在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的讓我敬佩的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我敬佩的人作文1
秋季裏的一天。剛捱過老師的批評，我耷拉着腦袋，沮喪地走出教學樓。枯葉在寒風中無精打采地轉着，一個不知死活的塑料袋飄落到我的面前，我不耐煩地一腳踢開。然後雙腳重重地踏在水泥地上，發出“砰砰”的悶響。
被人羣簇擁到食堂二樓，看着每一個窗口的特色牌子閃爍在燈光下，聞着各種氤氳在空氣中的食物香氣，我也沒有半點食慾。橫穿在隊伍當中，一個轉身，一名剛打完飯的同學撞了我。他手裏水盆羊肉的湯汁從碗裏漾出來，撲到了我的秋季校服上，校服溼了一大片。我頓時氣得眼裏要冒出火來，而那個同學，個頭比我小很多，瘦小的身子一個勁兒地給我彎腰道歉，在我眼中顯得更加渺小。但我仍舊怒意未消，一揚手，打翻了他的碗，看着湯汁在地上匯成小溪，我心中才感到快意。
扭身就走，在小賣部買了牛奶和麪包，我坐在食堂一個不起眼的角落，悶聲不響地吃起來，沮喪之情溢滿全身，眼淚在眼眶裏打轉。這時，一個碗伸到我的面前，一擡頭，卻怔住了，是他，他拿着碗是想報復我嗎？我剛纔的威風勁兒早已消失殆盡，現在卻緊張起來。只見他拿着兩碗水盆羊肉，小拇指又勾着一個塑料袋，裏面裝了兩個餅，也不知道是手太小還是碗有些燙，他顯出幾分吃力的樣子。“喏，買給你的，請你吃。剛纔湯不小心灑在你的身上，真對不起啊。”他一臉和善謙恭地對我說。“剛纔？他難道不記得我打翻他的碗嗎？”我思忖着，幾欲張口，但是脣形定格在那裏，不知道該從何說起。他似乎看出了我的窘迫，搶先說：“是我不對在先，你生氣也是正常的，我能理解，這事就翻篇兒了啊！”然後敦促我趕快吃飯。我尷尬地坐在他對面，一口餅一口湯地吃着，陣陣悔意在心中升騰。
同時，我對他也對他刮目相看：自己犯無心之過時能積極認錯，對於別人之過表示理解並不加計較，這樣的人真讓我敬佩，想想自己，不覺自慚形穢起來。
吃罷，我向他致了謝，便隨着擁擠的人羣離開了食堂。一片金黃的落葉在暖陽裏打個滾兒落在地上，同時地上的一個白色的塑料袋欲被秋風吹起，我三步並做兩步，俯身撿起了塑料袋，向垃圾桶走去……
讓我敬佩的人作文2
初中的學習生活像一片汪洋大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我乘一隻輕舟，飄蕩于波濤之間。之所以沒被浪潮掀翻，有賴於師長們的引導與幫助，而古老師就是這些善良溫柔的人中的一員。
古老師是我們的英語老師，或許是生得漂亮而衣着時尚，她深受同學們的喜愛。然而，與古老師靚麗的容貌一樣出名的是古老師對我們的嚴格要求。“阿仇，怎麼回事，閱讀理解不劃出關鍵詞就做題，怎麼有這種壞習慣！”古老師站在我的面前，皺着眉頭無奈地盯着我，語氣之中滿是失望。可我也頗有幾分不甘心，撇嘴嘟囔：“題目不是都做對了嘛？講究這個幹什麼……”我有點倔，聽着老師合理的建議還不服氣，畢竟按照老師說的做太麻煩了，只是偶爾偷懶而已嗎！嘮叨半天，古老師終於讓我離開了。我立刻逃也似的奔出了教師辦公室。真是麻煩！
本是午餐時間了我卻沒了胃口吃飯了。不幸的是，我忘記了自己最近一直脆弱的胃。10多分鐘後，我的肚子開始刺痛。然而，去吃午飯的同學們都還沒回來，我無助地挪教室，蹣跚着上樓去辦公室找老師。大概其他老師都已回家午休，唯有古老師仍在伏案工作。慘了！只能找她了。我邊嘀咕着，邊不得已地走過去。
“老師！”我小聲地叫道。大概是我神色不適，古老師擡眼看我的眼神溫柔了許多，示意我先坐下，又問道：“你怎麼了？”我肚子痙攣，勉強地說了幾句我的不適。古老師看我的眼神滿是關切，我安心了許多，請求古老師給我的班主任打電話，讓我拿到帶有班主任簽名的放行條好回家休息。無奈古老師撥了好幾遍都沒有人接聽。現在班主任聯繫不上，誰也幫不了我，我痛苦得有些絕望了。
