與家長的聯繫
四月： 1、組織好學生第三次聯考。
2、召開家長會
3、組織好學生填寫中考報考志願。
五月： 1、組織好學生第四次聯考
2、穩定學生的心理
3、調動學生積極性，進行最後的衝刺
六曰： 1、注意學生的心理活動
2、穩定最後的狀態進行最後的準備
3、組織好中考
初三班班主任工作計劃4
初三年級的教學是學校工作的重中之重，爲了確保中考的全面豐收，我要深入貫徹課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體家長及學生，規範教學常規管理，完善目標管理方案。我要紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，全面提高教育教學質量，確保本屆升學目標的實現。爲此，特制定本屆初三班主任工作計劃。
1．對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以"勤奮創造奇蹟，成功來自努力"，"理想、目標、信任、榜樣"，"知識改變命運、奮鬥成就未來"激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。
2．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。
4、關注學習成績較不理想的學生，在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，不放棄任何一名學生。
5．因此，我要搞好"八個抓"活動：
[2]抓中間10名，保考取高中率。
[3]抓差補差，保合格率，平均分。
[4]抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。
[5]抓家校配合，保緊密聯繫，齊抓共管。
[6]抓方法指導，保提高學習效率。
[7]抓質量監控，保實現目標。
[8]抓複習策略，保鞏固複習效果。
6．重視班會。認真籌劃每一次班會，要充分認識成功的班會在班級管理中的重要作用。
7、交流學習方法，開展互幫互學，發揮團隊作用，建立學習型班級體。
8、開展中外文化交流活動，配合學校搞好"瞭解世界"中外聯誼校本研究活動。以飽滿的情緒迎接督導。
9、進一步加強學生的養成教育，規範學生在校一日學習，生活要求。
10、配合各部門，完成相應工作，積極參加學校組織的各項活動。
11、在學生中開展豐富多彩，有益於健康的文明禮儀實踐活動，普及文明禮儀知識。
12、繼續開展"日常行爲講規範，人際交往講禮儀，社會活動講公德，自身修養講文明"爲內容的四講活動。
13、強化學生知法，守法，用法，保護自己的意識。
14、積極爭取社會各方面的支持，不斷健全和完善學校，家庭，社會結合教育網，形成全方位的教育體系。
15、繼續開展我校德育工作的三大系統工程，即："十無"達標工程，榜樣激勵工程和環境育人工程。
總之，初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，但我會認真完成這光榮又艱鉅的任務，以此充分體現自己的人生價值，同時也爲外語學校的進一步發展做出自己的貢獻。
初三（４）班班主任
張哲謙
x—10—5
初三班班主任工作計劃5
一、 指導思想：
全面貫徹XX市二期課改精神，以市、區教學工作會議精神及學校年度工作意見爲指導，充分認識抓好初三畢業班工作對學校發展的重要意義。發揚與時俱進，開拓創新的精神，求真務實，提升課堂教學質量，抓好初三年級教育教學工作。努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領學生生動、活潑、主動地學習，積極進行命題研究，把握中考新方向，強化初三教學管理和指導，力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階。
二、期望目標：
1、努力提高各學科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率達到或超過區平均水平。
2、力爭使中考五門學科的總分合格率保持08屆的成績達到100%。
3、切實做好提優工作，力爭提高優秀率。
三、工作思路：
抓兩頭促中間，分層指導教學，力求整體提高。
四、工作重點：
狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在提高優秀率上有所突破。
五、主要措施：
(一)進一步加強對畢業班工作的領導
1.充分認識到畢業班工作對學校發展的重要意義，樹立畢業班工作一盤棋的思想，優化教學資源的配置組合，羣策羣力，克服困難，努力實現教學效益的最大化。
2.學校進一步完善初三畢業年級由校長室直接領導，教導處具體負責這一管理模式，突出對畢業年級的過程管理和質量監控。定期召開初三教學工作會議，根據初三各學科教學情況和學生學習情況，按照學校對本屆初三的目標，討論研究共商良策。
3. 協調政教處等職能部門，組織、指導班主任工作，堅持“教書育人，德育爲先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學生擁有正確的人生觀、價值觀。
(二)加大教學常規管理的力度，全面提高課堂教學的質量
1.抓好常規，確保秩序
繼續貫徹《XX區中小學教師教學常規要求》，抓好教學管理工作，認真落實有關教學工作的規章制度，確保畢業班教學秩序的正常進行。
2.集體備課，增強實效性。
