無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的“同桌”的她作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“同桌”的她作文1
同桌的她是一個非常可愛的女孩。她很內向，但她的上進心卻很強。也許現在我不應該再喊她同桌了，因爲現在的她早已成了別人的同桌了，可是我竟一時改不了口。過去，我們是同桌，朋友，知己。在一起學習、玩耍、嬉戲，好快樂。我們上至天文，下至地理，幾乎沒有我們談不到的話題。我們共談學習，憧憬未來……
不知同桌的她是否還記得我們的從前，記得從前我們在一起時的快樂時光。我們一起學習，在學習上共同努力。我們曾定下了一個共同的學習目標，想要一起超過班裏的某一位同學，共坐班內的第一把交椅（說起來很慚愧，每次我都完成不了任務，總是落後於她）。
後來她爸爸被調到了黃升中學任教，她也只好跟着她爸“打起了游擊戰”。所以她要轉學了。當她告訴我這個消息時，我以爲她又在跟我開玩笑，也沒大在意。我們仍像以前那樣，打鬧嬉戲着。有一天，她說一會兒她爸就要來給她搬桌子。我很生氣，並且還做出了一些很不應該的舉動。在她臨走的時候我也沒有對她說一聲“再見”，可是當我回到家以後，我卻再也抑制不住自己的感情，淚水很快便模糊了雙眼。那時我真想讓時間倒流，真想再回到她走時的那一瞬間。我一定會讓她帶着笑容走的，讓她心情愉快地跟我告別。可是，這一切都已經不能再挽回了。
後來上了初中，本以爲我們還可以再做同桌，可是我們卻被一層教學樓給無情地分開了。每當我去她的班中找某一位同學的時候，也會時常同她見幾面，卻也很是平淡，有時僅僅一笑而過，再也沒有了以前的那種感覺。唉，我們之間真的陌生了！不過我從其它同學的嘴裏得知她生活得很好，學習也不錯，我只有爲她而感到高興了。
同桌的她，你還記得我嗎？
“同桌”的她作文2
我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀髮，一個字：靚！
還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因爲她學習好，守紀律，樂於助人，還因爲她——愛笑。
早晨，我打掃好衛生，託着略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微衝我一笑，說道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短髮，嘴邊仍舊掛着甜甜的微笑。（人物細微神態的描寫給讀者留下深刻的印象）我連忙道謝，並還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛纔那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑着說道。“嗯！”我倆互相看着對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。（細緻的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實感）
