在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的多彩的活動六年級作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
多彩的活動六年級作文600字1
我參加過叫熱火朝天的義賣活動;參加過有趣的遊園會;也參加過別開生面的六一兒童節晚會。可是沒有一個比得上那一次的運動會。
運動會裏讓我印象最深刻的是那場400米短跑比賽。比賽開始前，一個個運動員都摩拳擦掌，想要在運動場上和別人一較高下。我們班的運動健將楊皓然也在裏面，可他臉上卻露出着急的神色。想到以前他回回得第一的成績，我想他一定在想：比賽怎麼還沒有開始，我都等不及得第一了。在班裏，他跑得是最快的，通常我們跑了一圈，他已經跑了一圈半了。所以，我們對他都是自信滿滿的。
隨着裁判的一聲槍響，運動員們個個像離弦的箭一樣，又像剛剛從槍裏射出的子彈一樣飛快地衝了出去。比賽剛開始，楊皓然就跑到了第一的位置。只見他面帶笑容，雙手有規律地擺動，大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊都在爲他吶喊加油。
到第二圈的時候，其他運動員有的大口呼氣;有的也已經跑得面紅耳赤;還有的在咬牙堅持。而楊浩然他臉上的微笑還在，和其他運動員的反應一點也不一樣，看起來十分從容。這時，一個穿着白色t恤的運動員追了上來。楊皓然臉上的笑容消失了，他跑得更快了。我緊張極了：楊皓然，你一定不能被超越，你可是我們班跑的最快的。我再一看後面人，我心想：他們一定想長出一雙翅膀飛躍楊皓然。可是他們並沒有長出翅膀。我大聲喊出：“楊皓然!加油!你是最快的。”
到了80米的時候，楊皓然和那個穿白T恤的人並駕齊驅了，我心中暗暗爲楊皓然加油鼓勁：加油!楊皓然!加油!你是最棒的你是最棒的!
到了最後，楊浩然第一個衝過了終點。1分27秒，太神了!楊皓然竟然打破了全校記錄。
同學們跑了過來，有的向楊皓然報喜，有的把楊皓然拋上了天，還有的同學開心得滿操場地跑。
下一輪比賽開始了，楊皓然又去參加200米短跑了……
多彩的活動六年級作文600字2
盼星星，盼月亮，最終盼來了小記者的第一次採風活動，這次，是我第一次出去採訪，心裏格外的激動。
午時，我跟着小記者團來到了美旗城，準備採訪鞋博會。首先，我們先參觀了第一層，第一層是製造鞋的機器，機器奇形怪狀，有像人形的，有像玩具的，還有像手術檯的……
之後，我們要去採訪鞋的成品，來到第二層，我們首先來到了361度的展臺，採訪便開始了。幾位女同學壯着膽說：”叔叔，你能理解我們的採訪嗎?“”能夠“。他痛快地理解了採訪。”您感覺這次鞋博會舉辦的好嗎?“”還行吧。“……哈!學到技巧了!
於是，我決定試一下。這時，一位叔叔向我走來，我迎上前去，說到：”叔叔，我是晉江經濟報的小記者，您願意理解我的採訪嗎?“”呃“不太好吧……”說完就頭也不回地走了。唉!這就是所謂的出師不利，可失敗乃成功之母，我相信肯定有一次是成功的。於是我又“攔”住了一位叔叔，說：“我是……您願意理解我的採訪嗎?”“能夠”哈，釣到大魚了。“您覺得您的商家與其它相比，有什麼不一樣?”“呃……我不是商家，我是參觀者……”哦!對不起，耽誤您一點時間。我說到，說完，頭也不回地跑了。這時另外的小記者們都地談論着自我採訪了幾個。唉，該死，該死，真該死，差點魚就要上釣了!
