我爲老師點讚的作文1
九月，是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……老師則是這個節日的主題。歲月如歌，我感念師恩，爲潘俊芳老師點個贊。
課堂裏·良師
那節數學課上，我遇到了“攔路虎”。此時，我真希望有人能幫助我。老師似乎看穿了我的心思，慢慢來到我的身邊。看着老師面帶微笑，我感覺自己是一顆星星，被老師照亮了。老師和我一起討論，終於解答了出來。我心裏甭提有多高興，像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。她就是諄諄教導我的良師——潘俊芳老師。
運動場上·益友
校運動會上老師爲運動員們準備了水和麪包等吃的東西。我們其他的人看着也嘴饞，老師跟我們說可以拿，大家非常開心。比賽的時候，由於其他班級的男生實力太強，我們班男生都還沒獲得好的名次，男運動員就都沒信心了。這時，老師就跟那些男運動員講了一些鼓動的話，並以身示範，帶領他們做賽前準備。那些運動員不知怎麼的，發揮超常，爲我們取得了好名次。她就是以身示範我們的益友——潘俊芳老師。
生活中·慈母
講到這忘了告訴你們，我的數學老師就是我的媽媽。那一次發高燒，我媽媽非常擔心，連忙叫醒爸爸，他們爲我披了一件外衣，而他們只穿着睡衣，也沒有整理好。到了醫院，媽媽立刻找護士爲我打點滴，這時媽媽還沒有安定下來，我可以感覺到媽媽那急切的心情，到我睜開眼睛的那一瞬間，媽媽才安定下來。那個時候是夜裏，本應該睡覺的媽媽，卻仍然睜着眼睛，爲我看住時間，那時我非常感動。此時我想起了一句話：“心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”她就是悉心照料我的慈母——潘俊芳老師。
我爲老師點讚的作文2
點贊，是現下很流行的網絡詞語。在生活中有很多的人和事都值得我們去點贊。今天我要爲我們敬愛的老師們點贊。
老師，一個平凡而又神聖的職業，一個普普通通的崗位，一支小小的粉筆，一本普通尋常的教材，因爲有您讓這些普通的平凡之物變成了育才之路不可或缺的寶貝。老師啊！我要爲您的偉大點贊！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師的大半輩子精力都用到了我們身上，對我們可謂是盡心盡力。一屆又一屆的學生，你們迎來送往都真心實意當作自己的親生兒女一般看待，您的一生桃李滿天下。老師啊！我要爲您的無私奉獻和自我犧牲精神而點贊！
醫院，您是‘常客’。您爲我們沒日沒夜操碎了心，身體漸漸地衰老了，疾病不時地驚擾着您們。但是每每這時您確一直在講臺上堅持，寧願自己忍受疾病的折磨，爲的就是不讓我們落下課程。老師啊，我要爲您的大愛付出點贊！
老師，在課堂上您是嚴師，課後您確實我們的知心朋友。您不僅僅教會我們書本知識，更是我們心靈的疏導師，是我們的傾訴對象。我們正是一羣思想豐富的青春少年，無論在哪個方面有什麼想法和其他，您總是耐心的傾聽和分析，合理及時的爲我們答疑解惑。老師啊，您是我們心靈的工程師，我要爲您點個贊！
老師，您總是與燈光相伴，爲了我們您一次又一次地修改您的課件，總是工作到半夜三更才休息。爲了我們您放棄了多少陪家人在一起的時間，陪我們聊天，談心，談學習，談班級。爲的就是讓所以學生都進步都成才。老師啊，我要爲您的敬業精神點贊！