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這麼多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心裏暖暖的。願我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……（點題，跟前文呼應）
點評：這是一篇寫得很不錯的文章。作者爲了表現人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節，充分表達了真情實感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱讚。
“同桌”的她作文3
“往哪往哪，過線了誒，大姐。”“沒有，我只不過剛剛壓在線上好不好啊，兄臺。”唉，這話，在我和同桌之間，一天不知道要重複多少次。
說實話，一開始和他分到一位時，我總是看她不順眼，因爲她脾氣有很壞，所以我對她的印象不是太好：就這副德行，還能有什麼好事？
有了先入爲主的印象，我就經常找她的碴兒。她寫作業時的架子特別大，要佔去三分之二的空，因爲這個，我們之間經常發生“戰爭”，還畫上了“三八線”。每次的“戰爭”我總是佔上風。經過一段時間的相處，我發現，她開始改這個毛病了，我對她的印象也開始轉變了。可要說徹底改變對她的印象，還要說第一次數學考試。第一次數學考試時，我拿着鉛筆在紙上“刷刷”地寫着，突然我發現自己寫錯題了，想拿橡皮擦，可找了半天，不知那該死的橡皮丟到哪去了。我看見同桌的橡皮，本來想借，可又想，我們平時那麼不友好，現在她肯定不借給我，算了吧。可是這錯題……就在我不知所措的時候，一塊橡皮遞給了我，我擡頭一看，是同桌，她眼中充滿着友好，衝我微微一笑。我接過橡皮，心中充滿感激，寫起來也順暢多了。
自從那件事以後，我和同桌的關係就變得好多了，互幫互助。我英語不太好，她就經常幫我，我反覆練習。我的數學學得很紮實，她卻經常粗心出錯，我就教她、幫她改正。我們一起作對題時，她又衝我一笑，充滿了鼓勵。
兩個星期下來，我發現同桌她是個好人，熱心助人，脾氣變得好起來了。哦，對了，寫到最後，忘了介紹我這位好同桌，她就是——xxx。
“同桌”的她作文4
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記？明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你？……。”一首《同桌的你》曾經唱遍了大江南北，勾起了無數人對同桌的懷念。我剛結識了一位新朋友，她也是我的同桌，讓我來爲你介紹一下吧！
她的個子中等，身材很好，一頭烏黑亮麗的長頭髮，紮成了一個小馬尾。尖尖的下巴，瘦瘦的臉，蓬蓬的劉海下一雙微粗的眉毛，月牙兒似的小眼睛，讓人覺得很親切。高高挺起的鼻樑上有着幾個小雀斑，櫻桃一般大小的嘴巴說起話來一張一合，笑起來的時候，露出了那兩排整齊的牙齒。她細細的嗓子，溫柔的聲音，讓人覺得像是在春天裏吹來的微風，很舒服，讓人很願意與她交談。
她很文靜，不是那麼的活潑，可儘管這樣，她的人緣還是很好哦！說到人緣，這點她還真是讓我羨慕啊！
每次下課，小盧就會主動站到她旁邊，與她說這說那，談笑風生；坐在她前面的小仲也時常會轉過來向她“討教”某些問題，不僅這樣，就連遠在第一組的小吉也會“不遠萬里”地跑過來與她交談，彷彿跟她說會兒話就是一種享受似的。這讓同桌的我很是““受傷”很是“嫉妒”。
她之所以會有這麼好的人緣，不僅是因爲她溫柔大方的性格，還緣於她那樂於助人的品質。
