時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一定有不少可以計劃的東西吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幫扶工作計劃範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幫扶工作計劃1
一、工作主題：
“全力幫扶，共同提高“。
二、工作理念：
全心全意爲百姓服務，有針對性的，講究實效性和創造性的開展工作。
三、工作思路：
1、加強政治理論學習，提高政治素養，增強主人翁意識，以負責任的態度，深入思考，創新工作理念，加強個人工作能力，團結一致，完善部門建設，將服務百姓和鍛鍊自我結合起來，力爭每一次活動都有主題，有針對性的開展，儘量貼近百姓的生活，改善其生活環境及個人習慣，切實做到幫扶的根本目的。
2、緊密圍繞着林七政府各級領導，以把百姓的困難情況作爲自身的責任，積極響應黨的號召，努力實現全鄉經濟的快速發展。
3、發揚嚴謹認真，吃苦耐勞的作風，積極配合鄉政府，認真做好結對幫扶的任務。
4、主動學習其他工作部門的組織活動經驗，力爭今年做出成績。
四、工作計劃實施時間：
20**年12月—20**年12月
五、工作要點
1、由於我們大學生結對幫扶小組剛剛組建不久，對其組織活動還不太清楚，時間緊湊的關係，不得不讓我們在實踐中去成熟，首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育，以提高個人的文化素養。
2、組織每個月11號爲本小組的“幫扶日”，爲各村幫扶對象解決實際困難。
3、小組成員實施包村包點任務，對其所管轄的村落進行深入的調查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數量以及各項信息彙總統一交由本小組審查，並依據此信息進行組織活動。
4、20**年12月年至20**年12月做好三項工作任務安排：
（1）對養老院裏的孤寡老人進行幫扶。
（2）對留守兒童在學校上課期間由小組成員進行統一授課，以安全知識，衛生習慣爲重點，突出幫扶重點。
（3）對貧困戶的幫扶，在於科學技術的傳授，市場經濟信息的交流與對一些生活不能自理的進行生活補助以及生活環境的清潔等工作。
5、做好每一個月“幫扶日”工作前的準備工作，以及工作後的總結，有好的建議要提出，工作的不足要批評，認真做好每個人的幫扶工作。
6、每個月工作總結對本小組成員二次考覈評議，其分值制度可參照本小組工作制度。
六、工作落實
本小組將團結合作，根據以上制定的工作要點開展工作，在具體實施中，如鄉政府有安排，我們將靈活變動，一切服從鄉政府安排。
我們將全力以赴爲廣大百姓服務，以百姓利益爲先，切實做好一步幫扶工作，讓我林七鄉的精神文明建設及經濟建設更上一層樓。
幫扶工作計劃2
爲認真貫徹落實自治州細準扶貧義務執行企圖，晉升我局細準扶貧的針對性戰扶貧效果，敦促扶貧義務有序睜開，依照局黨組散會粗力，制定xx衛逝世局細準扶貧義務挨算以下：
1、樹立州衛逝世局細準扶貧義務率領小組
組少：xx
副組少：xx
率領小組主要職責：背責局細準扶貧義務的折衷戰結構率領；研究制定局年度扶貧義務挨算；折衷解決扶貧義務中顯現脆苦戰結果；背責扶貧效果的評價戰扶貧方法落本相況的敦促搜查。
2、很抓各項義務落實
㈠衛逝世局牽頭執行的任務
1、加強鄉村醫療衛暮氣構拔擢，解決農牧夷易遠民衆便遠看病脆苦的結果。
主要方法：一是睜開摸底考察，摸渾全州現有村衛逝世室基礎情況，制定村衛逝世室2年拔擢企圖；兩是自動搶奪國家、自治區標準化村衛逝世室拔擢項目，狠抓項目義務落實。xx年全州新建27所村衛逝世室，其中專樂市7所、細河縣14所、溫泉縣6所；xx年擬新建30所村衛逝世室；三是引誘折衷縣市結構招聘鄉村醫生，確保每個行政村至少有一所村衛逝世室，每個村衛逝世室至少有一名鄉村醫生，暫且沒法招聘的，可從鄉鎮衛逝世院下派醫生駐村坐診，真實解決民衆便遠救治的結果；四是加強鄉村醫生財政補助、基礎民衆衛逝世補助、國家基礎藥物制度專項補助等政策落本相況的看管搜查，保證村衛逝世室基礎醫療戰公務衛逝世處事普通運轉。全州共有300個行政村(隊)，目前有村(隊)衛逝世室256所(其中標準化村衛逝世室178個)，xx年投資243萬元新建27所村衛逝世室(其中中間投資135萬元，縣市配套108萬元)，xx年自動搶奪落實30所村衛逝世室拔擢資金。
完成時限：村衛逝世室基礎行動步伐拔擢完成時限xx年底；此外義務xx年年底必須完成。
2、加強“訪惠集”義務的結構率領，依託衛逝世行業特點，着力解決塔木贊格村窮苦戶生產生活脆苦的結果。
