在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文9篇，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
我的同桌叫齊嘉程，他是一個胖乎乎的男孩，臉有點黑，個子不高。
我很喜歡跟齊嘉程坐同桌，因爲他有許多優點可以讓我學習。比如，他上課積極舉手發言。老師提什麼問題，他總在開動腦筋思考，舉手發言，回答問題時，聲音很大。他會聽課。上課時，他能跟咩着老師的思路走，老師的每一句話，他都在認真聽，認真記。他幫助我改錯題。數學作業有錯題時，他就會像小老師一樣，給我講錯題應該怎麼做，講到我明白爲止。他很喜歡看書。聽他自己說他看了好多的書，知道了許多知識。怪不得老師講百花園時，提到張衡，他就能說出張衡是幹什麼的，發明了什麼。他還有些可愛。手功課上，我不借他工具，他就會假裝哭，我一給他，他就會停止哭聲，眯着眼睛連忙說：“謝謝，謝謝！”把四周的同學逗得呵呵笑。
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？
同桌作文 篇2
我不知道該怎麼辦?我真的不知道。家裏一分錢也沒有，可學校又要五十元的學費。班主任在早會時通知:今天第六節課後點名收繳，一次繳齊。一想到那尷尬的情景,我感到發冷。幾次想開口向媽媽要錢，可又止住了，我不忍心再看到媽媽愁苦的臉，因爲沒錢，家裏的煤還沒有買，而過期不買就要作廢。媽媽這幾天正爲借不到錢而發愁，有時還偷愉地流淚。我感到生活的麥苦，真想大哭一場，可又有什麼用呢?坐在教室裏，我忽而想到自己滿臉通紅地站在講桌前,面對老師的發問，無言以對。想到那即將發生的情景，看到別人高高興興繳學費的樣子，我感到誰都比我幸福~雖然我也曾有過幸福的時刻。我真希望像神話中那祥，有人來解救我。我想起了爸爸^要是爸爸還在世上，該有多好!眼淚已在我的眼眶裏打轉轉，但我忍住不讓電流出來。
上午,我在憂愁中度過。下午,我無精打采地來到學校。一節課匆匆地過去了，我真希望時間過得慢些。離繳學費的時間近了，我又添了幾分害怕，但也無別的辦法。
第六節課是自習，我心神不定地坐在座位上，雖然我也在學習，但我心裏只想着學費。“喂，學費帶了嗎?”同桌捅了捅我。半響，我才說出…句我沒帶錢。”不過,又馬上補宂了一句強!輕鬆地說：明天，我帶來。”因爲我不願告訴她實情，不願和她浪費時間，即使和她唧唧喳喳一頓，求得一番安慰，又有什麼用呢?
我心裏只想着學費，悽苦不時從心底涌起，我只感到苦，感到冷。
“喂，我回家給你拿錢去什麼?”我望着同桌的臉,簡直不敢相信自己的耳朵，但這是真的，我還沒有點頭，她便騎上自行車飛馳而去了。望着她那輕盈的身影，一臉暖曖的東西涌上了我的心頭，心裏的冰塊消融了，我的眼角溫潤了。我又感到對不住我的同桌：她開朗、活潑，上課愛說話，性格與我大不相同。學習時，爲了不讓她和我說括，我對她的態度一直是冷冷的，她也早就看出來，而現今，她卻……
她回來了，遞給我五十元錢，說,這五十元錢是我自己的,送給你了。你家裏有困難，今天你媽去借錢,我都看到了。”我望着她，一旬話也說不出來。眼淚再也忍不住,終於淌出來了。不過，這不是憂傷的服淚,而是感激的熱淚,但願這眼淚能織成天上的彩虹，讓憂傷的女神看到她，不苒哭泣1讓爸爸舂到她，不再牽掛。
同桌作文 篇3