我是他的同桌，所以經常會得到她的幫助。每天喝牛奶時，我都在她後面喝完，她總是手裏握着牛奶袋，靜靜地坐在那兒，幹嘛呢？等我喝完幫我一起扔了，弄得我挺不好意思的，我總有一種感覺：好像我的牛奶袋不給她幫我扔，我就做了什麼虧心事似的。
還有一次，我有事走得急，沒有來得及塞凳子，當我想起來急匆匆趕了回來時，卻看見凳子已經好好地塞在課桌下了。當我正納悶時，她笑着對我說：“我幫你塞好了。”說話的語氣很是自然，讓我覺得塞凳子的彷彿就是我自己，並沒有讓人覺得是接受了她的幫助的感覺。
雖然現在我們不在一個班，但我們共同擁有的美好回憶依然在我的心中。
請相信我——我一定會記得同桌的你的。
“同桌”的她作文5
我有一個樂於助人、充滿愛心的同桌。她直爽熱情，像水晶一樣透亮，心裏一點藏着掖着的東西也沒有。她有一頭烏黑髮亮的短髮和一雙炯炯有神的大眼睛，就像是畫上去的一樣。她的一張櫻桃小嘴微微噘起，說起話來可伶俐呢。她就是我的同桌——任紹祺。
她很樂於助人。記得有一次，我有一道題不會做，便問她：“任紹祺，這道題我不會做，你能教教我嗎？”“哦，好的。”她滿口應承着。她細心地給我講了兩遍後，我還是似懂非懂。於是，我的同桌又繼續給我解題。最後，我終於知道如何來解答這道難題了！她看到我會做了以後，自己也美滋滋地笑了。當時，我有一種說不出來的感激。
還有一次下課時，我突然覺得嗓子有一點啞，清水鼻涕也一直往下流，渾身冷颼颼的。因爲紙巾用完了，我只能一直吸鼻子，希望止住迅速流下的鼻涕，可沒想到這反而加快了鼻涕的流淌。這可怎麼辦呀？這時，我的同桌拿出了一張餐巾紙放在了我的眼前。這正是我需要的呀！任紹祺小心翼翼地問我：“你怎麼了？要我帶你去醫務室嗎？”我一邊擦着鼻涕一邊搖搖頭說：“不，我只是有些感冒，你不用擔心。”她又溫柔地問道：“你要喝水嗎？我去幫你倒一杯！”“謝謝！”雖然我的身體很難受，但是她的關心似一股暖流涌上我的心頭，像午後的陽光照耀着我的心田。雖然這不是一件驚天動地的事，但這一絲絲的關愛，足以讓我們的友誼更加深厚。
友誼是什麼？是午後的陽光，照耀着我的心田；友誼是什麼？是一個人害怕時，有人來幫助你；友誼是什麼……我愛我們四（5）班這個大家庭，更愛我的同桌——任紹祺！
“同桌”的她作文6
“同桌”，讓我們感到既陌生又熟悉；既兇悍又溫暖；既看不透心思又能善解人意。而我的“同桌”已年過三十，卻給我帶來無限的愛。
“同桌”的她，兩鬢已爬上幾絲白髮，淺棕的眉毛，猶如兩輪彎月，慈祥而敏銳的杏眼，高挺的鼻樑，硃脣皓齒。這就是我的“同桌”——媽媽。
我的“同桌”非常敏銳。我在上課時，我的“同桌”在旁邊一動不動地盯着我，只要稍微走神，哪怕只是一下，都會被她的“火眼金睛”敏銳地發現，我連忙拉回思緒
我的“同桌”不僅僅是目光敏銳，更多的還是嘮叨。
月考成績結果出來後，我洋洋得意地走回家，大搖大擺進了房間，我用力地將成績單往桌上一拍說：“看看！我考了全校第一百三十名！”“同桌”拿起成績單，剛纔還晴空萬里的臉卻一下變成了電閃雷鳴。“啊，你看李xx，張xx語文不知道比你強了多少倍……哎呀！這政治可咋整啊，考這熊樣……你能不能好好學了，學習效率這麼低，咋地，想造反啊！”“哎，我‘同桌’的嘮叨又上綱上線了……”我小聲嘀咕着。
雖然我“同桌”既嘮叨又敏銳；既嚴厲又神祕；但是因爲那件事，改變了我對她的看法。
