在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的生活的課堂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的課堂作文 篇1
有這樣一本書，書上沒有一個字，但人人都是作者，而書的內容豐富又多彩，這本“書”就是——生活。生活就是一堂課，通過它你能開闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啓發和道理，可以從中學到一些知識，使你終身受益。
週六，難得放了個小假，自然要一覺睡到自然醒。起牀時，已臨近中午，媽媽正在廚房忙碌。簡單梳洗一下，我就坐在客廳等待美味出爐。
“如珍，過來一下。”聽見媽媽的呼喚，我連忙走近廚房。看見媽媽旁邊放着的蒜頭，我不禁倒吸了口冷氣。不會吧，不會是我想的那樣吧？但媽媽下一句話立馬把我的幻想打滅：“你過來剝一下蒜頭。”NO！我臉上的笑容一下子蕩然無存，心裏叫苦連天。
要知道，我從小就視蒜頭爲“頭號天敵”，它那刺鼻的味道就是留給我的不好的印象。每次一遇到蒜頭總是捂着鼻子跑開。而現在媽媽要讓我剝蒜頭，那不是要我的命嗎！
我本想拒絕，可是“母命難違”，只好硬着頭皮上陣了。
剛開始，我從蒜頭的頭入手，從頭剝到尾。但很快我就意識到，這是個錯誤的方法！我每次只剝下它的“外衣”，而它的“內衣”還緊緊地貼在上面。將指甲插進去剝，指甲便會沾上刺鼻的味兒，爲了不“玷污”我的指甲，我只會小心翼翼地剔除它那緊貼在肉體上的“內衣”，於是半天都沒剝好一個。
媽媽等了好幾分鐘都沒等到一個蒜頭，轉過頭來看看，卻被我剝蒜頭的方法弄得哭笑不得。她搖了搖頭便親自動手。只見媽媽拿了把菜刀，輕輕往蒜頭身上拍幾下，嘿！蒜頭都裂開了，媽媽手到擒來，輕輕鬆鬆就把我一件我認爲棘手的事給搞定了。
接着，媽媽又讓我搗蒜泥。看見我嘴大得可以塞下一個雞蛋，她嘆了口氣，親自上陣，用刀柄往蒜頭身上壓幾下，蒜頭就華麗變身爲蒜泥了，而且發出的味道不深，不會刺激眼睛。原來，不僅剝蒜頭有竅門，搗蒜泥也有訣竅，這令我十分驚訝，又感到十分興奮，一種莫名的喜悅感一直縈繞在我心頭，這份喜悅，好像在爲我學習到一個新知識而歡呼。
嘿！只要是、細心觀察，善於學習，一個蒜頭也可以讓我們學到新知識，生活又給我上了一堂課！
生活的課堂作文 篇2
一個長有兔脣，手指彎彎，雙腿不齊的小女孩，名字叫點點。他被親媽遺棄，住進了福利院。在被大人們挑選的日子裏，都不會選上。但是在一次偶然的機會裏，點點遇到了一位穿着藍底白點裙的阿姨，並被收養了。點點慢慢變成了一個漂亮的孩子，可是一件事卻打破了原本和諧美好的家庭。
點點的媽媽生下了一個寶貝，叫保保。這原本是件喜事，可是媽媽發現逐漸長大的孩子，和別的孩子不一樣，不鬧而且不說話。到後來發現他得了自閉症，好像被隔離在遙遠冰冷的星球上，感受不到愛，不能接受肉體上的接觸，可能因爲他是星星上的孩子。這簡直就是一個晴天霹靂！但媽媽並不崩潰，耗費心機地每天教保保說話，玩耍。但爸爸卻一點兒信心也沒有。從此，小兩口鬧上了彆扭。而且媽媽的心也不在點點的身上了。點點很傷心，但自己並非是媽媽身上掉下的一塊肉，但還是希望媽媽能把指甲縫裏漏下的一點點時間來關心自己。爸爸離家出走了，和中學同桌佳梨阿姨和好了，所以就和媽媽分開了。保保判給了媽媽，而點點卻判給了爸爸。點點雖然有了一個新媽媽，但自己卻仍沉浸在與媽媽分別的痛苦之中。在點點的夢中常常出現穿着藍色底，白色點點的裙子在風中搖擺着的.畫面。那個穿藍底白點的裙子的，正是點點的媽媽。這畢竟是夢，重疊了千千萬萬次的夢。但這場夢變成了真正的畫面。穿着藍底白點裙，抱着保保。聽着媽媽的溫柔貼切的口吻，心裏無比溫暖。媽媽告訴點點，保保好了！我的心更加溫暖、快樂。這是靠媽媽的信心和不放棄的精神所得來的啊！