但古老師沒有焦躁，她輕撫我的背：“沒事，我幫你再想想辦法，你先回班休息吧！”我回到教室，趴着等了五分鐘。“給你！你收拾下東西先回家休息吧！”古老師溫柔地說。放行條上的班主任的字跡有些陌生，定睛細看，估計是古老師代簽的。古老師冷靜地說：“聯繫不到班主任，我就先幫你代簽了，你回家休息，之後我再幫你解釋。”她的話像一陣溫柔的清風，撫慰着我的心，那一刻，我心中滿是感激。
她本是一個嚴格要求我們的老師，卻在學生需要的時候選擇了一份善意的變通。在“正確”與“善良”兩者之間取得了平衡。作爲被呵護的學生，我對她如今始終保持着一份敬愛。她告訴我，什麼是嚴格的自我要求，什麼又是堅定無比的愛。
古老師與其他千萬個以善良作爲底線的人一樣讓我敬佩！
讓我敬佩的人作文3
雄鷹想要飛翔於空中，需要經歷斷翼之痛，折喙之苦；梅花想要挺立於雪中，需要經歷冬日之寒，內心之孤；而人想要成功，則需毅力之堅，努力之久……
貝多芬，一個被世人稱爲“天才”的音樂家。卻殊不知，他童年的黑暗。幼年的他，父親酗酒成癮，小小年紀便無法依靠在父親專有的溫暖臂膀裏，更無法像別的孩子那樣與父親侃侃而談；成年後的他，飽受雙耳失聰的痛苦：他無法聽見世間動聽的音調，他無法聽見人們爲他而久久不停息的掌聲。在父親面前，他一隻毫無攻擊性的小羊；在命運面前，他是一個不幸兒。可就是這樣的一個不幸者，卻用他的毅力成爲了聞名世界的音樂家，創造出讓人們產生共鳴的音樂，讓自己活成了幸運者。這樣的人讓我敬佩。
陸游，一個婦孺皆知的詩人。卻殊不知，他更是一個愛國者。“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺。”一個晚年老漢，躺在病牀上，卻還想着要爲祖國出力！他茶飯不思，愛國精神便是他的食糧；他夜不能寐，愛國精神便是他的支柱。"落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這句詩便可以評價陸游的晚年生活。望去，我看見一位老人，身患重病，嘴中卻還在念叨着：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這樣的人讓我敬佩。
霍金，一個被科學定義的宇宙愛好者。去殊不知，生活帶給他的，更多的是身體和精神上的雙重摺磨。在他臨畢業時，突然得了一種會讓身體失去活力的怪病，也就是“漸凍症”。但他的思想絲毫沒有被約束。從此，霍金的身體慢慢死去，但一個科學天才卻橫空出世。離開大衆視線和聚光燈，回到日常生活的吃喝拉撒，是對科學的極度熱愛，才讓他堅持到現在。"生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。"他纔是人間知識的宇宙，需要我們更多人去尊重，發現。這樣的人讓我敬佩。
兩棵同樣被大樹遮住的小草：一棵選擇了拼命向上生長，感受陽光的洗禮。一棵選擇了止步不前，靜待死亡的到來……
是小草，就像給世界綠色的生機；是雄鷹，就應翱翔到天空的懷抱；是水滴，就要有成大海的堅毅。守的雲開，方見月明，這纔是我所敬佩的人。
讓我敬佩的人作文4
窗外正下着淅淅瀝瀝的小雨，這讓我不禁想到了另外一個雨天。
週末的早晨，很靜。纏纏綿綿的細雨如牛毛，又像羽毛輕輕地灑落在地上，微風的吹佛，讓它在窗子上落了一層。此刻，只能聽見雨聲。
“賣豆腐了，賣豆腐了——”一陣陣清脆的吆喝聲傳來，打破了原先的安靜。我接過錢，拿了傘就往外走去。
賣豆腐的是一位30歲左右的阿姨，有些黑，也許是天氣冷的原因，她的臉成了黑紫色，卻給人一種樸實的感覺。“阿姨，我要五塊豆腐。”阿姨幹這一行很久了吧，只見她麻利地劃好了豆腐，笑着對我說：“拿好了！”豆腐很新鮮，剛做的，晶瑩錫透，嫩嫩的，像一個易損的瓷娃娃。我小心翼翼的把豆腐放在車沿上，從衣袋中拿出錢時，一枚1角的硬幣掉在地上，我瞟了它一眼沒在意。隨後把錢遞給了她，拿起豆腐轉身要走。
阿姨看見了，略微遲疑了一下，撿起了那枚硬幣：“你還要嗎？”我一隻手拿着豆腐，揮揮說了句：“不要了！”誰知？豆腐就掉下去！在灰色水泥路襯托下，那潔白的“豆腐泥潭”顯得格外的'耀眼。我的腦子一片空白，“這可怎麼辦？”“沒關係，我再給你幾塊！”，我不敢相信這是真的，這年頭還有人做虧本生意？我一再推辭，可阿姨還是執意要給我，最終我接下豆腐，滿懷感激地回家了。
