在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的同學優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學優秀作文1
看，那個扎着馬尾辮的女孩，看起來神清氣爽、聰明機智！就是我們班的開心果——劉宇軒！
圓圓的大眼睛，高而挺的鼻樑，“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特徵！劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑，笑也是一種運動，笑可以鍛鍊人的面部肌肉，劉宇軒曾經說過：“人活在世界上，就是要開心，要笑嘻嘻的，不要悲傷、難過，爲一點芝麻大小的事而生氣嘛！在《莫生氣》這首打油詩中就有一句我最欣賞：”別人生氣我不氣，氣出病來無人替，我若氣死誰如意，況且傷神又費力！“我聽了之後，便笑了起來，劉宇軒也笑了，她一邊笑還一邊說：”這就對了嘛，莫生氣，莫生氣！“
聽，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室裏傳來，她又在那哈哈大笑……
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開心果劉宇軒又在那笑個不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個英文字母“O”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他爲什麼笑得那麼開心嗎？“哦”，原來是因爲這件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫特色作業寫得更加精彩，就翻出以前學生寫的特色作業讀給我們聽，“今天沒交作業的同學請站起來……”曹老師還沒讀完，我們班的大胖子王瑞恆就“刷”的一下站了起來，頓時，全班鬨堂大笑，可是就屬劉宇軒笑得最開心，一邊笑還一邊捂着肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認真的聽曹老師念特色作業時，她還在那捂着嘴巴，小聲的，偷偷地笑，後面的同學看見了，就拍拍他的肩膀說：“劉宇軒，別笑了。小心曹老師罰你到一個星期的垃圾！”可是，她還在那裏笑，“唉！”我說“真拿她沒辦法呀。”
20xx年9月14日上午的二節課下課時……
“小小老鼠，小小老鼠，愛偷米……”許文倩一邊唱一邊做成老鼠偷米時那小心翼翼的動作，逗得劉宇軒哈哈大笑，劉宇軒覺得很有趣，就接着唱了起來，邊做小貓咪的動作邊唱：“大臉貓，大臉貓，愛吃魚……”她們倆的一唱一和惹得坐在旁邊的我捧腹大笑，俗話說的好：笑一笑，十年少嘛！
在我的印象中，劉宇軒的笑分爲兩大種類：
1、她的笑是多變的，開心時是不顧淑女形象——哈哈大笑；生氣時是輕輕揚起嘴脣——奸詐的笑；害羞時是露出一排潔白的牙齒——甜甜的笑。
2、她的微笑如春天裏的風兒，輕輕的，柔柔的；她的微笑如夏天裏的小溪，冰冰的，涼涼的；她的微笑如秋天裏的果實，甜甜的，美美的；她的微笑如冬天裏的雪花，單純的，天真的。
劉宇軒她幽默而不失穩重；大方而不失禮儀；認真而不失頑皮。跟劉宇軒在一起，她給我的生活增添了許多歡樂，是我的生活多姿多彩！
我的同學優秀作文2
孫志力是我的同窗好友，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉略微有些長，本來不大的眼睛顯得更小了。面上額頭和顴骨卻又十分突出。難怪有的同學給他起了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。但我卻很願意和他在一起，因爲我從他身上學到了許多有益的東西。
他在學習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力。我記得二年級的時候，他讀課文經常把卷舌音讀平舌音，像“春”、“用”這些容易讀錯的字，他沒有一個能夠讀對，常常引得同學們哈哈大笑，說來也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪着心。在同學們的笑聲中，我發現他讀錯的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽到屋裏發出單調的“yongn巨”的聲音。我輕輕打開門一看，原來他正對着鏡子練發音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了，他一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個音發得準不準。“yong？”“對！”“我再讀讀句子你聽聽。”唉，放到句子裏一讀，他又讀錯了。發音，讀句子——我們這樣練了半個多小時，他終於把音讀準了。我問他：“你經常這樣練嗎？”他點點頭。我望着他因興奮而微微有些發紅的瞼，頓時明白了什麼叫“毅力”。
