同桌的你500字1
同桌，你好!雖然，現在我們早已經不是同桌了，但是，我至今還是記得我們的友誼……
記得有一次，老師給我們佈置了一項課堂作業，叫我們快點給做完，交上去，給他檢查，我看到了題目之後，心裏馬上高興了起來，因爲啊，這些題，很簡單，根本一點都不難，可是，正當我興沖沖地把我的本子和我心愛的筆筆拿出來，準備做的時候，我突然發現，我的筆沒芯了!!!那時，我心想：這可怎麼辦啊!!~沒有筆，我就做不了作業了!做不了作業，老師看到了的話，我就糟了!!!我正想着的時候，突然，有一個人拍了我一下……
那個人，就是她------我的同桌，她是一個女的，不僅是我的同桌，而且還是我的好朋友，過了好一會兒，我才反應了過來，轉了過去，她馬上就把她的筆借給了我，對我說：“這裏有一支筆，你拿去用吧!不然……”看着她，我心裏很是感動，不一會兒，我就把那些題全都給做完了，交給了老師，只見一個紅紅的大勾，出現在了我的本子上，我連忙把筆還給了她，說道：“謝謝你!!!~下次，你有什麼困難，我也會盡我的全力來幫助你的!~”她看着我，笑了……
雖然我們只做了一學期的同桌，但，我還是會永遠記住你的!同桌!但願，我們下次還能做同桌!!!!!!!!!!!!~~~
同桌的你500字2
同桌是一起互相幫助，同桌是一起學習，一起成長，而我就有一個好同桌他就是一李楊。
他個子高高的，大大的眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴。整天說個不停。
三年級時，早晨我去上學，發現我的語文書不見了，我不知道怎麼和老師說。李楊看我愁眉苦臉的樣子，他問我怎麼了，我把事情的原委告訴他，他說這有什麼怕的，我們用一本不就行了。他一下課就東奔西跑的給我找語文書，直到下午才找到。
李楊不僅樂於助人，而且還很通情達理。
記得有次作文課上，全班安靜地寫着作文，只聽見啪的一聲，李楊的手臂忽然碰了一下我的手臂，我的筆立刻在本子上畫出了一條"小蛇"，我火冒三丈，用手臂猛地撞了他一下。我們開始了戰鬥。我們都氣得臉紅脖子粗。開始互相佔位置，我把桌子往一邊一拉，李楊的文具盒掉在了地上，我說："怎麼樣，自作自受吧"。李楊沒有還嘴。在地上不聲不響地撿文具盒，第二節的美術課，我忘了帶美術工具。李楊非但沒有記仇，還把美術工具借給了我，我才明白自己做的事是多麼愚蠢，我給李楊道了歉，李陽說："沒事，咱們都是同學，知錯能改就好"。
這就是我的同桌一李楊，一個樂於助人、通情達理的人。我很喜歡這個同桌。
同桌的你500字3
同桌的你很斯文，斯文地都有點不像個男孩，這是你給我的第一印象。時間飛逝而過，眨眼間，我和你已經相處了幾個月……
同桌的你，高高的個兒，一張秀氣的瓜子臉上嵌着一雙大眼睛，刺蝟般又粗又短的頭髮中透着一股犟勁，大笑時的小酒窩更是你標誌性的記號……這一切都只是片面的，因爲在我的心中你是一個……
還記得嗎？上科學課時，老師問我們馬鈐薯在鹽水中會上浮的原因，全班同學都沉默着，沒有一個說話，這時的你忽然站起來大聲說：因爲所以，科學道理，天文地理，化學物理，日本料理……“撲哧”，全班同學都被你的話逗笑了。這，宛如一聲清脆鳥鳴聲，劃破了夏日的寧靜……
一直，一直不會忘記那一次，那次我的數學成績很不理想，我呆坐在椅子上，雙雙眼直直的盯着窗外發呆，彷彿自己是那萬花叢中的一朵蒲公英，沒有人關注我，因爲我從不起眼。這時心中的悲傷頓時氾濫成災，像潑開在宣紙上的墨，再也來不及收拾了。一瞬間，一顆冰涼的淚珠無聲地落下。我哭了，扒在桌子上哭了……這時，你走過來，輕輕遞上一張紙巾給我，剎那間，心中涌起一股暖流，我覺得自己不再“孤獨”了。
同桌的你，時常學小狗“汪汪”得叫逗我笑；同桌的你，時常在我面前大念新的英語單詞，讓我不知不覺中將它存在記憶的Ｕ盤：同桌的你，時常把桌上弄得亂七八糟也不在意，因爲你知道有我這個“專職保姆”；同桌的你，時常不亦樂乎得和我討論數學問題……