那天回家，作業留的非常多，好長時間才寫完，由於太累了，我就回屋睡覺了，不知過了多久，“啪——”的一聲，聲音很小，燈光透過門縫，照在了我的牀上，我輕輕地起牀躡手躡腳的走過去，看見了一個熟悉的背影，她正在收集政治的答題資料。“呲，呲，呲……”打印機開始工作了，一張張佈滿文字的紙被送了出來，我擡頭看了看錶，已是晚上十二點半了，見媽媽露出了笑容，我不禁鼻頭一酸，淚水奪眶而出……
她就是我的“同桌”我學習上的“好夥伴”
現在，我終於知道了，媽媽的敏銳是爲了讓我認真聽課，提高成績；媽媽的嘮叨是爲了讓我提高學習效率；媽媽拿我跟同學做比較是爲了讓我樹立目標，勇往直前，去超越他們……
我懂了，全都懂了，原來“同桌”的用心良苦是爲了讓我擁有錦繡前程啊！
“同桌”的她作文7
從古代的“同窗”到現代的“同桌”，歷經多少年的演變才讓“同桌”這個詞，令人愛恨交織，飽含溫度……那麼爲什麼我的同桌溫度爲零下！
你看她現在無所事事的樣子，不一會兒便從桌洞裏悄無聲息地像變魔術一樣掏出一個小本子，又以掩耳不及迅雷之速拿起了一支筆，之後只看到筆桿的幻影，一直沒什麼變化的是她的表情，鏡框下那對只露出一半瞳孔的眼睛，專注地盯着筆尖轉動，至於鼻子，嘴什麼的，只覺像凍僵了似的，一動不動。若此時有人突然探過頭去，她便會警覺地將本子一合，腦袋一擡，衝着那人這麼一笑——“沒事沒事，路過。”那人悻悻說道。而她又若無其事地打開本子，恢復了剛纔的“冰塊臉”。
別看她平時一副生人勿近的樣子，記憶力卻好得跟天外來客似的。
早讀時間，當同學們面對一張張資料不知從何處起背而急得抓耳撓腮，唯有她淡定自若。她不緊不慢地將資料鋪在桌面上，眼晴仍是無光卻又專注地盯着資料，嘴巴只是微微開合，一分鐘不到，她擡頭望向天花板，流利地揹着剛纔看的內容，這速度和熟識度令人歎爲觀止。
當然她也不成天都這樣高冷，也有例外。
她笑的時候總是很有特色，有時把筆一摔，頭直往後拗過去。衝着天花板，一陣爽朗而又清亮的笑聲便闖入耳，有時只是微笑，微微上揚的嘴角帶出兩個淺淺的酒窩，兩眼總是適時地眯成兩個月牙。每次看到她的笑，就會感覺“同桌”二字，確實帶着溫度啊！
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記…”
同桌的她，在我的記憶星空中構起了一組獨特而又美好的星座。
“同桌”的她作文8
我的同桌，性別：女；性格：單純；我的同桌很少說話，不要說對別人，對她自己的同桌我都是一樣，只是稍微有那麼點話題她才願意說話。
我記得我們第一次碰面是在黃埔軍校，我們各不相識，但與她擦肩而過的時候，似乎一陣風飄過；她讓我有一種想要去接近想法，可當時的我們誰都不認識誰啊？出乎意料的是我既然和她是同一個班的，不僅如此還被學校配置在同一個宿舍。第一天我們沒有怎麼接近，第二天我們就像好朋友一樣每天在一起笑盈盈的，宿舍的每個人都說我們怎麼會這麼好，不管什麼時候，什麼地方，不管是在無人的街道還是擁擠的絡繹不絕的走廊；我們彼此都會向對方展開自己最溫柔的微笑。晚上休息時也要和她說上那麼七、八句話。一個禮拜的魔鬼軍訓捱過去了，我們乘坐學校的車回到了自己的新學校，我們各自找位置就坐，我與她同坐。 開學了，我們仍然是同桌沒被老師調走。開學後的我們更是好了。她家離學校很近，她是外宿生，我是內宿生。雖然我們在宿舍不能在一起吃飯，一起睡覺，一起做自己喜歡做的東西，但在教室我們還是形影不離的。常常她早早來到學校都會先到我宿舍來找我一起去教室，那時候我住在五樓宿舍。同學們都好羨慕的說：“XXX，XX好好哦，跑那麼遠來找你都不嫌累噢！”