老師，我們的引領者，大海中的燈塔。無論前方的人生道路有多麼艱險，在您的引領下我們會勇敢的去開闢，去不斷地創新，去探索，去追求。啊！老師，有您爲我們指點江山，何愁人生畫不美？我要爲您點個贊！
敬愛的老師，因爲您的大愛無疆和無私的奉獻，我要爲您大大點贊！
我爲老師點讚的作文3
如今，社會上有許多的職業，有的費腦力，有的費體力，但有一種職業既要費腦力，還要費體力，那就是——老師。
一說老師，有的人就說當老師有多好，一個月可掙四五千，但他們並不知道老師每天都要講課，既費體力，又費腦力，但他們從來不說苦，不說累，但我們都知道他們的用心良苦。
語文老師，在短短的幾十分鐘裏，他捨不得浪費一分一秒，忘我地投入到我們的學習中，盡心盡力的'教我們語文，到校的時間比其他老師都要早，走的也比他們遲。對我們要求特高，站在三尺講臺，培養一代人才。
儘管老師有時候嚴格了些，有許多同學往往會受不了，但是語文老師這樣做也是爲了我們，恨鐵不成鋼罷了。
英語老師，MissZhaoisagoodteacher，她喜歡用英語和我們講話，上課從來不遲到，喜歡用加分的方式來促進我們學習，我們阻擋不了本子的誘惑，都紛紛去背課文。
Miss趙平時對我們不怎麼嚴厲，只是用勸告的口吻對待不聽課的學生，一些有自知之明的學生就不在調皮，還有一些“老紅軍”愛理不理，只有語文老師的“肉夾饃”才能讓他們暫時投降，過不了幾分鐘，他們就又鬧騰起來了。
英語老師算是慈愛的老師了，一天忙忙碌碌，每個星期二和星期四都要花五元錢，從家趕到學校來輔導我們，真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹啊！爲了我們，什麼都可以付出。
比起前兩老師來，數學老師就有點兒“沉默寡言”了，來的時候不緊不慢，去的時候也悄然無聲。
他上課的時候，有時神彩飛舞，有時又在一旁若有所思，講到難的地方就鼓勵我們用勁想，實在想不出也會給我們“指點迷津”。
歷史老師，個子不高，講話時總要停頓，說話帶有幽默感，教我們歷史，“唐詩、宋詞、元曲”，聽，他又在講課了。
政治老師，個子挺高，長的挺帥，從河南來的，學綏德話也學的差不多了，每說一句話的後面就帶個“是不是”，班裏還有“外貌協會”，是他的“後援團”。
老師這個職業看似簡單，但其蘊含着非同一般的智慧，我的老師是獨一無二的，他們的方法對與否，都是爲了我們好，不管是否還有比我們老師還要出彩的，我都不管，敬愛的老師，我爲你點贊。
我爲老師點讚的作文4
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。有人說老師是天上璀璨的北斗星，爲我們指引方向，有人說老師是蒼天大樹，守護着我們這些小樹苗，然而不管老師像什麼，他們總是兢兢業業的在自己的崗位上默默無聞地奉獻着，我愛我們的老師，在這裏我特要爲我的班主任顧老師點個贊。
顧老師身材勻稱，個子中等，一張圓臉上有一雙柳葉眉，柳葉眉的下面有一雙明亮而銳利的眼睛，她的眼睛可會說話呢。只要她眼睛一瞪，我就知道不能說話，顧老師長着一頭烏黑髮亮的不對稱式的頭髮。
顧老師日日夜夜地工作，早上她站在三寸的講臺上，繪聲繪色地講課；中午顧老師幫我們盛着五十三份飯菜，都不嫌累；下午當我們放學回家了，她依然在辛苦的修改作業，備課。
我們的成長離不開老師的付出，我們的進步就是他們的回報。每當看到時代在飛速地前進 ，我心中不經涌起感情的浪濤。每到教師節，我們捧着一朵朵鮮花，寫着一張張帶祝福的賀卡，老師臉上都掛着微笑。
