在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學三年級作文：樂於助人的同學，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級作文：樂於助人的同學1
她，長得眉清目秀，有着一雙圓溜溜的大眼睛，鼻樑上架着一副金框眼鏡，鼻樑下是一張能說會道的櫻桃小嘴和兩排潔白整齊的牙齒。
記得那一次，我和她去上街舞課。課上到一半時老師教我們練大招六步，即雙手撐着地面，腳繞着雙手走動。這個動作實在太難了，我練得好久，依然找不到感覺，練着練着，一不注意就摔了個四腳朝天。我躺在地板上，看着周圍的同學練得有模有樣，頓時感到非常沮喪，
這一切剛好被她看到了，她立即跑過來說：“你沒事吧？有沒有傷到哪裏？這個動作太難了，不要着急，你先休息一會兒，我來教你！”她輕輕地把我扶起，又到旁邊倒了杯水給我喝，見我沒什麼事了，就開始耐心地教我動作：“第一步把手放在地上，然後把腳擡起來，我先示範一遍給你看，你再照我的動作做。”就這樣，在她的教導下，我慢慢掌握了動作要領，當老師抽查到我們的動作時，我居然順利過關了。
下課了，我連忙跟她道謝，她笑眯眯地說：“好朋友不僅是有福同享，更應當有難同當嘛。”這句話就深深的印在我的心裏。
她就是我的好同學，一位樂於助人的好朋友陳穎侗。
小學三年級作文：樂於助人的同學2
我們班有一位女同學，她叫嶽筱，是我的好朋友。她今年十歲，性格和活潑，沒事的時候就喜歡唱歌，可愛極了！她非常樂於助人，不信我就給你講兩個關於她的事情吧！
那天下午放學後，嶽筱在回家的路上突然發現一位小同學摔倒了，因爲路上都是小石頭，那位同學的膝蓋摔傷了，流出了鮮紅的血液，嶽筱連忙走過去，一把把那位同學扶了起來，拍掉他身上泥土，從口袋裏掏出一條幹淨的手帕，幫那位小同學包紮了傷口，並對他說：＂小弟弟，你怎麼那麼不小心啊，疼嗎？我帶你去對面的診所看看好嗎？＂那爲同學感激的望着她說：＂謝謝你姐姐＂。嶽筱說：＂不用謝，這是我應該做的啊＂從診所出來後，因爲那位同學的腿很痛，嶽筱就扶着他一直把他送到家後纔回自己家。
嶽筱平時在生活上很節減，衣着很樸素，也從不買零食吃，可是在2008年學校舉行的5·12大地震捐款活動中，她把平時媽媽給的零花錢和壓歲錢全部捐了出來，一共有四百多塊呢，在我們班是捐款最多的一位同學，後來我們問她，你爲什麼捐那麼多錢呢，真看不出來啊，你平時自己都不捨得花一毛錢，這次怎麼那麼大方啊？她笑了笑，說：＂我們捐的錢可以讓那些生病的人吃上藥，沒有食物吃的孩子吃上食物，他們缺吃少穿而我們什麼都不缺，還有個溫暖的家，給他們捐些錢盡我們自己的一點微薄之力也好啊！＂我們聽了都非常感動。
怎麼樣？你們被嶽筱樂於助人的精神感動了嗎？我今後一定要向她學習這種樂於助人的精神！做一個有愛心的小公民！
小學三年級作文：樂於助人的同學3
我有一個樂於助人的同學，她叫羅善茵。她長着大大的眼睛，一條烏黑髮亮的馬尾辮子很好看，一個櫻桃小嘴，能說會道非常可愛。
有一次，她看見同桌同學在忙着翻書包、找抽屜，似乎在找着什麼重要的東西，正急得不知如何是好。她問道：“怎麼啦？同學。”同桌同學傷心地說：“我的英語書找不到了，怎麼辦？下一節就是英語課了。”說着說着，滿眼淚光，就要哭出來了。羅善茵馬上安慰說：“別擔心，我和你一起用吧！”那位同桌同學笑咪咪地說：“謝謝你！”課堂上，羅善茵和同桌共用一本英語書。下課了，那位同學拿着一支笑對她說：“謝謝你的幫忙，這支筆送給你吧。”羅善茵回答：“不用了，這支筆還給你吧！同學之間互相幫助是應該的。”
這就是我的好朋友羅善茵，一個樂於助人、熱愛學習的好女孩。
小學三年級作文：樂於助人的同學4
她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，烏黑髮亮的長頭髮......長的眉目清秀。這就是和我同桌半年的小學同學。
她就像一個熱水瓶，外表看起來冷冰冰的，其實她是一個很熱心的同學，走到哪裏，哪裏就有熱乎乎的關愛。