同桌的你呀！同桌的你，總讓我又說不完的話，同桌的你呀！同桌的你，總爲我平淡的學習生活錦上添花……真想一直和你當同桌，直到桌椅坐穿！
同桌的你500字4
我的同桌是潘晟航，中等個子，白皙的臉上點綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。
他在我們班中並不活躍，有時還顯得有些內向。與他相處時間長了，我從他身上看到許多值得我學習的優點。他知識淵博，見多識廣，課堂上總能聽到他侃侃而談，妙語連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠，班級中總能看到他挺身而出，仗義執言最令我佩服的還是他的熱心腸。
“叮鈴鈴”美妙動聽的下課鈴響了，我打開數學作業本開始奮筆疾書。這時，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問英語作業哦！”看着作業本還未完成的一道題，想着袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過的表情被我的同桌潘晟航看在眼裏，他拍拍我的肩，樂呵呵地說：“謝藝，我做完作業了，我去問英語作業吧！”還沒等我道謝，他已經一溜煙兒跑了出去。過了一會兒，他氣喘吁吁跑進來，喘着氣對我說：“餘老師不在！”我衝他淡淡一笑說：“我放學前再去一趟吧！”
下一節是書法課，我埋頭認真地練字，當我完成寫字作業擡起頭來，發現同桌的位置空空的。我心裏想：他去哪了呢？正當我擡頭張望時，教室門口響起了一聲“報告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進來，遞給我一張白紙，上面是餘老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語作業。
原來，他早早完成了書法作業，看我正在忙碌，他就悄悄地向書法老師請了假，去問英語作業了。看着他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細細的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動了，衝着他甜甜一笑，他也淡淡衝我一笑，彷彿在說“舉手之勞而已！”
這就是我的同桌，是個熱心腸，助人爲樂的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！
同桌的你500字5
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，那年的同桌的你。老師們早已想不起……”一曲曲小調引出了同桌的你，那是一個隨機的你，隨時都有可能被替換，那我來講講作爲畢業班時的一個同桌的你吧。
她對我來說或許是模糊的，但總是記不起和她有什麼比較大的交涉。我費盡心思的想，想啊想，終於想到了一件事——敲桌子。
因爲當時我所坐的桌子前頭裝電源的鎖壞了，完全可以導致整個桌子直接散架，貼上膠布後，她又不得不天天敲幾下子桌子。
有一次，我看見她在敲桌子，腳一癢癢就讓她起來一下，踹了一下桌子，一踹，不好！更加鬆散了，我就不得不在裏面控這鎖，她在外面敲着桌子，費了半天勁，終於弄好了。
我擡頭望着天空，又想了想，想起了同桌互換判卷的時候。她從不會扭過頭來看自己的，也不會給我說我錯了什麼爲什麼錯的，她總是很尊重互換判卷這個詞組。
突然想起來了，她是班裏一個很負責任的班委（及衛生委員），大掃除或者搞衛生的時候總能看見她忙碌的身影。最重要的是她從不因爲有人是她的好朋友啊什麼的而對他們的衛生所鬆懈。這總能體現出大公無私的精神啊！
