在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的對手的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
對手的作文1
我有一雙手，算不上纖細靈巧，比不得巧妙美麗，但我仍然很喜歡它，從我一開始，它已經輔助了我幾十年，是我極佳的“助理”。
我的手，我曾用它做過許多事，但我用鋒利的東西去傷害它，如此想來，倒想起其他人的手的用處了:鋼琴家在舞臺上用手彈出人間天籟；小提琴家的手用它拉出美妙絃音；畫家在靜謐之處用手畫出江湖的景；“清道夫”用手在街上掃出一方又一方天地；工人在天空之下，地面之上用手建出一棟又一棟，達官名流的別墅……而我，可以用它做家務，寫作業，等等。欣賞之餘，我又想到，如果沒有它，我的生活會不會是一團糟？想使用都需要伸出它，看着它還可以從中看出歲月的痕跡，它變大了，變長了，變細了……漸想，我又想到了母親的的手，眼前又浮現出那雙手的模樣——從修長細嫩到千瘡百孔，她曾用那雙手陪伴我走過童年時期，又牽着我走向中學時代……她曾拾起一地的碎語時光，爲我編織年少美妙的夢，她曾不懼她的努力付諸東流，努力學習廚藝爲在餐桌上大展身手，美味佳餚皆得入口！是那樣一個女人，用她的雙手建造出我的城堡，慰藉心靈的傷痛。這麼一聯想，我又想到我的父親了，腦海裏刻畫出那雙手的模樣——從粗壯有力到傷痕累累，他曾用那一雙手把我舉過他的頭頂，讓我更“近距離”地瞻仰天空，他曾用那一雙手挽救一個又一個脆弱的生命，他曾用那雙手爲我遮風擋雨！是這樣一個男人，用他的雙手爲我建造了一個溫暖的避風港，就是用那樣一雙手，爲我支撐起了整個家，給我生命的勇氣和重生的力量。
我想，並不是每個人的手都可以創造奇蹟，即使我們不能把一個木頭變成令人驚歎連連的藝術品，或者是在舞臺的鋼琴上彈出美妙的樂曲，再者是在紙上把一個人畫的栩栩如生。但我們可以用它來開創屬於我們自己的美好未來，看到屬於自己的蔚藍天空。
對手的作文2
最近，老王宣佈了一個新政策：凡是上課回答問題者，一律班幣伺候。這對於以前那無情暴力、無理加嚴厲的其他政策來說，簡直是溫柔體貼光明正大加體恤民情。這讓班上像熱鍋上的螞蟻一樣，個個除了驚訝就是騷動，或許兩者都有之。
終於，宣佈新政策的第一節語文課上，班裏是人人自危，生怕沒有班幣，可我不在乎，畢竟班上回答問題我是有半壁江山的呀！我滿懷信心地舉起手，臉上露出了笑意。“×××同學！”“不是我？”“×××同學！”又不是！一連十多次，我一杯羹都沒有分到，反倒是那些回答成功的同學，神氣洋洋，有些還在比“”。我氣得火沖天靈蓋，發誓要挽回顏面，可老王還是不叫我，我像個泄氣皮球一樣坐在座位上。
“誰來回答這個問題！”“行，勉強一試吧！”我嘀咕着，挖了挖鼻子，不由自主地舉起了手。“好！李朗！”“嗯？什麼，該來時不來，不來時偏來！”這如同給還沒準備好的我耳邊敲了一鑼，頓時讓我眼冒金星，一片茫然地站起來，吞了一口口水，清了清嗓子，卻一句話也說不出來，只一個勁的提褲子，頭上也冒出了豆大的汗珠。“好！坐下！”我戰戰兢兢地坐下，看了看老王那邪惡的相貌、彭君那猥瑣的笑容，頓然怒火中燒，握緊了拳頭，又不覺臉紅脖子粗，心裏直翻個兒。我緊鎖眉頭，手還一邊摳桌子，心中真是酸甜苦辣五味雜陳。“不行！今天必須掙到班幣！”我心一橫，一咬牙關，又舉起了手。
又過了鱷魚年恐龍月，老王把目光轉向了我“啊！真是旱地逢甘露！救人一命勝造七級浮屠！老王啊！下課我得好好謝謝您！”隨後我想了想答案，確認無誤後，又扯了扯衣服，擺了擺口罩，然後使出八輩子吃奶的勁兒全力端正坐好，又以最標準、最準確、最規範的姿勢舉手靜待那一聲清脆悅耳動聽的“李朗！”響起。
“好，彭胖！”我條件反射地快速站起來，等信號從漫長的腦回路中到我的腦子裏時，我才意識“我姓李，不姓彭呀！”我心中咯噔一下，“慌不擇路”地坐了下來，又望了望四周，身上頓時出了一陣冷汗，還好沒被發現！
哼！你們這羣見錢眼開的“玩意兒”，簡直要逼我當“屈原”了！