主要方法：一是摸清貧困戶家庭基礎情況，針對不合特點，分戶制定脫貧幫困挨算，併爲每個窮苦戶家庭建立家庭檔案；兩是春耕秋收之際，自動聯繫農機戶或結構本局局部幹部職工協助窮苦戶犁地、收成、收割農做物；三是取農業部門聯繫，建立窮苦戶種植技術定期培訓機制，邀請農業技術人員現場培訓戰引誘，及時解決窮苦戶種植歷程中顯現的技術結果；四是幫手村委會加強養殖業存款資金支出的看管，確保資金專款公用；五是操作養殖業存款資金爲每個窮苦戶家庭採辦適當數量的家禽，聯繫畜牧獸醫人員一對一地爲窮苦戶引誘、傳授養殖技術；六是幫手自願窮苦戶進城創業或赴周邊處理時令性的勞務創收，正正在創業資金存款戰辦理各項行政答應圓面給予大力的支撐。xx年3月底前由局“訪惠集”義務組背責，摸渾塔木根贊格村窮苦戶基礎情況、家庭收進主要去歷、窮苦緣由、刪收創業自願，分類制定脫貧幫困挨算；xx年操作養殖業存款資金或自治區專項資金爲10戶窮苦戶採辦牛、羊、雞、冰激凌建築拆備，以生產綠色畜牧業副產品爲刪收創收門路，邀請有閉專家給予技術引誘；4月、9月結構窮苦戶青壯年勞力2批60人次，中出啓包xx地區部分植樹綠化工程。
完成時限：xx年底
㈡幫手有閉單位執行的任務
1、制定農業技術人員定面聯繫處事窮苦戶企圖，結構睜開技術處事義務。
主要方法：摸清貧困戶家庭底數，體會窮苦戶正正在種植業技術處事圓面的需供，及時背農業部門上報需供挨算。建立取農業技術人員聯繫機制，定期邀請農業技術人員爲窮苦戶睜開種植業技術培訓戰面臨面引誘。局結構幫扶村共有窮苦戶40戶，其中32戶正正在種植蔬菜、玉米、甜菜等圓面有技術處事需供，xx依照農業技術部門培訓挨算，上報32人插手培訓，5月、8月分兩次邀請農業技術人員爲18戶窮苦戶中止現場技術引誘。
完成時限：xx年底
任務互助：
2、加強對窮苦戶富餘戚息力相關技能的培訓，晉升窮苦戶戚息創業的本領。
主要方法：體會市場賦閒趨勢、用工需求和窮苦戶家庭戚息力的文化火仄、年齡等基礎情況，結構窮苦戶家庭戚息力自動插手人社部門進行的戚息技能培訓戰企業用工招聘會，最大年夜限定地幫手窮苦戶轉移賦閒。局“訪惠集”義務組背責，xx年上報10戶25人次插手人社部門結構的戚息技能培訓班。
完成時限：xx年底
3、加強對窮苦戶家庭勤懇致富的勵志教育，促進窮苦戶戚息力樹立自力更生、勤懇脫貧的熟悉。
主要方法：一是建立取果懶致貧窮苦戶定期談心機制，清楚責任人，完成一對一幫扶教育，使其充分熟習到自己的結果戰不足，引導其自動背勤懇致富高手學習；兩是結構果懶致貧的窮苦戶及時插手相關部門進行的脫貧勵志教育；三是加大年夜看管轉化力度，及時跟蹤看管窮苦戶的生產發展情況，對思維戰動作顯現波動戰反覆的再次中止教育引導，對立做到思維熟習沒有竄改，教育引導義務沒有罷戚，確保轉化成功，使窮苦戶實正能夠依託自己的辛勞戚息脫貧致富。xx年由局“訪惠集”義務組背責，摸渾果懶致貧戶底數，取結構支部黨員建立一對一幫扶閉系，清楚責任人戰義務目標，每季度睜開一次拜候談心活動，做到思維沒有轉化幫扶沒有脫鉤。
完成時限：長期對立
3、義務懇求
㈠局黨組要加強對細準扶貧義務的結構率領，定期召開細準扶貧義務折衷會，及時支現和解決細準扶貧義務中碰着的脆苦戰結果。要加大年夜對細準扶貧投進的力度，定期搜查幫扶方法落本相況，真實做到率領到位、責任到位、投進到位、方法到位，確保細準扶貧義務得到實實在正正在的效果。
㈡局“訪惠集”義務組要建立局結構黨員幹部一對一幫扶窮苦戶機制，取村“兩委”班子研究制定符合窮苦戶實際的三年脫貧企圖戰每年的脫貧挨算，要清楚職責戰年度義務目標，找準義務切進面，狠抓義務方法落實。要建立年度脫貧效果評審制度，定期查找扶貧義務的盈弱環節，加大年夜履職盡責的督查力度，力爭3年使70%的窮苦戶脫貧。
㈢局辦公室要做好局“訪惠集”義務組的後勤包管義務，正正在人力、物力、財力上努力支撐“訪惠集”義務組執行職責。要做好扶貧幫困義務疑息的搜聚義務，及時宣傳履行範例事蹟和好的做法。春耕秋收農忙時令要及時結構幹部職工睜開義務支農。各級率領幹部要帶頭落實細準扶貧各項方法，爲帶動局局部幹部職工自動參與扶貧拓荒義務做出樹範戰表率。
幫扶工作計劃3
一、指導思想
爲了全面貫徹落實貫徹“兩全”方針，實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發展，提高教育質量，真正做到因材施教。本學期，我們將一如既往地進一步做好學生的轉化工作。
二、工作目標
1、力爭後30%學生轉化面達到80%。
2、培養後30%學生樹立遠大的理想。
3、養成良好的學習習慣和行爲習慣，有一些適合個人的學習方法。
4、培養後30%學生良好的心理素質。
三、工作措施與方法