我回到家放下豆腐和傘，又掏出錢，一看，怎麼少了5元？頓時，我對那位阿姨的感激煙消雲散，取而代職的是一味的厭惡，真是知人知面不知心。
就在這時，門外響起了急促的敲門聲。我一開門，正是那位阿姨，我皺起了眉頭。“對不起，我剛剛大意少找你了5元錢。”她把錢塞到我手中，我清楚地看到，她舒了一口氣。我楞在那裏，有許多話在我心中衝來蕩去，卻一句話也蹦不出來。回過神，阿姨已走遠，消失在我的視線範圍以內。這句話，雖然樸實卻勝過了千言萬語，雖是雨天，卻像一束陽光照向我的心，讓我覺得很溫暖。那莫名敬佩的心緒又涌上我的心頭。
“賣豆腐了，賣豆腐了——”阿姨清脆的吆喝聲又迴盪在風中。我望向窗外，像聽着一首悠遠而樸實的歌，一種質樸，醇厚的感覺縈繞在我身旁，久久揮之不去。
讓我敬佩的人作文5
我的小學數學老師——崔老師，是名普通的教師。她沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，她不年輕，不漂亮，也沒有美妙的嗓音，但我卻十分敬佩她。
她接手我們班時，全班學生成績爛得一蹋糊塗，每逢考試必墊底。崔老師爲了提高同學們的成績，着實費了一番工夫。
她十分嚴厲，常常佔副課、拖堂、發很難的卷考試，管理又嚴格，使大家叫苦不迭，也使我對她沒有什麼好感。
但是，她的用心使我改變了看法。她對我們要求嚴格，每次作業必須改錯，還要加註理由，不改完錯，就不能下課。很多差生想要糊弄過去，只能收穫一個白眼和一句“重改”！改了三番五次，同學早就不耐煩了，崔老師也累得全身都鬆了下來，但她仍不妥協。就算是成績不錯，和她相處融洽的我，也曾被“駁回”好幾次。她還鼓勵我們這些好學生爲差生講題，使差生理解題目，使好學生加深記憶。讓我們“知其然”，還“知其所以然”。爲了監督同學改錯，她常常是晚下班一兩個小時，犧牲自己的休息時間來輔導差生。直到最後一個同學都改完錯，她滿是疲倦的臉上才綻開一個舒心的微笑，放心地回家了。如果因爲特殊情況，有的同學沒按時改錯，三天五天她也要把改錯追到手。好像那學生的改錯是極稀奇的寶貝，赴湯蹈火也要得到它。
在她的努力下，我們班很快從數學倒數第一變成了正數第一。很多同學的成績直線上升，大家學習數學的熱情空前高漲。我從對數學冷冷清清到喜歡上了奇妙的數學；從對概念模模糊糊到每題要追根究底；從思維混亂到有邏輯性……如今看來，崔老師真是有先見之明，她培養了我的邏輯性、思維的多樣性；她繁多的考試鍛鍊了我的思維和良好的心態；她的“講題”政策還使我的表達能力有了提高……這一切的一切，都爲我初中數學的學習打下了堅實的基礎。
我敬佩她的教導有方，我敬佩她的用心良苦，我敬佩她的堅持不懈，我敬佩她的無私奉獻！
像崔老師一樣的老師還有千千萬萬個，他們爲學生嘔心瀝血，無私地奉獻了自己的光明，只爲點亮學生的未來。
這樣的老師，值得我用一生去敬佩！
讓我敬佩的人作文6
在上個世紀晚期，中國和越南之間發起了戰爭，大批的士兵被派遣到了前線去支援。
在這些戰事中，有這樣一個人，他那天晚上收到了部隊上下達的命令，放下了妻子和剛滿一歲的女兒。草草地收拾好了行李，來不及和親人一一道別，馬不停蹄奔向了部隊。他就是我的姥爺。作爲黨員的他無論做什麼事情都要衝在前面，所以衝鋒打仗更是從來沒有害怕過。
姥爺是一名炮兵，是主炮手的位置，專門打敵人的飛機，一旦發現敵人的飛機，就毫不吝嗇向天上開炮。同時危險也無處不在。敵機也專門打主炮手，因爲此位置極其重要，如果他犧牲了，也沒有人能打炮了。聽姥爺講的故事，因爲此位置極其重要，如果他犧牲了，也沒有人能打炮了。聽姥爺講的故事，我瞭解到，他們打一個班，最後只剩下五個人了，其他人有的被飛機的機槍打死，有的被對方的炮彈炸死。