對手的作文3
在寬敞明亮的教室裏，看着自己手中鮮紅的分數，想起自己這月來的艱苦奮鬥，不禁思緒萬千。他是我的對手，他也是我的目標，如果沒有他，我哪裏能在今天超過他？有了他，我才樹立了一個目標。所以，他是我的對手，也是我的朋友。
這一次，我破天荒數學考了99分，一直以來我的成績從來就沒有突破過98分。因爲有了他的成績，我認真書寫，細心檢查，才考了這個分數。雖然沒有考到一百分，但是這個分數是我的一個很大的進步。你們有可能不相信，你們知道嗎？在珠穆朗瑪峯的最後100米，是很艱難的，許多人都在這短短的距離失敗，而真正登上頂峯的人並不多。看着你那落魄的樣子，我內心說：“不能驕傲！”爸爸媽媽給我報了個數學輔導班，才提升了這幾分。而我的語文，一直沒能突破90分，看着你在九十過半的高峯上徘徊，我下定決心一定要超過你。我沒想到，我真的成功了，我考到了95高分。我內心十分欣喜，這一次我的分數終於比以前高了！
可是，按照我原來的成績，我該怎樣應付他呢？
那天，陰雨綿綿，我們坐在班裏，老師在講臺上念着大家的名字和分數，當我聽到我刺耳的成績的時候，我內心是崩潰的，我忐忑的走上講臺拿去我的成績。我好想要哭了出來一樣，我呆呆地坐在座位上知道放學，回到家中，父母鼓勵我：“沒有關係，一次失敗算不了什麼，只要繼續努力，好好奮鬥，我相信下一次考試你一定會考出非常好的成績的！”我聽了這話鼓足了精神，我發誓我一定要超過我的對手，便每天刻苦學習，做試卷。他得到這個成績之後，每天看漫畫，和同學們玩，我覺得這次我肯定可以超過他。果不其然，我覺得這次的知識我掌握的非常好，就好好的準備了一下，然後便大步流星的走進了考場。這次考試我覺得非常的順利，當我走出考場，便感覺到了一股非常清新的感覺，天是綠的，水是藍的。小鳥向我唱歌。好像的預示着我能考出這樣好的成績一樣。
他雖然是我的對手，但是他對我今天能拿到這樣的成績而做出了他自己不知道的幫助。我很感謝他第一次考試給我的壓力，我也同樣感謝，這次他能給我這次機會，讓我在語文上找到自信，我要感謝你，讓我們以後和平共處吧！
對手的作文4
喧鬧的賽場，混雜的人羣，緊張的觀衆，這是我第一次見到她。我以前在各大賽場聽聞過她的名字，看過她的錄像，但面對面還是頭一次。
她是參賽多年的一把好手了，穩穩地坐上了北京市07女子組仰泳第一把交椅。她雖然個頭不高，但有很強大的氣場，犀利的目光找到了自己的位置，面無表情地走了過來。我心裏直跳：不會一會兒要跟她真面剛？坐下來，她突然伸出一隻手：“初次見面，多多關照。”我呆住了，想不到這種大神級別的人還會關注到我。我心中十分慌張，但還是假裝若無其事的握住了那隻手。那隻手十分冰涼，彷彿帶着泳池裏的水滴。手指強壯有力，手掌上佈滿了長期訓練留下來的繭子。我心中一震，原來她這麼努力啊！
之後的檢錄時間。我們之間只有沉默。一晃就該比賽了。我們都在做準備，聽到裁判的哨聲，一起跳下了水。我拼盡了全力，做出了自己最好的動作，游出了自己最好的水平。但還是沒有超過她，在最後25米，被反超了。我氣喘吁吁地趴在岸邊，眼前發黑。已經無力上岸，癱軟在了岸邊。
我心裏十分沮喪：就差一點兒就把她超了！奮鬥都那麼多天，白費了嗎？正在我苦惱之時，一隻手伸了出來。愣了一下，原來是她呀！我一擡頭看見她那張臉。臉蛋紅撲撲的。水從泳帽上滴下來。是她！她怎麼回來幫我呢？明明剛纔贏了比賽啊。但聽到裁判要求起水的哨聲，我也顧不得那麼多了，抓住她的手，上了岸。我們並肩走向更衣間，但還是沉默着，突然她停下來，直直的看着我：”你遊的很好，是我很強勁的一個對手，我們繼續加油！”我心裏一驚，她怎麼會突然說這種話呀！但是看着他真摯的目光，我又不知說些什麼。他她伸出了手：“那我們，後會有期？”我長舒了一口氣：“既然這樣，那我們就一起努力吧。”我握住了那隻手。
這次經歷，我不僅收穫了一位強勁的對手，認識了一位知心的朋友。更獲得了一個真理：友誼第一，比賽第二！
對手的作文5
不管是誰，最好爲自己找個對手。
沒有所謂的無人能敵，只是你沒有找到有一位能與你匹敵的人，你反而因此沾沾自喜。