一種愛，很偉大的愛，發自內心的愛——母愛！也許親生的比不是親生的要幸福，但這位母親給予一個毫無血緣關係的孩子的愛也是可貴的。當一位母親在生命當中將要失去一個自己養過的孩子，她不會崩潰，不會放棄，而是全力以赴的拯救這個孩子。當一個孩子失去養過自己的媽媽，心裏會是一種痛苦，刺心的痛苦。這個星星的孩子，保保，和地球孩子相隔着千里之遙，心裏會感到痛，但不會哭，他畢竟是個患有自閉症的孩子。但是這個母親爲了保保越過了無數次傷心絕望、痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務”，得到了保保最輕最輕也最重最重的抱抱！
生活的課堂作文 篇3
生活中處處皆是可她他在於你是否留心。
曾經的我總傻乎乎的以爲課堂僅僅只限於學校裏上課，只要從學校走出來，今天的事情就結束了，餘下的時間可以留給自己任意揮霍了。
直到現在我才發現在現實生活中大自然力，哪怕是一點很小的事情都可以給人很大的啓發，都可以成爲一堂課，只要細心觀察，總能找到老師。
向日葵它交給我很多。每天無論前一天的天氣怎樣，它總能保持微笑，對着太陽，對着世界綻放她的笑容，每天都這樣保持微笑，因爲它知道，無論過去前一天怎麼樣？無論未來怎麼是什麼命運，都不重要啦？它只記得今天我很快樂，現在我很快樂，未來我依舊會很快樂。畢竟未來是遙不可及的，唯一能做的只有一件事，就是把今天過好，讓今天充滿微笑。
所以每天都要打開心靈的門窗，讓一縷陽光照進心房，不抱怨昨天只好好的把握今天，因爲陽光總在風雨後，不經歷風雨又怎能見彩虹，日子總會好的。今天總會變成昨天的，等到了未來纔會手今天我的生活是如此不好當初爲什麼就不能把握現在的時候，已經晚了，因爲一個個今天早一變成昨天，因爲只有今天能把握，而你卻在因昨天而煩惱，今天又變成了昨天……
所以向日葵交給了我每天要微笑，每天要面向陽光，每天都要把握現在。
生活的課堂作文 篇4
課堂是每個人一生都要經歷的場所，老師講課的課堂是給予我們豐富知識的驛站。生活中也有許許多多的課堂……
每次看到院子裏騎着自行車的小朋友，我便會想起暑假時上過的一課——學騎自行車。有一天，我出門去玩，碰到對門的馬小花在騎自行車，我立馬向她投去了羨慕的目光。我真想嘗試一下騎自行車的滋味。這時，一個念頭冒了出來：我也要學會騎車！
我想，學騎車還不容易？但事實卻沒有那麼簡單。我坐上自行車，登上腳踏板，輕輕地踩了一下，腳剛離地，一股恐懼感油然而生。沒多遠，我便摔了個四腳朝天。還好，人沒傷着，車也沒摔壞。接着我就讓爸爸媽媽扶着我，“抓緊，別放手！”我反覆警告在我身後的爸爸媽媽。開始騎了，啊呀！沒想到人一動，車就左右搖擺，手用勁了，腳使不上勁；腳用力蹬了吧，手又幫不上忙，就這樣晃來晃去的，心還怦怦直跳，嚇死我了！我好不容易纔鼓起勇氣一腳踩了下去，只見爸爸媽媽把手一放，我一下子又摔了出去。雖然很痛，不過，沒有跌破皮，也不見流血，但這麼一摔，我再也不敢騎車了……
後來，爸爸看我半途而廢，便語重心長地對我說：“小孩子就像騎自行車，總得經過無數次的摔才能長大。生活也是一樣，難免會有不順心，只有把困難解決掉，才能取得成功……”在爸爸的再三鼓勵下，我再一次騎上了車，這一次我戰勝了恐懼的惡魔，並且學會了騎車。
在生活的大課堂中，我們往往能學到課本中學不到的東西。
