在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的觸動作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觸動作文 篇1
當我們認真觀察生活的時候，或許也會發現一些能讓我們內心深受感觸的人或事，甚至是一個動作、一個眼神，一個背影……你也會默默地爲他們鼓掌！
暑假的一天，天空剛從退去的烏雲中甦醒過來，我便走出家門向朋友家的方向走去，不爲什麼，只爲了向朋友歸還一本書。
路上，坑坑窪窪的，總得要在路旁跳來跳去才得以繼續趕路。可走着走着，我便發現遠處有一位清潔工正俯身趴在下水道旁，雙手伸進下水道里在摸索着什麼，我當時就弄不懂下水道里會有什麼東西可以值得讓他這樣伸手去挖的。可當我走近一看，卻驚訝地地發現他雙手掏上來的原來是那些又臭又髒的垃圾，我愣在了那裏不願挪步，只見他正用嫺熟的技巧把下水道里的垃圾一點一點地往上掏，然後轉身扔到身旁的垃圾推車裏，胸前的環衛服已經溼透了，沾了一身的泥巴，可他卻全然不顧，一心只埋頭繼續重複着他的這個動作。
他一點一點的挖，我一步一步地走，順着他被雨水打溼的凌亂的頭髮往下看，一張深黃色的臉上佈滿了很深的皺紋，兩隻黯然而平淡的眼睛裏佈滿了血絲，而那隻扁塌下去的鼻子已然是碰着了地面，所以顯得髒兮兮的，他似乎也沒察覺，仍舊保持着那麼一種姿勢一直趴着。當我慢慢地從他身邊走過時，感覺眼眶一陣發熱，鼻子酸酸的，我知道這就是感動，而我能做的卻只能在心底裏默默地爲他鼓掌……
當我走到十字路口，還是忍不住回頭又看了他一眼，不料卻看見一個年青人騎着自行車因爲閃避不及而一輪子扎進他身旁的那個坑窪處，濺了他淋淋漓漓一身的污水，最令我生氣的是那年青人竟連頭也不回就繼續遠去了。我盯着趴在原地的他，心裏一陣難過，但出乎我意料的是他只稍微擡起頭看了看那位青年人遠去的背影，臉上寫滿擔憂，嘴角動了一下，不知嘀咕了些什麼，便又繼續埋頭工作了。我的心也爲之一振，心中的掌聲便又再起響了起來。
原來，在日常生活中，只要我們細心觀察，用心品味，就會找到觸動自己心靈的那一個人，那一個動作……當那一刻真的來臨，我們心中的掌聲便會發自然響起！
觸動作文 篇2
美麗，觸動了我的心靈。
江山如畫，桂林爲詩。娑婆世界，步步生蓮。—題記
暑假期間，想要出去探訪名山大川。其實早就對美麗的江山充滿了嚮往，一有時間就按耐不住，磨着父母出去轉了一圈。
又來到了桂林。（第一次來年齡很小，早就沒什麼印象了。）
桂林山水甲天下。雖然無數次地想象過這裏“甲天下”的風光，可當真來到了桂林，還是被那驚豔的美麗給震撼了。
灕江悠悠流淌，青碧的江水中怪石林立、草木繁茂，“雲中魚，水中鷹，皆在青山倒影中。”放眼望去，水悠悠、山青翠。如此景色、人間能有幾處？我想：這裏真是江南才子借景抒情的好地方，除了這兒，又有幾處可配上那些名章呢？
遠方雲霧飄渺，朦朦朧朧間彷彿置身天外，與壯美的雲海不同，這是清晨未消的薄霧，天地間最純淨的靈氣。“飄飄乎如遺失而獨立”。
我們的船流動在青碧的江水中，任奇石從身邊過往，便是因爲這兒、纔有了“鍾天靈秀”。
“妙處一時題不盡，瀛洲方丈小蓬萊。”我望着幽深的江水輕吟道。在這美麗的景色中我的心靈交、昇華、旋轉。在這裏，心靈會像江水般清透、空靈。