“物競天擇”並不僅僅是叢林法則，如果你滿足於在這片領域再無敵手而耀武揚威，自然將會自我沉淪。
強國爲什麼是強國，是因爲它知道，這世上還有比它更強，比它更好的國家。
清朝八旗，由盛到衰，這是爲什麼?爲什麼?因爲滿足於此，不願在去爭。
中華五千年，我個人認爲，三國時期前纔是中華最風華的時候。
春秋戰國，秦漢三國，雖在內亂，但人家仍在開疆擴土。秦漢三國之後的晉朝卻被鮮卑打到長江以南，宋朝甚至被遼，金打到滅國的程度，還不思進取。
春秋戰國，秦漢三國，國家雖被分裂，但依舊去侵犯敵國，擴大疆土，春秋戰國百家爭鳴，雖爲敵，但更像友。秦漢三國，人才輩出，武道出衆，一力降十會有呂布、項羽，機智如妖，一謀定天下有蕭何張良丶臥龍風雛等。
他們有的遇上了棋逢相對的對手，或未出道已身滅，但是隻要遇上了，無論是實力相當，或強於自己，都不會選擇逃避，秦國從夷國發展到統一中華的強國，是因爲它知道，它有着比它更強的對手，戰國七雄，其它六國，那一個不是踏着另一些國家上來的嗎?
擊敗，滅亡自己的對手，才能擴大國家的疆土，要萬人敬畏。正因爲有着種種慾望，我們才能進步!
沒有自己的對手，你就不會感到開心，因爲再也沒有動力要你進步!
秦二世的自妄，認爲只要滅亡了其它六國，秦國不會滅亡，上級官員不思進取，下級官員貪污。百姓生活在水火之中，導致國滅家亡。
國恆亡，是毀滅在自己的手上的啊!
一羣羊羣，沒有經過磨難，沒有虎狼的壓力，安逸無比，可是如果天敵突然出現，可能還會傻乎乎的站在那裏看着同類被吃!
所以，正因爲我們有着敵手，我們纔會成長。
對手的作文6
我落淚了，內心滿滿的情愫快要溢出來了。
熱牛奶般黏稠溫和的陽光下，傾聽花兒輕輕地囈語，裙袂在風中飄揚。
童年，心中總有一個美麗的天堂——老屋與小院。屋檐的瓦愣上，幾顆荒草在風中輕輕搖曳着。
屋檐下，總有一位慈祥的老人凝視着遠處。順着她的目光看去，花草中穿着碎花裙襬的小姑娘，正描繪着她那閒雲潭影般的時光。
老人的笑從來都是那麼溫柔而親和，摻雜着陽光淡淡的香。髮髻盤得高高的，幾縷銀絲在陽光下閃耀，勾勒出老人的別樣神態。
女孩的笑是天真歡快的，有淺淺的花香縈繞，蜂蝶草本是她心中曼妙的歌謠。
女孩輕快的腳步在蹦跳，打着美好的節拍。石子路上一塊凸起將女孩絆倒，屋檐下老人的笑僵在了臉上。
她快步走去，牽起女孩的手，扶她在屋中坐下，雪白的紗布輕輕纏繞在膝頭，老人眸中的疼惜滿得快要從眼角流下，女孩小小的手在那粗糙而滄老的手中呆得好穩，老人手的餘溫似乎可以滲透到女孩靈魂深處，是那樣的溫暖。
這是我童年的故事啊，我叫故事中的老人爲外婆，一個能牽起我的手給予我愛與溫暖的外婆。
指縫太寬，時間太瘦。
她不再牽起我的手，摟住我的肩，給我講那些我爛熟於心的故事。夾菜時，她的手會不住地發抖；走路時，她蒼老的腰會弓着，像矮了大半截似的;別人與她說話，她也只是用癡癡地笑來回應。
時光紛沓，歲月如梭，春夏秋冬似流水般拂過指尖，絕塵而去，又宛如一騎白馬，踢踏的蹄聲響徹晴空萬里。
斑駁的老屋前，同樣春光正好，同樣鳥語花香，只是多了一個女孩攙着一位老人在沐浴春光。她們走在凹凸不平的小路上，老人的腿腳不好，磕磕絆絆像是要摔倒。
這時女孩會緊緊拉着老人的手，不放。她能感覺到老人手心暖暖的溫度。老人粗糙的手本是無力的，卻又有力地牽着女孩的手。
是不是這樣就可以重新拾起從前的什麼呢？或許吧！心中的酸澀不禁涌上眼眶，這是我現在的故事啊！我叫故事中那個老人外婆，一個只會叫我外孫女卻牽着我手的外婆。
時光啊，你可不可以走得慢些？讓我好好陪陪我最親愛的外婆。
以前您牽着我的手來陪伴我，現在換我來牽着你的手來陪伴您吧！
對手的作文7
