時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的學校教務工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爲了貫徹落實省教育研究培訓院小學數學科的研訓工作計劃，根據縣教育教學研究培訓中心本學期的工作思路，結合我校小學部教育教學工作實際，制訂本計劃。
一、指導思想
以新課程標準（20xx版）爲指針，以素質教育爲導向，以提高教學質量爲目標，以“提高課堂教學有效性”爲校本研訓的主題，樹立“以教學爲中心，質量爲核心”的思想，推動課堂教學改革和教師專業發展。加強教學管理，規範教學行爲，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全校教師和學生的整體素質。
二、工作目標
1、進一步規範教學常規管理，優化教研組每一次活動細節，提高教學研究的有效性。
2、深入課堂教學細節研究，確保課堂教學的有效性。
3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
三、主要工作及措施
（一）加強研訓力度，提高教師業務水平
1、教師認真研讀《小學數學課程標準（修訂稿）》，深入細讀教材，通過自主學習，同伴互助，專題講座，使全體教師準確把握課標（修訂稿）精神，準確解讀教材，以生爲本，逐步摸索出適應學情的個人教學新模式，形成個人教學特色。
2、加強師德培訓力度，提高教師政治思想素質。
繼續強化教師的職業道德，深入學習貫徹《中小學教師職業道德規範》，倡導“學爲人師、行爲世範”的高尚精神，學習優秀教師事蹟，弘揚新時期人民教師的高尚師德，不斷提高教師師德素養。①、堅持政治學習制度。以教師職業道德規範、教師行爲準則等爲內容，每週教師自學兩小時，每月組織教職工集中學習半天。②、嚴禁體罰和變相體罰學生。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。
3、認真執行20xx年“國培計劃”，組織教師按計劃參加培訓，力爭實現學習合格率100%，優秀率60%，滿分率30%的培訓目標。
認真組織教師按計劃參加縣全員培訓，力爭實現學習合格率100%，優秀率80%，滿分率40%的培訓目標。
4、認真組織、指導語文、數學教師參加“跟進活動”，力爭全體語文數學教師能掌握新課標精神和要求，用新課標理念引領教學工作。
（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。
質量是永恆的主題。“以教學爲中心，質量爲核心，畢業年級爲重心”。教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，精心考慮，制定具體的、行之有效的辦法和措施，保證主導思想落到實處。各學科教學成績在原有基礎上，要有新突破，確保本期教學質量上檔升位。
1、狠抓教學“六認真”常規（即認真備課、上課、批改作業、輔導、組織考試、課外活動），以管理促質量。追求真實、樸實、紮實的課堂教學。更加強化教學計劃、目標、過程管理、質量檢測分析。教導處每學期對教學工作做兩次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。加強校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。
2、進一步加強教研工作。由教導處和科組具體負責，每學期集中開展一次教學研究活動。切實加強校本教研工作的領導，教研組要制定切實可行的教研計劃，開展集體評課，安排公開課，並及時組織評課，做好相應的紀錄，使全體教師學有所獲、學有所用。對獲得縣級獎勵或縣級及以上刊物發表的文章，學校予以獎勵。全力引導和激勵中青年教師，積極參與省、縣級優質課競賽活動，促進名優教師脫穎而出。本學期縣將舉行教師教師全員說課、課堂教學評比活動。
4、實施推門聽課制度，進行經常性的教學經驗交流活動，年級組以教師之間互相聽課，共同探討爲主要活動形式，聽課記錄要詳細，有過程的點評、有綜合的總評。聽課數量必須達到學校要求的`節數（每學期不少於12節），以便檢查。
（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。
1、單元檢測。學校繼續堅持月考制度，抓好單元知識檢測，嚴格考覈，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、競賽活動。從學校實際出發，以“提高學科教學質量和激發學生興趣”爲最終目的，每學期組織學生進行各類競賽活動，活動形式要多樣，既有趣味性又要有知識性，本學期將開展語文、數學、英語三科學藝競賽，經典誦讀比賽，書法比賽，課文背誦比賽，計算技能比賽等活動，創設良好的競爭氛圍。
3、期中期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。
4、及早抓好畢業班的教學工作。我們要認真研究當前我校畢業班形勢，正確評價現存的教學狀況，糾正教學工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業班教學質量，扭轉我校畢業班畢業會考成績靠後的局面。
（四）做好教科研工作，促進我校教科研水平的提高
爲促進教師不斷反思、總結教學經驗，爲激勵教師教師撰寫教學論文的積極性，學校將教師撰寫論文與績效工資考覈相掛鉤，爲我校組織教師參加省、縣、校各級教科研部門開展的各類教育教學論文評選活動做保障，爭取我校教師上送評比論文佔教師總人數的10%以上，力爭有多篇論文在縣、省優秀論文評選中獲獎。
（五）加強網絡教研，實現優勢資源共享
建立教研之窗。教師要用好個人博客網，積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓院在網上開展在線研討活動，加大網絡教研的專業引領力度。讓教師在校內交流和學習的基礎上，走近名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。通過互動交流平臺，彙集優秀教育資源，實現對教師專業發展的有效引領和資源支持，促進教師在網絡環境中提高教學教研能力。