那一天，天灰濛濛的，也是我最不開心的一天，因爲我被錯怪了。記得那一天……
記得那一天中午，做作業中，我被一道難題攔住了去路，我想轉過頭請教後桌。沒想到後桌的作業在他桌子上，他人不在，作業本正好翻在那一頁上。誰知，就在這時，後桌剛準備回到座位上，以爲我要抄答案便大聲呵斥：“抄答案！”說完，便用力地拍了一下我的頭。一陣疼痛襲來，我心一痛，一氣之下也推了他一把。後桌這下更生氣了，大聲喊道：“好啊，抄題還推人，不和你玩了！”於是他憤憤地坐到了座位上，用兇巴巴的眼神死死地盯着我。我心中的火焰一下子上來了，越燒越旺，但是我極力剋制住。
幾分鐘過去了，我偷偷地轉過頭去，看見後桌在和別的同學一起玩遊戲。曾幾何時，和他一起玩遊戲的人——是我。物是人非，我忍不住衝上去想一起玩。誰知，後桌還是怒目圓睜：“走開，不想和你玩！”一瞬間，我彷彿木頭人一般，呆呆地站在原地。我心中的火焰一下子被撲滅了，隨着而來的是，無數把利刃穿心而過，一把一把的刀，狠狠地刺在我的心上，我的心裏痛極了，喉嚨也好似有一根魚刺卡着一般，怎麼弄也弄不出來。
傍晚放學回家，我在自己的房間裏做作業，突然碰見了那道難題，我一下子各種感覺接踵而至，夾雜着悔恨、傷心、委屈、生氣，眼淚刷刷地留下來，我瘋狂地拍打着那道題，大聲喊道：“都是你，都是你，都是你讓我最好的朋友離開了，讓我失去了我最好的朋友……”淚水像開了閘一樣往外流，怎麼也收不起來。夜幕漸漸降臨，我的心也越來越暗，慢慢地碎了一地……
第二天我起牀，外面陽光明媚，我走到學校，只見我的桌子上留下了一張紙條，上面寫着：對不起，我昨天錯怪你了，我們還是最好的朋友，好嗎？我轉頭一看，後桌微笑着走了過來，跟我說：“今天陽光很好，我們去走廊上曬曬太陽吧！”“好！”我露出了笑容，咧開嘴的那一刻，我的心突然也放晴了。我們又成爲了最好的朋友，一起玩、一起做作業、一起聊天……
同桌作文 篇4
步入中學，一切都是新的，其中最期待的便是同桌了，因爲，我們每天都得坐在一起。
老師按身高男男女女坐在一起。排隊時，我看看前後我就知道我的同桌是誰了。我的同桌叫張吳願，她說她爸媽各張和吳，她是她爸媽的願望，所以起這個名字，我們幾分鐘下來便知道對方的很多東西，成爲了很好的朋友。
過了幾天，老師宣佈了班幹部。張吳願當了紀律委員。老師佈置了任務，到了中午十一點五十分的時候“安靜”全班都嚇了一跳轉過身來看聲音的來源，沒錯，正是我的同桌紀律委員張吳願喊的！真沒想到我的同桌竟然是獅吼功多年的傳人。這一吼全班立刻就安靜了下來，沒有一個人敢說話了生怕紀律委員再喊一聲，把耳膜震碎。
中午的紀律第一天就管得很好，紀律委員坐在上面維持紀律，教室裏連一根針掉到地上都聽得見。不過，班裏總有那麼幾個頑皮的男同學。怎麼辦呢？張吳願一拍桌子站了起來，大聲喊：“你，還有你，站着！你們這樣會影響到旁邊的同學，你們先站五分鐘！”一個午間，被紀律委員管的很安靜，老師也表揚了她。
我的同桌張吳願有很多特點，比如會獅吼功，比如責任心強。遇見她我很高興！我很願意和做同桌，也許，這就是緣分。
同桌作文 篇5
我的同桌是一個胖嘟嘟、可愛的女孩。雖然她很可愛，但是老師並不喜歡她。因爲她很懶惰，上課的時候也不認真聽講。
有一次，上課的時候，她在吃東西，老師叫她回答問題，她嚇了一跳，站起來把嘴裏的薯片噴到了前桌同學的頭上，我們都笑死了。老師很生氣的說了一聲：“坐下，下次上課不要再吃東西了。”這就是我的同桌。