我更佩服他那種永不滿足、自強不息的精神，有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛及格，但已經滿足了。孫志力的成績是良，我得去祝賀他。下了課，我到處找他，終於在西院看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右搖，雙手無力地甩着繩子，繩子已經搶不園了，腿像灌了鉛似的，怎麼也擡不起來，簡直是從繩子上邁過去的，那樣子真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。我還沒走到他跟前，他書娘雌蹌蹌地走到一裸大樹前J康盆樹於翩甲味硬翻V幼栩日比血紫紅色的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似的落下來。我狠狠地跟他說：“你不要命了，考個良好還練什麼？”他用手捂着胸口，好半天才斷斷續續地說：“我要的是優。”聽到這裏，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點精神嗎？
在幾年的學習生活中，像這樣的事，真是說也說不完。
他就是這樣一個刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的同學，又是我的“老師”。你說我能不願意和他在一起嗎？
我的同學優秀作文3
唰唰唰唰隨着老師寫作文題時粉筆磨擦黑板的聲音，我扭開了心靈攝相機的開關，開始在全班同學中搜尋合適的人選。他？她？都不中意。猛然間，琥珀色的鏡頭上出現了一張熟悉的臉，對，就是她！
我輕輕地推動着心靈攝相機，對準她—囡囡，來了一個特寫鏡頭：她，個子不高，身材微胖，濃濃的眉毛下，那雙楚楚動人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水裏。整天笑嘻嘻的，彷彿很樂觀的樣子。可她究竟是一個什麼樣的人呢？請跟着我的鏡頭，從她的一些生活瑣事中去窺探她的內心世界吧！
下雪了，我們集體去打掃雪，她從頭到尾一直沒有停過，後來才發現，她的手通紅通紅的，有的地方還起了凍瘡。從這裏，我得到了關於她的第一個印象：她是熱愛勞動、熱愛班級體的。
鏡頭在慢慢地升高、升高，讓我們來一個俯攝吧。目標：早自習時的教室。你看，偌大一個教室，只有她一個人在穿梭似的奔跑着。她在幹什麼？快，快加大錄音機的音量。嗬，衝入我們耳膜裏的是這麼一些聲音：咦，這是哪個組掃的地？怎麼這麼髒？隨着唰唰的掃地聲，她邊掃邊生氣地大叫起來。總之，每逢早晨，她掃地、擦黑板樣樣都做，可不是嗎？這位小姐的事也真太多了。能者多勞嘛！有的同學趕緊自辯。從這裏，我又得到了關於她的第二個印象：她是盡職的。
攝相機移到了語文課堂上，那裏傳出了穆老師的聲音：這道題做對的沒有幾個，請做對的同學舉手示意一下。教室裏一下子靜了下來，彷彿大家都不存在了似的。是啊，這道題可不是簡單的啊！環視教室，只有幾隻手在高高地舉着，其中有她！看，她多麼的驕傲啊！而我們呢，大家卻都只有嘖嘖的份兒。從這裏，我又得到了關於她的第三個印象：她是聰明的。
雖然她目前的學習成績不是特別優秀，但她一直在不懈地努力，給自己樹立明確的目標，課外還請老師爲她補課。我又得到了她的第四個印象：她是努力的。
愛集體、盡職、聰明、努力嗬，真是一個完美的人了。然而，並不如此，俗話說，金無足赤，人無完人。你看，我的鏡頭裏也顯示她的暗點。
她很愛引人注目，每當下課，她會大聲吼叫，因爲這，老師還找她談話了呢！有時，她上課的小動作比較多，有時還會被老師抓住而被批評。
夠了，夠了，你看這些叫人喜愛的優點和缺點都毫不掩飾地暴露在我那閃着幽藍色的鏡頭之中。
那麼，這位囡囡究竟是誰呢？看！同學們正在指指點點，發出會心的微笑。他們對於這個謎底早已心照不宣了，她就是生活委員。
沙沙沙，攝相機又開始追逐着合適的人選。我換上了一盤新的錄像帶，心裏期待着，當我把鏡頭再次對準她時，一定會留下一個嶄新的美好的印象。
我的同學優秀作文4
說起我的小學，便不能不提那些與我形影不離的同學們，而這些同學中，有三位至今記憶猶新。
先說我的同學A吧，A是班裏的衛生委員，是一個管理能力不強的女生，那是成績一般，膽子挺小，有一回她有一道數學題不會，便力邀我代她去問老師，記得她和我走進老師辦公室，壓低了嗓子，怯弱地對我說了一句：“老師不大喜歡我，還是你去吧。”
A在小學的管理生涯很悲慘，作爲一個正衛生委員卻常常被副衛生委員罵哭了，臉上常蒙着一團烏雲，放學幹值日卻常被同學欺負，總之，她總是給我一種膽小怯弱的印象，直到六年級時的元旦聯歡會上，她披着一襲黑袍子，頭上戴了一頂女巫帽，夾着掃把滿教室地跑，弄得掃把幾乎散了架，我才發現她其實很活潑也很機靈，只是鮮有機會表現罷了。
