在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的與衆不同的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與衆不同的老師作文1
老師是夏天的樹蔭，爲你送來一片清涼；老師是人生中的風景，沒有他們的陪伴，旅途便暗然失色；老師是你失意時，安撫你的人。在我六年的小學生涯中有三位老師讓我一生難忘。
第一位就是數學老師，雖然她是數學老師，但上她上課時就像在一個故事的世界裏。有時我們上課一些題目讀不懂，老師就給我們講一個個故事，在我眼裏她就是"故事大王"。
第二位就是我的"女神＂語文老師，她不像別的老師，上課讓人犯困，而是讓人更有精神。她的聲音甜蜜又慈祥，讓我完全融入了書中，只想上語文課。她雖然已經當了媽媽，但是看着她，就好像她是16、17歲的大姐姐。和尤老師上課，我只有精神抖擻。
最後一位就是我們的英語老師王老師，她的英語非常好，我也很崇拜她。每次上英語課，我們都嘰嘰喳喳，像羣小鳥，但是王老師卻不在乎，她只是和藹可親地給我們講一個又一個道理，現在我還記得許多。在我看來王老師就是一本中文和英文結合的＂知識大全＂。
可惜我就要畢業了，不知道在以後的日子裏，能否再與這三位老師相見。
與衆不同的老師作文2
在我的書桌上放着一個水杯，雖然已經很破舊，但在我的心中它依然還是嶄新着，每當看到這個水杯就想起了二年級教我語文的老師——與衆不同的靳老師，回想起關於這個水杯的一件事。
那是一堂語文課，靳老師正在講臺上認真地講課，我聽着聽着思想開起了小差。我看到課桌上媽媽新給我買的水杯，杯子上畫着我最喜歡的動畫片《哆啦A夢》，於是我拿起杯子玩了起來。靳老師剛在黑板上寫完字轉過身來就看到我在玩水杯，她大步流星地走到我跟前，一句話也沒說奪過杯子走上講臺。我以爲接下來老師要批評我或讓我站起來聽課，誰知老師卻像什麼事也沒發生過一樣繼續講課。我也再不敢做小動作了開始認真聽講。下課後老師把水杯還給了我並和顏悅色地說：“朱立軒，雖然我不敢保證讓你們一堂課都認真聽講，但也不能做小動作，這樣既影響自己學習又打擾別人，多不好啊！”我羞愧地低下了頭並向老師保證下次再也不做小動作了，一定認真聽課。
靳老師就是這樣一位和藹可親、尊重我們、理解我們、與衆不同的老師。
與衆不同的老師作文3
我們班有一位“北大”的研究生。很幽默，畫法高，沒錯，說的就是我們的美術老師啊！我們都期待他的到來。
爲什麼說美術老師是“北大”的呢？原來這是老師的玩笑。那一天，老師面無表情的到了教室，掃視了一下班上，我們班死氣沉沉的，所以老師心平氣和，一本正經，鎮定自若地說：“我是北大的研究生！”這一句話直接驚到了我們，我們半信半疑。同學們都很想知道這個心平氣和，一本正經，鎮定自若的老師是不是北大的研究生。老師一掃視，似乎看出了同學們疑問，於是微微一笑，說：“北環大道的。”同學們像發瘋似的大笑，“哇哈哈，哇哈哈……”這笑聲一樓一年級似乎都可以聽見。美術老師真是與衆不同。
還有一次，老師要畫羅西貝，畫完了，“羅西貝”的身高矮矮的，肥肥的，雙目有神，似乎在看着我們，羅西貝看見了還大笑呢。有的同學捧着他的腹部在那裏不停的笑；有的同學竟然忍過來了，真是厲害；有的同學哈哈大笑……同學們的笑聲讓整棟樓都充滿了魔性。
這就是我們與衆不同的美術老師，全班人都喜愛他的到來。
與衆不同的老師作文4
世界上與衆不同的東西有很多，而我的語文老師就是其中的一個，她有一雙明亮的眼睛，你可別小瞧這雙眼睛，因爲這雙眼睛它還會說話呢！
我的語文老師在教學方面有點與衆不同，以前的語文老師教我們生字的時候，三下五除二，讓我們認識一下就好了，可是以前的語文老師非要把這些生字一個都不漏的抄在黑板上，還要把小學一年級的音節寫在黑板上。可是現在的語文老師這不僅字寫得準確，還寫得很美觀，結構什麼的，可不容忽視。