一位動物學家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊羣，發現東岸羚羊的繁殖潛力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快。對這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因爲這些羚羊的生存環境和屬類都是相同的，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草爲主。於是，這位動物學家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對岸，一年後，運到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動物學家最後明白東岸羚羊之所以強健，是因爲在它們附近生活着一羣狼，而西岸羚羊之所以弱小，是因爲缺少這麼一羣天敵。由此得出一個結論：沒有天敵的動物往往最先滅絕，有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。道理很簡單，有天敵的威脅，就務必時時警惕，並鍛煉出對付天敵的本領；沒有天敵的威脅，則無意中放鬆了自我，久而久之，生存的潛力就會慢慢退化，一旦天敵降臨，就無以自衛，難逃滅亡的命運。
如果把天敵比作競爭對手的話，那麼大自然中的這一現象在人類社會中同樣存在。周武王姬發以殘暴的商紂王爲對手，勵精圖治，用心準備滅商，最後取而代之；越王勾踐時時不忘自我的對手是吳王夫差，因而臥薪嚐膽，最後也奪回了江山；劉邦因爲有項羽這樣強大的對手而謹小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉，遂奪天下。在競技場上，運動員們正因爲有強勁的競爭對手，才能不斷創造新的成績；在生意場上，商家也正因爲有激烈的競爭，纔不斷改善經營和服務；練兵場上更是如此，因爲有明確的假想敵，才能把兵練得更強更精。
隨着社會的發展進步，競爭將更加頻繁和激烈，對手無時不在、無處不有。對手可能是具體的人、具體的實體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來認真思考一下，也許你會發現，真正讓你成熟起來的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛生命的不是陽光，而是死神；真正促使你奮發努力的不是優裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅持到底的，不是親人和朋友，而是你的對手；真正能促使你成功的力量，往往聚積於與對手的競爭之中。因此，爲了持續必要的壓力，激勵奮進，不僅僅不就應厭惡對手、憎恨對手，而且就應歡迎對手、感謝對手。
對手的作文8
“滋啦一滋啦”一陣陣轉動魔方的聲音從五（4）班的教室裏傳來。咦，這是怎麼回事？走進五（4）班的教室裏，只見，顧奕正在講臺上上演着魔方界裏神一般的存在。
他的手法真是既快又嫺熟，只見他神態凝重，目不轉睛的盯着自己的魔方，生怕出了一丁點兒的差錯。他先用左手固定住魔方，右手則用食指與大拇指把魔方最右側的一面往外轉了幾圈，接着便用左手食指拼命地勾着魔方，先給它來了個華麗的360度轉體後，又穩穩地將這些色彩鮮豔的小方塊迴歸了位置上。短短20秒他便已經把魔方拼的差不多了。
在我看來已經勝利在望了，可他卻仍眉頭緊鎖，上下脣緊抿着，沒有任何的喜悅之情。他一會兒把魔方輕輕提起來，一會兒又壓下去快速的撥動着，一會又用力地用小指勾着最下層……魔方在他的手裏，就像一個乖巧的小娃娃一樣，主人心裏想什麼他就做什麼，說往西絕不往東。
那些五顏六色的魔方塊時不時地交替着位置，時不時的又組合在一起……他的手指在魔方上面不停的撥動着，“嘩嘩譁，擦擦擦……”這些彩虹般的魔方塊就像一個個士兵整齊地排列着。這時我只能聽着魔方轉動的聲音，已完全被顧奕神一般的速度給怔住了。別的同學還在慢慢琢磨時，顧奕只差一步了。“啪”的一聲，我還沒反應過來，他已經把拼好的魔方重重地砸在桌子上，手擺出了v字型。40秒就40秒，哇！太厲害了，全班同學都尖叫起來，情不自禁的爲魔方高手鼓起掌來。
