在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的漫話老師作文五年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫話老師作文五年級1
我有很多老師，但我最喜歡體育老師。
他的個子很高，體格壯壯的，頭髮烏黑髮亮，眉毛短而粗，眼睛像兩顆珍珠，有時候會兇，只要眼珠子一瞪，大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的，臉頰有點黑，還有一張會命令我們的嘴。
體育老師很嚴格，扔沙包要到10米左右，如果扔不到還要重新扔。他畫了一條線，然後扔一個沙包，讓我們去拿，要是超線了，就過關，如果沒有超線就要做5個俯臥撐。我本來沙包扔的不遠，老師就教我，讓我講全身的力氣都集中在手臂上，全身發力扔出去。我慢慢地練，後來果然扔得很遠。
體育老師很厲害，他打籃球時，每次都可以把球投進籃框裏，百發百中。有一次，我看見他在操場打球，他跑的很快，拍的也很好，球像彈簧一樣彈來彈去。他跑到籃框下，身子一跳，球一拋，哐噹一聲，球就進籃框了。其他人立刻給他鼓掌。
體育老師嚴格也好，厲害也好，都是爲了我們好，讓我們學到更多的本領！
漫話老師作文五年級2
這學期我們班換了一新的語文老師，姓康。
康老師是個女老師，有四十歲左右。長的不算漂亮，濃眉大眼，小小的鼻子和大大的嘴巴。
康老師很嚴厲。有一次上語文課，有倆個同學在說話，被康老師發現了，她先看了他們一眼，但他們壓根兒就沒有注意，康老師走了過去用教棍敲了一下桌子，皺起了眉頭，生氣地說："上課不能說話!快到講臺前面站着去!"倆個同
學只好乖乖的到講臺上站着。後來康老師又向他們說了一些道理，希望他們好好學習。
我喜歡上康老師的課，她課文分析得特別的細緻。每次上語文課，我都第一個舉手回答問題，回答好了，康老師都會微笑着表揚我說：“非常好！”我的心裏美滋滋的。下次語文課我還會起來回答問題。同學們也會這樣。
我喜歡這個新來的語文老師。
漫話老師作文五年級3
你們的老師是什麼樣的？溫柔的？嚴肅的？不過我的老師是個吃貨！
我的老師，年紀輕輕，短髮齊肩，課堂課堂上經常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑，雞爪。乾脆面、玉米，呃吃那麼多，爲什麼要教育我們這個呢？記得有一次上課，老師叫我們報道新聞，同要報道新聞，同學們自告奮勇的登上講臺，一個個的報道國家大事，最後一個講完了以後，老師期待的問：“你們有沒有報到美食的。”
老師還養了一條狗。狗的名字還是讓我們無語，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。
我的老師時而嚴肅，時而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿着玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是隻吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開了一包乾脆面，多好的事。
我的老師，有時可以理直氣壯的說話，但走路也可以像小女孩一樣，有點害羞，比如上次公開課，她害羞的走進教室，頭也沒擡一下，好多同學想笑，但又不敢笑，太逗了。要問我們的吃貨老師是誰，她就是夏老師。
拿話筒給你說說，你的老師是什麼樣的吧。
漫話老師作文五年級4
我們學校的老師有許多，每個都很辛苦在這我就說說我們班主任，徐老師和miss李我們班主任，李老師，李建民。是位數學老師，但他因爲徐老師因爲勞累過度而引發的腰痛。所以幫徐老師承擔了班主任。
我認爲，又當數學老師又當班主任，確實很辛苦。李老師是兩個班的數學老師。每天批完作業，又去開會，真的很辛苦。其實我去過李老師的家。李老師的女兒，初一了。也要李老師的教導，有一些學習不好的也去了李老師家補課。李老師真的好辛苦。徐老師，我上一篇稿子就是爲徐老師寫的。徐老師幹教師幹了10多年了。他的腰疼也是這樣來的，每天要判全班60來人的卷子，又要照顧好年幼的女兒。我不多說了，你們可以去看我上一篇稿子。Miss李，他是我們新來的英語老師。老師說他很嚴格，但我沒覺得，我覺得她很親切。有同學遇到不會的，Miss李去指導他。但我覺得Miss李很容易被欺負，我前桌。李博文，他每次趁着MIss李回頭板書時。就扭來扭去，有時，還買一些彩泥扔。讓我因爲看不了黑板。把他給踢了下去。全體的老師都很辛苦，希望你們健康快樂！