雖然受到打擊，可我還是“不見棺材不落淚，不到黃河不心甘。”我就不信我今日採訪不到一個成功的。我的心怦怦地跳着。
這時，我又找到了一位叔叔，說到：“我是……您願意理解採訪嗎?”好吧“”您感覺這次鞋博會與上屆有什麼不一樣?“相對來說……”您給我的答案，我十分滿意，多謝配合。
之後，我以這種方法又之後採訪了幾位叔叔。這次，我又收穫了一種技巧。
多彩的活動六年級作文600字3
自古競爭講究“天時地利人和”，而我們期待已久的運動會得其中二者。
毛毛細雨悠悠地揮灑在實小城西校區的體育場上。雖然“天時”不成，但我們有“地利”“人和”呀！這絲絲淫雨絲毫澆滅不了同學們赤誠的熱情和對比賽的渴望，我們仍保持着高漲的鬥志！
不久，各方陣和代表隊陸續從主席臺前經過。看，迎面走來的是啦啦操方陣。他們有的擎着綵帶，有的抓着繡球，還有的拿着花扇，時而蹦蹦跳跳，時而雙目微閉，轉個圈……還真應了那句歌詞——“旋轉，跳躍，我閉着眼”。
暖場過後，隨着徐校長一聲令下，賽事就此展開！
似乎是被我們的熱情所感染，雨停了！而此刻，運動場上，比賽正如火如荼地進行着。瞧，我們的跳高運動員！只見他們一個個都是先助跑一段，再輕輕一躍，剎那間，猶如蜻蜓點水，似蛟龍出海，像雄鷹飛騰……腳落地，杆穩穩當當地橫着！
隨着杆子高度的不斷遞增，運動員不斷被淘汰，場上的氣氛愈來愈凝重。當杆子上升到95釐米時，我班的宇涵同學努力三次都無法過關，不幸被刷了下來。可宇涵絲毫不氣餒，還立下豪言壯語——來年再戰。
“勝不驕，敗不餒”，這，就是比賽精神！
看，短跑賽場上，100米預賽在同學們排山倒海的吶喊聲中拉開了序幕。只見起跑線上運動員們個個劍拔弩張，卯足了勁準備衝刺。
“砰”一聲槍聲，運動員們像一道道撕開暗夜的曙光，爲跑道鍍上了一層永不褪色的金光。
廣播裏不時傳來了最新賽事，加油鼓勁的聲音也不絕於耳。聽，播報員的聲音時而甜美，時而亢奮，時而柔聲細語。
那埋頭疾筆的是我們的宣傳報道組。他們雖不在一線奮鬥，但也在後方默默出着力。他們不斷髮表播報稿，用精彩的文筆爲運動員們加油打氣！
精彩的賽事繼續緊張而又激烈地進行着，明媚的陽光透過雲層照射下來，運動場上那一個個躍動的身影成了一道道亮麗的風景線！
……
兩天的狂歡在同學們的汗水與歡笑中落下帷幕。回憶精彩紛呈的賽事，歡呼聲、掌聲、助威聲，彷彿還在操場上空迴盪着……
多彩的活動六年級作文600字4
星期二上午的時候，我們的班主任說：＂同學們，今天上午的第三堂課，我們班要和二班展開一場別開生面的拔河比賽，我們的宗旨是友誼第一，比賽第二。"
第二節課一下課，我們就像歡騰的小馬駒一樣，快速地奔下樓去，操場上同學們，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
"嘟"體育老師一聲哨響，比賽開始了，只見同學們有的把繩子往後拉，拉的臉都漲得通紅，有的同學咬着牙把全身的力氣都匯聚在手上，拼命地向後拽，還有的同學因爲用力過猛，手都被繩子磨出了血，不過表現最好的還是我們班的小單同學，他一邊使勁往後拉，一邊嘴裏大喊着口號，"一二＂加油"一二"加油，可是那條紅領巾像是一個頑皮的孩子，一會兒上這邊看看，一會兒又上那裏瞧瞧，就是不肯在一邊安安靜靜地呆着，時間過去了好一會兒大家都有點兒支持不住了，可還沒有決出勝負，這種情況下，我們拉拉隊可不能袖手旁觀，我們齊聲高呼"六年五加油＂，＂六年五必勝"，隊員們一聽這吶喊的助威的聲音，全身像打了雞血一樣，立刻充滿了力量，一個個猛足了勁兒，使勁兒往後一拉，那條紅領巾一下子就跑到了我們這邊。"嘟＂哨子聲響起，第一場比賽結束了，體育老師宣佈獲勝班級爲＂六年五班"哦……太棒了，我們歡呼起來。
十分鐘後第二場比賽開始了同學們，有了第一場比賽的經驗，一個個士氣大漲，
歡樂的時光總是過得很快，不一會兒拔河比賽就結束了，這次比賽讓我明白了一個人的力量，十分渺小，但是如果大家團結一心，還有什麼是我們做不到的呢？