由教導處牽頭進行初三教師與教研組其他優秀教師的“同伴互助”結對活動，加強學科教學的研究和交流，強化集體備課制度。全體中考學科任課教師必須認真鑽研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析並找出其規律，有的放矢地制訂教學及複習計劃，並在實踐中不斷調整，增強實效性。
3.目標教學，提高針對性。
初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優秀生持續發展，中等生得到提高，學困生達到合格。教學中要研究及改進教學方法，最大限度的調動學生學習的積極性，在強化“雙基”的同時，努力培養學生的創造性、發散性思維和解決問題的能力。
4.強化練習，增強“實戰能力”。
深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確複習方向和重點，遵循“以綱爲綱，以本爲本”的原則，認真總結近幾年中考複習指導工作，研討新形勢下中考複習策略，制訂好教學計劃和教學進度，實施合理、可行、有效的中考複習模式和方法。廣泛地收集信息，結合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的“實戰能力”。
(三)優化教學資源的配置和組合，實現教學效益的最大化
1.注重師生情感溝通。
學生是學習的內因，學生肯不肯學，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學的效果。學校繼續要求各任課教師在每次月考後與學生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的提高。學校也將定期召開不同層次學生座談會，聽取學生意見。努力調動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態投入到學習中去。
2. 注重學習方法的指導。
除了在平時的教學過程中加強對學生進行學習方法的指導外，9月份將邀請復旦大學優秀學子來校給初三學生作學習方法指導講座，幫助學生提高學習效率。
3.科學安排提優、補差工作。
爲了讓學有餘力的學生“吃的飽”，學校將加大提優力度，利用學校的優質資源，對這部分學生進行集中輔導提高;對學習困難的學生則進行鍼對性的補差。
4.爭取家長配合，形成教育合力。
學校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。
5.重視體育訓練，力爭體育中考成績繼續名列全區前茅。
初三班班主任工作計劃6
一、 德育工作
我認爲教育學生如何做人，是一切工作之源，放棄或不重視這項工作，其他工作都顯得蒼白無力，當然也不會做好，更不可能有實效。
我打算從學生在校的每一件小事做起，教學生如何明辨是非，怎樣做能符合集體的利益，怎樣做能使大家團結、互助、心情愉悅、健康成長，教他們怎樣做小事而成大事。我知道這項工作不容易做好，但我會堅持不懈，努力做好。
我計劃本學期要多與學生個別談心、細緻談心、做心靈的溝通，瞭解學生的真實想法，切實能爲他們分憂解愁，幫他們解決問題。加強與家長的聯繫，對每位同學至少做一次家訪，發現問題及時解決，力爭使一些不良現象消滅在盟芽中，同時把學生的長處發揚光大。
二、 智育工作
初三面臨着升學壓力，搞好學習是學生和家長的迫切願望。爲此，我將盡快改變班級紀律差，環境衛生惡劣的陋習，爲同學創造良好的學習氣氛，爲他們升入理想的高一級學校提供一切服務。
通過月考、期中、期末考和觀察日常學習，分析學生學習情況，建立每人學習檔案，表揚優點，批評錯誤，指出不足，提出改進建議，讓每一個學生都能知己知彼，從而百戰不殆。
爲了在學習上能取得良好成績，我將在平時重點抓好學生上課聽講和作業兩件事情，目標是盡最大可能讓每一位學生都能集中精力學習、獨立學習，有真才實學，形成你追我趕，爭先恐後，互幫互學，正氣有人扶，邪氣有人壓的積極向上的班級風氣。
三、 體育工作
1、積極攜助體育老師上好體育課，充分利用40分鐘時間，鍛鍊身體，增強體質，。
2、備戰體育考試。教育每一位學生要認真參加項目訓練，不輕易丟掉寶貴的4分。
3、在不影響學生學習和不違反學校紀律的前提下，支持學生課間搞有意義的體育活動，活躍學習生活，爲緊張的初三學習儲備體力。
該學期，我將認真學習教育教學理論，研究初三班主任工作的特點、規律、方法，配合學校和任課老師搞好初三一切工作，爭取使所帶班級成爲校五星級班級，力爭有更多的同學考取重點高中，100%的學生初中合格畢業，不出一個“次品”。
初三班班主任工作計劃7
一、樹立目標，堅信理想。
目標是學生成才的動力源泉，沒有目標，就沒有了生活學習的方向，畢業班的學生尤其要有正確遠大的理想。第一個主題班會，定爲“談理想，話成才，展望美好未來”，讓學生重點討論了三個問題：
①我們爲什要學習？
②我們要學到什麼程度？
③怎樣才能學好？
班會上，學生髮言，相互討論，最後全班同學都達成了一個共識：從長遠看，社會發展迅猛，人才需求大增，當今競爭激烈，個人生存發展離不開知識，必須學習，只有學習，掌握一技之長，才能在社會上立足，才能贏得良好的自身發展機會，社會需求的人才將來不再是本科生、專科生，而是研究生、博士生，這就是我們的遠大目標。從近處看：面臨中考，面臨考取什麼樣的高中，面臨上高中需要花多少錢等實際問題。但如何實現此目標，我們歸結到當前，只有奮鬥一搏，從能實現自己目前的目標。通過這一教育活動，學生學習目的明確了，態度端正了，積極性提高了，班風、學風也會發生了明顯變化。
二、分類競爭，分層管理