我們班的這位魔方高手會玩的魔方，恐怕連一個桌子都放不下，三階四階魔方、風火輪魔方、金字塔等樣樣都精通。每次下課時我們都看到一個翻魔方的身影，他在座位上細細鑽研，不管我們拿什麼奇形怪狀的魔方去請教，他都會幫我們一一復原。瞧，這就是我們班的魔方高手—顧奕。他憑藉着速度與智慧完美的結合在我們心中佔據着魔方界第一的位置，在學校裏也小有名氣，這次又再創40秒速度的新高，牛吧！
對手的作文9
春秋末期吳越之戰，吳王夫差大敗越軍。就連越王勾踐也被夫差虜去做了宮奴。成王敗寇，千秋一理，若夫差能原諒勾踐，給他以一國之君的尊重，吳國也不會亡在越國手上。在勾踐艱難地渡過了幾輪春秋後，在他的尊嚴被踐踏了無數次後，終於有了回國重整雄風的機會。可三千越甲雖已吞吳，但勾踐卻也沒有善待夫差這昔日的對手，而是將他滿門抄斬，在歷史上也留下一個殘酷的復仇者的形象。而越國也終被他國所滅。
昔日孔明七擒孟獲，六縱其歸，以超然的氣度和博大的胸懷贏得了對手的尊敬和蜀國南方的安定，並使孟獲成爲其安邦定國的臂膀。試想武侯如若逞一時之威殺了孟獲，怎麼得來南方安寧，使蜀國能在戰亂中休養生息？正是因爲孔明能夠善待對手，才使他在紛亂的三國中的歷史形象顯得更加高大。
滑鐵盧一役，拿破崙全軍覆沒。這位法蘭西第一帝國皇帝也不幸被擒，從他光芒萬丈的寶座上跌落下來，慘遭流放。第二次政變失敗後，英國人將他流放到更遠環境也更艱苦的聖赫勒拿島，對外百般詆譭拿破崙，醜化他的形象，最後竟將他毒死。可是在法國人民的心中，拿破崙永遠是法蘭西的英雄，是科西嘉島人民爲之自豪的好兒子。而英國人的形象，不過是踐踏失敗者的無恥之徒罷了。
在滑鐵盧，人們在他指揮這場戰役的山崗上樹立起一尊銅像。拿破崙雙臂環胸，目光落向遠方，有着戎馬一生的皇帝偉岸形象。當地的人們尊重他，尊重這位仍有着昔日風光的失敗者。雖然他給他們帶來戰爭，但人們仍善待他，儘管他也只是一個凡人。
善待對手，絕不是放虎歸山。這是一種盡釋前嫌的非凡氣質；是感化對手，化敵爲友的不二法門。
善待對手，能讓人們談論時心生敬佩，也能讓對手心悅誠服。而若不善待對手，縱然勝利，也不過是普通的贏家而已。對對手而言，卻能喚起人們對失敗者的同情。
善待對手，能讓自己心胸開闊，也能爲你贏得許多曾與你對立的朋友。
對手的作文10
從我記事起，母親的手就是白皙豐腴的。不僅如此，這雙手還能讓一團團糾結的毛線變爲樣式新穎的毛衣；能讓無數種食材變成美味佳餚；能讓凌亂的房間變得有條不紊……最重要的，就是這雙手會緊緊地牽着我，陪我走過陽光和風雨。
是的，兒時的我最喜歡緊牽着母親的手。那雙手是溫暖柔和的，溫暖得像太陽一般，柔和得如春風一樣。正是這雙手給予了我一個快樂的童年。
然而，伴隨着年齡的增長，學業的繁忙，我漸漸地忽視了那雙緊牽過我的手。直到那個冬日午後，我才明白那是怎樣的一雙手。
那是怎樣的一雙手啊！纖瘦的，病態的蒼白在冬日陽光的照射下顯得毫無血色，把指關節處的紅腫襯托得格外觸目驚心，驀地讓我心頭一緊。
“沒什麼”，母親抽回手，輕輕笑了笑，“手被凍傷了，是好幾年前就有的老毛病。”
幾年前的事！爲什麼直到今天我才知道？仔細回想一下，已經多少年沒有觸摸過這雙手了？時光流逝，難道我對母親的愛也一併淡漠了嗎？
我驚訝而又羞愧地想着，擔心地注視着母親。母親漲紅了臉，一邊搖頭一邊連聲說：“不礙事，不礙事，不信你看！”接着她用力地搓着手。“啊！”隨着一聲輕呼，動作停了下來。我順着她的目光看去，發現凍裂的地方冒出了血絲。我們手忙腳亂地處理好傷口後，我又輕輕地觸摸了母親的雙手。
冰涼的、僵硬的。但我知道，這冰涼的下面一定是太陽般的溫暖；這僵硬的背後一定如春風般柔和……亦如我兒時觸摸到的那雙手。
那天，我堅持洗完了所有的碗筷，那刺骨的冰冷我至今仍然記得。但母親的雙手啊，每年冬天都在默默地經受着這種冰冷。這就是溫暖如太陽的手！柔和如春風的手！灌注了沉甸甸的母愛的手！
在母親欣慰的淚光中，我看到了兩隻緊牽的手。沒錯，我會緊緊地牽着這雙手，永不放開……
對手的作文11
對手是什麼?