同桌作文 篇6
我的同桌莉莉是我最要好的朋友。她特別愛乾淨，我們都叫她“潔癖王”。
她的潔癖有多嚴重呢？這麼給你說吧，她所看到的地方不能出現灰塵。她只要看到一點兒灰塵，就會自動彈開，躲得遠遠的，好像如臨大敵，而且還用雙手捂住口鼻，一臉嫌棄的表情。同桌愛乾淨到這種程度，我真是服了。
這不，暑假過完剛開學，我們高高興興地來到教室。經過一個暑假，每張桌子上都難免會落有灰塵。莉莉進教室後的第一件事，不是和同學們打招呼，也不是把書包放在椅子上去交作業，而是立刻掏出幾張紙巾，跑到樓下，把紙巾蘸溼，又行色匆匆地跑回教室，開始擦桌子。只見她把紙巾打開，開始不停地反覆擦起桌子來。紙巾揉爛了，她又拿出幾張紙巾蘸溼接着擦。桌子終於擦乾淨了，一包紙巾也用完了。這哪裏是擦桌子，簡直就是對桌子實施暴力嘛！你看完也許會說：“莉莉講衛生也沒什麼不對啊！”講衛生當然無可厚非，別急，你再接着往下看。
桌子擦乾淨了，這還不算完，莉莉覺得剛纔擦桌子的時候弄髒了手。於是，她又匆忙跑到樓下，拿出自備的洗手液，仔細地洗起手來，搓了一遍又一遍。莉莉洗完手後，再看洗手液，已經被她用去了一半。
回到教室，莉莉看到自己的桌子被擦得鋥亮，臉上總算露出了欣慰的表情。忽然，莉莉看到我的桌子還沒擦，她剛舒展開的眉毛又皺成了一團。原來，她是嫌我的桌子太髒了，想把我的桌子也擦乾淨。
“別……別……不需要，我自己來就行了……”可莉莉不顧我的阻攔，按照剛纔她擦桌子的步驟，又對我的桌子實施了“暴力計劃”。在她眼裏，真是容不下一粒灰塵。
擦完我的桌子，莉莉又下樓用掉了剩下的半瓶洗手液，這才滿意地回到自己的座位上。
我們中午在學校食堂吃飯，吃完飯值日生需要提着專門盛剩飯的桶把剩飯收集起來，還要把食堂的垃圾桶裏的垃圾倒掉。有一次，輪到我和莉莉值日。我知道，在莉莉眼裏，那個剩飯桶又重又髒，她肯定是不會提的。所以，我主動提起剩飯桶，讓莉莉去倒垃圾。
當莉莉準備拿起垃圾桶時，她猶豫了一下，把手縮了回來。只見她先從口袋裏拿出一包紙巾，抽出十幾張，圍着垃圾桶的把手擦了一圈，然後用拇指和食指小心翼翼地夾起垃圾桶，飛快地跑到樓下。倒完垃圾後，莉莉又拿出洗手液來洗手。
等到我把剩飯桶清理乾淨，她還在洗手。她見我清理完了剩飯桶，就把洗手液遞給我，要我也洗洗。我擠出一點兒洗手液剛準備洗手，莉莉大叫：“洗手液太少了，你這樣能把手洗乾淨嗎？”說着，她又擠了半瓶洗手液在我手上。我提醒她：“洗手液用太多會傷手的。”可是她根本不聽，自顧自地抽出一張紙巾，把手擦乾，慢悠悠地上了樓。回到教室，莉莉怕我沒把手洗乾淨，又拿出免洗洗手液，硬擠了一點兒在我手上……
唉，莉莉這嚴重的潔癖真是讓我無言以對。
同桌作文 篇7
我的同桌是張毅。他長着一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。有一頭烏黑髮亮的頭髮，一張紅嘟嘟的小嘴鑲在臉上，每天都帶着微笑。他是一名運動健將，他最擅長跑步，每次我們
倆比賽跑步，他都比我跑得快。
張毅學習也挺好，他平常不愛說話，但上課總想說話，讓我感到很奇怪。
他很愛搞惡作劇，有一次我去判作業，他把我的椅子抽了出去，我回來以後，一坐給坐空了，他卻在一旁哈哈大笑。摔得我的腿到現在還疼呢。
他有個習慣，寫不完作業就不出去玩，我把我的作業拿過去給他抄，他想都沒想就毫不猶豫得推開了，我只好乖乖的在一旁等他，一直到他獨立完成作業，才一起出去玩。
