交朋友作文1
星期天的早晨，小貓起牀就打開零食櫃，可裏面空空的，什麼也沒有，小貓只好出去找吃的了。
到了公園，它看見垃圾桶邊有一隻老鼠偷偷摸摸地啃一個饅頭，它心想，真好，一到公園就有吃的了。而且那隻小老鼠的腳下居然還有一個滑板，太好了！小貓向那隻小老鼠撲去，嚇得老鼠手中的饅頭也掉了，“等等，我們來比賽吧，就滑板吧！你要是輸了就不許吃我，和我做好朋友。”
開始比賽了，首先出場的是小老鼠。小老鼠站在滑板上，左腳踩地，滑板向前衝去，別看老鼠個小，可玩得真是很靈活，輪到小貓了，小貓蠻不在乎的說：“哼，小菜一碟！”邊說邊踏上滑板，可當另一隻腳也踏上去的時候，只聽“咔嚓”一聲，滑板斷了，所以這次比賽小老鼠贏了。貓也就吃不到它了。而且還必須做朋友。
這一天，小貓嘆着氣回家了，不過小老鼠還真夠朋友，給小貓送了一條魚呢！
交朋友作文2
我是一個喜歡和動物交朋友的人，我的動物朋友有很多，其中最要好的要屬小白兔了。
它的樣子很可愛，胖胖的身子，短短的尾巴，還有一身毛茸茸的白毛，在它橢圓形的腦袋上，長着兩隻長長的耳朵，小巧的嘴巴上，有一雙寶石似的紅眼睛。
你別看它個頭小，有時候我都跑不過它。
一次，我帶着小白兔去散步，不知它是被什麼吸引住了，還是被巫婆施了魔法，一溜煙，跑得無影無蹤，待我回過神來，小鬼不見蹤影，我一邊跑一邊叫，當我找到它時，它正在津津有味地吃青草。
小白兔喜歡吃青草，每當我把青草放到它嘴邊時，它那張逗人的小嘴就會一張一合的，把青草啃到肚子裏去，小兔好像永遠都是吃不飽的樣子，不管我放多少食物，它總是一掃而光，這下我樂了，我可以不斷地給小白兔餵了，正在這時，奶奶告訴我說：“兔子不知餓和飽，你別餵了。”我聽了奶奶的話，每天適量地給小兔餵飽。
我和小兔是最好的朋友，我們形影不離，就像是我身體裏的一部分。
交朋友作文3
我有一個最可愛的朋友——字典。
你們一定要問，你是怎樣和字典交上朋友的呢？哎呀，說起來話可就長啦！
“小超，看——爸爸給你買回什麼啦？”三年前，一個酷暑的中午，剛出差歸來的爸爸，還沒邁進大門，就揚起一本厚厚的書，向正在院裏玩得起勁的我高聲喊着。“爸爸回來嘍！”我高興得瞪大了眼睛，舉着雙手向爸爸跑去：“我要！我要！”我接過那本書，仔細一看，嗬，是位“厚書爺爺”。它打扮得可真漂亮：嶄新的藍色工作服，一張平靜而慈祥的面孔。噢，臉上與衆不同的就是有四隻“眼睛” “新華字典”。我正看得出神，爸爸哼着京腔說：“小超——送給你吧——你要是和字典交上了朋友，那本領可就大了！”我疑惑地點了點頭。
過了幾天，爸爸教我學會了“部首”、“音序”、“筆畫”三種檢字法，囑咐我每天把字典帶到學校，用一用，練一練。其實，那時這本字典我並不喜歡，遇到了一個不會的字，只是懵一懵，不肯去用它。結果字典倒成了我的累贅，裝進去把書包撐得鼓鼓囊囊的。一天中午，上學的時間快到了，我午休剛睡醒，迷迷糊糊的，背起書包向學校跑去。由於不小心，揹着重重的書包，在路上一連摔了三個“筋斗”，腿上還碰破了一層皮。當時，我心裏氣急了，於是就把火氣全都撒到字典身上：“哼，要不是你給添麻煩，我能摔跤嗎？”第二天早晨，我給它發了一個黃牌，讓它“退休”到牆旮旯裏。
然而，終於有一天，難題找到了我的頭上。那是我剛升四年級的時候，晚上，我開始做作業。老師叫我們給多音字做出準確答案，這時，我可是老虎吃刺蝟——沒處下口啊！沒法兒，我只好去問爸爸，誰知爸爸卻故意賣關子——不肯說，只是衝我笑笑，然後才說：“還是請你不說話的朋友來幫忙吧！”沒辦法，我只好又請它上陣了。我帶着無可奈何的心情，查呀，找呀，嘿，還終於找到了正確的答案，我驚奇極了，真感到慚愧。後悔不該讓它在旮旯裏“退休”。我用悔恨的眼光，望着字典爺爺的慈祥面孔，輕輕把上面的灰塵拭去，拭去……晚上，爸爸又給我講了許多許多……
從那以後，我才真正和字典交上了朋友，再也沒有因爲“生字問題”而犯難，什麼不知道的生字呀，不會解釋的生詞啦，我都在字典裏找到了答案，得到了解釋。不信嗎？您可以考一考我……
對了，小夥伴們，你們也和交典交上朋友了嗎？
交朋友作文4
