篇一：我的同桌
每個學生都有同桌，有的淘氣好動的，有認真學習的，還有助人爲樂的……說到同桌，我覺得我和我的同桌還真是有緣。從一年級到六年級我都一直和他坐，經過了這麼多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長。
一年級時，他是一個什麼事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會找我和他一起做，如果我不願意，他就會硬着頭皮要我做。
記得有一次，他在操場上找了一些沙子，把這些東西放在了前面一個同學的課桌裏。當那個同學發現後，頓時大哭起來。老師知道後就問其他同學是誰做的，可沒一個人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的，可一說出來，我不就成了共犯?真是有口難言啊!但像這樣的事情一年級時也發生過很多，大多都是同桌做的，可老師從沒發現過。
一到四年級是個淘氣鬼，可到了四年級，他也懂事了很多，而且學習成績在全班可是屬一屬二的尖子生啊!這幾年他變化得可真多，從搗蛋鬼到三好學生可不簡單啊!和他坐了這麼久我也明白他內心是善良的。
有一次，我遇到了一個難題，剛想要問他，可又想了想：尖子生怎麼會看得起，告訴我這中等生呢?算了，還是自己想吧。過了一會兒他輕鬆地解開了難題，向我望去。對我說：“這題可不是這樣寫的.，要這樣才能解出來……”他頭頭是道地說了起來，直到我明白。我問他爲什麼幫我，他說：“助人爲樂爲快樂之本嗎!”我想起他的淘氣去哪兒了，現在還助人爲樂，他改變得好多啊!
現在我仔細想了想，一個人的成長就是這麼簡單，只要正確的面對生活可以把壞人變成好人，不過這也要充足的時間。有人說時間可以衝去人的缺點也可以增加人的缺點，要看人是怎麼面對時間。看着同學每次的變化讓我明白了那句話的意義。
篇二：同桌
因爲報名晚，去的時候只能找空位子坐下，於是便坐到一個身穿淺藍色的短髮女生旁邊。
同桌表情嚴肅、一直抿着嘴不說話，也不同我打招呼，要從我位子過，也只是站起居高臨下的看着我，不發一言，等待我乖乖的讓位。一眨眼一星期就過去了，我們始終未說過一句話。
然而，在班會課上，因爲某些關係，我們不得不討論，不討論不要緊，一討論起來就剎不住，連小時候的陳芝麻爛事都翻出來了，原來同桌小時候也被公雞啄着追過，原來同桌小時候也愛畫地圖，原來同桌也不愛吃蔬菜，原來同桌也會經常惡作劇，原來我們有那麼多的共同點。我以爲此後我們會好的像牛皮糖一樣分不開，誰知道第二天她依然在下課鈴聲響起時居高臨下的看着我，這着實讓我懷疑昨天那談的昏天黑地的時刻是不是我幻想出來的。
我們再一次“親密”的邂逅是在操場上，看着連吊球都打的很爛的同桌，我實在忍不住，一把奪過乒乓球拍，狠狠耍酷。幾輪過後，實在無聊，我又“蹭蹭”兩下跑回了教室。同桌回來後，居然破天荒地微笑着對我說：“讓一下。”笑的那叫一個燦爛，我受寵若驚的連忙讓開：“請進!”同桌立馬露出她的小狐狸，裝過來使勁朝我眨巴眼睛：“那個，教我打乒乓球唄!”
此後，我和同桌真的猶如開始我幻想的一樣，像牛皮糖一樣了。只是——
“誒?我剛買的水怎麼沒了?”正疑惑着，同桌正和她人談天說地，手上還拎着礦泉水瓶悠閒自在的走進教室，看見我怒瞪着她，感覺形勢不妙，拔腿就跑……
篇三：我的同桌
我的同桌是個胖子，班上的同學都叫他“小胖”。又大又圓的腦袋，小小的眼睛，紅撲撲的臉蛋組成了一個可愛的小胖。
“小胖”是個“數學天才”。無論多難的題目他都一點即通，我可羨慕他了!我和“小胖”的數學成績都十分優異，我們經常比賽，看誰的考試成績優秀。他很聰明，不過總是我的手下敗將，因爲他有一個“壞朋友”——粗心。我希望他能甩掉這個壞朋友，我們一起競爭到底。
“小胖”雖然數學成績優秀，但是他對語文和英語一竅不通。平時上英語課他總是三心二意，和隔壁的聊天。這也是他的“壞朋友”哦!我希望他也能甩掉這個壞朋友，語文成績和英語成績能芝麻開花——節節高。
當我叫同桌“小胖”時，他不生氣，反而笑一笑，說：“我就是一個胖子。”“小胖”喜歡和同學打打鬧鬧，別人捏一下他，他又碰一下別人，每次都傳來一陣笑聲。我還給他取了個外號：“大猩猩”，因爲他名字後面有個“鑫”。有一次，我風趣地說：“大猩猩，賞你一根香蕉。”於是我假裝丟了一根香蕉給他，他假裝接住，做了個舔了舔的動作，說：“啊，這香蕉真美味!”笑得我肚子都疼了。
這就是我的同桌，聰明、粗心、頑皮又風趣。