每當講到這兒我都驚心動魄，恨不得心砰的一下跳出來。誰都不知道下一秒要發生什麼，但他們都抱着必勝的信念。我看過姥爺背上一道很長的疤，當時炮彈用完了，他們被告知要到前線支援，他們沒有絲毫畏懼之感，拿起槍就往前衝行動迅速，但意外，與此同時，也發生了。在屍橫遍野的叢林中，走在隊伍最後的老爺爺被一個奄奄一息的士兵猛地用長刀在身後砍了一刀，頓時，身後被血液染成了紅色……好在救助及時，姥爺並無生命危險。又過了一段時間，雙方達成和平協議，充滿硝煙的戰爭停止了，士兵們也勝利凱旋。
自此以後，由於一些傷病，老爺爺不得不退伍回鄉，在縣裏找了份安穩的工作去陪伴家人。雖然這位老戰士已退休多年，但仍然沒到，要交黨費的時候卻依然上交，領導說過，很多次：“老同志，不用上交了，您都已經退休這麼多年了！”但無論是上級的勸說，還是家人的耐心解釋，換來的只有他們的無奈和姥爺的更加堅定的信念。他認爲，作爲黨員，就應該爲國家以及社會貢獻微薄之力，這樣才能對得起上級領導對他的信任。
偉大的愛國精神，作爲中國紅色基因和民族精神的重要組成部分，已經深深融入進中華民族的血脈中。這樣的人我怎能不敬佩呢？
讓我敬佩的人作文7
提到最敬佩的人，大家首先想到的是獻身核事業的鄧稼先，是捨生取義的聞一多，還是“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的魯迅？而我先想到的是捨己爲人的交警。
週末晚上，我出去買東西，路上，我邊觀賞路燈下的美景，邊哼着優雅的小調。一會兒便到了超市，我開始了愉快的挑東西之旅，我左邊拿點，右邊拿點，不一會兒購物車變成了一個白白胖胖的小娃娃，我快速地買單，付錢，走出超市。
就在這時，天空突然下起了傾盆大雨，那一瞬間天空似乎塌下來了，那白白的閃電格外的刺眼，撕破天幕，轟隆的雷聲不絕於耳，豆大的雨滴像斷了線似的飛奔而下，打到冰冷的柏油路上。閃電、雷聲、雨滴結合起來奏成了一曲《恐怖交響曲》。馬路上的汽車似乎分外討厭這曲子，全都亂了套，有的飛速狂飆，有的橫衝直撞，路邊的行爲驚慌失措，刺耳的車鳴聲，聲聲入耳……這時一名交警站在了十字路口，不慌不忙地指揮着交通。
我站在超市的屋檐下避雨，看到被雨水淋成落湯雞的交警，我忍不住跑過去問他：“叔叔，跟我一起避雨吧！”，但他都沒有回答我。我站在屋檐下默默的看着，他站在微弱的燈光下，頭髮被雨水打溼得壓下來，身上那綠色的制服緊緊黏在身上，皮鞋被雨水洗得乾乾淨淨，唯一醒目的是交警手中那紅色的指揮棒被雨沖洗得分外鮮豔。他只是重複着一個又一個的動作，好似一位母親安撫着孩子的頭，讓恐慌孩子不再驚惶。路過的行人紛紛向他豎起大拇指。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，雨越下越大，儘管他知道這樣可能會持續很久，但他沒有放棄。
一小時後，雨停了，他看着有序前進的車流，高興地來到我身邊，對我說：“謝謝你，同學，這是我的責任！”
在那一剎那我被震撼了，他是一個孩子的父親，同時是一個老人的兒子，他本可以與孩子和父親在雨夜裏在家中聊天、看電視，但他卻用自己寶貴的時間，換來了許許多多人的便利；他用自己的毅力，換來了整條街的通暢；他用自己的行動，詮釋了什麼是“責任”“擔當”。這樣的人怎麼不值得我們學習！怎麼不值得我們敬佩呢！
讓我敬佩的人作文8
我認識很多人，有我的家人、朋友、還有同學們，以及那些出現在電視中的藝人、明星們，讓我感到敬佩的，卻只有他一人
我很愛足球，所以我也有自己喜歡的足球明星，是他讓我真正的愛上了足球。他來自葡萄牙，也許你也知道他克里斯蒂亞諾·羅納爾多，我們一般都叫他C羅。
C羅的球技特別好，在我從電視中看見他在比賽場的風姿時，我就想成爲一個和他一樣厲害的球員，他總是能在賽場上發揮出好的水平，也總是能在關鍵時出現，幫助球隊得分，取得勝利。他走到現在，成爲足壇第一，甚至立於巔峯，這都離不開他不斷的努力與付出。我記得他曾經說過：我是一個不喜歡失敗的球員。我和他很像，我們都很好勝、好強，這也是我敬佩他的原因之一，我喜歡他這種性格。