記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到書，這節課的老師是全校出了名的嚴厲。此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，心裏頭像有成千上萬的小鹿在心裏亂撞，真怕被老師罵的狗血淋頭，因爲我這老師最討厭學生上課沒帶書了。這時，同桌好想看出了我的心思，她就把一本書放在我的面前，並對我說：“我們是好朋友嘛，這本書給你看，剛剛我以爲沒帶書，就跑去別的班借了一本書現在正好，我的借你看，我看她的書。這時我覺得一股暖流流進了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。
經過這次之後，我們的感情更加好了，她成了我人生道路上形影不離的好朋友，因爲我們有共同的理想，共同的夢，共同沐浴在陽光下，共同飛翔在藍天白雲下，我堅信，在與她每日的歡歌笑語中，早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護膜，因爲我們的心是兩顆沒有虛僞，功利，只有兩顆純潔的心。
她，就是一個樂於助人的人，總是在別人需要幫助的時候，伸出援手。
小學三年級作文：樂於助人的同學5
每個同學都需要幫助，我也不例外，在班上就有一個同學經常幫助我，那時候……就讓我們一起去看一看我和我的同學——蔡沅茵的故事吧！
我的同學蔡沅茵長着一頭油亮油亮的中發，水汪汪的眼睛明亮極了！高高的鼻子非常可愛，櫻桃般的小嘴巴總是輕輕的抿着。她不但外貌美麗，而且還樂於助人呢！不相信？請看。
星期三的那天晚上，其他人都睡覺了，只有我還沒睡着，因爲我咳嗽了。我的咳嗽聲吵醒了蔡沅茵，她輕輕的拉開蚊帳，小心翼翼的拿着我的水杯，把它裝滿水，來到我的面前，把我叫了起來，“楊琛琪，喝一杯水，再上個廁所，我給你擦點驅風油。”“謝謝你！蔡沅茵。”我當時忍不住熱淚滿眶，頓時，一股暖流涌上我的心頭。
我從她的手中接過暖暖的水杯，大口大口的喝完了……我擦上驅風油後，就回到我的牀上。“謝謝你。”我在心頭裏不停地念叨着。
第二天來臨了，上數學課時，數學老師陳老師問了我一個問題，我就站起來發愣，因爲我不會做，然後陳老師又叫我坐下……“鈴鈴鈴鈴”，下課鈴響了，……
“楊琛琪，我教你剛纔陳老師問你的那道題吧！”只感覺到一隻溫暖的手搭在我的肩膀上，“好的，麻煩你了，謝謝你，蔡沅茵。”
“這道題其實是很容易的，45=5x…”接着，蔡沅茵講完了，這一下子我終於明白了怎樣做。
你看！我的同學蔡沅茵呀，真是一個樂於助人的人啊。
小學三年級作文：樂於助人的同學6
他個子矮矮的，瘦瘦的，皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神，他還長着一個櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛幫助別人的孫聖運同學。
說起他樂於助人的故事可多了。有一次，上體育課時，同學們都興高采烈地玩着各種遊戲。有的在踢足球、打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫聖運等一些同學在跑步。
“哎喲”，隨着一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎麼辦纔好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫聖運！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的紅領巾，包紮在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮豔，更加火紅了。然後，向醫務室走去。
瞧，這就是我們班樂於助人的同學！他總是用自己一些幽默而又有趣的話語來安慰別人，值得我們學習！
點評：每個人都有遇到困難的時候,這時我們最需要的是別人的幫助.如果人人都獻出一點愛,將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧.我們要以孫聖運同學爲榜樣,幫助一些需要我們幫助的人。
小學三年級作文：樂於助人的同學7
