媽媽是我們最親近的人。在我們學習和成長過程中，離不開媽媽的呵護與教育。媽媽在教育孩子過程中，有時候也需要懂得一些“套路”，才能夠恰當的教育好孩子。
放學咯!終於可以回家玩了!聽到下課鈴聲，大家臉上都有藏不住的興奮。
我懷着喜悅的心情上了車，坐上車，我感覺媽媽今天有些神祕。果然，媽媽開口了：“黃渝鈞，我們來做個‘交易’怎麼樣?”我聽得一頭霧水，問：“什麼鬼?”“回家你就知道了!”媽媽意味深長地看着我，渾身充滿神祕氣息。我的好奇心一下子就上來了。
回到家，我見桌子上放着一張紙，我拿起一看，大吃一驚：一回到家就認真地保質保量地完成作業，練的字每一張都得優，每天背五首古詩，持續一個月，獎勵一架遙控飛機。
我嚇了一跳，這太不可思議了。我做了個深呼吸，平復了下心情，說：“不錯嘛，原來是這種交易呀，簡單!獎勵的東西我一定可以拿到手，這個單子我接了!”
大家都知道我是個沒耐心的人，凡事都是三分鐘熱度。剛開始寫作業時我還挺認真，一筆一劃慢慢寫，像雕刻家似的。可是過了一會兒，筆跡就輕飄飄的了，字也歪歪扭扭了。我猛然想起誘人的`禮物，不對不對，我應該慢慢寫，不然大禮就擦肩而過了。於是我調整了一下姿態，一筆一筆認真地寫了起來。寫到後來，我已經雙手麻木，腦袋亂如麻。可媽媽的禮物實在是太誘人了，我這回要拼了。我又靜下心，坐直身子，慢慢地寫。
寫作業練字還是小事，每天背五首古詩才是頭疼的事情。剛開始，我專挑簡單的背，不出幾分鐘就把古詩滾瓜爛熟地背下來了。可是後來的古詩越來越陌生，難度也越來越大。我經常背了這句忘了那句，古詩詞彷彿和我玩起了捉迷藏遊戲。我頓時想起老師說的，可以根據意思來背，於是我打開電腦，把古詩詞的意思先弄明白。這一招果然好使，瞭解了古詩詞的意思後，背起來就簡單多了。隨着我接觸的古詩越來越多，我突然發現古詩詞挺有意思的，因爲每一首古詩背後都有詩人的創作背景，都有詩人要表達的思想。每背一首古詩，就彷彿聽詩人講了一個故事。
一個月很快就過去了。有一天，媽媽拿着一個大大的盒子對我說：“知道這是什麼嗎?”我一看，這不正是我夢寐以求的遙控飛機嗎?
媽媽把禮物遞給了我，對我說：“知道爲什麼嗎?我和你‘交易’，是爲了讓你養成良好的學習習慣。你看你現在字寫得好了，也養成了背古詩的習慣。希望你能保持!”
我這才明白媽媽的意思，原來媽媽的套路這麼深，我不得不佩服她!