這就是我的同桌，一個總會幫我敲桌子的同桌，一個判卷子總是認認真真的同桌，一個搞衛生的時候可以做到大公無私的同桌。
同桌的你500字6
“……忘不了同桌的你……”以前經常聽大人們唱這首歌，自己也會情不自禁地哼起來。沒想到自己這麼快就要與朝夕相處的同桌分別了，真是“光陰似箭，日月如梭”吶！
飛逝的歲月已帶走一聲聲歡歌笑語，濛濛的細雨也沖刷了我們留下的腳印，但他們帶不走的是我們的記憶，是相通心靈，是相攜的手。
同桌，你還記得五年級時的“六一兒童節”嗎？那次，全校舉行第一屆書法寫字節比賽，一張張桌子整齊地擺放在操場上，前面就是主席臺，我倆雖然隔着十幾張桌子，但我每次轉身都能看見你那認真的勁兒。經過許久的奮鬥，我們都寫好了。隨後幾天，你焦急地等待結果。終於，結果出來了：你得了書法高級組的一等獎，我獲得了書法高級組的二等獎。下課時，你高興地緊緊摟住我不放，向我賀喜，我也爲你感到高興，感到自豪。
在以後的一年裏，你的書法不斷長進，水平不斷提高，老師也經常在課堂上誇獎你。爲你自豪，你真是我的好同桌！
六年的小學生活轉眼即逝，我們即將告別美麗的`學校，告別循循善誘的老師，告別朝夕相處的你。離別之際，我想對你說一句話：“希望你能在以後的學習過程中步步高昇，做一個有個性的人。還有——當我們揮手告別時，請帶上我最真誠，最美好的祝福。”
同桌的你500字7
同桌是朝夕相處的夥伴，是前進路上的一盞明燈。
段君毅是我們班的運動健將，同時也是我的同桌。他個子高高的，人很瘦卻充滿了爆發力。他有一頭乾淨利落的短髮，眼睛炯炯有神，似乎有種與生俱來的霸氣。在運動場上他就是“王”。
段君毅擅長長跑和跳高，每一次運動會他都會大放異彩，這一次也不意外。運動場上，全校同學齊聚一堂，場面十分壯觀，加油聲不絕於耳。瞧，現在舉行的是800米的長跑比賽，這當然少不了我們班的“飛毛腿”段君毅。只見他信心滿滿的走上操場，周圍的同學也爲他加油鼓氣：“加油加油加油……”段君毅沉着地站在跑道上，專心地做着準備活動。只見他雙眼緊盯前方，像獵豹盯着自己的獵物似的，對於這次比賽，他勢在必得。
隨着裁判一聲令下，早已做好準備的段君毅像離弦的箭般飛出，其他運動員也開始急速奔跑。但僅僅六十米後，差距便越來越大。只見段君毅有規律的擺動着手臂，雙腳大步地向前邁，呼吸粗重卻又不失節奏。周圍的小夥伴們聲嘶力竭：“段君毅，加油，段君毅，加油……”
比賽進行了一大半，其他運動員早已氣喘吁吁。他的速度卻有增無減，腿上像裝了小馬達似的，不要命的往前飛奔。最終段君毅毫無懸念地拿到了全校第一，大家紛紛向段君毅道喜，我也不例外。
大家只知道段君毅表面的榮耀，卻不曾看到他的努力。每一次的摔倒，每一次的揮汗如雨，每一次的氣喘吁吁，都是他前進路上一個腳印。正是這樣，他才取得了成功。
這就是我的同桌，一位熱愛體育、堅持不懈的好同桌――段君毅。
同桌的你500字8
班主任突發奇想，給我們換了座位。對於這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經同桌的那個她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫着憂愁。
那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學都去找同桌了，我當然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業的她，心裏突然萌生一個想法：我想和她坐同桌。
