老師，這是一個多麼溫馨的字眼。老師，這是一個多麼神聖。老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。下面是小編收集的我心目中的好老師作文1000字，快來看看吧，很有借鑑價值。
我心目中的好老師作文1000字(一)
他，澄澈的目光中閃爍着自信;他，動人的談吐中散發着熱情;他，甜美的微笑中流露着真誠。他看似平凡，卻是一位對教育事業樂於奉獻自己的老師。他就是我初中的語文老師，徐老師。
第一次見到徐老師的時候，只覺得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個子高高的，卻沒有給人那種可望不可及的感覺。七尺講臺上，徐老師語調輕柔地自我介紹着，如一股暖流澆灌着我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，他抑揚頓挫地說：“在我們日常生活中處處是語文，處處離不開語文。因此，我們要學好語文，就應該做到自求自得，循序漸進，熟讀精思。”除此之外，他還每天抽出一點時間來讓我們輪流進行演講比賽。並且還教導我們天天堅持寫隨筆，讓我們不斷對學習感興趣，不斷提高寫作水平。他的一言一行，一舉一動，無不令我們深受啓發，現在回憶起來仍記憶猶新，彷彿歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發現他十分細心，總能猜透我們的心思;他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過失。他時常如朋友般地向我們訴說他學生時代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引着我們，教室裏，歡快活躍的氣氛時常漫延着。
他關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸着我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導着我們選擇正確的道路;認認真真地分析着我們成績的起伏原因。上課時，他常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了徐老師卓越的見識，激發了我們對這門學科的濃厚興趣，更加帶動了大家對學習的積極性。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”遇見他之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的.堅持!他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他爲了教育，奉獻了自己如花的年華;奉獻了自己寒窗苦讀來的碩果;奉獻了自己的一切。
他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們也學會了去點燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。
他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿着活力與朝氣。他和藹的笑容安撫着同學躁動的心靈，他的寬容使犯錯的同學悔過。
他是我心目中的好老師，他有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創新——又是提高另一基礎。
這就是我心目中的好老師，一名有教無類，因材施教的好老師!
我心目中的好老師作文1000字(二)
我從一年級到現在，見過許多老師。有年輕的老師，也有年老一些的，有嚴肅的，也有像我們的爺爺奶奶一樣和藹慈祥的。但還有的老師對我們不僅教導有方，還很親切，就像同學們的好朋友一樣。
比如徐老師，她教我們語文，是我們的班主任。她真是一個好老師，因爲她經常在有時間的時候把那些成績較差的同學帶到辦公室幫他們消化肚子裏的知識。帶着他們做一些課外輔導。在課間，只要她看見某個同學的臉上露出疑惑不解的表情，她就會走上前去，問：“你們有什麼不會的呀?給我看看，看看我能不能幫上你們的忙。”之後，她就會跟同學一起解決問題。
徐老師對同學的生活也非常關心，同學們有什麼地方受傷了，她就會爲那位同學包紮傷口。我來舉個例子。有一次，我在課間和同學玩的時候，不小心被石頭絆倒了，結果把兩個膝蓋碰爛了。同學把我扶到徐老師的辦公室，說：“徐老師，她的腿被摔傷了。”徐老師拿來一個板凳讓我坐，之後她又拿來一瓶消毒液和幾根棉籤在棉籤上沾了一點消毒液，輕輕的在我的腿上擦了幾下。親切的問：“疼嗎?”我說：“好多了，沒那麼疼了。”她又對我說：“下次玩耍的時候小心一點。”我使勁的點了點頭。然後，徐老師把我扶進了教室。她才放心的回去了。
徐老師不僅很關心同學，而且她非常善解人意。有一次，她看見小紅從她身邊經過連個招呼也不打，便走上前去，問：“小紅，你怎麼了愁眉苦臉的，是不是遇到什麼煩心事啦?”小紅說：“是啊，我昨天問小麗借了一本故事書看，第二天我要還的時候她不在座位上，就將書放在了他的桌肚裏，可放學的時候他說讓我還她的書，我說我已經還了，可她說我是偷她故事書的人。”徐老師聽了，便匆匆忙忙的走了。之後，她來到小麗的座位上，見小麗沒來，便伸頭往她的桌肚裏看了一下，見故事書在小麗的桌肚裏，便走了。過了一會，小麗來了，便把她們都叫到了辦公室。問小麗：“昨天小紅是不是偷了你的故事書?”小麗說：“是啊。”徐老師又問：“你有什麼證據啊?”小麗說不出話了。徐老師又問小紅：“你說你已經還給她了，那你把書放哪了?”小紅說：“我見她不在，就將書放到她的桌肚裏了。”徐老師說：“小麗，你看看你桌肚裏有沒有書。”過了一會兒，小麗拿着書回來了，對小紅說：“對不起，我下次不會在沒弄清事情的時候就隨便栽贓別人了。”小紅說：“沒關係，事情都過去了，就別管它了。”徐老師和小麗都笑了。