在這裏，我要給天下所有的老師點個贊。
我爲老師點讚的作文5
期中考試來臨了，肚子裏沒有多少墨水的我赤手空拳上了“戰場”。答題，收卷，接着是漫長的等待。等待只有四天，但對我來說，卻足足像等了四年。
發榜了，我來到校園，箭步衝向公告板，像水中的魚兒一樣避開了擁擠的人羣，在千千萬萬個名字中尋找那三個我最熟悉的字。二班，第一名，第二名，第三名，我揉了揉眼睛，睜大了看，沒看錯!第三名沒錯!是我!是我!我像在獵人手中重生的鳥兒，又回到了賴以生存的森林，嘰嘰喳喳地飛去教室領試卷。然後進行最後的核對——重新算分。
數學沒錯，語文沒錯，隨後是英語，正面減去了，1分，5分，反面減去了3分，總共9分，不對呀，我的英語成績寫的是96分啊!這，這，算錯了?這時，同桌小利推了推正在發呆的我：“你算錯分了嗎?”我慌忙把英語卷子夾在考卷中：“沒有，沒有。”走出校門，天上下起了雨，加上又揹着猶如萬千斤重的書包，我慢吞吞地往家走。哎，因爲這多加的5分，我成了班裏第三名，可我的成績是不真實的，可沒有了這5分，我的第三名就保不住了，也許連前五也進不了了。現在，生活的天平擺在我面前，一邊是誠實，一邊是成績……哎，它傾斜了，在這場天使與惡魔的爭鬥中，惡魔獲勝了。這5分就不說了，也不向爸爸媽媽彙報了，以後我戒
躺在牀上，聽着滴滴答答的雨聲，我做出了一個決定。
第二天，我拿着英語試卷，站在老師辦公室的門口。怎麼辦?我還是沒有勇氣。每當在書上讀到發生這種事，主人公總是猶猶豫豫地不知怎麼辦，而我總是想，要是我，我肯定勇敢地跟老師說。可是，當真的遇到了這種事，我卻……想到這兒，我鼓起了勇氣，叩響了辦公室的門。“請進。”彷彿施了魔法一般，我不再有絲毫的猶豫，徑直走到班主任的辦公桌前：“老師，您給我少減了5分。”說出這句話，我整個人都輕鬆了，沒有了一絲壓力。“嗯，總分上減5分，那就是……第五名。”老師把試卷還給我，說：“你是好樣的。”我笑了，笑的和照射進來的陽光一樣燦爛。有了老師的這個贊，值!
回到家，我在微博上真實的記錄了這件事，沒有華麗的詞語，複雜的描寫，只是平淡的把這件事記錄下來。我是懷着“自賞”的方式記錄生活，而出人意料地是，給我點讚的太多了，比得上我所有文章的贊數的總和。這次只是真實的流露，只是想爲自己點個贊，或許這就是，有付出就有回報吧!
我爲老師點讚的作文6
一想起我們的語文老師，我就會感到很自豪！你瞧她，一頭慄棕色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，又細又長的睫毛眨一眨，就像春天的嫩草一樣，再加上苗條的身材，真是漂亮! 老師不但漂亮，講課還很生動。我們班的同學都喜歡聽她的課。特別是她的朗讀，總是像磁石一樣吸引着我們。有一次，她給我們範讀《鯨》這篇課文，她那悅耳動聽的聲音彷彿把我們帶入了海底世界，在那裏我們看到了世界上最大的動物——鯨。老師讀到哪裏，我們眼前似乎就會出現與之相應的畫面。聽老師讀課文，真是一種享受！
老師工作認真，總是耐心地教導我們。不管是誰書寫的生詞，一旦出錯，別想逃過她的眼睛。批改作文時更是如此，我們的習作哪裏用詞不當，哪裏詞序顛倒，哪幾個句子不夠連貫，她都會幫我們指正，連標點符號都不放過。所以，在她的指導下，我們的習作水平有了很大提高！如果有同學沒有完成作業，老師不是嚴肅地批評，而是用她那顆善良的心去教導他，鼓勵他每天進步一點點!