B是個男生，他是班裏的學習委員，是那一級第一批戴紅領巾的孩子，他的皮膚出奇的白，好像用水漂洗過一般，脖子上的紅領巾顯得格外鮮豔，他經常用手拽着紅領巾，弓着腰一路小跑，不是這個老師找他，就是那個老師找他，整天忙忙碌碌，他偶爾也講一兩個笑話，但效果極差，聽他講笑話的同學們常常面面相覷，不歡而散。
他的成績各科皆在我之上，後來轉到了一所優秀的中學，在後來便沒了消息，直到辦身份證的那一天，比我高了一頭多的他依舊弓着腰，站在我的前面，繼續着他那並不好笑的冷笑話，之後他談到房價，談到中國的人口……我在雲裏霧裏中清晰地發現我與他的距離已不再僅僅是身高了，他常念着一句話：“不積跬步，無以至千里。”
最後一位同學是C，C是班長，是一個會彈古箏的女生，那時候是一個很端莊的女生，大約是受音樂薰陶，身上總有一股子靈氣，而這股靈氣也常反映在她的字與寫作中。
她拿着一把古箏款款地走上臺，用她的手撥弄着音樂的魅力與滄桑，讓音符跳躍起來，讓音符傾瀉在臺上，上演着人間的悲歡離合，她也曾手執演講稿，從容不迫地闡述自己的觀點，她堅定的語氣與微皺的眉眼展現着她的風采，她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優雅的姿態遊走在各種比賽之間，遊刃有餘，甚至讓人覺得她也如天鵝一般高傲，但她用她的談笑風生，自然親切證明了她自己。在與同學的細小之中，在熱心的關懷他人之中，她越來越美麗。
三位個性迥異卻又各有千秋的同學爲我的小學生活添上了濃墨重彩的一筆，他們也爲我打開了一扇成長與學習的門。
我的同學優秀作文5
光陰似箭，日月如梭。一轉眼的時間裏，我就已經上初中二年級了。在這8年的讀書時間裏，讓我認識了許許多多的好朋友和同學。但在這些同學裏面我還是最爲還唸的是我的小學同學，我和他們在一起的時候總是那麼的快樂。
記得有一次，我們學校由於建校的時間過於長久，校園的樓房成了危樓，必須重新修建所以我們就被分到其他學校上課，我們那時在讀4年級下期。我們就被分到一所職高的學校的教室裏上課所以我們的老師也要被換了。我們就在新老師的帶領下來到了這個新學校，當我走進心學校的時候，就讓我感覺到了一種讀書的氣息。我們到了新校後要被重新分班級，我被分到了3班。在這個班裏我認識裏一些新同學，但在這些同學裏我最要的同學，還要是老虎、耗子、二麻、葉海、老趙、小米等…… 。他們就是和一起畢業的好同學。記得有一次我們放學後，由於我們所分到的學校修在一座山上。老虎說他知道有一條可以下山的小路，只是路有一點滑，誰願意跟我一起去的於是我和耗子、二麻、葉海、老趙、小米等10幾個同學都要去 。也就是這次的下山讓我們這羣人成爲了好朋友。我記得那天我們來到了學校的被後面，便看見了一條小路，我就跟着老虎後面走剛開始的時候路面比叫乾燥，路不是狠打滑。可是我們走到一半的時候路面開時十分打滑了，我們走一步都要摔上一跤實在沒辦法了。耗子說那你有一根水管，我們爬上水管往下走。大家都說好，於是我們就爬上了水管了。我在當中個子比較矮小，而水管理地面有比較高。我只好等他們上去後讓他們拉我一把。我們便跟着水管往下走，可水管有點細，人在上面不是站的很穩，但每隔幾米的地方都有一個石柱可以讓人在那裏站腳，於是我們一個拉着一個的慢慢的往下移動。我們走到快到頭的時候，誰知小米腳一打滑就把我們一起給拉下去了，我們一起滾了下去，害的我們全身都是泥土，臉花的像個小花貓，大家你望着我望着你哈哈大笑。於是我們爬起來，又開始往前走。老虎說等一下會走一個靠爬在岩石上走的路，大家了千萬要小心，可不能開玩笑啊，一定要互相牽着走才行。我們來到岩石路口時看上去像沒有幾步，可我們走上去的時候才知道要走多久，當我走完的時候讓我覺的像走了好遠的路是的。也是這一條路讓我知道了團結的重要，沒有團結幹不了的事。
這就是我的小學同學，我在他們那裏學會了許許多多的東西，也是他們給於了我快樂。
我的同學優秀作文6
我有一個同學，他很像“熊二”：十分胖、反應慢、力氣大、貪吃。唯一有點兒區別的就是，他還是有頭髮的，而且他笑起來很像彌勒佛。
有一回，我聽到一個同學問他：“你覺得班上哪一個同學最可愛？”他說：“讓我想一想。”於是他陷入了沉思，久久不能自拔。漸漸地，漸漸地，他的臉紅了，猶如一顆亮着紅光的燈籠。這時，我有一個奇異的、怪誕的、令人窒息的想法，不懷好意地問：“你是不是喜歡班上哪個女生呀？”我本以爲他會跳起來大喊：“沒有！滾！想什麼呢！”結果，他給我的卻是沉默的一分鐘。
一分鐘過去了，他終於給出了答案，不過是個男生的名字，令我很驚訝，因爲我沒有想到像他這樣蠢萌蠢萌的鋼鐵猛男竟然是gay，後來經過巡問才得知，原來是因爲他反應慢，常常跟不上節拍。這時，我開始驚訝地問：“你喜歡個男的？”一陣沉默後，他思索了一會兒，瘋狂地擺着手說：“不不不，我是在回答第一個問題。”我帶着嘲諷的語氣說：“別演了，不就是反應慢嘛！要不然誰遇到這樣令人尷尬的問題後，經過沉思還會道出一個同學的名字呢？別解釋看，這下跳進黃河也洗不清嘍了。”