C羅是家中第三個孩子，當時他家經濟條件不好，可他從小就愛踢足球，於是在他十二歲時，父母將他送到了里斯本，加入了里斯本競技足球俱樂部，他的職業生涯由此開始。在俱樂部期間，參加過許多比賽，優秀的他，被曼聯一眼看中，並給出報價，讓這個年僅十九歲的他加入英超第一豪門曼聯。20xx年，對於他來說是人生的一大轉折，他在加入曼聯後，先後獲得英超聯賽冠軍、歐冠冠軍等十個重大賽事冠軍，並獲得英格蘭足球先生、世界足球先生等個人榮譽。然而這還不夠，20xx年6月，他以9600萬歐元轉至西甲皇家馬德里，成爲皇馬史上身價最高球員。在之後的20xx、20xx、20xx、20xx年，都獲得象徵實力最強的國際足球金球獎。到現在，他還在不斷努力，越來越強
當然，他不只是球技好，他的爲人和道德素質也很讓人敬佩。
那是一次訓練，C羅練習任意球，由於用力過猛，足球飛到了觀衆席，砸中了一位小球迷的手，小球迷手部關節錯位，當場嚎啕大哭，C羅看見後急忙跑過去，脫下自己的球衣，簽上了名，送給小球迷，並且爲小球迷承擔所有的醫藥費，還在社區網站上發文向小球迷道歉。這一系列行爲，都突出了他素質極高，這樣一位球技好、素質高的人，不得不讓我敬佩！
克里斯蒂亞諾·羅納爾多，一個讓我敬佩的人。
讓我敬佩的人作文9
喜歡你靜靜讀書的樣子，喜歡你垂眸時溫婉的淺笑，喜歡你微風中飄揚的墨發，喜歡你執着的天真，喜歡你瀟灑的霸氣，喜歡你眼中的希望與堅強和樂於助人。——題記
在茫茫人海中，是你的笑容，讓我一次次變得堅強。最難忘，那一抹回眸的笑顏；最欽佩，那一次數學課上的探究。
猶記得那時，月窟翻銀浪，霞城隱赤標。沁梅香可嚼，淋竹醉堪調。或溼鴛鴦帶，時凝翡翠翹。無風仍脈脈，不雨亦瀟瀟。數學老師講解這一道道幾何題，我看着黑板，盯着解析過程，像是要把它鑽出一個洞似的。每個字、每個符號都明明白白、清清楚楚擺在那裏，只有我一頭霧水。這個等量代換跟對頂角有什麼關係嘛？這對頂角怎麼扯上內錯角呢？這兩角間的度數本身又怎麼會相等啊？我在練習本上寫寫劃劃，絞盡腦汁也想不出個所以然來。我的新同桌——何班長在我跟旁用英語叫了聲“簡單”，便開始做老師佈置的習題。
真是，我還沒想到呢。輕輕敲了敲她的桌子，“嘿，第七題第二小問怎麼做？老師講的我沒弄懂哎！”她邊奮筆疾書邊微微點點頭，表示聽到我的話，再弄下遮住眼睛的頭髮，眨眨眼，拿出一張草稿紙。“嗯。先做第一小問吧！”她先列出老師講過的定義，再將紙推向我這邊。“試着做一下，想想對頂角、內錯角、同旁內角和平行線的判定。”我應了一聲，便開始做題。思考良久後，弱弱的問：“這個角跟那個角有什麼關係？平行線平行嗎？”何班長用筆觸了下角1和角3，開始細細道來。不是說我笨，是這道題真的有難度。可是爲什麼聽着她的解題方法，我竟恍然大悟。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！
她微微垂下頭，兩眼睜得大大的，用筆指着題目，熱情耐心的講着，語氣緩慢卻字字清晰，易懂。頭髮垂到桌子上，兩眼盯着冊子，似乎能從她的表情看出她的腦子在飛快地轉動。
何同學雖似黛玉才華橫溢，卻無其尖酸刻薄；亦似寶釵溫柔敦厚，卻無其城府心機。你是王安石詩中的傲雪寒梅，你是鄭板橋詩中的凌雲勁竹，你更是一朵葵花，每天都向着陽光，給身邊的人帶來無盡的溫暖與幸福。
這樣的人，讓我敬佩！
讓我敬佩的人作文10
他迅速地提起水桶，往飲水機輕巧地一放，便拎着空桶默默地離去了，矯健的身影漸漸地消失在我的視線中……
這個人就是送水工——王師傅，他總是每隔幾日來我們學校，給老師同學送水，爲我們提供足夠的水源。儘管他總是匆匆地過來，悄悄地離去，但他的音容笑貌總在我的腦海裏揮之不去：他看上很壯實，衣服總顯得有些單薄，可更顯出他的強壯。
有一天，我們上完體育課，回到教室急需補充水分，可是飲水機上水桶裏的水卻空空如也。口乾舌燥的我們失望地坐在座位上，“看來我們今天要變成幹駱駝了！”就在這時，一個熟悉的身影在樓梯上閃現。“是送水工王師傅！” 我興奮地大喊。只見王師傅一手拎着一桶水，一手把一桶水扛在肩上。在同學們的歡呼中，他輕巧地把一桶水放在了飲水機上。看着我們一個個在那兒“咕咚咕咚”地喝水，王師傅拎着空桶在一旁淺淺地笑了。當我喝完這甘露，再去尋找王師傅的時候，他已經不見了。我想：難道王師傅跑上跑下給我們送水，他不累嗎？