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對後30%學生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標誌之一，是進步的動力之一，表現爲對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任後30%學生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：
（１）對後30%學生要求要適度。要求過高，他們會認爲高不可攀，望而卻步；要求過低，不利於培養後30%學生的學習毅力和克服困難的能力。
（２）讓後30%學生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以佈置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。
（３）讓後30%學生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
3、曉之以理，增強後30%學生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高後30%學生的道德覺悟和上進心，培養後30%學生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創設情境，鍛鍊後30%學生的意志。
針對學生不良行爲，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的.手段有意識地創設特定的與之相宜的情境。如爲培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恆，反覆教育，鞏固後30%學生良好的行爲習慣。
後30%學生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，後30%學生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使後30%學生保持不斷前進的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶後30%學生的同學。
四、主要工作安排
1、針對後30%學生行爲習慣差，進行行爲習慣講座。
2、針對後30%學生法制觀念淡薄，進行法制系列教育。
3、針對後30%學生心理障礙嚴重，進行心理諮詢活動。
4、針對後30%學生學習目標不明確，進行學習目的教育。
5、針對一部分後30%學生家庭教育薄弱，進行專題家訪活動，與家長建立聯繫，經常交流學生的學習和生活情況。
6、建立後30%學生的成長檔案袋。
幫扶工作計劃4
爲優化我校師資隊伍，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力，儘快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。
組織機構：
學校成立教師成長結對幫扶領導小組，領導小組組成成員名單如下：
組長：
副組長：
組員：
一、幫扶對象：
1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）。
2、任班主任工作未滿2年的現職班主任（含2年）。
3、其它自願參加的初級職稱教師。
二、幫扶形式：
採取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。
三、幫扶目標
1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立爲教育事業奮鬥終身的遠大志向。
2、引導有待提高的教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好意識和習慣。
3、引導有待提高的教師繼續加強教育理論和業務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力。
4、引導有待提高的教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠不斷創新。展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。
四、幫扶雙方職責：
（一）指導教師職責
1、全面關心被指導教師的發展，帶思想、帶作風、帶業務。以自身的良好素質去影響、引導有待提高的教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。
2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度，每週完成至少1節，課後及時交換意見，對在教學中出現的問題和不足要及時地提出，並督促改進。