不過，跳過這令人尷尬的問題，他還是力大無窮的人呢！甚至在班上還有過幾件英勇往事。他曾輕鬆舉起過一個120斤的人，手不抖，眼不眨，面不改色，氣不喘。再說當黑板卡住時，老師費盡九牛二虎之力都推不動，還得請他上去大顯神威。他上去，看一眼，一推就好了，下來時，大家問：“用力了嗎？”他總是不屑地說：“沒用力，太輕鬆了。”所以，說他力大無窮，這點大家還是信服的。
只不過貪吃也成就了他力大無窮的特點，但是他沒保持好身材，身體十分“膨脹”。我曾和他放學時一起回家過，發現他是學校附近小吃攤的熟客，每個小吃攤裏的每一樣小吃他都要品嚐，吃得不亦樂乎，甚至到了忘乎所以的“境界”，令我驚詫不已。不盡這樣，他上課也吃，帶一口袋瓜子，上課吃，下課吃，做操吃，而且吃相奇特，讓同學們看完大跌眼鏡。後來，同學們給他總結爲“三吃”，哪“三吃”呢？就是“無所不吃，無處不吃，無時無刻不在吃。”活生生一個“偉大”的吃貨！
瞧，這便是我童年時代裏的同學——“熊二”，他的長相、力氣、言語，神情和吃貨的“忘乎所以”給我留下了深刻的印象。
我的同學優秀作文7
在我身邊，有許許多多的同學，可讓我印象最深的，就是要數我們班的班長----耿禮謙了。
她長着高高的個兒，大約在1米3左右，苗條的身材讓人看了都會羨慕不已。她總喜歡剪成一頭烏黑亮麗的齊耳短髮，腦門前還留着一撮劉海，顯得挺文靜的。一對柳葉似的淡眉毛，一動腦筋時就會向上翹起。一雙大眼睛炯炯有神，當她在管紀律時，那雙炯炯有神的大眼睛總能掃視到全班的每個角落，嚴肅得讓我們連動都不敢動。她高高的鼻樑骨顯得很有自己的個性，紅潤的嘴脣一年四季都像抹過口紅一般，她高興時就兩個字“愛笑”，笑起來呀嘴角邊就露出兩個小窩。
她平時最喜歡穿着一件藍中帶白的上衣，一條灰裏透白的格子形鉛筆褲和一雙黑色的筒靴。
別看她和我們玩起來時瘋瘋癲癲的，可在上課那嚴肅的表情會使你覺得判若兩人。耿禮謙最喜歡的就是畫畫了，她三筆兩畫就能畫出一隻調皮搗蛋的史弟仔（迪士尼的人物），一口氣就能畫出一座雄偉的城堡……難道你看了不會爲她豎起大拇指嗎？
耿禮謙還是一個樂於助人的好同學。
記得有一次，下午第1節課時，我們全班同學都鬧：“渴荒”，連說話都是沙啞的，班長耿禮謙心急如焚。突然，她跑到自己的座位上，拿出水瓶。我心想：哼，她倒好，還有半瓶水，我們呢，一滴水都沒有。可出乎預料的是，耿禮謙並沒有把那半瓶水喝掉，而是一點點的倒給每一位同學，只倒到第五位同學時，水就沒有了，耿禮謙急得直跺腳，這時，副班長走到耿禮謙跟前，竊竊私語了一番，耿禮謙聽了，好像猛然醒悟了似的，她快步走到我跟前，向我藉手機，我把手機遞給了她，並迷惑不解的問:“班長，你用手機幹嘛？”耿禮謙一邊接過手機一邊神祕地說：“一會兒你就知道了。”我聽了，只好聳了聳肩。只見她拿着手機，用左手捂住左耳說：“喂，請問是送水大伯嗎，哦，我們班的水沒有了，請您幫我們送一桶水來，我們是實驗小學三（7）班的同學。恩，好，大伯再見。”不一會兒，一位扛着水桶的大伯走了進來，用沙啞的聲音問道：“請問你們是三（7）班的同學嗎？”同學們都不約而同的回答說：“是!”當大伯把水安放好後，耿禮謙又笑着給了大伯一張水票，並有禮貌的說：“謝謝，辛苦您了。”大伯拿過水票，向耿禮謙點了點頭。我猜想：大伯這會兒一定在誇耿禮謙班長很懂事哩！大伯走後，同學們蜂擁而上都去搶着接水，一瞬間，教室亂着一團，只見耿禮謙並沒有搶着第一個去接水，而是退到了一旁維持起了秩序。在耿禮謙班長的引導下，同學們終於排好隊，一人 一人的去接水。看到這一切後，我什麼都明白了。
看，這就是我們班那個十全十美的好班長----耿禮謙。有時間你一定要來我們班看看她的真面目哦。
我的同學優秀作文8
他個子有點高，總是彎着背，脖子像鵝一樣向前伸，看他的眼睛像月牙，最值得關注的是他那張嘴，上嘴脣微微翹起，露出那兩顆標誌性的兔牙，活脫脫一個兔八哥。無論你什麼時候見到他，他總像在笑。更要命的是鼻樑上架的那一副天橋，整個一個兔博士。
但你要就此以爲他是個兔子，那你就大錯特錯了。他愛牛，尤其愛吹牛。
一下課就聽到他那獨特的嗓門在那兒吹：其實吧，我的哥們是毛澤東，想當初我和他一起奮勇前進，他因爲本領大一點，才坐到主席的位置，卻把我給忘了瞧，他又開始吹了。
他吹牛可是很神的，眼睛眨都不眨，不把老師吹來算他沒本事。這不，周老師來了，說：吵什麼吵？你那嗓子有特色，不用這樣宣傳吧？再瞧他模樣：上嘴脣微微翹起，露出那兩顆標誌性的兔牙，他又笑上了弄得老師也沒了脾氣。老師一走，他又神氣了：本人的師傅可是周立波哦！他吹起來，那傢伙毛澤東我最熟悉了，我可以用他到處消費，他是我偉大的偶像。他吹牛時那動作，那神態，誇張得賽過列寧在1918年的演講。有同學特地去小賣部，把錢換成五角的紙幣舉出來給他看。他卻說：嗨，這算什麼，我這有N張紅太陽。