我的語文老師還會用豐富生動的語言讓很無趣的語文課變得有趣起來，讓同學們進入到課堂之中去，讓我們融入到課文中去，走進作者的心中去，讓我們感受作者當時的心情，語文老師還在我們每課講完以後，告訴我們這篇文章講了一件什麼事情，懂得了什麼樣的道理。
我的語文老師在上語文課的時候，她也很喜歡向同學們提出許多的問題，她常常鼓勵我們上課回答問題要積極一點，就好像她常說的那樣，只要你這件事情做過，就會寫出好的作文。
哈哈!這就是我與衆不同的語文老師。
與衆不同的老師作文5
教過我的老師有很多，而蔣老師卻是我見過最與衆不同的一位。
我的老師講課生動有趣。還記得老師在講第十七課《你必須把這條魚放掉！》時，老師爲了讓我們感受到湯姆爸爸那時候是怎樣的心情，便模仿起湯姆爸爸：老師指着我們班的一位同學，讓他站起來，把他當做了湯姆，然後用那嚴肅的聲音，臉上露着非要湯姆放掉魚的堅定表情，說了“你必須把這條魚放掉”這句話，再加上老師把重點詞語讀的非常突出，讓我更感受到了湯姆爸爸那時候的心情，使我忍不住哈哈大笑。
我們老師還是一個細心認真的人。這學期我們發了《小學硬筆習字冊》，老師在指導我們寫字的時候非常細緻。每當練習寫字之前，她會做注意重點筆畫的示範，他一邊在黑板上工工整整一筆一畫地書寫，一邊講解：點是字的“眼睛”，寫點的時候要收筆，字無二捺。就這樣，在老師的指導下，我的字寫的越來越漂亮了！
這就是我們一個講課生動有趣、工作細心認真的一個語文老師！
與衆不同的老師作文6
生活中的老師無處不在，他不一定是一個人，也可能是給我們帶來快樂和啓迪的經歷。
孤獨的我坐在靜僻院子裏的一張“吱唔"作響的木頭椅子上，仰望着陰沉沉的天空，聯想到自己的考試成績，無奈地嘆了口氣。不一會兒，陰沉沉的天空向乾燥的大地撒下了幾粒有諷刺意味的“小淘氣”，彷彿也在嘲笑着我低落的情緒。我坐在濛濛細雨中，任憑雨絲打溼臉龐……
雨越下越大，我只好拖着椅子，三步並作兩步飛快地朝着臥室的方向跑去，用力撞開門，一屁股躺在牀上像沒有骨頭似的，接着閉上雙眼漸漸地進入了夢鄉。不知何時，我被外面“嗒嗒”的吵鬧聲叫起，無意間一望，讓我震撼，讓我內心慚愧。一株小草在大雨的侵蝕下一搖三晃，彷彿要失去了生命，但它爲了生存，頑強地跟“惡勢力”做着艱難的鬥爭，爲了生命的延續不放棄一絲希望，難道這就是生命的真諦嗎？
雖然成長的過程中，不總是平坦的道路，還有許多艱難險阻，但是我們只要勇於挑戰，不放棄哪怕只是一點點的希望，就有可能會擁抱成功的喜悅。
這就是我與衆不同的老師，它是生活中不可缺少的一種精神品質——頑強拼搏的精神。
河南省沁陽市第二中學初一張梓豪
與衆不同的老師作文7
我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經常在課堂上給我們講她以前學生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放鬆，說：“課堂就是這樣的，坐那麼好乾嘛，上課就是這樣的，該笑的時候笑，不該笑的時候別笑，這纔是課堂嘛。”
我剛見到張老師的時候，我以爲她很嚴肅，從開學到現在，我才發現，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級。
她的表面嚴格，但如果你瞭解她，你就會知道她很善良，愛美。她那溫柔的眼睛看着我時，我心裏涌起一陣波濤，她是那麼溫柔，那麼與衆不同，你們不知道，她教過的學生，個個都在清華、交通、師範？她教過的學生，都是那麼的喜歡她！這樣的老師只有一個，現在我四年，她將會把我們帶到畢業，我現在就能感覺到畢業時的傷心，我們同學在一起了六年，就因爲一張畢業照而分開，那是多麼傷心啊！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多麼難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！