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，書是我們最寶貴的財富。生活中沒有書籍，就如同大地沒有陽光；智慧中沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。在書的海洋裏，我如魚得水，盡情遨遊。
我是在書香薰陶下長大的孩子。小時候我還沒識字，媽媽便常常捧着一本本厚厚的故事書，給我講述着一個個令人神往的美麗故事。在那個世界裏，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神祕，更有着牛郎織女的幸福與美滿。這時候的書在我的眼裏，是那麼美麗誘人，那麼令人如癡如醉。
在書的陪伴下，我漸漸成長，由一個懵懵懂懂的孩子，學會“睜開眼睛看世界”，開始領悟世間的人生百態。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我折服於主人翁保爾的頑強毅力。保爾雖然全身癱瘓，雙目失明，但他戰勝了精神和肉體的打擊，拿起筆來歌頌爲建立、捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮鬥的英雄，受到世人的尊敬和愛戴。
讀《中國歷史故事》，讓我明白了成功背後的艱辛。西晉時期的祖逖，爲保衛國家，無論赤日炎炎的夏天，還是冰封雪飄的冬天，堅持“聞雞起舞”，終於成爲抗擊匈奴的名將。唐代書法家懷素，生活清貧，無錢買紙，每日以蕉葉代紙練筆，長年不綴，寫禿的毛筆堆成小山，最終練就如疾風驟雨般的“狂草”。
讀《愛的教育》，讓我悟出了愛的真諦。愛是每個人經常掛在嘴邊的一個字。可是，有時候，我們經常會忽略周圍的.愛：如父母對兒女無微不至的愛，老師對學生的循循善誘，朋友間的相互安慰……這些往往都被我們視爲理所當然，而如果你加以細細體會，就會感覺到，愛，是一個多麼美好的東西啊！
書就像一位默默無聞的朋友，教會我堅強、勤奮、還有愛……我願與這位朋友朝夕相處，一路相伴。
交朋友作文5
爺爺精心照料小動物。
太陽公公剛剛展開笑臉，爺爺提着鳥籠，拄着柺杖去公園散步，讓小鳥和別的小鳥交朋友。
爺爺一看時間已經快中午了就回家放好鳥，喝了杯水，把青菜洗乾淨就坐在凳子了。馬上喂小白兔。小白兔吃得津津有味，爺爺也笑了。
剛喂完小白兔，就看見身邊小黃狗在地上打滾，毛從黃色變成淺灰色的了。爺爺就給它洗了一個澡，用吹風機把小黃狗的毛吹乾。把這些小傢伙忙完，爺爺終於可以休息了。
交朋友作文6
“近朱者赤，近墨者黑”我深深銘記着這句話，所以對兒子交朋友很在意。總是告訴兒子要和好孩子一起玩，因爲物以類聚人以羣分，自己是好孩子，交的朋友也理所當然應該是好孩子。總是要兒子謹慎選擇朋友，告誡他“交友需勝己，似己不如無”。兒子是個比較聽話的孩子，他朋友的情況我多少有些瞭解，至少我認識，知道他們的名字。
一天中午，我去接兒子。看見他和一個孩子肩並肩一起走出校門 ，那個孩子看起來不似別的孩子活潑。他們分手後， 我問：“他是誰啊？”“田瑞！這學期轉來的。”兒子說。這個名字我覺得比較陌生。我說：“他是你的朋友？他學習咋樣？”“是我的新朋友啊！他學習不好！別人老欺負他，但他心很好！品質好！”兒子認真地回答。我略作思考，說：“那你以後要多幫他哦！”
兒子明顯地開心起來，他說：“我還以爲你會不同意我和他玩呢！他剛從鄉里轉來，學習很吃力，他媽媽是賣菜的、、、、、、” “爲什麼你擔心我不同意你們交朋友啊？”我問。“因爲他學習不好，你總是說‘交友需勝己，似己不如無’啊！”兒子仰起小臉說。
我沉吟了一下說：“兒子，你說交朋友最主要的要看什麼？”“品質！”兒子不假思索地說。“對！交朋友最重要的是品質優良!其他的像學習突出還是一般、家庭富裕還是貧窮都不是很重要。雖然說，古人說‘交友需勝己，似己不如’，但是孔子他老人家不是還說過‘見賢思齊焉，見不賢思而內自省也。’嗎？對於不如自己的，你要警戒自己。同時，送人玫瑰手有餘香，我覺得在幫助別人的過程中同樣可以有收穫！”