自從那天起，我對這位送水工王師傅多留意了一番，他還樂於助人。正巧那一次，我們教室需要把書櫥搬到另一邊。“呼哧呼哧”我們一些男同學咬牙切齒，在書櫥後使勁地推着。可是書櫥彷彿有千斤重，我們費了九牛二虎之力，它依然紋絲不動，反而好像還在嘲笑我們的無能，我們火了。突然書櫥伴着“吱嘎”的聲音，緩緩地向前移動了一小步。我們回頭一看，原來王師傅站在了我們身後。他的那雙大手緊貼書櫥，奮力推着，那是一雙勞累了多年的手，那是一雙十分粗糙的手，那是一雙青筋暴露的手……在王師傅的幫助下，我們又有了信心，“一、二、三！一、二、三！”旁邊同學的吶喊聲此起彼伏。書櫥，這個龐然大物終於被我們一步步地移到了指定的位置。“好了！”他長長地舒了一口氣。此時此刻，我才發現王師傅的頭上有許多晶瑩的汗珠，不禁一股暖流涌上心頭，“是啊，王師傅畢竟不是鐵打的！”我呆呆地望着他，他的身影在我眼中漸漸高大……
這就是一個讓我敬佩的人，雖然他的工作是平平凡凡的，但是他的平凡讓我懂得了什麼是負責，他的平凡讓我明白了什麼是認真，他的平凡讓我學會了樂於助人……
讓我敬佩的人作文11
今天天氣雖然霧濛濛的，就好象上帝在天空鋪了一層白布一樣，阻擋着陽光撒向大地，可我們的小區卻鳥語花香，花兒們開得紅豔豔的，好象爭先恐後地展示着自己的魅力。孩子們的臉也紅撲撲的， 他們在樹蔭下踢球，玩遊戲，快活極了，小鳥們也飛來了，它們用清脆的歌聲讚頌着這一派生機勃勃的景象。
可是不遠處那張椅子上端端正正地坐着那位保安叔叔卻並沒有因爲這一目和諧的景象而放鬆，總是用他那烔烔有神的的大眼睛嚴肅的環望着四周，透着威嚴的氣息，讓我不免有些許害怕。可是如果有 人出門時，他總是會親切地與他們打招呼，當我爲開不了樓下的大鐵門回不了家而煩惱時，他又總是熱情地上前幫我開鎖。
記得有一次，我家和樓上的鄰居發生了爭執，原因是因爲鄰居澆花”居高淋下“，把我家陽臺上掛的衣服全弄溼了，就把保安叔叔請上門來評評理。只見他從容不迫地進了鄰居家的門，開始對鄰居家 人進行了開導，在保安叔叔的再三調解與幫助下，鄰居終於認識到了自己的錯誤，並真誠地向我們家道了歉。我和爸爸媽媽都笑了，保安叔叔也因爲幫助了人而露出了會心的微笑。
還有一次，保安叔叔意外撿到一隻剛出生不久的小野貓，它的眼睛水靈靈的，長得十分可愛，保安叔叔見小貓無家可歸，便決定自己照顧小貓，在保安叔叔的精心照料下，小貓已經長大了，於是，保 寶叔叔就把長大的小貓放歸自然，讓它自食其力。看着小貓遠去的背影，保安叔叔感到十分欣慰。
想到這裏，我就想去跟保安叔叔聊會兒天，我問：”您工作辛不辛苦？“他搖搖頭，又立馬反問我：”小朋友，你的作業寫完了沒有？“我望着他和藹的目光，只好從實招來：”還……還沒呢。“我 吱吱唔唔地說。”那就快去寫作業吧，乖孩子！“他微笑着向我點點頭。於是我趕緊回家寫作業去了。
每當我想起這些事，我就深深地感到保安叔叔優良的品質，他十分樂於助人，化解鄰居間的矛盾；他十分有愛心，照顧無家可歸的小野貓，讓它自食其力；不僅如此，他那勤勤懇懇，默默無聲地爲 我們細緻服務的精神更令我敬佩。
讓我敬佩的人作文12
我敬佩的是一位十年如一日堅持喂流浪貓的老奶奶。
她在我的印象中總是乾乾淨淨的，走到她身邊，總會聞到一股淡淡的皁香。雖然已經年過七旬，但她花白的頭髮總是梳的那麼整齊，沒有一絲亂髮，明媚的笑容總是在老奶奶滿是皺紋的臉上綻放，就連說話也是輕聲細語的。
老奶奶在我們小區住了十幾年了。她並不富裕，僅靠微薄的退休金維持生活。自打我開始記事起，就看見她每天風雨無阻地喂流浪貓，從不間斷。她穿的衣服是很多年前的款式了，已經洗得發白，不仔細看都看不出原本的顏色。她自己省吃儉用，卻給流浪貓買上好的貓糧，還經常帶它們去自己家洗澡。當流浪貓顯出一副無精打采的樣子時，她還會立馬帶它們去看病。
慢慢地，貓跟她熟了，就把她當做了親人，在她面前撒嬌，玩耍。只要她一走過來，它們就會從很遠的地方跑過來圍着她，就像孩子圍着母親一樣。