她同意了。其實，在小學時我們就是同學，但也僅僅限於普通同學罷了，我對她的瞭解度絕對不超過百分之十。爲了照顧我的眼睛，我們來到了第一排，開始了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的生活。
那一個月，漸漸發現其實我們性格很相似，都是那種好強的人。就在這個學期開學，在換座位時，我以爲我們就要分開了，心裏還是有不捨的。可後來，我在白板上看到我們的名字是在一起的，我激動地回眸，卻發現她也在朝我看來，一時，四目相對。就這樣，我們又成爲了同桌，不時地打打鬧鬧，爲了誰坐裏面誰坐外面而爭吵，不時相視大笑……
總會分開的，但我沒有想到，和她分開我會這麼難過。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時候，我們都強忍着快要奪眶而出的淚水，她靜靜地轉過身，眼底一片晶瑩……
同桌，我好想你，你呢？
同桌的你500字9
“您會記得明天，您昨天寫的日記嗎，或者您是否仍然記得明天，那個最愛您的人，老師沒有記得，您無法猜到的問題，我還不小心把照片翻了個面，餐桌上的您也一樣，送給您感傷的人，看到您的日記，長長的頭髮，給您結婚禮服的人。”
這是《同桌的你》的歌詞，它是一種美麗的悲傷歌詞，讓人想起數千個人。
眨眼間，您已經變成了我以前的桌子。同時與您在一起是多麼偶然，從來沒有想過我會和您坐在同一張桌子上，從那以後我再也不想與任何人坐在一張桌子上了，我也不知道爲什麼。回顧過去的日子，我真的很瘋狂。它也吸引了很多關注和諺語。但是我不介意，因爲我們只是純友誼。聽他們說，你是那種與人不親近的人（非常冷，很少與人交談，尤其是女孩）。但是我很幸運，我們倆都聊了很多。因此，它已成爲異性的最好朋友。我仍然記得我們在學校路上的足跡；談笑的記憶；吵架的不滿；太多的記憶無法珍惜。有時我會很自我約束，但您總是比我更任性，我必須爲難。我總是說我必須測試您，但是我並沒有每次都測試。
我仍然記得八年級上初中的時候（當時您不在同一張桌子上），您威脅我說如果這次我不能測試您，我會和我一起破裂的。我知道您只是想讓我測試良好，即使您表現不好，也不會與我分手。我沒想到我真的測試過你。但是當時我還是有點不滿意——。您的分數下降了，下降很快，很快！
在同一張桌子上的你，在同一張桌子上給我帶來幸福的那個。我只想告訴你，朋友們，在同一張桌子上，你必須快樂，你必須提高自己的成績，然後來嘲諷我！我記得我在路上。
同桌的你500字10
最初我認識的同桌的你，你有些孤僻，因爲你不太愛與人說話。
那時候，大家是一起進入到新的班級裏的，在這陌生的環境裏，我們都會對身邊的同學有一種陌生。不過，大家也都在積極的融入到新的環境裏來。所以，班上大部分的同學都在嘗試着與對方說話，想要在這新的環境裏，交到新的朋友。
但同桌的你是那時候班級裏少有的幾位不願與人交談的同學，在我和你成爲同桌之後，你也從來不與我主動說話，每次也都是我找話題，這才能和你說上話。原本我以爲你就是這樣的一個性子的，但是後來發現，原來你只是慢熱。
後來我認識的同桌的你，你有自己的想法，你也是一個很有耐心的人。
我一直都記得那一天，因爲課上我沒有將老師講的那一道大題弄清楚，所以在課後的時候我就詢問你。當時候你看了我一眼，接着拿過本子還有筆就對我講解起來。這是我第一次對你改觀，因爲講起題目的你滔滔不絕。我記得在課堂上，針對這道題目，老師只對我們講了一種方法，但是同桌你在複述完老師的話後，爲了讓我更加吃透這道題，你又給我講了另一種解題方式。這是你自己琢磨出來的另一種解題方式，當我聽完之後，我覺得你的這種解題方式顯然比老師的那種解題方式更加的簡單易懂。
同桌的你從來都善於自己去琢磨，有自己的想法。與你相處久了之後，我好像更明白了你一點。你是一個相當有耐心的人，也十分的聰明，在之後的學習中，你的學習成績經常都名列前茅。