那時候的我就會很自然的回送他們一個微笑。因爲我自己也很開心啊！即使她不是內宿生也可以和她一同去教室啊！ 現在的她不像以前那麼開朗了，那麼活潑了。打從我被調班以後，我就很少再回到以前那個班去找她玩，因爲我覺得好丟臉，從A類班被調到了B類班。有時候我們碰面，我都會很開心的和她打聲招呼，她卻只會笑笑，不再說話了，我看到她和以前有那麼大的改變，我很吃驚，於是我就問以前和我同班的同學，他們都說她變了，變化好大，變得很少說話了。其實我很搞不懂她爲什麼變的那麼快。
以前同桌的她變了，也許是受到什麼打擊吧？
“同桌”的她作文9
四年前，我在這裏認識了她，她的到來轟動了全年級。一開始她的成績就名列前茅，但她卻有一個致命的弱點——愛哭，時時像那些破了的管子“嘩嘩”地向外流水。隨着時間的推移，漸漸地，她學會了交朋友，學會了更好地學習，更重要的是她學會了如何在“管子破”之前忍住。
如今，我和她成了關係特殊的好朋友，看着她一年年地走過來，變化真的很大！她呢，就是我整天笑眯眯的同桌——楊可心。人如其名，可人心意。
我記得，那是軍訓的第一天，所有人都穿上了迷彩軍裝，來到操場，那陣勢絲毫不輸給正規部隊。“新生軍訓動員大會”，這幾個醒目的大字高高地懸掛在主席臺前，這還是第一次接觸！我環顧了一下四周，黑壓壓的一片，不經意間瞥見主席臺上一抹熟悉的身影，咦？那一舉一動分明是楊可心嘛！但瞬間這個念頭就被強行逐出去，因爲一向害羞靦腆的楊可心怎麼可能會在這麼大的場合出來演講呢？
後來，我發現，我錯了。
雖然距離遠，但我從她那挺拔的身姿，彷彿就能看見那張坦然自若的臉。領導的豪言壯語，如潮水般退去，可最後一句卻令我記憶猶新：“下面有請初中代表楊可心發言。”
我震驚了，心裏滿是驚喜和詫異。四年的歷練，不知不覺中，她已不是那個愛哭哭啼啼的女孩了；不知不覺中，她已蛻變成美麗的蝴蝶；不知不覺中，自信之神已悄然降臨在她的身邊。只見她不緊不慢地走到話筒前，那聲音響亮而又不失文雅，如果換做以前的她，早就被嚇哭了吧！
也許因爲有動員大會鋪墊，她的路似乎變得更加寬廣。學生會首次正式創立，她被老師推薦去競選部長。
競選當天。我因爲要訓練田徑，而沒有趕上她的競選，現在想起來還有點遺憾呢！她回來後，滔滔不絕地講起了她的經歷……我津津有味地聽着，從開場到結束，感覺還蠻刺激！然後，我問她：“你有沒有信心當部長？”“當然了！我是誰啊！哈哈！”她開玩笑似的回答。雖然她是在開玩笑，但眼神發出了自信的光。
後來，她一蹦一跳地過來，拍着我的肩膀對我說：“我當上部長了呢！都說我能當上的！沒錯吧！”她當上部長，我當然比誰都高興啊，不過看她那自戀樣兒，還蠻可愛呢！
時光飛逝，她的變化讓人爲之驚訝。以前她像林黛玉一樣弱不禁風。但現在，開朗活潑是她的個性；自信滿滿是她的特點；積極熱情是她的代言。同桌的她，美麗地綻放在青春的花季裏……
“同桌”的她作文10
她其實也不算是我真正的同桌，她就坐在我的右邊，是隔一條通道後的同桌。
她留長髮，她長着一個圓臉蛋，她有一點點駝背。她近視很深，度數700度，因此我們都叫她“700度”。她總是快樂的活着，在她身上我找不到一絲的悲傷。（可能是她不想讓人知道吧）有一次，她拿我的眼鏡去看，我也拿她的眼鏡來看，接過眼鏡時，我發現她的眼眶留下了歲月的痕跡，真有點害怕。她特喜歡吃零食，不喜歡穿寬鬆的衣服。（會不會是因爲她看上去有點剛剛好的緣故啊）生氣的時候，她喜歡把雙手插在腰上，然後鼻子往上翹，眼睛睜的大大的，我認爲這時的她是最可愛的。在大冷天裏，她喜歡把雙手藏在腿下面，我好像也有這個習慣，應該不是受了她的影響吧。在作業多的寫不開時，她總會長嘆一句：“這個世界真是悲哀！”然後又乖乖的低下頭繼續寫。她喜歡看郭敬明的小說，買了許多他的畫冊，她說郭敬明是她的偶像。不知道她是不是還記得小說裏面的那句話：“那個男孩，教會我成長；那個女孩，教會我愛。”