一次體育課上，他把我們班的同學叫到沙坑旁，說：我會輕功，我一跳就能跳出沙坑。我們不信，就讓她跳。只見他深吸一口氣，然後大聲說：你們看好了！說罷，他便使勁一跳。結果，李東昌沒跳出沙坑，而是一頭栽進了沙坑裏。我們忍不住大笑起來。他把頭從沙坑裏擡起來，紅着臉說：我變成鴕鳥了。聽了這話，我們又是一陣大笑。有一次，他上課時做了件搞笑的事情逗得我們班的同學哈哈大笑呢！
老師讓我們說說自己的愛好是什麼。我們都不想說，所以沒人舉手。老師見好半天都沒人舉手，便說：你們都不舉手回答，那我可要點名了。大家正爲難呢，他突然舉起了手。老師見了，高興地說：李東昌同學主動舉手，你們應該向他學習。好，你說吧！沒想到，李東昌站起來，結結巴巴地說：老師，我我我想上廁所。全班同學聽了，笑得上氣不接下氣，老師也忍不住捂着肚子大笑起來。再看他的臉，紅得就像大蘋果。
其實，他課外知識是很豐富的。每次老師提到關於課外的問題，他都能回答出來，因此他課外知識學得很好。結果他又吹：我告訴你們一個祕密，我的祖宗是李白，所以我才這麼聰明。個個聽得都要吐血，把人家大詩人說成他的祖宗，豈不是毀了人家的.名聲？我無語了。
他是誰？他是我最搞笑的朋友，6（2）班氣死卓別林，賽過周立波的一代笑星李東昌。諸位，不要說我不提醒你，遇見他可要小心，免得被他吹上天，再搞得笑破肚皮。
我的同學優秀作文9
說起我的同學，哎！這個詞形容他再恰當不過了——小氣。窗外，烏雲密佈，老天爺愁苦的臉上有着一些晶瑩的東西不停地往下落……望着這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數測試，放眼望去，許多題都是我學過的，所以做起來得心應手，可是“殺”到半途中，遇到了個“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一髮之際，我把“求救信號”發給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當草稿紙用，最可恨的是他還說聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56.73865％對應的是什麼？”我把聲音壓到最低，怕被發現後“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了。”老師來回看了一遍，便出去了。現在考場無老師，正是大好時機，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個娘兒們似的，快說！”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告！”“靠！別僞裝君子了，小氣鬼，鄙視！”
他依舊做他的，視我爲空氣，過不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。考完之後，他仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎麼樣，可以吧，應該可以進吧，我相信你！”“切，僞君子……”說完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之後，我回想了這件事情的來龍去脈，才發現自己錯得很離譜。
然後，在某一天我向她道歉，他卻像什麼都沒發生似的，搖了搖頭，手撓撓後腦勺，開懷大笑：“矮油，什麼時候的事啊？嘻嘻，沒想到你也有——的一面啊！”“什麼？再說一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝。”“73／0.367＊3.260％求的是丁工廠……”他手指着草稿本，一字一字的給我講解。我望着他，他卻依然認真地爲我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們爲了一件小事，發生了爭執，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當我要舉手相擊時，他眼珠一轉，露出極爲奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做僞君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出於無奈，只好和他“破鏡重圓”了。對了，他就是我的同學朱筱柯。
我的同學優秀作文10
“老紀”名紅星，個子中等，體型偏瘦，鼻樑上架着一副近視眼鏡，是本校唯一的一名“男性”班主任，即翟睿冰同學之“老班”，因和本班同學相處和睦，故人稱“老紀”。老紀敬業、幽默、忘我，還健忘，現在我就向大家爆料一下老紀的“霹靂”二三事——
神侃六俠出江湖