我覺得他很“不聰明”，有現成的作業不抄，非要自己想。這也許就是它能考取好成績的原因，也是我喜歡和他做朋友的原因吧。
同桌作文 篇8
在我的學習生涯中，有無數的同桌，她們各有各的特點，但我至今最難忘的'還是我高一上期的同桌。
她叫鳳鳳，她的個子並不高，可以說比較矮，她無論到哪個班，都是排在前面的幾個。她很喜歡白色的頭髮，在她的眼中白色的頭髮很好看，很舒服。並且她有很多白頭髮，她還希望自己沒有黑頭髮，全是白頭髮。有一次，我跟她開玩笑說：“你那麼喜歡白頭髮，爲什麼不把頭髮全染白呢？”本來以爲她會說：“可以啊。”但她卻說：“我纔不染頭髮呢，不僅不健康而且還脫離了自然，脫離了它本身的美，要是那樣的話，我就不喜歡了。”
她畫畫的技術雖然不是很好，但她非常喜歡設計，是不是地畫一些造型給我看，問我感覺怎麼樣。說實話，有時候我覺得她設計的項鍊，手鍊等非常有個性，要是生產出來不知多暢銷啊！但有時，她設計的東西，我看着沒什麼感覺。
她上物理課非常認真，只要一有物理作業，她就會馬上做。發下來錯了的物理題，她就會馬上改，下課的時候她在做物理題，上政治、歷史等課她還在做物理題，不過她的筆記還是會做的。有一次，我對她說：“你下課得時候就別寫物理了吧，還要考試呢，那幾科。”可她說：“你就放心吧，我又不讀文科，而且我爸爸又同意了的，你不用管我，倒是你應該想想讀文科還是理科？”我當時還沒來得及說什麼就上課了，況且我也不知道該說什麼。
有一次，她就站在座位旁邊收拾什麼，有一位同學從她那兒過，碰了她一下，她都要倒了，我問她吃過早飯沒。她說吃了的，我又問，那你怎麼站都站不穩呢，她說她正在思考問題。她早飯一定要有雞蛋，說是補養棏她一點肥肉都不吃，哪怕哪塊瘦肉裏只有百分之一的肥肉，她都不會吃。
對於許多事情，她有她自己的觀點，她很喜歡思考，並且勇敢的說出來，如上語文課，她總會積極發言，提出自己的見解。
她跑步的時候很特別，她的上半身稍向前壓，兩腿則飛快地旋轉，她跑步跑得很快。雖然不能說很好，但也是中等。她以前的口頭禪是“暈死”，也不知變沒，從前有很多時候，我說一些事。她就會說暈死，而且嘴角有一絲笑意，並把臉轉向其他方向，有時還搖一搖頭獲取幹別的什麼事。
唉，也不知道她現在過得怎麼樣了。
同桌作文 篇9
夕陽在天邊落下，耳邊的MP3裏傳來王箏的《我們都是好孩子》。微風拂過，又吹醒了那塵封的記憶。
坐在旁邊的他是個淘氣陽光的男孩，操場上總會出現他俊朗的身影。而我則愛每天坐在教室裏，在書的海洋中遨遊。完全兩個世界的人每天在同一個教室裏上課，在同一個教室裏呼吸，卻永遠是兩條不能相交的平行線。
不知何時起，我因爲他的存在變得開朗了，愛笑愛鬧，儘管在我們的中間還是有一條無法跨越的線。
我哭，他着急；我笑，他也開心；習慣了聽他每天下課後對着我天南地北地吹，習慣了每天上課時我對他羅嗦地嘮叨。儘管他常常愛捉弄我；儘管他的淘氣讓我哭笑不得。但他的身影總帶給我快樂。
轉眼見，我們就要畢業了。那天下午他什麼都沒說，一直沉默着。最後，他塞給了我一張紙條：“我喜歡你。”我拼命地把紙條撕碎，扔在了窗外的風中……
歲月匆匆，也不知道他怎麼樣了，不過我們都還是小孩子，還有轟轟烈烈的青春年華。那句孩子氣的話，就讓它一直藏在心底，很久很久吧。在他生命裏做一隻短暫停留的候鳥，不知道在很久很久以後他還是會不會記得我。