她坐自行車的姿勢很男孩。在我的印象中，女孩子坐自行車都喜歡橫着坐，而她卻是直着坐，真是既好笑又少見啊！
她沒扎辮子時超像一個女鬼。有一次晚自修後，我們碰巧一起回宿舍。當我們經過一處稍微陰暗點的地方時，一個恐怖的身影出現了，淺白色的衣服，披頭的長髮，迎面吹來的冷風，像極了電影裏鬼片的情景，我有點害怕，剛要準備要逃跑，突然聽見有人在叫我，我嚇得直冒冷汗，回過頭一看，原來是阿林，我這才鬆了一口氣。
還有一件趣事也是發生在回宿舍的路上，那晚我開玩笑說要和她一起去她的宿舍，我料想她是不敢答應的，可是出乎意料的是她反而同意讓我去，我也死愛面子，就裝模作樣的走進了女生宿舍樓，我可是平生第一次進女生宿舍樓呀，這心裏難免有些緊張。我本想走完第一層樓梯就下去，沒想到就在我剛要下樓的時候，她對我說：“等一下我要換衣服，你會怕嗎？”我忍不住笑了笑就連忙跑回自己宿舍去了。
還有，我一直弄不懂她在回答問題的時候，爲什麼老是要站得那麼筆直，簡直就像一棵矗立在荒坡上的大樹，呵呵……
“同桌”的她作文11
她，一雙明亮的眼睛，高挺的鼻樑下面有一個小巧玲瓏的櫻桃小嘴。她，能說會道，可最突出的特點就是認真了。那就是我們美術班的同學——劉婷。
鏡頭一：
初見她時，我就感覺她與別的女孩兒不一樣：她披着過肩的秀髮，雙眼炯炯有神，彷彿一眼就能看透你的心思。一次我在上學路上碰到她便和她打招呼。“hi！”她只說了一個字，又夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。我百思不得其解。“還早呢！跑那麼快乾什麼？”我嘀咕着。我慢悠悠地“飄”進教室時，只見她一手拿筆，另一手抓橡皮，時不時擡頭看看前面的幾何體。我茅塞頓開，想起上次的畫還沒畫完，連忙一個箭步衝到了劉婷面前。劉婷嚇了一大跳，對我叫道：“你嚇到本寶寶啦！”我纔不管那麼多了，湊到劉婷面前一看，嗬！都畫得差不多啦！再看看其他還沒來的同學的畫：有的纔剛剛開始畫；有的纔打好框架；還有的紙上還是一片空白……
鏡頭二：
在我們班裏，她畫畫是最認真、畫的最好的。每次畫畫她都要把筆削的特別尖，而且每次都多削兩支。
我很奇怪，便問她：“劉婷，你爲什麼每次都要多削兩支？”
“因爲我怕鉛筆斷啊！斷了又要去削，以免耽誤了畫畫，所以我纔多削兩支嘍！”原來劉婷這麼“懶”，這可真是聰明啊！
畫完了畫我在門口等她一起回家。可時間一分一秒的過去了，仍是沒有等到她。我悄悄從門縫裏看她，只見她手拿一支筆，正在專心畫畫呢！我忍不住喊了起來：“劉婷，你怎麼還在畫啊？我都等了一刻鐘了！”
“知道了！我不在快嗎？呀！又沒畫好……”她這樣的回答再一次讓我哭笑不得。
鏡頭三：
在課堂上，她總是第一個把手高高舉起，答題答得又快又準。
有一次上課，老師突然問我們兩個問題：“素描的五大調子是什麼？五大調子中爲什麼沒有反光？”
全班鴉雀無聲，老師隨機點了一個同學，可那個同學只說了兩個就不知道了。老師正要發火，這時劉婷把手高高舉起，喊到：“老師，我知道！”老師強壓住心中的怒火，說：“好吧！劉婷你來說！”