美麗的山水淨化了我的心靈，彷彿要與天地融合在一起，與天地間的靈氣相伴。領略天地間最美的景色，讓那清涼的江水浸透心靈，隨風兒飄向青山深處。
觸動作文 篇3
觸動是一種發現，於人與自然，觸動是一種感激，於理解與關懷，觸動是一種動力，於理想與行動。總之，我們的生命少不了觸動，是觸動讓我們記住過去，體味現在，期待未來。
那是一個星期六的傍晚，秋風瑟瑟，我和媽媽在馬路上散步閒聊，無意間看見了幾隻小燕子在馬路上嬉戲玩耍，我興奮地說：“媽媽，是可愛的小燕子哎！”媽媽迴應說：“是啊，冬天馬上就要來臨了，它們飛來南方過冬來了。”就在我們說話的一瞬間，突然一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的`事發生了。當我再次看向它們時，一隻小燕子已經躺在地上一動不動，地上全都是腥紅的血跡，它痛苦的呻吟着“嘰……嘰……嘰”，好像再向同伴們呼救。它的同伴看見了便急忙飛了過來，驚慌失措的叫喊着“小夥伴你怎麼了？是不是困了要睡覺呀？睡覺也要去別的地方睡啊，快點起來我帶你到我們自己的家裏睡，快走啊，這裏容易着涼會生病的！”它扇動着翅膀試圖叫醒自己的夥伴，可是怎麼也叫不醒。猛然間它看到夥伴的翅膀上全是大片大片鮮紅的血的時候，它再一次嘗試着用嘴去叼受傷的夥伴，但是就算用盡了全身的力氣也根本叼不動，他黯然銷魂，人琴俱亡地說：“你別嚇唬我啊，快起來，我們還有很多好吃的美味沒品嚐呢！”但是無論怎麼叫喚夥伴仍然無動於衷，這時它發現夥伴已經奄奄一息了，只有無可奈何的停止一切呼喚和搖動，然後一步一回頭不忍心地走開了。它知道自己已經失去了一個最好的夥伴，所以他暗下決心不能再失去其它的夥伴了，要盡全力去保護它們，不讓它們再受到傷害。
我和媽媽被這眼前的一幕感動了，都不禁流下了眼淚。果然人有心，動物也有心啊！我在心裏默默發誓，以後一定不會傷害小動物，要愛護它們。
觸動作文 篇4
“唰唰，淅淅，砰砰”那顫動的筆尖與白紙配合 的聲音，還有母親洗碗時發出的聲音共同奏起……
每天晚上、中午、早上都能聽到洗碗的聲音以及 看到母親忙碌的身影。
冬天母親那麼累地工作，還要回家洗碗，每每， 我在寫作業時，母親洗碗時發出地水聲“淅淅”，發 出地洗碗的碰撞聲“砰砰”讓我感到母親地勞累。
母親洗碗時，眼睛注視着碗，手不停的擦，時不 時累了，就停下來，稍微休息一下，但不久，又會進 入馬不停蹄的狀態。
我看着母親那越發黃色的眼睛，那一副疲勞的眼 睛，仍然注視那一個個碗。我不禁心頭一酸。
突然，有一天，我聽到“砰”的一聲，我趕緊前 往廚房去看，看見一個碗，七分五裂的散在地上，我往前了一步，母親卻皺着眉頭趕緊將我“趕” 了出去 說：“這裏很危險，快回去寫作業! ”我本想留下來，幫媽媽收拾一下，可她卻再三阻攔，說非常危險。我 只好回去，可我還是想回去再看看，害怕母親傷着， 於是，我把耳朵貼在房門上，仔細的聽着，只聽到掃把將碎片掃掉的聲音，我又把門開了一點點小縫，隱 隱約約看見母親手指上還滴着鮮紅的血，在水龍頭下 沖洗着，另一隻手卻還拿着碗，發出了洗碗時“喇喇，淅淅，砰砰”的聲音，我不禁鼻子一酸。眼淚含在眼 眶中一下子母親的背影模糊了起來。原來母親爲我做 了那麼多呀!