提起我們班的蘇鏡羽，人人都會豎起大拇指，她可是個熱心腸，是我們班名副其實的“及時雨”呢。
無論誰有困難她都會幫助，一下課，不是幫老師擦黑板，就是幫老師給同學講不會的題。放學後，還天天幫值日生做衛生，哪裏有困難，就會出現她幫助人的身影。
有一次，語文老師要考生字，可是我忘記帶田子本了，急得我像熱鍋上的螞蟻。蘇鏡羽看到了，馬上在自己心愛的本子上撕下一張紙，放到我桌子上說：“快寫吧，一會老師考上了。”我像小雞啄米似的連連說謝謝。不過，我也挺不好意思的，前幾天，她向我借了塊橡皮，我都沒借她。我衝她笑了笑，說：“對不起，我太小氣了。”她擺了擺手，說：“沒事，沒事，我都忘了，快準備老師的考試吧。”
這還不算，在一個風和日麗的下午，我和小夥伴在比賽跳繩，正跳得帶勁呢，我不小心被跳繩絆倒了。別的同學見了，飛快地逃走了，我心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，特別不是滋味。這叫什麼同學呀，就在這時候，蘇鏡羽腳下生風，飛快地跑過來，把我扶起來說：“疼嗎？”我帶着哭腔兒說：“疼，當然疼啦。”她像大姐姐似的安慰我說：“沒事兒，過會就不疼了。”說着，攙扶着我深一腳，淺一腳地向教室走去。到教室了，她忙拿來紙，幫我把膝蓋上的血跡擦乾淨。糟糕！血都蹭到她的白紗裙上了，她不在意，又用酒精幫我消毒，我的心感到暖暖的，你說我怎麼有這麼好的同學呢。
你說她是不是個熱心腸，是不是“及時雨”呢？
小學三年級作文：樂於助人的同學8
我的同學，他有一張潔白如牆的臉，左手大拇指上有兩個手指甲，因爲他的手指甲曾經破了，又長了一個，可是手上的傷並沒有影響到他善良的心。
他非常樂於助人，總是在我困難的時候幫助我。有一次，我們班上信息課，我忘記帶鞋套了。本以爲上不了信息課，結果呢？老師叫我站在門口，“哎！”又要罰站一節課了！課剛剛開始，我站在門口看着裏面，結果他看到我，就偷偷把腳上的鞋套摘下來，老師一來，他又收起來，等老師走了，他把鞋套扔給我，看着他這一系列的動作，我心裏一陣感動，投給他一記感動的眼神，就偷偷穿上，一蹦一跳地進去了，這時，他還允許我坐在他旁邊的位置，我當時真的不知道如何感激他，只是輕輕的對他說了聲：“謝謝。”可是，我知道其實一聲謝謝，並不能代表我的感受，那感受是無法用言語說明的。
不僅僅是這一次，在其它時候，他也會幫助我。記得一次，我考試沒考好，只考了八十多分，而且那天是星期五，本應享受週末的閒暇，可我一點也不高興，我走在回家的路上，他走過來，拉住我的手，說：“沒關係，你看我才考七十多分，星期六去找我玩吧！”他的這番話讓我感到許些溫暖。
他這麼樂於助人，我也要像他一樣樂於助人。
小學三年級作文：樂於助人的同學9
劉翰文，是五（3）班一個很普通的`成員，黑黝黝的皮膚一眼就可以看出他是一個健康、活潑的男孩子。胖胖的臉上整天掛着笑臉，從沒見過他生氣的樣子，似乎每天都有着高興的事。
一次，天氣很熱，上完體育課，大家一回到教室，都爭先恐後地拿着水杯衝向飲水機，生怕晚一步就沒水喝了，可是遺憾的是飲水機裏真的一點水也沒有了。
“啊。怎麼沒水了？今天輪到誰擡水啊”有些同學大呼小叫起來。
“渴死了，渴死了，你們男孩子誰去擡水啊？”一個女孩子說
“我不去，我連路也走不動了”
“我也不想去了，這麼熱的天還跑800米，累都累死了。”
看到大家累成這個樣子我正想出去搬水，就在這時，一陣“嘿咻，嘿咻的聲音傳入了同學們的耳中，我循聲望去，原來是滿頭大汗的劉瀚文正費勁地扛着一桶水過來了，只見他漲得滿面通紅，走到飲水機跟前，兩手熟練的托住飲水桶，猛一使勁，就把飲水桶乖乖的按在了飲水機上。
“有水喝了，有水喝了！”同學們一見有了水，便一窩蜂的拿着水杯灌水，而一旁的劉瀚文見大家喝得這麼開心，那張本來就充滿笑意的臉上，笑容更加燦爛了。
看着劉翰文憨厚的面龐，突然我覺得雖然他不比我高，但他在我的心目中的形象卻越來越高，越來越大。
小學三年級作文：樂於助人的同學10
我的好朋友——**是一個樂於幫助別人的人。
