校園中有許許多多的事，但是總有那麼幾件是讓我深刻的。下面請看語文迷網爲您帶來的範文，歡迎閱讀哦!
【關於校園生活作文：校園生活的一件事(一)】
在校園裏有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海裏，每當回想起來都覺得不好意思。
那時，我在操場上玩飛機城，章健不小心撞了我一下，我沒在意，可是後來到小店買東西時發現錢不見了，心想，一定是章健先前撞的，於是，我就去找章健，我兇巴巴地對他說：“章健，你開始撞我丟了一塊錢，你賠我一塊!”，章健說：“不可能吧，你再四處找找看。”我把整個操場都找了一遍，可還沒找到，就急了，對章健說：“我不管，你賠我錢!”，章健說，“我不賠，我沒錢。”於是，我一氣之下就和他打了起來。我掐住他的脖子，然後把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉。他拼命掙扎，可他力氣沒我大，掙脫不了。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了，我只好把他放了。
下課之後，我在褲子口袋裏拿糖子時，摸到了一塊錢。原來是我記錯了，我把錢放在褲子口袋裏睡覺了。我特別不好意思，錯怪了章健。我也是一時糊塗，一個老實人，怎麼會說謊話呢?於是我找到章健，不好意思地說：“章健，真對不起，我錯怪你了……”章健不僅沒怪我，還說：“沒關係，下次做事不要這麼魯莽!”，說完，我們都笑了。
這件事，給我印象很深，我明白了一個道理：做事一定要小心，不能魯莽。
【關於校園生活作文：校園生活的一件事(二)】
那是一次大掃除。爲了讓教室更乾淨些，我們班舉行了史無前例的衛生大突擊。友好地請垃圾小姐和垃圾先生去垃圾桶大伯的歌舞院參加歌舞派隊;衷心祝願它們終於找到了屬於自己的家。我們熱火朝天地幹着自己的那一份活。瞧，我正用清潔球叫醒並勸說寄宿在地磚上的灰塵，讓它趕快離開，否則等巡警——消毒液一到，便會魂飛魄散。
“哈哈”從哪兒傳來的呢?一擡頭，原來孫嘉愷變成了小花貓;望那邊看看，只見張琳正在掏書櫃裏的寶，讓它們出來透透氣;袁亦凡、楊彥正在爲窗戶大嬸洗臉呢，還惹的窗戶大嬸“咯咯”直笑呢!班裏的大力士潘鏗蔚正把自來水一桶一桶的拎來，又把髒水拎出去倒掉，這運送大隊長把他累得直喘氣……
汗水、肥皂泡沫也悄悄地爬上了我們的臉，大夥你看看我，我看看你，都不由地放聲大笑起來。衛生突擊戰結束了，同學們相擁在一起高呼“六(7)班萬歲”!
衛生突擊戰結束了，雖然有點累，但快樂着!衛生突擊戰結束了，同學們的心更近了!
【關於校園生活作文：校園生活的一件事(三)】
11月20日晚上，學校發來喜訊：我校銅管樂隊獲吳中區首屆校園文化藝術節小學組樂器合奏金獎。勝利的笑容浮現在我們臉龐，成功的喜悅頓時在我們心中激昂。我想起在比賽前的付出，不禁覺得這個金獎來之不易。
9月下旬，寶帶實驗小學管樂團報名參加了吳中區首屆校園文化藝術節。這次活動，激起了我們56位成員的鬥志，燃起了希望之火，渴望獲得優異的成績。金秋十月，碩果累累，雖說10月是享受之月，但我們還要時不時進行練習。當放學以後，同學們揹着書包快快樂樂地回家時，我們卻還要到凌虹廳練習，直到天黑，雄壯的天籟之音才肯消停。
臺上三分鐘，臺下十年功。你雖瞧這只是短短的三分鐘，但聯結的是每一個演奏者的素養與團隊的合作精神。你可能還不知道，當一首樂曲完整地、連貫地合奏，需要幾百次、甚至上千次地逐段練習。記得有一次，《紅星閃閃連歌》中《紅星歌》其中的一個樂段需要每個聲部用卡農的形式演奏，這更需要我們緊密地相互配合。當長笛和單簧管吹出前奏，薩克斯緊忙跟上，但是銅管樂器沒有來得及延續;再來一次，長笛、單簧管、薩克斯、長號、圓號、大號有條不紊地跟着，可是小號的變奏卻晚了一拍……就這樣，一遍又一遍地反覆練習着。爲了這次比賽，有的同學甚至帶病堅持練習，肚子餓了，口渴了，喝兩口水繼續練習。
比賽當天，我們走上舞臺，個個精神抖擻，指揮老師踏着穩健的`步伐走上舞臺。當她手一擡，隨後開始了氣勢磅礴的演奏，老師的指揮棒像是跳動的音符，調動着每個人的激情，我們緊張而有序的演奏着每個樂章，絲毫不敢懈怠，臺下的評委老師和觀衆們目不轉睛地傾聽着，心情隨着激昂的旋律此起彼伏，當整首樂曲演奏結束，指揮棒停下來時，全場歡呼雀躍，掌聲雷動，我們頓時感到比賽的演出成功了。
比賽的成功離不開我們每一位成員的密切配合，離不開老師和同學們的辛勤努力，今天，我們終於圓了我們的比賽夢。
【關於校園生活作文：校園生活的一件事(四)】
今天的最後一節課是體育課。上課鈴剛響，我們便迫不及待地跑向了操場。
“今天，男生女生都去踢足球!”聽到老師渾厚的聲音，女生們一個個垂頭喪氣，因爲足球是她們的“剋星”，而我們男生則剛好相反：都把足球視爲生命。開始踢了，大家你追我趕，爭先恐後，“好球”，“好球”喝彩聲此起彼伏。
正當我們踢得熱火朝天的時候，突然走來了幾個大哥哥，一邊用手推人，一邊說着粗話：“快給本大爺走開!我們要在這裏踢!”我是個愛打抱不平的人，勇敢地走了出來，誠懇地說：“你們這樣不管別人的心情只爲了自己的快樂是不對的，憑什麼只能讓你們踢，而不能讓我們踢?”只見他吹了幾聲口哨，然後不可一世地說：“憑這個!”說完晃了晃拳頭。看着他們氣勢洶洶的樣子，我們只好走開了。這時老師來了，那幾個大哥哥像老鼠見了貓一樣逃去。
看着他們遠去的背景，我不由地想：“欺軟怕硬”這個詞大概就是給他們創造的吧。老師經常教育我們要尊老愛幼，善待別人，難道他們把老師的話當耳旁風了嗎?再過幾年我們也成大哥哥了，如果看到小弟弟小妹妹來踢球，我一定要給他們教幾個絕招，和他們一起分享快樂。