徐老師真是一個盡職的好老師。
我心目中的好老師作文1000字(三)
我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那麼和藹可親，那麼平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏着一個微笑，望遠滋潤、溫暖着我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。
老師，您那麼辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇蹟般地神話。
在教師節這個特殊的日子裏，老師，我真誠地祝您節日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了。”同時把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出一批一批革命事業的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識;您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師啊!回想當初，您把我從家長手裏接了過來。那時，我是那麼不爭氣，是個愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無可奈何、不知所措，只是用嚴厲的口氣教導我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴肅，如今我一清二楚地記在腦海裏。對於您的神情，我只是似懂非懂的點了點頭。
在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的少先隊員。是你，教我們愛祖國、愛人民;是您教我們學語文、學數學。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
現在，我長高了、長大了，知識也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因爲和同學們的矛盾而到您那兒瞎告狀了。看着我一天一天地長大、懂事，您心裏也特別舒暢。但發現你的額上長了不少皺紋，我心裏那種歉意之情油然而生。
每當我想起您的一舉一動時，我總會想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜裏，羣星在閃耀，老師的房間……”
您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這裏，我只能對您說一句：老師，您辛苦了! !!!
我心目中的好老師作文1000字(四)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”---這句由古至今的詩句就是讚美老師的偉大!張愛華老師，我心目中的好老師，您就像甘甜的雨露無私的滋潤着我們。
張老師，在與你相處的這段時間裏，我不僅從您那裏學到了書本上的知識，更讓我受益匪淺的是您身上的品德與精神。
記得有一次，老師在課堂上講的內容雖然已經兩次了，但是我還是不太理解，可又不敢舉手提問生怕同學們笑話我。終於下課了，我慢吞吞地離開座位，向老師那走去，到了老師的背後我喉嚨裏好像被什麼咔住了一樣，就是不敢吱聲，最終還是很小聲的發出了：“老，老師……”。張老師的耳旁好像裝了一副擴音器一樣，突然轉過頭來問我：“王詩穎同學有什麼事嗎?”“沒，沒什麼”，我低着頭不敢和老師對視。但老師好像看透了我的心裏，對我笑了笑說：“不懂的問題一定要問清楚，如果不能夠理解透徹那就會影響下面的課程”，我拿出語文書把不懂的問題指了出來，張老師不厭其煩的又重新講了一遍，我剛想說謝謝，上課鈴聲響了，張老師又滿面春風的站在了講臺上爲我們傳授知識了。我這時真想對您說：老師您辛苦了!
還記得在上半學期的第一次月考，我們班考得很不理想。老師您不但沒有對我們發火，而且還十分和藹可親的對我們說：“這次失敗了不要緊，下次我們共同努力考出好成績來” ……第二次月考成績出來了，還是不理想，我們都快崩潰了。但老師您仍然面帶微笑的鼓勵我們：“同學們，這次考試我覺得你們進步了，比上次的棒!希望大家繼續努力”。老師的話就像是一股暖流流入了我們的心裏，讓我們重新找到了自信!在第三次月考中，我們班取得了優異的成績。我們看到老師您開心自豪的笑了。
張老師對我們十分關愛，她的女兒也在我校上五年級，成績十分優秀。可我們的老師從來不偏護自己的女兒，把整個精力都放在了我們的身上，關心和愛護着我們每一個同學。
記得在一個週四上完游泳課回到班級，我頭痛的很，十分的不舒服。我不想對老師說，就趴在課桌上休息。這時張老師走了過來問我怎麼了，我告訴她不舒服，老師用手撫摸着我的頭對我說：“哪裏不舒服告訴老師，來，到我辦公室去喝點水去”。到了辦公室我從別的老師口中得知張老師的女兒感冒了，在班上不舒服。但她就像是與她無關一樣照顧着我，這時我的鼻子有些隱隱發酸，眼淚流了下來。
啊!老師您就是我心目中的一位好老師!我真想在以後的學習生涯中您會一直陪伴着我!