她經常披着頭髮，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次，我和**在路上走着走着，突然看見前面有一位老奶奶，她手裏拿着一大袋的東西，不知裏面裝的是什麼，這麼沉。這位老奶奶已經有八十多歲了，家裏只有她一個人能幹活，她的兒子從小得了神經病，什麼也不會做。這時我和**急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當我們跑到奶奶的面前時，才知道奶奶手裏拎的是一袋重三四十斤的大米。**連氣都沒喘過來，便臉上帶着笑容對老奶奶說：“奶奶我來幫您拿回家吧？”奶奶笑着說：“不用了，自己來就行了，這米又不重。”**又說：“您都這把年紀了，讓我來幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的。”奶奶笑了，順手把這袋米遞給了**，當**拎這袋米的時候，我小心翼翼地觀察**的手，不久我發現**的手在發抖，我快速地走到**身傍，和**一起擡了起來。把米擡到了奶奶家，奶奶連聲說：“謝謝你們孩子，謝謝你們。”**高興地說：“以後有什麼重東西你不要拿了，您來找我，我來幫您》”奶奶點了點頭。我和**就離開了。
**，你真是我的榜樣啊，我一定響你學習的。
小學三年級作文：樂於助人的同學11
我們班有個樂於助人的同學，名字叫稅曉聞，她每天都扎着一個漂亮的馬尾辮，長着瘦瘦的身材，加上一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外漂亮。
曉聞跟我住在一個小區，每天放學，我們都會同路，一天放學，因爲我着急往家趕，跑的很快，一不小心摔倒了，她看見了我，立馬跑到我的身旁，着急地對我說：“沒事吧？我扶你回家吧？”一路上對我噓寒問暖，到家後，發現我媽媽不在家，她又主動要求在家照看我，於是，她首先把我扶到了牀上，給我用毛巾擦了擦，又給我倒水喝，忙這忙那，不一會，我看她已經大汗淋漓了，氣喘吁吁的，我告訴她：“不要忙活了，趕快回家吧，要不你媽媽也該着急了。”她故意裝作要走的樣子：“那我回家了。”其實，她並沒有回家，在客廳等着我有需要隨時幫助我。
我以爲她走了，發現自己腳已經開始腫了，吃力的下牀準備拿碘酒擦，她聽到聲音，立馬跑進來，搶過我的碘酒，小心翼翼的給我擦起受傷的地方，還埋怨我讓她走，我看着她那像豆子一樣大的汗珠滴在地上，我心想：“世界上，怎麼會有如此無私的人？”擦完碘酒，我笑眯眯的對她說：“謝謝你，稅曉聞，你是我最好的朋友！不過，擦完碘酒真沒什麼事了，我自己在家等我媽媽回家就行，你也趕緊回家吧。”這樣她纔不放心的離開了。
從稅曉聞幫助我這件事中，我明白了：做人一定要有天空般的胸懷，也要學習稅曉聞那種助人爲樂的品質。
小學三年級作文：樂於助人的同學12
我身邊有一位樂於助人的同學，他叫卜翀。卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可幹起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰願意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好好像一點也不累。
我們每個月還書時，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧着書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動上前扶他。他一隻手託着陳天赫的左臂，另一隻手扶着陳天赫的後背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了爲止。
我們每個人都應該有一顆好像卜翀這樣樂於助人的心，這樣世界才能夠變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！
小學三年級作文：樂於助人的同學13
我們班有一個樂於助人的人，一直在默默無聞地幫助着大家，她就是我們班的班長安寧。
記得那是一個冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺上的醫藥箱中取出了一個創可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：“這手千萬不能凍，一凍傷口就會裂的。”