畢業班的學生可分爲以下三類：一類是成績突出，自信心較強，前途有望的學生，他們目標明確，勁頭十足，能吃苦，樂拼搏，進取心強。二類是前途未人，時有反覆的中游學生，他們思想多有動搖，有時很自信，有時又很自卑，情緒不穩定，徘徊不定。三類是自認爲前途無望，只願“當和尚撞鐘”得過且過，混個畢業證的學生。若想使三類學生均有進步，就得引入競爭機制，競爭是人類進步永恆的主題，沒有競爭，就沒有進步，怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢？工作中我體會到，根據不同的學生確立不同的競爭目標，分層確立不同的競爭對象，最好是同一層面的學生去競爭。首先激發他們競爭的慾望，讓每個學生堅信：“天生我才必有用”的思想，不同學生確立不同的競爭目標，有了目標他們就去努力必有結果，結果必生信心，又爲他們爭取新的成功提供動力。我讓所有學生根據自己的實際情況制定自己明確的目標，包括競爭的對象，然後貼在自己桌子的右上角，這樣隨時都可以看到，不至於今天有觸動，今天好好學習，明天又忘了，而要隨時記住自己奮鬥的方向。這樣由慾望生動機，由心動到引發行動，由行動產生結果，由結果產生新的慾望，如此循環反覆，促使學生不斷超越自我，一次次地向自己的理想目標（近期目標），最終實現理想，推動全班學習成績的提高。
三、 真誠相待，寬容是德
“以人爲本”是教育界的至理名言，是人都有尊嚴，對待差生必須以誠相待，如在安排座次，發放試卷，批改作業，課堂提問，分配任務，情感交流等方面不能傷害差生的自尊心、進取心，如果一旦讓學生認爲老師在偏袒優生，差生就會站在老師的對立面，他們就會氣不順、心不平，就很難將他們納入教育的正軌，如果讓他們能夠體會到老師的批評是爲了他好、幫他找回自信，差生不僅不對抗，反而會對自己的過失內疚，知道老師是幫他，是他成功的引路人，是他傾訴的知心人，打通了思想上的障礙，也就拿到了學生心靈上的通行證。差生是學生，也是孩子，既然是孩子，認識上就與成人有一定差距，在家長面前，孩子永遠是孩子，家長永遠能夠寬容孩子的過錯，我們當老師的應該設身處地的去做差生的“家長”，而不是“班主任”，以家長的身份去教育學生，學生有錯是正常的，學生的錯誤也不可能一下子全部改正，我們只能設法改正學生的錯誤，儘可能多的給學生創造改造的機會。在很多情況下，作爲班主任，當學生出現過錯時，應要求從嚴，處理則從寬，在處理上“退一尺”，學生在學習上可能“進一丈”，對差生問題的冷處理，軟着陸，要比硬碰硬，過激衝動好的多。
四、甘做人梯，傾情奉獻
畢業班時間緊，任務重，教師壓力大，作爲一名班主任，付出的更多， 早6：40到校，晚9：00回家，等學生吃完飯，安靜上自習後自己纔回家吃飯，幾乎把生活上全部精力投入到工作中去，一個畢業班的班主任，不僅僅是時間上緊盯緊*，更重要的是精力上的付出，學生的每一步成長，都離不開教師的辛勤勞動用自己的辛勤勞動去帶動學生的學習，“投入是興趣的根源，無私是奉獻的前提，量身於市場經濟的大潮中，沒有對教育事業深沉執着的愛，就不能幹教育。多年來，我教的學生深有感觸，無論我對學生要求多嚴，他們都能體會到，我們做一切都是爲了學生，學生與我感情融洽，配合默契，一起與我度過了風風雨雨。但總能見到雨後彩虹，贏得了一個個勝利，當一個個學生領到錄取通知書時，我心想：“自己的付出算得了什麼？”有付出必有回報，學生的成功就是我最大的驕傲。
五、下階段主要工作
1、進一步做好學生不怕吃苦和奮力拼搏的思想工作。
2、分析班級前二十名學生的思想和學習情況，發現每人身上存在的細小不足之處，分階段進行改正，以進一步鍛造頂尖高手。
初三班班主任工作計劃8
學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
1. 首先積極按時完成本學期學校的各項工作計劃。
2. 進一步搞好對學生的學法指導工作，在開學初，針對我們班的特點，請在這幾年中考中有豐富經驗的老師來爲我班的學生做兩節課的專題講座，增強學生的信心，使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌，那麼爲了能夠讓他們學得更好、考得更好，瞭解每位學生的強科與弱科，將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的中考備考工作大概也就成功了。
3. 加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，課間，中午多與學生聊天，以便發現問題及時解決問題。
4. 對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，這是我們班工作的核心，因爲我們的優勢就在於整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把中間這部分的學生都能搞上去，那麼我們班就成功了。
5. 在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流： 讓我校以我爲榮，報答父母養育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;學生現在的學習狀態能否合乎中考的要求;老師的經歷和當今社會的形勢;學習經驗和學習方法;學生的心理問題以及正常男女同學交往; 怎麼樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之後該怎麼辦。 同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生幹部主持班會課，提高班幹部的工作能力和羣衆威信;有目的地讓團幹部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。
初三班班主任工作計劃9
一、情況分析