有人說，對手是戰勝的對象，要想盡辦法擊垮它;有人說，對手是競爭的夥伴，要在競爭中共同發展;有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現自身價值;有人說，對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義……
那麼對手到底是什麼呢?
我認爲對手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無味，棄之可惜。
不論你身處何時何地，對手總是相伴你左右，一個人如果失去了對手，那麼他就會失去前進的動力，如果面對的對手過於強大，那麼怯懦者就勢必會使自己大失信心無法走出失敗的'“陰影”;然勇敢者，則必會激起鬥志，千方百計擊敗對手，因爲在這世上沒有絕對的強弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉化的。
《三國演義》中蜀國虎將關羽，在單刀赴會後，視東吳將帥皆爲鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結果，大意失荊州，敗走麥城死於吳將呂蒙之手。爲何會發生如此慘劇呢?原因很簡單，只因爲關雲長沒能碰到一個合適的對手。見到一羣“酒囊飯袋”就自視甚高，於是麻痹大意失去了進取的動力。想當年，雲長揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過五關斬六將大戰夏侯敦，成爲世人仰慕的英雄。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實就是如此，心中失去了對手便後患無窮。
同時，有對手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國演義》爲例，諸葛亮同司馬懿，可以說是天生的一對死對頭。可忠達無奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉向找不着北。最後，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死屍也擺(六出祁山，孔明自知氣數已盡出的最後一計)，弄得忠達名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個好的對手，促人奮進，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閒之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事，然藝術是生活的再現。
對手的作文12
上帝總是把等重的人放在天平的兩端。
我們既不能藐視對手，也不該輕視自己。因爲，對手是和我們有同樣生命重量的人。
在人生的旅途中，我們需要尋找真正的對手，一個和我們勢均力敵，能和我們切磋共進的人。平靜的海面磨鍊不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中去搏擊，到險灘暗礁中去探索，才能成長爲一個力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪，險灘暗礁，就是我們的對手。我們呼喚這樣的對手，也珍惜這樣的對手，同樣也渴望擁有這樣的一位對手。
在漫漫的人生長路上，我們需要尋找一個和自己有着共同追求，共同信念的對手。我們必須知道對手並不等於敵人，他也可以成爲你的知音，你的夥伴，你們因爲共同的理想而相識、相知，又因爲共同的目標而進取、競爭。在這一過程中，不論是自己還是對手，都會使人生的價值和意義得到一次提升和飛躍，而這種飛躍是一個閉目塞聽，閉門造車的人所不可能達到的。
是的，對手是同我們一樣具有沉重的生命，他們與我們被放在天平的兩端互相驗證着對方生命的價值。一旦失去了對手，天平就會失去平衡，而我們自身生命的“重量”也就失去了憑據。我們和對手共同構成了一個人生的磁場，所有的生命力和人生的價值都在這個磁場中盡情展現和釋放，而作爲磁場的兩極，我們和對手儘管互相矛盾和對立，卻絕對不能割裂!