記得那是一個夏天的傍晚，我正在屋子裏寫作業。霎時間，烏雲密佈，狂風大作，豆大的雨點從天空中打落下來，窗戶啪啪直響。只聽“譁”的一聲，雨點在一剎那間連成了線，不斷地往下砸，在街道上彙集成一條條小溪。整個天地都被大雨籠罩。
只見一個消瘦的身影，打着雨傘，衝進了雨簾。我認出了她，就是那個喂流浪貓的老奶奶。“小黑！你在哪兒啊！小黑！”老奶奶聲嘶力竭地喊着，我還是頭一次聽到她這樣大聲地講話。她一邊喊，一邊用手電筒仔細照着每一個角落。她皺着眉頭，臉上露出着急的神色。雨傘對橫貫天地的雨簾無能爲力，根本無法抵擋那疾風驟雨。老奶奶的衣服被雨水打溼了，可她並不在意，依然在瓢潑大雨中尋找着小黑。突然，老奶奶一個踉蹌，險些跌倒，可她全然不顧，還是繼續搜尋。終於，老奶奶在草叢裏發現了小黑，把它緊緊地摟在了懷裏。
又是一個傍晚，老奶奶還是一如既往地在喂流浪貓。斜陽的餘暉灑向大地，灑在老奶奶滿是笑容的臉上，暖暖的愛意瞬間鋪滿了整個花園。啊！我多麼想把那一刻記錄下來，永遠保留在我的記憶裏。老奶奶正在用她的行動喚醒人們的愛心，正在用她的行動告訴着我們：要用愛去對待身邊的每一個人，亦或是一隻流浪貓……
我敬佩這樣的人——充滿愛心的普通人。
讓我敬佩的人作文13
我們的語文老師黎老師20多歲，個子嬌小，黑亮的頭髮柔順地披在肩上，聲音清脆悅耳，聽她上課就像聽着山間奔流的叮叮咚咚的山泉在唱歌，讓人身心清爽愉悅！黎老師是個與衆不同的老師，在她的指導下，我對語文的興趣越來越濃，我的語文成績也在直線上升。
黎老師對工作滿腔熱忱，她不僅僅教給我們課本上的知識，還會拓展一些課外知識，比如說我最喜歡的“小古文”。每當我們遇到不認識的字，不理解的詞語和句子，她都會耐心地給我們一一講解。在她如春風細雨般的滋潤下，我的面前彷彿展現出一幅幅美麗的畫卷，引我進入青草地，放風箏；引我觀賞夏日荷花，或紅或白，亭亭玉立；引我輕嗅秋日菊花，其瓣如絲，清香四溢；引我感受風吹雲散，明月初出，感受北風起，大雪飛，感受黃白二貓相鬥的妙趣橫生。每一篇“小古文”雖短短數語，卻栩栩如生，清新雋永。黎老師把它們帶到我的眼前、心裏，讓我深深地感受到漢語的優美！
別看黎老師長得很溫柔，她可是個“嚴師”，常常對我們說“今日事，今日畢”，每次的任務都不允許拖到第二天。有一次，我的一篇課文沒有背，放學的時候，黎老師讓我留下來，背完了再走。我就像從天堂掉到了地獄，不情願地走進辦公室，黎老師讓我多讀幾遍後再背誦。我讀了又讀，還是沒有背出來。我又着急又害怕，心裏煩躁不安，像貓抓一樣。這時，黎老師好像讀懂了我的心思，她放下了手中正在批改作業的紅筆，從小山似的作業堆後面擡起頭來，溫柔地看着我，緩緩說道：“你首先要知道背書的方法，比如說你可以讀得大聲點兒，刺激自己的聽力，讓文字留下更深的記憶；你也可以把每一自然段的關鍵句尤其是首尾句記住，再串在一起，這樣可能容易一些。”我點點頭。
我照着黎老師的話去做，過了不多久，我果然全都記住了！我頓時覺得特別輕鬆，彷彿卸下了壓在心上的大石頭，心裏更是溢滿了欣喜！當然，我更感謝黎老師，對黎老師充滿了崇拜，覺得黎老師簡直太神奇了，寥寥幾語的指點就讓我輕鬆解決了背誦的大難題！黎老師輕輕拍拍我的肩，語重心長地說：“做任何事情都要講究方法的，這樣才能事半功倍！”我雖然沒說什麼，但默默記住了這句話。
離開時，我走到門口，回頭看了一眼辦公室，辦公室已經空蕩蕩的，只有黎老師瘦小的身影伏在案前，依然在一絲不苟地批改着作業。啊！真是可敬的黎老師！
黎老師總是這麼認真、負責、嚴格，引領我們走向知識的美麗殿堂。因此，她是我最敬佩的人！
讓我敬佩的人作文14
她沒有一雙潔白的翅膀，她不能在天空中展翅翱翔，但她柔軟的身體卻跳出了優美的舞蹈，讓人不由得想起在天空中自由飛翔的鳥兒。
她就是我最敬佩的同班同學張玥，小才女張玥長得雖然不算絕世美女，但也稱得上眉清目秀，可愛極了！高高的個子，烏黑髮亮的頭髮經常扎着一個短短的馬尾辮，一張鵝蛋似的臉上有着兩條淡淡的月牙眉，一雙黑寶石似的眼睛，最引人注目的是她一張能說會道的櫻桃小嘴，常常能把班級管理得井井有條！可美中不足的是挺挺的鼻樑上架着一副紫色鏡框的眼鏡，不過，這樣看上去更像一個知識淵博的小博士。哈哈！