接手（5）班的班主任工作已一年了，對學生的情況也瞭解得比較透徹了，現將其情況大致分析如下：班中學生38人。平時，學生對自己會偶爾要求不太嚴格，有的行爲顯得較爲散漫，比如：有人會忘穿校服褲子，有人會發型不合格，有人會較迷戀電腦遊戲等等。班級的學習狀況不很樂觀--跟學生本身應有的水平尚有些距離。新學年中，學生應不斷努力，積極前進，並制定學習計劃。
二、指導思想
依據學校工作計劃，依據學校德育實施計劃，堅持以自主與責任爲主題，加強行爲規範教育，深化愛國主義教育。以五項評比爲載體，做好德育工作的滲透和遷移，學習型家庭的研討。堅持以課內滲透爲主題，課外延伸爲增長點；堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；提倡學校道德規範：愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻切實幫助學生做到以德育人，德智並舉，探究發展，學會生存．學會做人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。
三、具體工作內容、措施
（一）德育以自主與責任爲主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規範升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉國旗知識的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以自主與責任教育，以學生髮展爲本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行爲和能力，並努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強自主與責任教育。
3、結合教師節、國慶節、敬老節，不斷開展尊師領師．愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事蹟。
4、開展以迎接中考，邁好人生第一步爲中心，制訂主題班會內容。作爲班主任要加強指導。
5、以五愛教育爲基本內容，以五心教育爲重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展（5）班光榮我光榮，我爲（5）班添光榮。深入開展五項平筆活動，繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。
（二）繼續加強行爲規範教育
以幫助學生學會做人、學會主存爲方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想爲目標，以日常行爲規範養成爲助手，以校園文化建設爲載體，進行 中學生行爲規範文明禮儀等系列教育。
l、以中學生行爲規範要求每位學生，加強道德規範宣傳教育，努力做到愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業奉獻。重點是六個文明、一日常規、行爲規範養成教育，創設良好班風，樹學風。
（1）認真學習本校的德育工作計劃，本班應根據本班特點，有目標、有措施，創設自己的特色班。
根據我班以往的表現，我班決定成立體育特色班，在學校的各項文體活動中爭取好成績。以體育爲基礎增強學生的自信心，在學習上同樣奮勇向前，取得較大的進步。
（2）由於我班以前的行爲規範不太好，在行爲規範教育中前五週重點抓文明休息、文明交往，並同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。
（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。
2、加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行爲規範教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持自我學習，提高自我評價的自覺性和能力。結合教師節、國慶節、老人節等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。
3、以學生爲主體，以學生髮展爲本，以學生創新能力大方向，以自主與責任爲主題。加強紀律、衛生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示範班。
（1）以創建綠色學校爲載體，推進研究性課程：學會生存，注意生存環境，改善生存環境質量，人人愛護環境，保綠保潔美化環境。增強愛美光榮，破壞可恥增強創新意識，人人動手，變廢爲寶，走近自然，親近自然。
（2）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養集體主義觀念。
（5）放強二課、二操。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每週的健康教育。
（三）德育工作的滲透工作
堅持以德育爲核心，以教學爲中心的工作。繼續組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。及時做好早期預防和行爲偏差學生的轉化工作，及時做好學業較差學生的工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行爲偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理諮詢室，加強諮詢、指導、糾正工作。