老師還很關心同學們的身體健康。我們在體育課上老愛跑得大汗淋漓，老師見了總是會提醒我們及時增減衣服，預防感冒。有誰生病了老師會很擔心，會趕緊通知家長，等這位同學病好到校了，老師還不忘關心叮囑幾句，給他指導功課……
這樣的老師，難道不值得我們爲她點贊嗎？
我爲老師點讚的作文7
教師，這是一個很久以前就有的稱呼，意思是“向學生傳授知識、執行教學任務的人”。由於其在社會發展上擔任着特殊的重要任務，因此被人們普遍的讚揚。有的人說他們是“人類靈魂的工程師”，有的人說“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說“教師是園丁，把一個又一個學生培養成才”……由此可見教師是一份多麼偉大的職業。因此，在這裏我想爲老師點個贊。
首先，我們爲什麼尊敬老師呢？這是一個簡單到不用回答的問題。那就是教師是教給我們知識的人，在這個社會發展幾乎完全依靠知識的時代除了書本以外最重要的就是教師了。因爲沒了教師就沒了知識，也就沒了現在社會的發展，所以從某種意義上來說，正是教師建立起了這個由書本和知識構成的偉大的世界。對於這樣的一種職業，我們當然因該致以最高的敬意不是嗎？因此，讓我們爲老師點個贊吧！
然後，前人是怎麼尊敬老師，爲老師點讚的呢？普京冒着被處以極刑的風險救恩師；居里夫人華沙鐳研究所建成時爲了表示感謝親吻了她的老師；遊恭程門立雪的故事……這些都是那些名人們對老師的尊敬的體現，我想他們最後成功的原因與他們對老師的尊敬和愛戴不無關係吧？
最後，我們應該做什麼呢？我們不是偉人，至少現在不是，因此不能前文的人一樣做出那樣的事來表示對老師的尊敬。也不能真的只是在空間或微博上爲老師點贊。我們應該做的是在行動上支持老師，思想上理解老師的言行，配合老師的工作。這些事可以體現在我們生活的各個方面：上課認真聽講、及時寫好作業、不在課上插嘴……而這些都是爲老師點讚的行爲。行動勝於言辭，比起不斷地讚美老師，不如從實際上支持老師的工作，不爲老師添加多餘的負擔，這纔是我們應有的爲老師點讚的行爲。
讓我們從實際出發，從小事做起，支持老師的工作，爲老師點一個贊吧！願老師的的工作順利。
我爲老師點讚的作文8
覃老師是我深深敬佩的老師。她給我當了五年班主任，相伴着我們從無知孩童長成爲風華正茂的青少年。朝夕相處的五年時光，她用高尚的品質，良好的行爲習慣，潛移默化地影響着我們，引導我們健康成長。
第一次見到覃老師，我就喜歡上了她。我喜歡她的美，你看她玲瓏卻又圓圓的臉，配上清秀的五官，和藹親切的笑容，讓人心生好感。雖然四十多歲，看上去卻是一副知心的大姐姐的模樣。我更喜歡她舉手投足之間流露出的高雅的氣質，那可是我們女生悄悄模仿的喲。從她擔任我們的班主任後，我就更佩服她了。
說覃老師像媽媽，一點兒也不假。她剛擔任我們班主任時，我們才上小學三年級，剛剛離開家長的照顧到學校寄宿，什麼都不會，覃老師手把手地教我們疊被子、鋪牀、整理生活用具；耐心地教我們收拾書桌，打掃教室。每天晚上都要查好幾次寢，有時半夜了不放心我們的她還要來寢室轉轉，看是不是有人要上廁所，是不是有人掀被子了。要是有人生了病，她就更忙了：找醫生，熬藥，督促吃藥……比父母照顧還要周到、仔細、耐心。
說覃老師是嚴師，一點也不誇張。她從不姑息犯錯的學生，“兇”起來的時候我們都怵她。記得有一天，一位奶奶來找覃老師，說是她孫女陳某(覃老師班上的學生)偷拿了家中賣豬攢下的400元錢，問陳同學又不承認，還和奶奶大吵大鬧，陳同學父母在外地打工，鞭長莫及，管不了，希望覃老師能出面管教。覃老師找來陳某，剛開口問陳同學，陳同學蠻橫地、硬邦邦地“敬”了覃老師一句：“我家裏的事，不要你管。”別看覃老師平時溫文爾雅，可她聽了這話，眼一瞪聲音不大卻語氣堅定：“這事我管定了！”不由分說，帶着祖孫二人來到辦公室，處理過程我們不得而知，但我們都知道陳同學把錢還給了奶奶，向奶奶賠了禮，道了謙，訂了保證。類似這樣的事情以後再也沒有發生過。那一週的班會課上，覃老師以“做讓父母放心的留守孩子”爲主題，進行了討論交流。那堂課讓我們明白了父母是爲了讓我們生活得更好才外出打拼，他們無時無刻不在牽掛着我們，老人在家帶着我們更是不易，我們要學會感恩，懂事、知理，讓家人放心。那堂課好多同學都哭了。