漫話老師作文五年級5
我的老師黃小姐，她圓圓的臉，大大的眼睛，留下了長長的黑頭髮，中等身材，人人天天打扮得整整齊齊，愛笑，有一雙會說話的眼睛，她看上去是那麼可親的，但有時很嚴厲。
黃老師已經和我們在一起一年了，她豐富的課堂知識和對工作的投入給我留下了最深刻的印象。我記得二年級的黃老師來教我們語言，我喜歡聽她的講座，每一次的聲音和聲音，課文都與故事聯繫在一起，教我們生活，學習密切的聯繫，也不時地說一些著名的老句子，逐漸提高了我的口語能力。
之前，我不太喜歡語文課，也沒有舉手發言。老師總是用關心的目光看着我，給我鼓勵，給我機會，鍛鍊我的勇氣，鍛鍊我的能力，慢慢地我喜歡語文，我的語文成績也上升得很快。
黃是個好老師。在這裏，我想說的老師：“老師，感謝您的辛勤工作得到了鼓勵，我會更加努力學習！”正因爲你是這樣的好老師，我相信我會更好。
漫話老師作文五年級6
上幼兒園時，我遇到一位特別溫柔的老師，她就是唐老師。唐老師有一頭又黑又亮的長頭髮，有一雙水靈靈的大眼睛好像兩顆黑葡萄，兩條大長腿再配上光滑的手臂，漂亮極了！
記得唐老師第一次給我們上課，她上的'是美術課。唐老師開始讓大家隨便畫。我就突發奇想，畫了一幅自認爲很有創意的畫，畫的是什麼呢？瞧，我把唐老師的頭髮畫到了腳跟，把眼睛畫成了紅色，把耳朵畫的比眼睛要大三四倍。畫到一半時，唐老師走過來問：“李燃鑫，你畫的是什麼呀？”我說：“這個保密，我畫完了再說。”過了一會兒，我畫好了，拿着我的畫走到唐老師身旁，輕輕地說：“唐老師，我畫的就是您呢。”唐老師愣了一下，並摸了摸我的腦袋，笑眯眯地說：“你畫的很有創意，不錯喲！”。同學們看了我的畫，一個個開始哈哈大笑。唐老師看見了就溫和的說：“小朋友們，你們不可以這樣哦。如果你們畫的很搞笑，別人會不會笑你們呢？”小朋友都低下了頭，老師又說：“下次可不能隨便取笑別的小朋友了。”
唐老師實在太溫柔了，給人一種春風拂面的感覺！我喜歡這樣的老師！
漫話老師作文五年級7
我的數學教師婁教師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧着每一個孩子。
她講課十分認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，異常有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這時婁教師着急，所以她廢寢忘食帶病幫忙同學們補課，異常是幾個成績很差的同學迎頭趕上，提高很快，使我班的成績越來越好，由原先倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁教師的功勞嗎婁教師爲我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應當好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報教師的教育之恩，決不辜負教師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們十分想念您!我們尊敬的教師。
漫話老師作文五年級8
她給我們的愛是溫暖的撫摸：她給我們的愛是關心的問候；她給我們的愛也是善意的提醒。想不想知道她是誰呢？那就繼續往後看吧。
她個子高高的，身材修長。一雙柳葉彎眉下面是一對炯炯有神的眼睛，眼神像鷹一樣銳利，只要發現一點兒風吹草動，就會把她的“飛鏢”扔出去，被扔中的同學一定會立馬停下手裏的小動作，專心聽講。她就是我們“百發百中”的數學老師。
她不僅知識淵博而且幽默風趣，嚴厲負責。這其中最讓我欽佩的就是她的知識淵博和認真負責。
有一次，我數學考試得了九十六分，有一道應用題不會，任憑我抓耳撓腮計算了半天也沒得出正確答案，總不能回家查資料吧？於是，我便跑來問數學老師。只見老師稍微一想，彷佛就像《百科全書》輕輕一翻似的，立馬就知道了答案，然後滔滔不絕的給我講解起來……