2、指導教師要本着對學校發展負責、對有待提高的教師的發展負責的高度的責任感，根據學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課後反思、每月檢查教案等）。
3、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導他們上好見面課、彙報課和各類公開課。並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。
4、指導教師做好示範和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科輔導等。
5、瞭解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導他們加強學習，進行教育教學的科研。
（二）被指導教師職責
1、明確學習目的，端正學習態度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師彙報學習情況、工作體會和教學感悟。
2、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜誌和文章，並做必要的讀書筆記或讀後感。勤於動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。）
3、努力上好每堂課，並請指導教師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導教師的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，儘快適應教學工作，並逐步形成自己的教學風格。
4、結合學校聽課制度，每週完成聽課至少1節，課後虛心聽取指導教師的意見，並加以分析，在課堂中創造性實施。
5、被指導教師每月完成1篇教學隨筆，上交給指導教師，指導教師審閱。
6、熟知本學科課程標準，要鑽研教材，跟隨業務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務導師的指導下，對此有初步的瞭解（和業務導師共同參與課題研究）。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）。
7、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對業務指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課後虛心向業務導師請教，並在工作筆記上詳細記錄。
幫扶工作計劃5
爲優化我校教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，開展青年教師和骨幹教師之間的“結對”活動。作爲一名骨幹教師，我有責任幫助青年教師提高業務水平，較快地掌握教育教學方法，迅速成長。根據上學年我校骨幹教師幫扶青年教師實際，本學年將在前一段工作的基礎上，繼續深入開展“幫扶”工作，爲更好地工作，現制定計劃如下：
一、本年度的工作目標
1、本着“資源共享，優勢互補，合作交流，共同發展”的原則，通過加強學校管理，形成骨幹教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、幫扶對象
教師賈永芝
三、本年度重點工作
1、制定出切實可行的幫扶措施。
2、充分發揮自己的帶頭、輻射和導向作用，組織他們上研討課、公開課和示範課；年輕教師上彙報課。
四、具體措施
1、以課堂爲主陣地
課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：
(1)青年教師基本功訓練。
本學期中，每週校本教研時間。和幫扶教師利用教師例會時間講自己的教育故事。
(2)互相聽課評課，根據課堂瞭解的情況，詳細地對其進行分析、評述。讓其明白自己課堂教學哪些方面是成功的，值得肯定，應該發揚光大；哪些方面存在問題，原因是什麼，該怎麼改進，並且提出整改要求。做好日常的師徒互聽、評課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對象寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思)
(3)課堂展示。
本學期，我將每週進行一節課堂教學展示課活動。聽評幫扶對象課兩節，並利用教研組活動時間，由執教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學實施情況。
2、我將努力幫助幫扶對象提高教學質量，要出點子，教方法，想辦法使幫扶教師的教學水平於教學質量得到一定的提示。