劉婷自信極了，迫不及待的說：“五大調子有投影，明暗交界線，亮，灰，暗。爲什麼沒有反光是因爲反光會受環境影響而變化。”她對答如流，讓我們驚訝不已。看她得瑟的模樣，我在心裏暗暗下決心：我一定要超過她！
這就是我的同桌劉婷，你想和她交朋友了嗎？
“同桌”的她作文12
她，是我自五年級的同桌。從她到來，我發現，我真的非常非常喜歡她……
她個兒不高，身材較瘦，小小的蘑菇頭顯得極其平凡，齊劉海兒遮住了眉毛，看起來有些羞澀。她性格比較內向，上課時愛把身子蜷縮起來，一般不舉手回答問題。
我是見到誰都熱情，初次見面，就很友好的對待她，可她卻如視冰霜照樣冷淡地做自己的事。後來，和她慢慢熟了，也知道她其實是一個外冷內熱的人。
那是一個考試的日子，我的一支筆沒油了，便嘆息着把筆芯拿出來。我一時找不到其它備用的筆芯，就將就用用其它筆。
她比我先寫完試卷，一擡頭看見我在擺弄一根沒油的筆芯，以爲我沒筆寫字了，就把一支筆套裝好的黑筆芯丟向我，似乎我臉上的惆悵她都看在心上。
我先是愣了一會兒，環顧四周，只見她在認真檢察試卷。我會心地笑了，雖然我並不需要她的筆。
下課後，我把那支筆芯還給了她，輕輕地對她說：“我們做一輩子同桌好不好？”她點了點頭，我開心地拉起她的`手，伸起小拇指，與她做個這個約定。
從此，我們做什麼事都在一起，成爲了親密無間的好朋友。我喜歡和她說悄悄話，大到生病，小到打開空調…都能與她一起分享。她也會和我講點兒時趣事，我從而瞭解了，她從一至四年級都沒什麼朋友，便更看重這份友誼。
我發現，她的作文寫得很好，就讓她寫一篇新聞的結尾…結果，我把她介紹給老師，讓她大膽地大展身手。
六一節到了，班上要換座位了。我得到她的允許後，在她橡皮兩邊小小的鑽石上塗了顏色，一面是紅，一面是藍，並告訴她，讓顏色來見證我們的友誼。隨後，我們悲傷而奈地被坐位隔開了……
我多麼希望老師能再讓我們坐一起！
但是，那無邊的間隔也擋不住我們的友誼，我夢見我們又坐回同桌了……
她是一個溫和善良的同桌，她我名字叫---汪雨珊。
“同桌”的她作文13
是誰？在我的時分安慰我；是誰？在我有困難的時分幫忙我；是誰？在我孤獨的時分陪伴我……阿誰人就是我印象深刻的同桌——廖子琦。
她有一頭天然的卷頭髮，水汪汪的大眼睛，玲瓏玲瓏的鼻子下有一個櫻桃的小嘴，瓜子臉，白皙的皮膚。她照樣我們班的班花。她非常熱愛跳舞，在我校跳舞隊練舞五年，從來沒有放棄過。如許勤奮的人卻有一個癖好——愛整潔。
20xx年4月27日的夜晚，她從跳舞室回到宿舍，翻了一下衣櫃，她的櫃裏的衣服不曉得被誰弄亂了。我看見她怒氣衝衝地把衣服全搬到牀上。我精神感奮地看着她在那裏整理衣服，從10點鐘到11點半，她不斷專心致志地疊衣服，她對自己的東西，如同嚴監生愛財如命一般。11點50分的鈴聲響起，她小心翼翼地把衣服一件一件拿起來放進衣櫃，然後把鑰匙拔出來，回到牀上。我下了牀，離開她的牀邊低聲細語地跟她說：“你以後要弄快一點，不然歇息太晚的話會傷身體。”她微微一笑，嘴角往上翹了一下。
她雖然愛整潔，但有時也會由於愛整潔而變得粗暴。一次，廖子琦離開教室，張惠雅剛打完水回來，她們倆正好撞在一起。水把廖子琦的校服給弄溼了，她急得像熱鍋上的螞蟻，東跑西跑地借紙巾，而張惠雅卻啞口無言地站着。廖子琦就破口大罵：“神經病，弄溼了我的裙子，不向我道歉，反而還在呆呆地站着，你給我道歉，我就原諒你……”“我給你道歉好了，對不起！我錯了！”這場“戰爭”終於平息了。