現在，同桌的你可是成爲了我向前看齊的目標。你身上那股對知識無比鑽研的勁，值得我去學習。
同桌的你500字11
我的同桌中等個，叫林潛。你的學習可真好，還是英語課代表。
你的學習固然好，但午休的時候，除了寫一會兒英語作業，就向我討紙張畫畫，就連顏料盒上也畫着“廈門航空”的標誌。
一次，音樂課上你正無聊，把音樂書的歌詞給改了。唱起來令前後桌的同學大笑不止，你卻是得意洋洋地乾笑兩聲。我聽了覺得好奇，拿起你的音樂書隨手翻了翻。天哪—音樂書裏的劉天華的圖片已經被你畫的人不像人，鬼不像鬼了。你一把將音樂書奪回來，津津有味地欣賞你的“作品”……
還有那次語文課，老師讓我們畫飽經風霜的臉，你胸有成竹地大筆一揮，一張滿臉不知道是皺紋還是刀疤的臉出現在我們面前。我看了差點暈倒，而你卻聚精會神地往挑山工的扁擔上畫蜘蛛俠。
還有那上次的美術課，你帶來了毛筆、報紙，要畫國畫。你看老師在黑板上寫寫畫畫，卻不讓我們動筆。你有點兒不耐煩了。便拿起毛筆沾了點水，往報紙上的人眼鏡上點，就出現了“黑眼圈”你還說那個人被打了，真有“創意”呀！
說着，你在顏料盒上畫了個豬頭，可笑死我了。
這下好了，老師按擬出黑板報，你畫了幾隻白鷺（廈門航空的），又畫了櫻桃小丸子裏面的花輪同學的頭像，真好玩兒！
但是上起課來，老師提出什麼樣的問題，你都一一答出，老師誇你誇的讚不絕口，同學們更是佩服得五體投地。
林潛，像你這樣的同學，誰見了能不留下深刻的印象呢？
同桌的你500字12
陳玲，從四年級到現在一直是我的同桌，我一直從心底裏佩服她。
她，是個不折不扣的好學生，每次學科競賽都會有她的份兒。而我，恰恰和她相反，成績排在中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌後，因爲性格不同，有時會爭吵。可每次爭吵之後，我又覺得受益匪淺。
一天上語文課，我在偷偷地看漫畫書。她見到了，我以爲她會告訴老師。可她沒有這麼做，而是捏了我一把，小聲說：“不要看漫畫書了，專心聽課。”偏偏這時候，老師叫到我：“謝小敏同學，請站起來回答這個問題。”我一時不知所措，慢悠悠地站起來，臉“唰”地紅了。到底是同桌，只見她慢慢地移過來她寫的答案。於是，我順利地回答了老師的問題。從此，我再也不敢不聽課了。
有一次，輪到我做清潔值日了，我故意說不做，然後跑了。我嘴上雖說不做了，可心裏還是忐忑不安。過了幾分鐘，我又回到了教室。夕陽下的教室裏只有一個孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進去和她一起做。第二天，老師說：“昨天值日的工作做得很好，教室裏很整潔。”其實只有我知道，這是同桌的功勞。
同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說：“同學之間應該互相幫助，我有責任這樣做。”同桌，謝謝你！
同桌的你500字13
時光荏苒，轉眼間跟你一起同桌半年了。我們一起做過的卷子，開過的玩笑，一起吃過的糖，成了我們美好的回憶。你就是一個陽光開朗的男孩韓浩然。
半年的時光將我們們的心緊緊粘在了一起，你是帶給我許多快樂與樂趣的同桌了。想想之前我們制定的日計劃和周計劃爭先恐後的要分出勝負分出快慢時臉上消不散的笑容。總覺得是多麼美好，每天望着你自信健壯堅定的步伐衝我笑着走進教室，我便知道我的一切煩惱將雲消霧散。他就是我的福將。儘管鬧過心吵過架。但是下午的一包糖一塊巧克力，那些雞毛蒜皮的小事都遺失在悄悄吃糖的笑容中了。
但是自古以來合久必分嘛李老師認爲我們說話嬉笑，成績下滑的原因。把我們給調開了。雖然有些期待但仍有不甘總覺得上課旁邊彆扭。缺少像韓浩然這樣上知天文，下知地理，中曉人和，陽光快樂的死黨很不習慣無奈。無可奈何花落去。現實中我們不得各奔東西但經歷過的，就成了美好的回憶。