還有一次，我的媽媽因爲開會，所以把我早早送到了學校。我在學校裏逛來逛去，來到數學老師的辦公室前，我往裏面一看，只見數學老師正在批改作業，眼睛裏佈滿了血絲，我感動得流下了眼淚。
這就是我親愛的數學老師，一位讓人感動的好老師，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”
漫話老師作文五年級9
我的班主任老師是一個“怪老頭”。說他“怪”，有“三怪”。
一是模樣怪，他四十歲左右且滿頭銀髮，有一種未老先衰的跡象，白髮跟胡茬好像連在一起，這使我老起起“雞窩”兩字。大鏡框下透着藍瑩瑩的光，似乎安了一雙外國人的貓眼，我每次見到他就總覺得他“神祕莫測”。
二是穿着怪，長年累月牛仔褲裝。熱天時牛仔褲加短袖，冷天時牛仔加茄克外套，幾年來一成不變，好像這樣纔是他的標配，偶爾有幾次他穿着西服，同學們就會議論，嘿，“老頭”今天怎麼不穿牛仔褲裝了。最怪的是“煙怪”有好幾次竟然忍不住煙癮，佈置完作業走到走廊盡頭，對着窗外狠命地大口吸菸，彷彿餓了三天三夜。他曾自嘲說，吸菸可以加快思考，能想出對付你們這幫小調皮，想出提高學習的祕方。我們望見他吞雲吐霧時的模樣，背後就會嘀咕，班主任一定會對我們有所行動，這表現在他有時在操場上狠狠地踩滅菸蒂，旋即走進辦公室，肋下就夾着一摞試卷來個突然襲擊，有時把你請到辦公室來一次“溫柔”的教育，或者來一次百米跑說是鬆鬆我們的筋骨，醒瞌睡蟲。
老師的第三怪雖然有點讓人“毛骨悚然”，可他對工作、對學生勤勉是全校師生一致公認的。他生活儉樸、對人熱情、關心孩子，智慧的銀髮下全是孩子的未來。
漫話老師作文五年級10
我的老師是兔子老師，她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭髮，又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣，炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峯，一張櫻桃小嘴能說會道，一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長着一張人見人愛的瓜子臉。她長得高高的，像一棵大樹。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿着一件黑色的蓬蓬羽絨服，下身穿着一條黑色的褲子。
她的講課方式十分風趣，經常在課堂上讓我們做一些小遊戲，給我們講一些有趣的小故事。她十分溫柔，如果有同學有不會寫的字，她會耐心的寫在黑板上。今天上課時，我和同桌在偷偷的講話，不巧被老師發現了，我心裏想：這下慘了！只見老師輕輕的走過來，微微的說：“不要講話。”我心裏一驚，不約而同的和同桌一起笑的眉毛彎彎的像柳葉，紅彤彤的臉上露出了兩個小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了，以後也不敢上課講話了。
這就是我的老師，我喜歡我的老師！
漫話老師作文五年級11
老師，一位勤勤懇懇的園丁；老師，一個兢兢業業的魔術師；老師，一隻“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的“老蠶”；老師，一匹知識淵博，人稱“行走的百科全書”的千里馬。
我的語文老師，用一個詞來形容她，就是“貌美如花外加秀外慧中”，中等個子，一副眼鏡，天生麗質難自棄，舉手投足都是極其瀟灑。這就是我的語文老師。
老師對我們的學習極其關心，每次考試一發試卷，老師就馬上開始“名師講課”模式，從第一題到最後一題都是一絲不苟，百分之百沒有一絲一毫的馬虎。還有，每次在考試之前都要一而再再而三的複習。當然，我們的詩詞擂臺賽奪冠的勝利也凝聚着老師的心血與汗水。你說老師是不是非常關心我們的學習呢。
老師不僅關心我們的學習，而且還關心我們的生活。每當我遇到困難和挫折時，老師都耐心地鼓勵我，給我力量和勇氣戰勝困難。
一日爲師，終身爲父。我非常尊敬我的老師，老師的精神和品格也會永遠指引着我前進的方向。