一番話說得兒子頻頻點頭。他說：“是啊！我就覺得田瑞可老實，勞動也積極。班裏有的同學對他不好，以後我會幫他的！”
看看兒子，我覺得他長大了！
交朋友作文7
不知是哪位世外高人把書定爲“精神食糧”，四個字便說明了書是人類每天必不可少的“食糧”，一個人如果沒有讀過書，是會遭人恥笑的，尤其是這個一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來越深刻地感受到，除了親情、衣食，書本是人類最寶貴的精神支柱。
和書真正的交往還是在小學三年級開始學習寫作文的時候，我的作文總是沒有太多素材，每每寫出來的東西總是乾巴巴的，以至於考試時作文方面拿不了幾分，造成總成績的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發現了，他耐心地給我找來幾本作文指導，讓我從書本里找答案。真是病急亂投醫，我只好抱着試試看的態度去翻閱了相關的作文書，從那裏學會了寫作方法。沒有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績，從此我便對書本產生了更加深厚的情感。
有了書本無形的指導和幫助，我的寫作水平有了驚人的長進，多次獲得全班第一。這之後，我將注意力移到書的“心靈”中。啊，原來這裏別有一番天地，還有許多優秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規範。
書對我有着良好的幫助，我對它也越來越愛護了。
記得上五年級的時候，一個要好的同學向我借一本書，我根本沒有猶豫就給了他。一個月之後，他還回了那本書，只是當我接過書的時候，書“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書角大多都折的很厲害，看着朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫完作業，花了一個多小時才把折角一頁頁撫平，工工整整地把它放回到整齊潔淨的書架上，像是對一個自己非常尊敬的長輩一樣鞠了一躬，就算是作爲對書的補償吧！
時至今日，我至少有了近百本書，每本書幾乎沒有一個折角，我已經與書結下了不解之緣，因爲我一直受着“書本”這位益友的幫助。
交朋友作文8
俗話說得好：書是人類進步的階梯。
每個人或多或少都讀過書，有的隨隨便便地看，也有的認認真真地看，把每個詞，每句話都裝進腦子裏。
我也很喜歡讀書，我從幼兒園大班時就開始讀書了，記得剛開始時我看着表哥讀一年級的閱讀書我也跟着讀起來了，雖然有很多字不會，但是在媽媽的指導下，花了兩個月總算讀完了；後來我上了小學認識的字也多了，就經常到批發商場買書，小小的書架就擺了薄薄厚厚的書，像：格林童話、百科全書還有腦筋急轉彎等等。都讓我牽腸掛肚。
我和書是朋友，是書讓我健康、快樂成長，我愛你書！
交朋友作文9
我自今年九月份進入初中級部學習以來，感到最明顯的變化就是課程增加，知識的深度和廣度也相應加大。爲更加有效的學習、掌握知識，我在加倍努力的同時，還要與各位任課老師處理好關係，也就是要與各位老師們成爲好朋友。這樣，對自己的學習會起到事半功倍的作用。今天我就怎樣與老師交朋友談談自己的看法。
大家知道，與各位任課老師成爲好朋友是每個同學所期盼的，但做到這一點並不容易。很多同學都會對這個或那個任課老師有意見，有的老師也會對那些不按時完成作業或上課不遵守紀律的同學“格外關注”，這就出現師生間相處不融洽的情況，其原因無非是老師和學生之間關於尊重和理解的問題。我認爲師生間交往不暢最主要的原因是彼此缺乏尊重，缺乏理解，雙方都有責任，學生應該改變“遵從者”的角色，大膽、積極的去和老師交往，老師更要轉變觀念，多去尊重和理解學生，試着去做學生真正的良師益友。也就是師生間應當建立一種新型的師生關係。新型師生關係是建立在平等基礎之上的人格平等，即相互尊重，相互學習，亦師亦友的和諧關係。只有確立這樣的新型師生觀，才能打開師生交往的新空間，形成師生交往的新行爲。