與衆不同的老師作文8
“休息！”一陣聲音從三年四班傳出來，一些遲到的同學急急忙忙地在門口喊報告，老師沒有像其他老師一樣兇巴巴地說進來，而是滿面春風地說：“進來吧，寶貝，下次要早起喲。”這就是我們的班主任語文老師——王老師。
王老師是個故事大王，說過《白蛇傳》的故事，精彩極了，我們只聽過一次，就能把大部分的劇情倒背如流了。
王老師不僅是故事大王，還是運動“菜鳥”。但是運動會上，“菜鳥”也“笨鳥先飛”了。王老師與其說是跑了兩千米，不如說她跑了四千多米，她在我們班的運動員身邊助跑，跑完之後，說：“我心臟都要停了。”
王老師還有潔癖。一次曾子沫給她捶背，她還擔心地問：“你手乾不乾淨？”
王老師喜歡小孩子。“受害者”也包括我，我還好一點，最“可憐”的要數許子坤、遊凌菲、林司宸、林晗曄了。叫我們“受害者”的原因是王老師愛我們，喜歡捏大家的小臉蛋，而且不是一兩次。
我很愛王老師，王老師就像我的媽媽。
與衆不同的老師作文9
白老師有一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面有一個能說會道的嘴巴，下巴長長的，身體不胖不瘦。聽到這些，你應該還聽不出白老師有什麼與衆不同。其實白老師與其他人的不同之處就是她那雙水汪汪的大眼睛會說話。
爲什麼說白老師的眼睛會說話呢？因爲愛做小動作的同學看見了白老師的眼睛立馬就坐直了，愛說話的同學看見了白老師的眼睛都閉上嘴巴了……。
有一次，白老師讓我回答問題。我站起來，緊張地說不出來話。白老師用鼓勵的目光看着我，彷彿是在說：加油，你一定可以的！我看到後頓時就充滿了信心，放鬆下來，流利地回答了問題。
有一次，上課時我在桌鬥兒裏玩橡皮。一擡頭，正好看到白老師正在用嚴厲的眼神看着我，好像是在說：趕緊收起來，上課時要認真聽講！我紅着臉趕緊把橡皮收了起來。
還有一次，同桌正在跟我說話說得起勁兒，白老師嚴厲的目光就向我們投射了過來，好像在說：快坐好，要遵守課堂紀律，不要打擾別的同學聽課！我們看到後趕快坐直，閉上嘴巴，再也不說話了，一直到下課。
看，這就是與衆不同的白老師！
與衆不同的老師作文10
我有一位與衆不同的老師，那就是語文老師尤老師。尤老師是一位與衆不同的老師，有時和藹親切，像位鄰家姐姐，有時“大發雷霆”，就連班長，她也不會給她“特權”。
她是一位十分盡職的老師。在一節語文上課上，剛開始，我十分認真，頻頻舉手發言，也不知道怎麼回事，就開始一心二用，一邊聽課，一邊偷偷玩魔方了。老師一個嚴厲的眼神掃射了過來，我立刻感覺到了不對勁。那一個眼神，彷彿在說：快把魔方收起來，不然我就把你魔方沒收了的！我默默收起了魔方，其他同學誰也不知道發生了剛纔那無聲的一幕，我又開始舉手回答問題。下課後，老師把我叫到辦公室，十分嚴厲地批評了我。我低着頭，知道自己做錯了，老師沒有當同學們的面批評我，已經維護了我的自尊心，而我卻根本沒考慮過這樣的“良苦用心”。從中我領悟到了不該上課玩魔方，否則會影響聽課效果。從那以後，我果真不在上課玩魔方，盡最大努力認真聽講！
我們的語文老師真是一位特別的老師。她的眼睛不大，卻有着神奇的力量。
與衆不同的老師作文11
常青藤作文班的王老師十分與衆不同。高高的個子，圓圓的臉龐，大大的眼睛上帶着一副紫邊的眼鏡，透出了濃濃的書卷氣，卷卷的頭髮，卻增加了幾分時尚氣息。
王老師的與衆不同就在於她的課堂十分靈活，輕鬆快樂。
記得有一次，王老師在同學們的強烈要求下，竟然真的把她家裏的小狗點點帶到了學校，讓同學們現場觀察，學習怎樣寫小動物的外貌。可誰知點點一來，現場便失控了，哈哈……同學們興奮地跟着點點玩了起來，可是點點的膽子有點小，我們一靠近，它就“汪汪”直叫。王老師只好把點點帶到裏屋，並且說誰能快速寫出點點的特徵，誰就能和點點玩了，我們便趕緊回到座位上認真構思起來。現在想想，那可真是一次快樂的動物觀察課啊!