話說聽老紀講課已近三載，他的課可用四個字來形容，那就是“滔滔不絕”。六年級的課堂，常常是枯燥、乏味、缺乏新意的，而老紀的課從來都是有聲有色、生動活潑，每每都能讓同學們大笑一場，疲勞全消。日復一日，老紀練成了一神功—講課“跑題”。比如：正在講一株仙人掌，他就可以從仙人掌跑到沙漠，再從沙漠跑到駝隊，經過幾番周折才能艱難地從駝隊回到仙人掌。時間一長，同學們在老紀的跑題中收穫頗豐，便不再把他的跑題當跑題了，相反變成了一種知識的延伸和拓展，但從此老紀也便有了“神侃大俠”的美譽。
祕密武器——流星雨
話說老紀講課常常達到忘我的地步，每當此時，第一排的同學便遭了殃。老紀的“流星雨”會直噴到他們臉上，於是，老紀的“流星雨”便成了同學們眼中的“祕密武器”。每每有同學思想開小差時，老紀的“流星雨”便會不失時機地把他從白日夢中喚醒。
有這樣一個真實案例：某同學（當然是坐在第一排的）正在聚精會神聽老紀“神侃”，突然覺得鼻子上有一絲涼意，用手輕輕一抹，竟然是一滴水珠。此生疑惑，教室裏不可能下雨啊？正當某同學深感奇怪之時，忽見從老紀口中飛出了幾滴“流星雨”，準確無誤地落在同桌的臉上，某同學這才恍然大悟。此後，每當有同學換座位換到第一排時，都會感慨：哎，又要過一把“流星雨”的癮了！
老紀的健忘症
老紀不僅是本班班主任，還是六年級的年級長，有時還負責一些財務上的工作，這樣一來，老紀每天忙得團團轉。可能因爲忙，老紀就多了一個“特長”——健忘，有時連本班同學也記不清了。還記得那次他要給朱航交代任務，但卻對着董翔叫道：“朱航，你站起來……”董翔自然沒有站起來的意思了，因爲叫的是朱航嘛！老紀便對着董翔大聲說：“朱航，你怎麼回事？”就在這時朱航嚇得趕緊站起，可老紀卻對着朱航說：“董翔，我不是叫你，是叫朱航！”聽到這裏，全班同學譁然大笑，而老紀卻一頭霧水，一臉迷茫。
馬上就要小學畢業了，馬上就要和老紀說再見了，真是有些依依不捨啊！當然，不論我走到哪裏，都不會忘記曾經有一位教過我的、令我深深懷念的老紀。
我的同學優秀作文11
我是一名中學生，我們班有很多同學，和我關係很好的就有幾位。我們幾個經常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個“活寶”。
張傑——綽號“毛栗子”，是一個非常陽光的毛頭小夥子，整個是一個打不死的小強。我們曾經是同桌，他喜歡整天咧着嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因爲他爲了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說：“報告老師：張傑是幫我們掃地的。”老師聽了說：“嗷，我錯怪他了！”這時張傑說道：“老師我本來就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫詞語，結果身爲語文課代表的他錯的不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿啊！身爲男子漢的他竟沒有承受住打擊——哭了。可是，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說：“毛栗子，你死的好慘啊！”他聽了使勁地點了點頭。
李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，張傑最愛喊他“上好佳食品，加量不加價”。他是我們班的數學課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、張傑和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院裏捉，因爲那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心裏癢癢的，就向我要菜fffffff罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一隻蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰裏對他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩隻，他高興地直蹦，然後把蝴蝶夾進了自己的書裏，做成了蝴蝶標本。
李成虎是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經是同桌。說起他愛做手工，簡直到了癡迷的程度，因爲無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：“不對，我問問同學和老師。”他問了一圈人，他們的答案和我一樣。我問道：“誰的對了？”他說：“我的，你的錯了。”他就是不改，真是個倔強傢伙！……
這就是我的同學們，大家各有各的長處，各有各的缺點，我們在一起，組成了一個和諧的大家庭，在這個大家庭裏我們一起學習、一起生活、一起成長。
我的同學優秀作文12