作爲學生，要主動與老師溝通，與老師的交往就應該像朋友之間一樣，互相幫助，互相關心，與老師說知心話，把老師當成知心朋友。這樣就可以和老師成爲好朋友。同學們想一想，一個班很多同學，老師不可能個個都兼顧的到，而且老師也是普通人，也有可能犯錯誤，所以當師生間遇到誤會或分歧時，作爲學生我們應該主動的去找老師商量解決，而不應該採取一些抵制或過激的方式去解決。否則最終吃虧的是學生。我在這上面就深有體會。我在剛上小學三年級時換語文老師，那時我還小，總認爲以前的老師好，不能接受當時的新老師，導致上課不認真聽講，專門和老師作對，學習成績也出現下滑。以後我及時調整自己的心態，把新的任課老師當成自己的朋友，自己的學習成績纔有上去。
根據一般人的思想，跟老師做朋友會有壓力，狠尷尬、拘束。這是因爲跟老師做朋友，很多人都怕老師會繼續以老師的身份跟你講話，語氣帶有一定的命令性，使你不得違抗。老師跟學生之間談話時，不要老想着他是老師而我是學生，說話時候應該帶點客氣，爭論的時候要想着退讓，不退讓的話就不是好學生。那樣子的話，你和老師們是根本做不朋友的！你想想你跟你自己朋友在談話時的輕鬆與自由，在爭論的時候各執一詞。那爲什麼跟老師做不到？！你不要想着身份上的區別，跟老師在一起，不一定是要談關於學習的事情，你可以很輕鬆的展開話題，比如：老師假期去哪裏玩？這樣的開頭，會給予老師放鬆心情，真正以一個好朋友的身份與你講話。也可以在這樣輕鬆的談話之間融入一些學習內容，比如：我想去xx，回來以後我會記錄我的情況，寫下xx感。那樣老師會對你有所改觀。生活與學習相結合，輕鬆與嚴謹想呼應，這樣就可以和老師化敵爲友。
我們還要注意師生交往的基本禮儀和師生溝通的有效策略。禮貌待師是學生的基本修養：見到老師要問好，進老師辦公室要敲門、喊報告。與老師交談時，在不同場合可以選擇不同的語氣和方式，輕鬆的話題可以增進師生間的感情。而打聽老師的隱私、背後拍打老師都是沒有分寸的行爲。要正確對待老師的表揚和批評：受到老師表揚時不驕傲，對老師的批評要虛心接受，明白批評是對自己的愛護。原諒老師的錯誤：明白老師也是普通人，也有犯錯誤的時候，給老師指正錯誤要注意方式和場合，不傷害老師。
其實，師生間的交往並不難，只要我們都擺正自己的心態，平時多溝通，多解，我們的師生關係肯定會越來越穩定，越來越融洽。我也希望咱們同學們都可以和老師建立和諧、友好的師生關係，我們師生在一起共同快樂的學習和生活。
交朋友作文10
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”歌德的這句名言感染了我，使我喜歡上了讀書，與書交了朋友。
我深深地陶醉在書中。
巴金的《海上日出》，這是我非常喜歡的文章之一。這篇文章寫出了太陽升起的情景。這個平凡的自然現象，巴金筆下稱爲“偉大的奇觀”。在字裏行間，讀者感受着日出的美景，彷彿身臨其境。
這就是書的魅力。在書上，那些沒有見過的美景，自然的鬼斧神工，可以通過文字來領略，可以“足不出戶”就感受自然的力量。
魯迅是著名的思想家、文學家。他的故事也感染着我，使我明白讀書的重要性。
魯迅小時候酷愛讀書。他成績優異，學校發了他獎學金。魯迅得到獎學金後立刻買了幾本書，又買了一串辣椒。每當晚上寒冷時，他便摘下辣椒放嘴裏嚼，直到辣得冒汗。他用這種方式堅持讀書，終於成爲了著名的文學家。
喜歡讀書的人名人有很多，無論是冰心還是丘吉爾，無論是孔子還是高爾基，都酷愛讀書。由此可見讀書的重要性。
小的時候，我也不喜歡讀書，覺得讀書很無聊。看着書上的“長篇大論”，我根本沒有興趣往下讀。可後來，我發現讀書是一件快樂的事情：讀一讀羅貫中的《三國演義》，走進三國時期的戰爭場面；讀一讀施耐庵的《水滸傳》，感受一百零八好漢的忠義；讀一讀冰心的《繁星·春水》，沉浸在母愛、童真和自然的優美的氛圍當中……
讀書吧，朋友！“書籍是人類進步的階梯”，書中蘊含着豐富的知識。書能讓你在家中就能明白人生的哲理，領略自然的風光。書能讓你知道什麼是“好”，什麼是“壞”；什麼是“美”，什麼是“醜”；什麼是“善”，什麼是“惡”……讓我們嗅着濃濃的書香，讀書吧！