這位同桌就像我的Angel，她雖然有一些小缺點，但卻總給我帶來快樂。她給了我留下了深刻的印象，我真希望還能與她同桌。
“同桌”的她作文14
是誰？在我的時候安慰我;是誰？在我有困難的時候幫助我;是誰？在我孤獨的時候陪伴我……那個人就是我印象深刻的同桌——xxx。
她有一頭天然的卷頭髮，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一個櫻桃的小嘴，瓜子臉，白皙的皮膚。她還是我們班的班花。她非常熱愛舞蹈，在我校舞蹈隊練舞五年，從來沒有放棄過。這樣勤奮的人卻有一個癖好——愛整潔。
20xx年xx月xx日的夜晚，她從舞蹈室回到宿舍，翻了一下衣櫃，她的櫃裏的衣服不知道被誰弄亂了。我看見她怒氣衝衝地把衣服全搬到牀上。我精神抖擻地看着她在那裏整理衣服，從10點鐘到11點半，她一直專心致志地疊衣服，她對自己的東西，猶如嚴監生愛財如命一般。11點50分的鈴聲響起，她小心翼翼地把衣服一件一件拿起來放進衣櫃，然後把鑰匙拔出來，回到牀上。我下了牀，來到她的牀邊低聲細語地跟她說：“你以後要弄快一點，不然休息太晚的話會傷身體。”她微微一笑，嘴角往上翹了一下。
她雖然愛整潔，但有時也會因爲愛整潔而變得粗暴。一次，xxx來到教室，張惠雅剛打完水回來，她們倆正好撞在一起。水把xxx的校服給弄溼了，她急得像熱鍋上的螞蟻，東跑西跑地借紙巾，而xxx卻啞口無言地站着。xxx就破口大罵：“神經病，弄溼了我的裙子，不向我道歉，反而還在呆呆地站着，你給我道歉，我就原諒你……”“我給你道歉好了，對不起！我錯了！”這場“戰爭”終於平息了。
這位同桌就像我的Angel，她雖然有一些小缺點，但卻總給我帶來快樂。她給了我留下了深刻的印象，我真希望還能與她同桌。
“同桌”的她作文15
她是我的同桌。她有着白皙的皮膚，鵝蛋似的小臉，清秀的面容。每當與她四目相對時，便讓人感覺看到了民國時期的大家閨秀一般。她高高的鼻樑上還架着一副細框眼鏡，把她的淑女氣質展現的淋漓盡致。
剛和她成爲同桌時，我們都不怎麼說話。直到有一天，因爲一本書的緣故，我們開始了第一次交談：最喜愛的明星---TFBOYS；最喜歡的作家---jk羅琳；最喜歡的顏色---純白；還套出了她不可告人的祕密……
不過你要是就此將“大家閨秀”、“沉默寡言”這類的詞語安在她頭上，你就大錯特錯了。瞧，那個拿着書拍打着桌子的人是誰！因爲一道題與同學意見不和，她便對那個同學“窮追不捨”。不過看她那股較真勁兒真讓人不得不佩服啊！在面對與她各執一詞的同學，她據理反駁。在辯駁時，她透着緋紅的臉頰，不停流着汗水的前額，直到對方舉白旗後，她才舒緩自己的心情，一邊喝着水一邊用堅毅的眼神看着我，向我傳達她“勝利”的消息。
當然平時大大咧咧的她，在自己喜歡的事情上更會堅持不懈做到極致。她曾對我說，她喜歡彈鋼琴，長大後她要當一名鋼琴家。她還曾用搞笑的話語對我說：“等我以後出名了，一定邀請你去我的演奏會，讓你坐在最前列。”我本以爲是她在開玩笑，直到有一天，音樂老師教我們彈電子琴，她用熟練的手法演奏着，側耳傾聽，如同百靈鳥在歌唱般優美動聽。黑白兩色的鋼琴鍵，看上去單調枯燥，卻被她的雙手演奏的生動有趣，就像賦予了靈魂一般。
這就是我的同桌。一個文雅寧靜的女生，一個熱愛生活、堅持不懈的女孩，一個堅持着自己鮮明觀點但又願意聆聽他人觀點的辯手，一個值得我學習、促進我不斷進步的同桌——吳雨杉。