王老師還有一個令我們十分佩服的優點，那就是風趣幽默。有一次，我們正在上課，突然有一位同學要上廁所，緊接着，又有好幾位同學也要求廁所，看到這樣的情形，王老師故意假裝一臉嚴肅，幽默地說：“你們都去廁所了，我們的課不就變成上廁所課了嗎?”王老師一番話把同學們逗得哈哈大笑起來。
這就是我們與衆不同而又風趣幽默的王老師。
與衆不同的老師作文12
Wendy老師是我的外教老師，她胖乎乎的很可愛。在我心裏，她是一位與衆不同的'老師，爲什麼這麼說呢？因爲大多數老師在課堂上都很嚴肅，但是Wendy老師在課堂上卻非常活躍，經常帶領我們做遊戲，在遊戲中我們不僅學到了英語知識，而且玩得還非常開心。
記得我們在學習關於服裝方面的單元時，單詞比較多，還容易出錯。爲了能讓我們對單詞加深印象，Wendy老師專門帶領我們上了一節有趣的遊戲課，遊戲的名字叫“找衣服、穿衣服”。老師先把同學們事先帶來的衣服放在墊子上，並將我們分爲四組，當老師說出一件衣服的英語單詞時，同學們就要衝到衣服堆裏找到相應的衣服，並穿在身上，最後，比一比哪一組同學在最短時間內穿上正確的衣服。遊戲中，同學們個個都豎起耳朵，認真聽老師說出的單詞，然後飛快跑去找到正確的衣服。通過遊戲，我們對關於服裝的單詞加深了印象，還發揚了團結協作的精神。獲勝的小組還得到了Wendy老師頒發的小禮物。同學們個個歡呼雀躍，開心極了！
能夠每天讓我們在課堂上充滿着歡聲笑語，這樣的老師是不是與衆不同呢？
與衆不同的老師作文13
同學們，你們知道這位與衆不同的老師是誰嗎？他就是我的語文老師——孫老師。
孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會說話一樣，還有一張能說會道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽清四面八方的聲音，有時上課時，李昂、王子博等人在下面竊竊私語，孫老師就能把他揪出來。
每當孫老師上課時，她就會叫我們把不理解的詞寫上意思，好讓我們記住。有時下面還有說話的聲音時，孫老師就會用嚴厲的目光投向他。好像在說：“上課要認真聽講，不能說話。”有時孫老師會提出一些問題，當我們班的人舉手寥寥無幾的時候，孫老師就用激勵的目光看着我們，好像再說：“同學們，不要害怕，要大膽發言，說不定你說的就是對的。”當同學做錯事的時候，孫老師就用不開心的目光投向他，說：“以後不要再犯了，要改過來。
記得有一次，我看見辛雅蘭在做與語文無關的東西時，孫老師突然讓我回答一個問題，幸好我的耳朵沒聽其他聲音，能準確無誤的說出來。
孫老師，我不希望你四年級不教我們，希望你能把我們教到六年級。
孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛你。
與衆不同的老師作文14
馮老師是我們的班主任，她可是一位名師呢！穿着樸素大方，一身墨藍連衣裙，扎一個簡單的丸子頭別看她這樣，但她可不簡單！
她上課那可是讓人聽得津津有味：說話幽默風趣，例子可是一個接着一個，太有趣了！一次，我們坐在教室，馮老師走進來開始上課不，應該是做遊戲。我們和馮老師配合默契，“嗒嗒的聲音像輕快的音樂”我們整個教室都充滿着美好的交響樂曲，太美妙了！
但是，有時她可嚴厲極了，全班都被她的“笑裏藏刀”嚇到了！前一秒我們還聊得熱火朝天，下一秒全班頓時鴉雀無聲，教室裏靜得連一根針掉在地上都能聽見。馮老師露出一絲意味深長的笑容，真的是讓人瞬間毛骨悚然，雞皮挖瘩掉一地，“笑面虎”果然是名不虛傳。
馮老師還特別喜歡辦活動，每次我們節日馮老師都組織我們做美食，桃花酥，擂圓，蛋黃酥。個個鮮香誘人，饞得別班直流口水。做完美食馮老師還手把手一字一句的教我們寫作文，還鼓勵着我們去投稿，投稿成功竟還獎勵我們十元！這時便有一股自豪感涌上心頭，有這樣的老師真是太幸福了！
這就是我們多變的馮老師，嚴厲時讓人害怕，有趣時使人發笑，仁慈讓人喜愛，總之有這樣的老師真是我的榮幸呢！
與衆不同的老師作文15
帶着對新老師的無限期待，我邁着輕快的步伐又來到了這熟悉的校園。
她，姓白，個子不高，短髮，圓臉，一雙大眼睛炯炯有神，給人以精明能幹的感覺，聲音非常悅耳動聽。她到底是一位怎樣的老師呢？我在心裏邊琢磨着。
記得上第一節語文課，白老師正講得起勁，後邊有幾個同學在說話，聲音越來越大，她突然停止了講課，眼睛睜得圓圓的，這是那幾個同學才意識到自己的錯誤。她真是個嚴肅認真的老師，我暗想。
後來，我發現她其實並不那麼可怕，反而和藹極了。就拿第21課來講，課堂上她的聲音像磁石一般深深吸引着我們，大家爭先恐後的舉手回答問題。他有時也很風趣幽默，時不時會問一些有意思的問題，比如：家禽有哪些？有的同學回答：水牛、驢、馬等等。有的同學又補充：雞、鴨、魚。最後老師揭曉答案，家禽竟然只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時，大家笑得前仰後和。
原來，白老師不僅是個課堂上嚴肅認真，和藹可親，有時還有些幽默風趣呢。她的教導像春雨，像甘泉，慢慢流入我們的心田。