縱觀歷史，有多少人既是朋友，又是對手!李白和杜甫堪稱中國詩壇上的雙子星座，兩人的情意也廣爲認知。李白曾經寫過多首詩作抒發真摯友情，杜甫也曾作《天末懷李白》一訴“衷腸”。可兩人也是詩壇上的對手，互相競逐，以兩種截然不同又各有千秋的風格裝點了中國文學的殿堂，普朗克和愛因斯坦都是偉大的物理學家，又同樣鍾情於音樂，儘管他們在物理學研究中是競爭對手，但他們又是多麼融洽的一對朋友啊，尤其是當他們沉醉在音樂的國度中時。
所以，不要把你的對手當作芒刺，當做和你爭奪奶酪的敵人。應該想想他們若沒有一定的分量，又怎能成爲你的對手?針鋒相對只能走向狹隘和短視，放開胸懷擁抱你的對手，纔是自信，自尊的風采!同時，我們應該慶幸生活中有他們的陪伴。正是因爲有了他們，我們纔有了奮鬥的力量，纔會走向成功。
對手的作文13
在我上小學三年級的時侯，家和學校之間隔着條馬路，我每天都要走上好幾遍。都沒發生過什麼事，但有一天，我過那條馬路時卻不是這樣。一想到那天發生的事我情不自禁地想起那位素不相識的老伯伯……
記得那天，我放學後準備回家。剛到馬路邊，路上的情景然我驚呆了：車子一輛接着一輛開，川流不息。因爲這一帶根本沒有紅綠燈，斑馬線也不起作用，“十”字形交叉的路口上，卡車、公交車、轎車全在路上狂飆，誰也不肯讓誰，導致車子排成了一條長龍。有的司機打開車窗，抽着香菸，吐出一團團白霧；有的司機目視遠方，踩着油門，發出聲音讓前面的車快走；還有的司機狂鳴喇叭，但沒有效果。我被嚇得連連後退，心想：“我……衝過去麼？不，車太多了。”現在的車還禮讓行人呢，哪裏啊。我試着向前走了幾步，又見一輛車向離弦的箭一般飛馳過來，嚇得急忙後退。
突然，一位五六十歲的大伯走到了我的身邊。他看着川流不息的車輛，有回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經打了一個死結，怎麼解也解不開。我打量着這位老伯伯，歲月在他的額頭上留下了一條條皺紋，鼻子挺拔，眼眶深陷下去。他身穿樸素的格子襯衫，下身穿着棉褲。老伯伯憤怒地凝視了車流許久，然後轉過身來，慈祥地望着我，說：“孩子，才這麼小年級就一個人回家了？別怕，來，跟我來！”他那灰白色的頭髮在陽光的照耀下顯得格外的耀眼。我遲疑了一下，連連後退，怕這位伯伯是不是想……我不敢往下想。而他只是微微一笑，便靠進我一步，牽着我的手。他低着頭，嘴脣微微動了幾下，說：“拉着我的手，別害怕……”我輕輕地點了點頭。伯伯的聲音是那麼的溫柔，和藹。我牽着他的手，手雖然粗糙，並且青筋都露了出來，可是卻十分有力，我感覺有一股暖流流進了我的心中。
走到了馬路中間，伯伯有轉過頭來，用他那和藹的雙眼看着我，說：“這裏車子最多了，小心點兒。“同時，伯伯的手拉得更緊了，生怕我有什麼閃失。我也牢牢抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。
當我還沉浸在幸福之中時，已經到了馬路對面。伯伯這才鬆開他那長滿了老繭的手，我覺得手被握得有點兒麻麻的痛，但是心裏有像吃力蜜似的甜。伯伯有叮囑我：“下次過馬路，一定要小心！”我點了點頭。伯伯笑了，那既是甜蜜的笑，又是泰然的笑。我也跟着老伯伯一起笑起來。
我望着這位素不相識的老伯伯離去的背影，心中充滿了說不出的感激……
對手的作文14
“我是靈魂的主宰，我是命運的舵手。”享利·福制曾如實說。
——題記
人生的歷程是從籬笆的此端爬到籬笆的彼端。我們在人生的歷程中或載歌載舞，或鬱鬱寡歡，或成功或失敗，都是自己在主宰。當我們撐一支長篙，去尋找沉澱在浮藻間彩虹似的夢時，那舵手是誰呢？
我們是命運的舵手。我們在生命的征途中演繹繁華，承受悲哀悽涼，我們在人生的舞臺上嚐盡辛酸，忍受艱難困苦。我們征服命運的時候，精彩會淡化寂寞，歡悅會褪去淒涼。
