一、指導思想
本學期政史地教研組以科學發展觀爲指導,全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創新求發展，向教研要質量”的思路，以《課程標準》爲準繩，以培養學生全面素質爲宗旨，以提高課堂的有效性爲主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教學工作。
二、工作目標
1、加強中考研究，努力提高中考成績.
2、深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、落實教學常規，加強學生學習規範引導，高標準完成各項教學任務。
4、加強校本研究。
5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
三、主要工作及措施
1、更新教育觀念，提高理論素養。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經驗。每人讀一本與教育教學有關的著作，做好隨筆記錄。
2、深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學後教，以學定教。通過小組合作學習，轉變學生學習方式。
3、落實教學常規，加強學生學習規範引導，高標準完成各項教學任務。
(1)認真學習落實教學常規，按照教學常規的有關要求組織教學活動，並做好自查和互檢工作。
(2)做好課前備課工作。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等，精心設計“教學案”，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。
(3)重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節課後均要寫課後反思。
(4)加強學生學習規範引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，並引導學生科學的學習，養成良好的學習習慣。各學科要拿出符合本學科特點的學習方法和規範，然後由任課教師在本學科的'課堂上向學生提出要求，並且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
4、認真落實點課、公開課與相互聽課、評課制度。做到人人蔘與、個個爭先，要提前準備，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少於學校要求的15節課。認真做好“說課、聽課、評課”工作，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人蔘與，通過看書、查資料、討論、聽課、評課工作，進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業班着重探討如何提高複習的有效性，其他年級着重探討如何提高課堂教學的有效性。提倡撰寫教學論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成爲全面發展型教師。
具體工作安排如下：周次活動內容教學論壇負責人
四
1、制定教研工作計劃
2、評課活動安排王義民六
1、評課(學校點課)
2、學習《新課程標準》如何上好歷史複習課宋文萍
八
1、評課(學校點課)
2、學習《新課程標準》初中*治教學發揮的主體作用白玉玲
十一
1、評課(學校點課)
2、學習《新課程標準》淺談政治學科合作學習的實施策略康糴
十四
1、評課(學校點課)
2、學習《新課程標準》歷史合作學習探究王金萍
十六
1、評課(學校點課)
2、學習《新課程標準》課堂有效教學的實施郭春玲
總之，要以深化課堂教學改革爲突破口，以校本教研爲依託，努力提高課堂教學的有效性。不斷鑽研，勇於創新，全面完成教育教學工作。