不做同桌了但是望着他健壯的後背總能想起往事，那次月考他考的不好，她得知成績而憤憤不平卻不放棄依舊樂呵呵的臉是我不會忘的。還有上學期的體育考試。一些特殊的原因，大家起泡不好，這卻不影響他的超常發揮一溜煙的跑到第一就這短短的五秒成了他與我開心炫耀的事情。還有他上課新學了一套體育健身拳實在是蹲不下去。還有他熱愛學習把地理卷子都帶到了操場邊上體育課邊寫卷子。給個畫面浮現在腦海中真是似曾相識燕歸來。
他總愛說我只是一個12歲的孩子。沒錯就這樣一個單純不害他人的善良的同桌。願我們的美好回憶如流水般淌進我們的心扉。
同桌的你500字14
回首過去，你我經歷許多事情，有勝利、失敗；也有歡笑與淚水。
你體態偏瘦，雙腿極長，從遠處看起來猶如兩根行走的筷子。你戴着一副藍黑的眼鏡，偏大的鏡框顯得你的眼睛好小好小。令我印象最深的，就是你的面部表情，有好幾次我和別人都說你是個行走的表情包。
那一次排座位，老師將我安排坐你的同桌。當我坐在你的身邊時，你一邊唱着張學友的《吻別》，一邊用你那賊溜溜的小眼睛打量着我。這時，你忽地忘了詞，正好我也會唱，就接唱道：“我和你吻別，在狂亂的夜，我的心等着迎接傷悲。”
一旁的你眉毛猛地擅抖了下，“哦！對對對對！”老師看見了你激動的樣子，大聲地點了你的名，你立馬收住自己的表情，一臉嚴肅地低下頭去，繼續寫作業。這一次，也是第一次讓我感到與你在一起產生的樂趣，還有你讓我忍俊不禁的演技。
說起你的演技，也不得不說到上一次籃球賽，想去施展球技的你，不出我意料地失誤了：你用你“精湛”的演技做着假動作，醞釀着應該把球給誰，我放棄了自己的防守目標，去接你的球。跑到你附近，做出接球動作。
可你毅然決然地把球飛快地傳給了對方的控衛。做完傳球的你面部絲毫沒有一絲後悔，反而臉上笑容四溢。事後問起你爲什麼，你說，是爲了迷惑對手。在你的身上，我們從不見一絲的負能量，滿滿的正能量感染也傳遞給我們。
在班級中，你是我們的榜樣。你做題時的淡定，那一如既往的認真；你打球時的投入，那一直以來的奮鬥，我都看在眼裏，也學習着你的精神。
過去的日子，你我一起走過；未來的時光，你我一起奮鬥。或許多少年後，我再回憶起你我間的美好時光，依舊是那麼的香醇，令人回味無窮。
同桌的你500字15
“今天你是否還記得，昨天你寫的日記....”這首歌大家不陌生吧！不錯就是《同桌的你》，寫出了這位歌手和同桌的友情，我來說說我的同桌吧。
盛毅是我3年級到4年級的同桌，老師說默寫完同桌互相改，“我改....我就不信改不出錯誤！”我咬牙切齒，每次這位男同桌的默寫都是滿分，羨慕嫉妒恨啊，而我的呢？鮮紅的大叉叉！我那個氣啊！他是老師眼中的優等生。上課時，他舉手老師不會叫他而是叫我！我那個恨啊！張冠李戴的亂說一氣。直到老師說“好了！坐下”我才坐下，死死瞪着旁邊的“兇手”！那“兇手”若無其事的聽着老師講課，氣的牙癢癢！
5年級是和史夢玲一起坐，5年級我轉了個學校。她的學習不怎麼好，因此老師經常點她起來回答問題，做作業和她一起坐，真不錯！史夢玲是個平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能會不記得班上有這麼一個默默無聞的女生。
6年級時和易玲坐，她是班上女生學期成績數一數二的，小小的個子，知識道挺多。有時候喜歡亂讀一些小單詞比如：小金魚小金魚...她會一直讀，直到你說，煩這個字！她纔會停止，亂七八糟的語言。
唉~我已經六年級了啊...回想起來時間真的好快，馬上就要畢業了啊，現在世有說有笑的談畢業，但我直到畢業肯定哭的稀里嘩啦，淚流滿面的，唉~一想到就有絲絲不忍啊。
同桌們你們還記的我嗎？我會永遠記住你們的，陪我度過一個學期或幾個學期的同桌們啊！
今天你是否會記得，明天你學的日記......