說覃老師是知心大姐姐，是因爲不論什麼事，學習上、生活中她都能幫忙解決。我清楚的記得我們班有個男生有段時間上課老是注意力不集中，老師幾次讓他答問他都答不出來，覃老師不僅找他談心，還登門家訪。瞭解到了真實情況後，覃老師精心呵護他的脆弱的心靈，耐心開導，使那男同學放下心理包袱，漸漸的臉上又有了笑容，開始了正常的學習生活。
覃老師教我們數學，她的課自成風格，課堂上我們時而熱烈討論，時而自由發表意見，時而興致勃勃地練習，在關鍵的時候她又是那麼耐心的點撥，講析。我們學得輕鬆快樂。我們班的數學成績在全鎮一直都是名列前茅。
雖然現在覃老師已不再是我們的班主任，我們有幸又遇到一名優秀的老師爲我們的新班主任，但我一直都忘不了她——我的好老師覃老師。
我爲老師點讚的作文9
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一隻蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，爲我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。
記得有一次，我經過老師的辦公室，室裏只有她一人。她不斷徘徊，她苦苦地思索着，只爲一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開她的教案，映在窗上是一行行密密麻麻的字。
別看老師批改作業簡單，實際上卻很辛苦。我曾改過一次作業，發現許多同學字跡糊塗，錯的又多，看得我眼花繚亂。
老師每天早出晚歸，炎熱的夏天站在無風的講臺上，滿頭大汗地爲我們講課，在寒冷的冬天裏，凜冽的寒風無情地刮在老師的臉上，可老師還是盡職盡責地爲我們講課。老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。她毫不小氣，把畢生的知識都教給了我們。她從來沒有爲每日的辛苦說一聲累字。
老師，我親愛的老師，您是金黃的太陽，我們是一朵花，您照耀着我們，我們盡情地吸着知識的養分，您用勤勞的汗水，培養了一朵又一朵幼小的花朵。爲了我們的成長，您操勞了多少次心，費了多少次力！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這不正是老師的真是寫照嗎？
千言萬語說不完，千恩萬謝道不完，就讓它們化作一句：“謝謝您，我的老師！”我要爲全天下的老師點贊，我要爲您點贊！
我爲老師點讚的作文10
光陰飛逝，我已經是個初中生。在眨眼就過去歲月裏，而令我最印象深刻的老師就是我現在的班主任——施老師，我認爲用春蠶來形容施老師最合適不過了。我要爲他點個贊。
施老師從教我們開始，是不怎麼生病的，這件事，作爲他的學生，我是親眼目睹的。而施老師給我的印象一直是沉穩嚴肅的，但是從那件事發生後，我就不這麼認爲了。
記得那天早上，應該是施老師給我們上課，可是課已經開始了10分鐘，我還不見施老師來，就起身準備去施老師辦公室看看。我一把頭探出教室門外，就看見語文老師向我們班跑過來。嚇得我趕緊回到自己的座位上。語文老師進了教室就說：“施老師今天生病了，這節課上語文課。”說完，老師又補充了一句：“最近幾天你們不要惹施老師生氣，聽見了嗎？”“哦。”我們全班喊道。第二天，施老師像平常一樣，來給我們上課，只不過施老師的臉色不太好。果然，上課時，施老師沒有了平時的眉飛色舞，而是坐在椅子上。雖然老師生病了，應該休息，但是施老師給我們講的知識可是一點沒少。
到了下午，我不知道怎麼的開始肚子疼。這件事被施老師知道了。施老師先走過來詢問我的情況，又給我打了熱水喝。我當然是非常感動。後來，我從語文老師口中得知：那天施老師發燒了，燒到了38°！我想：是老師都發高燒了，還來照顧我，太偉大了。
隨着這件事的過去，我更加想爲所有的老師點個贊，有了他們的無私的付出，纔會有現在的我們！