漫話老師作文五年級12
我的語文老師，她喜歡梳馬尾辮，穿黑白兩色的運動鞋。她告訴我們學要認真學，玩就放肆玩。
有一次，上課的時候，老師看見一個同學在說話，或者在玩，總之就是沒有認真聽課，老師就會在她說的時候，加上那個同學的名字，所有同學就會看着他一個人。有時，她給我們講生字的時候，就會編個順口溜，比如“善”字，就是“小羊藏兩塊糖，一口吃光光。”就是“善”字。再比如“六”這個字，就是“一點一橫，兩個眼一瞪。”就是“六”了。
每當上完間操，天氣不冷也不熱，還有些溫暖的時候，老師的手往後一擺，體育委員就會讓我們向後轉，我們就知道老師是讓我們玩了。
有時候，向後轉，是讓我們的全體人員組織照相，但是下節課必須是她的課才行。老師還跟我們一起遊戲。比如：老鷹捉小雞兒、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈，跑步運動、丟手絹和扔沙包。
我喜歡我的語文老師。
漫話老師作文五年級13
每個人的人生中都會遇到許多老師，他們既是良師，也是益友，但他們的性格卻都不一樣。有的活潑、開朗，有的嚴肅、莊重。而我的班主任——霍老師，卻兩者兼備，即開朗又不失嚴肅。
霍老師的身材微胖，有着一雙靈動的大眼睛，不時閃爍出睿智的光芒，我們的一點小動作，沒一次能逃脫她的“法眼”。
最近，我們迷上了一個小遊戲——縮小版的踢足球。在教室裏，我們把膠帶當成足球，有人防守、有人進攻，每次課間都玩的滿頭大汗，直到上課還久久不能平復自己的心情。可快樂的遊戲總是那麼短暫，才玩了兩天就被霍老師給發現了。上課時，她讓玩這個遊戲的同學站起來認錯，可張宇博卻耍滑頭，趴在桌子上不起來。霍老師通過他溼露露的頭髮、心虛的表情一下就發現了他，沒讓這條“小魚”逃脫。
可愛的霍老師對待我們的學習卻又展現出極其嚴肅的一面。上課不準東張西望、不能竊竊私語、不得暗自發呆，要積極發言、筆記工整、作業整潔。一條條的規矩把我們向未來的康莊大道上使勁拉，讓我們對知識的學習不生一絲懈怠之心。
霍老師就似一盞明燈，伴隨着我們的學習與成長，她的教誨讓我們沒齒難忘。謝謝您，霍老師！
漫話老師作文五年級14
從小到大，我們都會遇到很多老師，這些老師各有特點：有溫柔的，嚴厲的，也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的語文老師——李老師。李老師留着一頭棕紅色的頭髮，彎彎的柳葉眉下嵌着一雙明亮烏黑的大眼睛，美麗級了！
李老師是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們倍感親切。李老師上起課來有聲有色，娓娓動聽，把一篇篇枯燥無味的課文講成了一個個生動有趣的故事，同學們都特別喜歡上她的課。
但李老師在學習上對我們也很嚴厲。記得有一次，李老師正在臺上有聲有色地上課，坐在後排的幾個同學卻在交頭接耳，竊竊私語，被李老師發現了，李老師大發雷霆，把書扔到講臺上，大聲呵斥道：“老師在上面辛辛苦苦上課，你們怎麼這麼不認真，現在我不上課了，大家都罰坐，下課時間也取消。”看着老師那麼生氣，我們還真挺討厭那幾個上課講小話的同學。
這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎？
漫話老師作文五年級15
我的老師，是個美麗溫柔的老師，她有波浪一般滑膩柔軟的長頭髮，像黑寶石一樣的大眼睛，還有白白的皮膚和紅櫻桃一般的嘴。
有一次，我在課堂上東張西望，被老師發現了，我看到老師像我走來，我的心裏緊張極了，害怕老師會嚴厲的批評我，可老師非但沒有批評我，還溫柔的教導我說：上課的時候不要東張西望啦！我連忙點點頭，心裏想：再也不敢了。我的老師也有嚴厲的一面，有一次做練習題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我並用嚴厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應該的。非常感謝老師對我的嚴厲，讓我對待考試和作業更認真。
這就是我的老師，他是一盞明亮的燈塔，指引我們走出學習的困境，她用溫柔的話教育着我們，我想對老師說一聲，老師您辛苦了！我愛您！