那年夏天，我進入初三。新學年開始，在家人的安排下，我轉到了初三12班。起初，我來到這裏。記得第一天看分班表。幾個熟悉的名字聚集在一張白紙上，他們是我們學校的尖子生，包括黃曉峯和謝小利。我懷着好奇和渴望進入了三年級。
隨着時間的推移，我很快就和同學混在了一起，包括他。我第一次認真關注他是在一次體育課上。一個眼神自由而呆滯的同學吸引了我。我看着他，戴着一副厚厚的眼鏡，有些劉海下有青春留下的腳印，手不自然地在身後。這不是李慕山的二年級同學嗎？我有一些印象。旁邊的黃曉峯一直圍着他轉，說個不停，似乎只想逗他笑。我問旁邊的同學，同學說：“他好像腦子有問題。”同學的回答讓我對他更加驚訝。於是我跑去問他要qq。那天晚上，我在網上漸漸打開了他的心扉。原來他是個很健談的人，最經典的一句臺詞是：你的手機型號是什麼？
後來我才知道，他很正常，是個害羞善良的高材生。在課堂上，他不僅能很快理解老師教的知識，而且課後還能做大量的練習來鞏固它。他不懂就破釜沉舟，問個盡頭，永不言棄。這也是他成績突出的關鍵。就我記憶所及，他從不輕易缺課。有一天晚上，我一個人學習的時候，看到他雙手通紅。我一問才知道他發燒了。但是，他沒有請假，還熟練地完成了兩篇數學論文。
他不僅勤奮好學，而且低調大方！
在生活中，他是一個有偉大思想和內在潛力的人。儘管他的成績在班上名列前茅。但他從不說大話。而是低調行事，默默工作。我還記得和他同桌的時候，心情總是不確定，每三天就拿他出氣。但是，他從來沒有責怪過我，而是一次又一次的保持沉默，直到我和他談笑風生，若無其事。那是一段可怕的時光。
所以，我以此爲例。那時候經常跟着他買早餐，課間跑去座位上吹水，去體育課練習投擲鉛球。於是他自然成了我最好的朋友。因爲他很可愛，我在課餘時間總喜歡調戲他，所以我成了班裏第二受歡迎的基佬。在暑假或小假期，我也喜歡在qq上和他聊天，在yy裏和他一起唱歌，這似乎已經成爲我生活的一部分。
中考如期到來。我沒有考上電白一中，也沒有去他的學校。就好像我少了一個親人。在家人的安排下，我去了滇海讀書。開學第一天，媽媽送我上學。我的家正在遠離，那個夏天，它正在遠離我。
我的同學優秀作文13
兒時的我，完完全全就是一隻醜小鴨，甚至，連醜小鴨也不如。所以，七年前那個承載過我的淚水、我的悲傷、我的煩鬱的院落裏，常可以看見一大羣孩子把一個矮胖胖的小女孩圍在中間調侃、戲弄、嘲笑的情景。而那個小女孩卻只會流着大顆的眼淚，默默地低着頭呆站着，只會把傷痛、把恥辱深深地埋進心裏。那個女孩，就是兒時的我，被羞辱過後卻不敢吭聲，膽小自卑到極點。
上小學了，我卻依舊那樣對周圍的一切感到一陣陣莫名的恐慌；我卻依舊只會機械地苟且偷生；我卻依舊丟失着我原勇氣與自信。兩年的時間飛速地流逝，醜小鴨仍舊沒有變成天鵝。
上三年級了，我所在的班級換了一個新任班主任，她的容貌我一生都不會忘記！還記得，她新上任的那一天，天氣格外的好，陽光格外的燦爛，如傾瀉而下的飛瀑流泉。整個世界全都籠罩上了金色，熒熒爍爍地閃着珍珠色光芒。上課鈴響的那一瞬，她帶着一縷有着花香的風進入教室，如瀑布般的長髮飛揚着，撫過我的鼻尖。她對着我們甜甜一笑，驀地，那樣一種前所未有過的溫暖沁入心田，在心中瀰漫開來。
第一堂她給我們上的語文課上，她繪聲繪色、生動形象地講解着課文，而我，卻帶着一顆被溫暖與快樂充滿的心認認真真地聽着課。那種認真、那種莊重，無論是此前還是此後，我都不曾再擁有過。
課上到一半，她提出了一個要求：請一位同學上臺領讀生字與文段。你不知道，那一刻，我有多麼想勇敢而自信地舉起手，可是，習慣了莫名的惶恐與自卑的我，終究沒有那份勇氣。然而，她審視了全班一週之後，要我上臺去領讀，事後她還解釋說，看到我的第一眼起，就沒有理由地相信我，相信我的能力。那一剎那，我全身的血液彷彿重生一般，瘋狂地奔騰着，小臉漲得通紅，就像一朵盛開的小野花。她用她那獨特而又美麗溫柔的眼睛看着我，流露出來的，是一種信任、一種期待。我忐忑不安地拿着書本走上講臺，每一步都邁得莊重無比，因爲那承載着的，是她對我的信任！對我的期待！從未被注意過的我，漸漸找到了勇敢與自信的種子，而這兩顆寶貴的種子，是她給予的，使我一生都無法忘懷，銘記於心的！當然，還包括她的倩影、她的心靈她的一切！
也許，那個普通人的那一堂普通的課、那一番普通的話語對於很多人來說都微不足道，但，對於我是一筆珍貴的財富，是揚起我自信的風帆，是找到我勇氣的路標，是我一生都用之不盡、取之不竭的！
最普通的她，引領我找到奮鬥的動力，人生的航向，我身邊的這樣一個普通人，我將永生感激！姜老師：謝謝您，我會用我的汗水編織出一個個美麗的光環，爲您增添耀眼的炫麗！
我的同學優秀作文14