第二天上操的時候，同學們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：“你沒帶手套嗎？”我點了點頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進兜裏，推辭說：“不用了，我把手插在兜裏就不冷了，再說了上操也沒多少時間，我可以堅持一會兒。”“那你的傷口怎麼辦呀？”她二話沒說就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊開始做操，風呼呼地吹着，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟發抖。而我的手卻暖烘烘的，因爲有這雙手套，我纔沒有挨凍，看着這雙手套，我心裏有說不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關心地問她：“你的手不冷嗎？要不然你先戴一會兒？”她卻笑了笑說：“沒關係，我凍着了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。”
回到班裏，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了！”她笑了笑說：“不用謝！同學之間互幫互助是應該的！”我看着安寧凍得通紅的手，心裏非常的感激。
安寧就是我學習的榜樣，以後我要做個像她一樣樂於助人的人。
小學三年級作文：樂於助人的同學14
在人生的路途中，一定有一些事令你至今還記憶猶新吧。有一件事，深深地印在我的腦好裏，令我至今難忘。
有一次，上體育課的時候，本來是件開心的事，卻不小心變成不幸的事。我們就在打羽毛球，我和子揚一組，一起聯手對付小卓。小卓一個高球，子揚跪下來一接。不小心把球拍拍到我的嘴上，我連忙捂住嘴巴。子揚問我：“你有沒有事啊?”我說：“沒事。”我把手放下來一看，鮮紅的血跡在我的手上流着。小卓看到了，說：“快點把紙巾弄溼拿來。”小葉看到了，走過來問：“咦，你怎麼流血了。”說着，他連忙從書包裏拿出一包紙巾給我，我擦了擦嘴。小葉扶我到洗手盆那，拿紙巾又溼了水，給我抹了血跡。而子揚和小卓在旁邊不停的問，說：“你好點了嗎?”我說：“謝謝你們，要不是你們，我也不知道該怎麼辦。”他們異口同聲地說：“我們是同學，應該互相幫助，互相包容。”
這件事，令我記憶猶新，雖然不是什麼大事，但卻能體現出同學們的團結，友愛，和我之間珍貴的友誼。友誼是世界上最美好的東西，我們應該好好珍惜。這件事用原件在我的心上，每當我想起來都覺得很甜蜜!
小學三年級作文：樂於助人的同學15
我身邊有一位樂於助人的同學，他叫卜xx。
卜xx皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可幹起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰願意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。
我們每個月還書時，卜xx總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜xx卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧着書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳xx同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜xx見了連忙主動上前扶他。他一隻手託着陳xx的左臂，另一隻手扶着陳天赫的後背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了爲止。
我們每個人都應該有一顆像卜xx這樣樂於助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！