母親那洗碗時發出的聲音，每一聲都觸動我的心 靈，我突然感到母親那份勞累，也體會到她對我默默 的愛，我才鼻子一酸，熱淚盈眶……
觸動作文 篇5
鳥的生命，在於飛翔。失去了飛翔的能力，鳥就失去了靈魂。
媽媽帶回了一隻小鳥，一隻受了傷，不知能否康復的小鳥。我把它養在一個箱子裏，我只能這樣做。有時，我會把它放在花盆裏，任它在裏面散步。它從不唱歌給我們聽，因爲它不是爲了唱歌給我們聽。雖然失去了飛翔的能力，但是這隻可愛的小鳥並不失它那天生活潑好動、喜歡到處望的本性。
雖說它是一隻鳥，但我覺得我似乎是在養雞。
一天傍晚，它不再那麼好動了，我把它放入箱子裏，它也不再胡亂啄箱子了，我以爲它太累了，但我錯了。
第二天早上，它更沒精神，給它東西它也不吃，我只好把它放在花盆裏，希望它的會好些，但無濟於事，它還是走了。在臨死前，它還不忘眺望一下那美麗的天空和原本屬於它的大自然。我沒讓它完成心願，在死前，它每天看到的只有一塊無情的天花板，它死不瞑目。
我把它埋在一處可以看得見美麗的天空，也能感受得到大自然的地方，這是我唯一可以爲它做的了。
我竭力想忘記這件令人悲傷的事情，可是我卻無法做到，我忘不了它，忘不了它那最後的眺望。
它的眺望深深的觸動了我。
一隻鳥失去了飛翔的能力，它也能感受到失去的不僅僅是飛翔，還有許多對它更爲重要的東西。鳥兒都能有情感，我們爲何不能？鳥兒都懂得珍惜，我們爲何不懂？我想，不是我們沒有情感，不是我們不懂珍惜，是我們發現不到自己的行爲。
小鳥的眺望觸動了我的內心。真的，只要我們懂得珍惜我們眼前的一切，我們的心中就可以沒有負擔，很輕鬆地活着，不會再有最後的眺望。
觸動作文 篇6
“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句觸動了很多人的心靈，同樣，這讓人肅然起敬的詩句也觸動了我的心靈。在週日的下午，我在家裏正做着奧數題，寫着寫着，突然，我被卡住了，唉！是既繁瑣又難解的一道題，我的手心裏頓時冒出了虛汗，我心理想：不要慌，不要慌。我再一次拿起已經歷經百題的鋼筆，又再演草紙上做了好幾遍，可結果還是不對，這可怎麼辦？我覺得手裏的筆變得沉重了。我決定把這道難題放棄，想出去散散心。我低着頭，走在小路上，雖然已經是春天了，可是冷風還是不斷地往我的衣領和袖口裏鑽，我把脖子縮在了衣領下，把手插在了衣兜裏。走着走着，卻不經意發現路旁的春草抽出了綠油油的細長的嫩芽。我俯下身體細細地觀察小草，在陽光下，他們好像是一個個生命地音符下不斷跳動。
我突然明白了：春草在這麼寒冷的天氣裏，都能頑強地克服種種困難，努力地生長，重見生機，我怎麼能輕易放棄呢？小草難道不是我的榜樣麼？我飛一般地跑回家，重新坐到書桌前，重新拿起筆，思考了良久，終於把這道題算出來。此時，我彷彿也是一株小草，在春風中勃勃生長。每當我遇到困難時，那一株株春草就會浮現在我的腦海中，他不畏風雪、頑強地精神鼓舞着我，讓我克服困難、戰勝困難。
觸動作文 篇7
上完補習班，已經是萬家燈火，可這是，卻突然下起了傾盆大雨，我忙不迭的撐起雨傘，三步並作兩步朝家跑去。快到小區門口了，突然身後傳來一陣急促的鈴聲——大雨中，一個單薄的男孩緊緊抱着一個盒子，帶着新疆的民族帽，騎着一輛有歲月的就自行車在雨中穿梭。我仔細看了看，原來是附近一家蘭州拉麪店裏的孩子。可，他的年紀比我還小得多，怎麼就開始幹這麼辛苦的工作了呢？懷着滿腹的疑問，我跟了上去……
雨越下越大了，男孩在暴雨中幾乎睜不開眼睛，可他全然不顧自己渾身淋得溼透，身上唯一的一件雨衣卻緊緊包着幾盒外賣，小小的身影在雨中顯得弱不經風，瞧着令人不禁深深憐惜同情起這個小男孩。突然，一輛黑色的小轎車飛快駛來，一路上濺起不小的水花，眼看就要撞上男孩了，我剛要叫出一聲“小心”，轎車一個急剎車，男孩也用盡全身力氣按住了剎車的車把。“吱！——”兩輛車同時停住了，可男孩卻“撲通”一聲，連人帶車摔倒在地，身上頓時沾滿了泥漿。他強撐着站了起來，勉強的一笑，飛快的跑上一棟樓送上外賣。在外“等候”的自行車早已滿是污泥，卻渾身散發出於小主人一樣的堅韌。看到這裏，我也到了樓下，匆匆的鑽進鐵門跑上樓梯。當我到了家中時，從一扇窗戶朝外遠遠望去，男孩已騎上自行車，披上雨衣，在雨中艱難跋涉……
望着這一幕，我不禁深深的被男孩的一舉一動所觸動。於這個城市的任何一個孩子相比，他的生活都算很艱難，但他這種堅韌負責的精神卻會讓許多孩子自愧不如！
同在一片藍天下，爲什麼每個孩子的精神與責任感會有這麼大的差別？