我的同學叫孫雲龍，今年10歲，他是三年級二班的學生。他長得矮矮的，胖胖的，剃着小平頭，長着一張國字臉，臉上經常掛滿了笑容，一笑起來嘴邊就露出兩個小酒窩，彎彎的黑黑的眉毛下鑲嵌着一雙水汪汪的眼睛，可有神了。高高的鼻子下長着一張會說話的櫻桃嘴。他常穿件黑色的球衣，上面鑲嵌着紅色的英文字母，穿着一條銀灰色的褲子，腳上穿着青色的球鞋，一看上去，就是一個惹人喜歡的孩子。他可愛勞動啊！每天早晨來到學校就帶領學生打掃操場，把操場打掃得乾乾淨淨。每天中午，一吃完飯就帶領同學打掃教室，他不是掃地就是拖地，不是提水就是洗拖把，樣樣活兒搶着幹，真不愧是我班的勞動標兵呢！ （指導老師 蔣曉珍）我的同學林方玲在班上的同學有十五位，七男八女，每個人有每個人的特色。不過，男生給我的感覺，好像混混一樣，在我眼中看來，他們只是長得高的怪胎。譬如：阿賢的脾氣，不但龜毛而且有小氣；國慶的頭是他的特色，但是，長得太像鱉頭了；
阿當是宗瀚的外號，人家常說：「沉默是金」，可是阿當實在是太安靜了，安靜到很想給他幾拳；小毛是個大塊頭，以爲塊頭大就可以亂欺負人，不過，遇到我們班的女生，反而吃鱉了；那是因爲，我們女生都會罵他，打他，叫他學乖一點；俊伊和家豪可以算是我們班的異類，不過俊伊還好一些，只是常發呆，給人的感覺是個好男生，只是傻了些又呆了些，至於家豪嘛！可以算是問題學生，有時候糖果吃到一半，不知怎麼了，就把整包糖果丟到垃圾桶，還有無緣無故的生氣，把椅子踢倒翻倒，真是讓人想不到他到底在想什麼；邱政宏嘛！只是身高矮了一點，功課不錯，又會做家事，可以算是好男人唷！ 女生呢 可以說各有各的風格，像是秀翎，她是班上的班花，也是人際關係最好的哦！不但善解人意有很懂事；
妏珊是個很活潑可愛的女生；雅玲是個很會做菜的女生唷，誰娶到她，是前世修來的福氣；文琪的笑聲可以把活的老鼠給活活地嚇死；不過，文琪可是個長得不錯的女生呢；素苓是很聰明的學生，而且做任何的工作都好快唷！她不但講話快，走路快，吃東西也快，很多女生做事都無法比她快；秀茹是個瘦瘦小小的女生，看起來滿可愛的唷！不但勤勞也會做家事；鬱茹是個有義氣的女孩子，瞭解她的人就會知道她是個很剛強的小女人！但是，可要小心她的跆拳腿唷！至於我呢！那要看別人怎麼說我羅！時間過得好快唷！一轉眼就快要畢業了，在這三年中，有喜有樂有悲也有痛…這些回憶都值得珍藏。希望大家都能珍惜這段緣。
我的同學優秀作文15
我是一名中學生，我們班有很多同學，和我關係很好的就有幾位。我們幾個經常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個“活寶”。
李昶——綽號“毛栗子”，是一個非常陽光的毛頭小夥子，整個是一個打不死的小強。我們曾經是同桌，他喜歡整天咧着嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因爲他爲了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說：“報告老師：李昶是幫我們掃地的。”老師聽了說：“嗷，我錯怪他了！”這時李昶說道：“老師我本來就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫詞語，結果身爲語文課代表的他錯的不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿啊！身爲男子漢的他竟沒有承受住打擊——哭了。可是，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說：“毛栗子，你死的好慘啊！”他聽了使勁地點了點頭。
李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，李昶最愛喊他“上好佳食品，加量不加價”。他是我們班的數學課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院裏捉，因爲那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心裏癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一隻蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰裏對他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩隻，他高興地直蹦，然後把蝴蝶夾進了自己的書裏，做成了蝴蝶標本。
李成虎是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經是同桌。說起他愛做手工，簡直到了癡迷的程度，因爲無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：“不對，我問問同學和老師。”他問了一圈人，他們的答案和我一樣。我問道：“誰的對了？”他說：“我的，你的錯了。”他就是不改，真是個倔強傢伙！……
這就是我的同學們，大家各有各的長處，各有各的缺點，我們在一起，組成了一個和諧的大家庭，在這個大家庭裏我們一起學習、一起生活、一起成長。