張玥最拿手的就是她的舞蹈了！記得有一次，我和她同在一起上的藝校要表演。我倆高興得一踹三尺高！去排練的時候，我就發現正好是張玥她們在練習，我美滋滋地坐在椅子上等候，心想：耶！太棒了！可以好好欣賞一下張玥的舞技啦！一飽眼福嘍！只見她從後臺害羞地走出來，先向我們半蹲了一下，然後用矯健的步伐在舞臺上轉了一個圈，先仰望着頭，好像自己就是一隻自由飛翔的海鷗，在無邊無際的大海上從這邊飛到那邊，又雙那邊飛到這邊，擡腿，張玥猶如一隻輕盈的燕子四處飛，好像在天的樂曲，俯身，就像是一座堅實壯觀的大橋，讓人不由得讚歎。遠看，又宛如一隻小天鵝在跳着舞蹈，讓我猶如仙境一般，看得我眼花繚亂。不一會兒，精彩的表演總是那麼短暫，不到六分鐘，表演就拉下了帷幕，張玥稍稍蹲下去，委婉地向我們鞠了一躬。真是“舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈾，滿堂開照耀，分座儼嬋娟。”啊！我情不自禁地想：假如我是個畫家，我就要用各種彩色，渲點出她清揚的眉宇和絢麗的服裝。
張玥走年舞臺後，我走上前去，好奇地問了問她：“張玥，你的舞怎麼跳得那麼好呀！”張玥淡淡地笑了一下，對我說：“這都是我勤勞努力的成果。春天，我早上起牀吃完早飯後，我就會在房間裏練上一個小時，小鳥爲我歌唱；夏天下午，我呆在房間裏練跳舞，大汗淋漓，知了爲我歌唱；秋天，涼風習習，我在客廳裏練着新學的舞蹈，楓葉爲我伴舞；冬天，北風呼嘯，晚上，我開着暖氣，在房間裏複習舞蹈，雪花爲我伴舞！”我聽完後，情不自禁地對她說：“張玥，你真是可以讓我當之無愧地敬佩你呀！”
這就是我們班的張玥————一個小才女，一個嚴厲的班長，一個懂事的好孩子，一個讓人刮目相看的女孩，怎麼樣？你們知道我爲什麼這麼敬佩她了吧！
讓我敬佩的人作文15
我們的組長名叫張路，大家叫她“張芭蕾”。
啥？你說我們胡亂給她起綽號？不不不，你往後看就知道了。
“芭”和“蕾”都是通假字。“芭”同“爸”，她在我們組裏可算是“爸爸”級別的人物，而剩下的成員只能算“兒子”級別的了。
“張芭蕾”典型的鵝蛋臉，精明閃亮的小眼睛，很少閒着的櫻桃小嘴，馬尾隨意地束在腦後。她弱不禁風的小身板裏蘊含着大能量，做事一點不含糊。這不，每天早上一進教室，身爲組長的她首先交作業，接着就催我們“快點，快點，快點！馬文傑、李王凱，你們還在幹什麼呢！別人一組早就收齊交了！”有時，我早自習來得稍微晚一些，她就拖着一副聲調扮作丫鬟說：“哎喲，‘大少爺’終於來啦！既然來了，那不趕快（畫風突變）交作業！交作業！交作業！”
“張芭蕾”在班上有着很高的威信和極強的小組榮譽感，生怕我組的積分落在別組後面。有一次，在英語自習課上，我們組有人講話被課代表楊允禎發現並扣了十分。“張芭蕾”瞪了一眼警告講小話的同學，嚇得他紅着臉不敢作聲。管好了身邊人後，“張芭蕾”以其人之道還治其人之身，不服氣地一直盯着他們組不放。果然也抓到了講小話的，也給他們扣除十分。結果楊允禎也不服氣，他們倆去找龔老師打了場“官司”。最後，張路凱旋歸來，胡云赫豎起大拇指，來了句“厲害了！我的路！”不服不行，人家做得事事清楚說得句句在理，連班主任都聽她的建議，你說她在班上的威信能不高嗎？
“蕾”同“累”可有三層含義：“累”即積累。她的課間也與衆不同；“一筆，一書，一世界”。她的眼界開闊，看的書都是我沒聽說過的，如：《大秦帝國》《擺渡人》……而且她知道許多俗語，諺語等課外知識。有時，遇到不會的題目還會向別人請教呢。“累”即勞累，身爲學習委員的她，不僅要掌握整班學習情況，而且還要爲自己所在的組操心。一整天下來，八節課加早中晚自習，偶爾老師拖個堂，她要“扶起”我們七個累贅，居然能抽出時間看書。她已經很不容易了，換着我還不得累死？“累”即累贅，可不是說她，是說我們剩下的七個，所以“蕾”排在最後是指我們拖了她的後腿。
怎麼樣，看完我的介紹，你覺得“張芭蕾”這個綽號是不是貼切又溫馨呢？作爲我們組“核心能量”的張路，怎能不讓我敬佩呢？