我們做命運的舵手，就如李白在潦倒愁困時依然“直掛雲帆濟滄海”，就如劉禹錫愁苦無奈時笑看“病樹前頭萬木春”。自信我們是命運的主宰，就能化腐朽爲神奇。假若生命是船，我們不會隨波逐流，我們會在天風海浪中拼搏奮鬥。假如生命是水，我們也不會固步自封，我們會做一股摧山坼地投奔大海的活水。假若生命是草，我們更不會自慚形穢，我們會毫無吝惜地奉獻自己的一星淺綠。
我們在生命的此端，撐一長篙，點石前進，去尋找生命的彼端。在征途上，一切艱難會蛻化爲甜美，所有的困苦會掙脫爲快樂，掌握手中船篙，跨越千山萬水，淌渡急流險灘，成就精彩紛呈的人生之旅。
有人相信姓名裏隱含着天機，一個人的盛衰榮辱喜笑怒罵早就命中註定。但相信命運的人一生都在苦苦等待，一生都在蹉跎哀嘆。
是誰把“謀事在人，成事在天”的古言刻在心坎上，他沒有聽見蘇武身畔的陣陣駝鈴聲向着長安響起嗎？是誰把“一切都已註定”的謊言一遍遍的訴說，他沒有看見“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天下負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的古訓嗎？
相信姓名裏包含玄機的人，只是在千方百計地尋找藉口。他們是怯弱的人，跌倒了只會搶天哭地抱怨命運不公的人。就像一粒草籽飄落在石縫下，就以爲一生都不會看見明媚的春光。相信命運的人是命運的奴隸，圍着命運打轉，卻始終逃不出那個狹小的圓圈。生命因拼搏而堅硬，生命因奮鬥而多彩。
我們要做命運的主宰，就要在灰燼的餘煙嘆息貧困的悲哀時，依舊平鋪失望，堅信籬笆那邊的草黴可以摘到。
我們要做命運的舵手，就要在紫葡萄化爲深秋的露水，鮮花依偎在別人的情懷時，依舊用凝露的枯藤在淒涼的大地上刻下：
我是生命的主宰，我是命運的舵手！
對手的作文15
走在春熙路上，“龍抄手”“擔擔麪”“鍾水餃”滿眼的成都小吃，看得我眼花繚亂，我摸了摸自己已餓扁的肚子，陶醉在各種各樣美味食物的香味中。突然，一輛自行車如風一般從我身邊晃過，一下把我從美食中拉了回來，我大叫：“怎麼騎車的啊？”話還沒說完，就感覺天黑了下來，我整個人癱在了地上……
不知道過了多久，我緩緩地睜開眼睛：天哪！這是哪裏？熟悉的高樓和滿街的商店都不見了，眼前低矮的兩層瓦房、穿梭的黃包車，我只在電影裏面見過。難道這是……我突然瞥見街角的牌子上分明寫着三個大字——“春熙路”！啊，真的！看多了穿越故事，我從不相信，今天居然發生在我身上，“哇！”我張大嘴巴，幾乎喊了出來，哈哈，我要好好在這裏玩一玩！
我信步走進離我最近的濃花茶社，坐在牆角的躺椅上，看來往的茶客，我很想知道自己莫名地來到了什麼年代。店裏的兩個夥計正在交談，“張武光，你說我們的抄手店到底叫什麼名字啊？”我的肚子條件反射般地“咕咕”叫了起來，我這纔想起自己已經餓了很久。“抄手”，我忍不住喊道，“給我來一碗”。一個臂彎間搭着一條長毛巾的夥計，一會兒就給我端來一碗熱氣騰騰的抄手。放下碗筷，他也不離開，退後一步盯着我，我想是我的“奇裝異服”嚇着他了吧。管他的，我拿起筷子就夾了一個大抄手往嘴裏送去：啊！好好吃！又麻又辣，皮薄肉多！嘴裏還有淡淡的甜。這不正是“龍抄手”的味道嗎？我再看抄手皮，果然薄如紙，細如綢，呈半透明狀；而那肉餡細嫩滑爽，咬在嘴裏香醇可口。
真沒想到，一家無名的抄手居然能有這麼好吃，我三下五除二吃完一碗，連湯都喝得乾乾淨淨才意猶未盡地擡起頭來，向仍然看着我的夥計問道：“叔叔，你們這兒的抄手和我們那兒的龍抄手怎麼一個味兒啊？真好吃！”夥計聽了我的話，轉身向另一個夥計興奮地叫道：“兄弟，我們的抄手有名字了，就叫‘龍抄手’吧！這個‘龍’字，代表生意興隆，味道濃，還真是這個小朋友提醒了我們啊！”
什麼？龍抄手？不會這麼巧吧？我記得“龍抄手”是1941年誕生的啊！難道我來到了……
正當我百思不得其解時，一道閃電劃過，我不自覺地閉上了眼睛。醒來時，我發現自己坐在春熙路的休息椅上。
哈哈！這個“龍抄手”的名字原來還有我一份功勞啊！往“龍抄手”望去，我不禁傻笑起來。