作爲班主任必須加強對學生的家訪工作。學生缺席，班主任及時家訪或與監護人聯繫，並作好家訪記錄。學生入校後不得隨意離校，如確要回去，年級主任必須開出門條方可離校。
總之，一切工作均圍繞學生身心健康的良好發展，並使學生能較順利的通過中考，邁好青春第一步。
初三班班主任工作計劃10
一、幫助學生樹立遠大的.人生理想，變“要我學”爲“我要學”
中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作爲是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起爲中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。
幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。
實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養學生正確的學習方法
加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學。
我相信我班的學生，都能迎來他們想要的未來。
初三班班主任工作計劃11
“畢業班”的稱號降臨到頭上的時候，我身上的壓力又重了。初三了，意味着中考又近了一步。本學期我們班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人從原9班轉入。這學期我的任務就是要幫助成績好的同學能更優秀，有更大的機會進入普高；同時幫助成績一般的同學能以更好的成績進入職高，考上理想的專業；再次，就是幫助那些成績比較困難的學生恢復學習的信心。同時，抓好各門功課的平衡，做好學生與任課教師的中間人，讓任課教師對學生充滿希望，讓學生對任課教師充分的信任。
因此，我將做好以下工作：
1． 繼續抓好班級的穩定工作，鼓勵每一位學生不放棄。
2． 加強與家長的聯繫工作，多打電話多家訪，爭取在前幾個星期就家訪完班級後40%的學生，因爲這些學生的成績離職高錄取線還有一定的距離。
3． 配合任課教師，做好新任課教師與學生的溝通，瞭解和適應工作。（前3個星期）
4． 鼓勵學生積極參加學校的各項活動，讓學生心中充滿集體觀念。
5． 開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
6． 加強班幹部隊伍建設，繼續做好班級管理工作。
我將不遺餘力的幫助我的學生，讓他們有更好的狀態迎接初三的中考，幫助他們能更快的將壓力變成動力，不留遺憾。
初三班班主任工作計劃12
又是一年拼搏時。本學期，我將擔任九年級班主任工作，倍感榮幸的同時也覺得壓力如山。爲了按時、有效完成工作，特制定以下工作計劃。
一、指導思想
本學期我們班將繼續貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“崇德博學，健美篤行”的校訓，穿插“百善孝爲先“的價值觀教育;堅持”人人有事做，事事有人幹“的管理理念，堅守以人爲本、全面發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，爭取班級在各方面都名列前茅。
二、現狀分析
本班共有15名學生。通過一年的接觸和交流，我認爲本班學生總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本着學習知識的思想來學校的，有較強的學習慾望，行爲習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛;其次是男生的學習態度不夠踏實，沒有把更多精力放在學習上，女生的基礎教薄弱;還有個別學生的紀律性較差，如課堂上愛起鬨。這些都是本學期要解決的重點。
三、工作目標
(一)加強行爲習慣的教育，養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好習慣。
(二)每個學生找到適合自己的目標，並且能分階段、分類別地實現。
(三)做好培優補差工作，保證各門功課及格率達80%的同時，加強對尖子生的培養，爭取到期末優生人數達到6人。
(四)堅持中考體育項目的訓練，在共同進步的同時，配合體育教師及時發現和培養有特長的學生，爭取期末體育測試95%的學生達標。
(五)注重心理輔導，認真觀察、留心細節，做好家校聯繫工作，確保本學期每個學生安全、健康、全面地發展。
(六)引導學生在學好學期文化課的同時，關注經典文化的積澱，完善上學期的《三字經》背誦，每個人做三次或三次以上的家務，增強與家人的感情，體現青少年的孝心。
(七)班內所有事務堅持公開、公平原則，教室的每個角落都有專人負責，人人都有參與各項活動的機會，班會仍由學生輪流組織。
四、工作措施
(一)利用開學初的班會，明確分工，細化任務，體現“人人有事做，事事有人幹”。
(二)所有活動以個人成績展現，以小組總成績爲評優依據，繼續以“光榮榜”爲鼓勵平臺，加強班級凝聚力和競爭力。
(三)班主任抽時間多聽課，及時瞭解學情和心理變化，做好協調工作。
(四)協調各科任教師分層指導，在及格率上做文章，重點培養前八名學生，對於後進生，確保每天的作業保質保量完成，並開展一幫一對策。
(五)針對本班學生不善於提問的現象，特設立“問題箱”，以便各科教師進一步掌握學情。
(六)建立班級微信羣，做好家校聯繫工作，定期召開家長會。 一個學生就是一個世界，希望在以上計劃的落實後能給學生開闢出一片絢麗的天空，也能讓自己的班主任羽翼更加豐盈。