多彩的活動六年級作文600字5
聽着音樂《敦煌飛天》的奏響，我們揮動着手中的扇子，開始了團體操的表演……
據說，宏潤小學每一年都有一次團體操活動，這不正輪到我們參加了。學校非常重視這次的活動，提前一個月就開始了訓練，我們每天抽出一兩節課的時間，一點一點，一步一步，把每一個動作練好。
終於等到了——20__年_月，我們十個班每班各35個同學，穿着整齊的服裝來到三利中學，準備着活動的開始。
當天下午，我們換好了衣服，準備好一切，帶着激動的心情進了學校，在操場前靜靜地等待，心裏沸騰一片，好像有幾百只小鹿在亂撞。我旁邊的王子嫣緊張的都在發抖，我們的手緊緊握着，心想：怎麼還不到我們啊？如果一會兒不小心摔倒了怎麼辦？會不會擾亂整支隊伍？還差幾個學校纔到我們啊……老師突然對帶隊的同學說了什麼，我眉頭緊鎖，不一會兒我們被帶到了操場側面，看來馬上就是我們了，我放鬆心態，告訴自己不要緊張，好好發揮，不用在意別人。
我們來到操場上，隊伍站齊，扇子準備好，隨着音樂跑成隊形。音樂每一個音調的動作我都記憶憂新，完美的表演出來。到同學們在隊伍前表演“千手觀音”時，我看得呆了，要不是一旁的同學提醒，我就完全忘了這是在表演活動上。我們的動作都很嫺熟，歷歷在目，每一位同學都用最標準的動作揮動扇子，用最認真的神情面對觀衆、評委。表演完後，我們紛紛退場，又看了其他學校的表演，就回了自己的學校。
這次團體操活動真是讓我刻骨銘心，當我看到無人機在空中拍下的照片，我怔住了，原來團結竟有這麼大的力量！
多彩的活動六年級作文600字6
天氣逐漸變涼，蓮花湖分校一年一度的秋季運動會就要開始了。
瓦藍瓦藍的天空中，飄着幾朵白雲，溫暖的陽光照耀着校園。我們班的運動員精神抖擻，滿臉自信，似乎冠軍已是囊中之物。
男子接力跑比賽馬上就要開始了，矯健的運動員們都在認真做熱身運動，活動身體，準備大展拳腳。
裁判員一聲哨響，比賽開始了！各班的選手都像正在捕獵的獵豹一樣衝了出去。好快啊！我們都爲咱們班的第一棒選手朱磊暗自捏了一把汗，心想：“可千萬不能落後啊。”朱磊也不負衆望，全力拼搏，用最快的速度把接力棒交給了第二棒選手黃陳杰。
黃陳杰身高腿長，步伐輕快，只見他一接到接力棒，就像離弦之箭一樣“飛”了出去。他這大長腿，可不是白長的，他跑兩步可抵得上小個子同學三步呢。這不，他很快和別的選手拉開了一段距離，將接力棒交給了第三棒選手趙東陽。
這一棒我們可有點懸了，趙東陽是個小個子同學，可沒有黃陳杰的優勢。然而，趙東陽的表現讓我們刮目相看，只見他放低重心，加快步子的頻率，速度可一點都不差，看來我們的擔心有點多餘了。
當接力棒交到第四棒選手鄧宇涵的手上的時候，我們心都提到嗓子眼了。要知道，第四棒可是決定勝負的最後一棒！我緊張得都不敢看比賽了，把頭扭到了一邊。我看到旁邊的陳梓晰也是既興奮又緊張，兩個手緊緊地握成拳頭，大聲地喊：“加油！加油！”
也許是太緊張了，快到終點的時候，鄧宇涵竟然摔倒了！我們班的人都驚叫起來。不知道是誰喊了一聲：“鄧宇涵，快站起來！”鄧宇涵忍着疼痛，咬緊牙關，飛快地爬了起來，拼盡最後的力氣，第一個衝過終點！我們贏了！
六零一班所有的同學，衝上跑道，擁抱在一起，歡呼雀躍，盡情地享受這勝利的喜悅！
多彩的活動六年級作文600字7
陽光一大早便溜進了操場，爲校園披上了金色的外衣，在明媚陽光的照耀下，一年一度的拔河比賽在歡呼聲的陪襯中拉開了序幕。
經過幾輪激烈的車輪戰，我們終於挺進了總決賽，最後我們將與四班一決高下。
隨着裁判的一聲哨響，決賽的第一局開始了，我們開始使出渾身力氣，而對手似乎只使出了五成功力，我和隊員們看着拔河繩中間的紅綢帶一點點向我方靠近，不出所料，第一局比賽很快就被我們拿下了。第一局如此輕鬆地獲勝，我們個個沾沾自喜，同時有些許驕傲油然而生。
第二局比賽馬上就要開始了，我們依舊緊握繩子，準備快點結束這場毫無懸念的比賽。眼看紅綢帶一點點向我們飄近，還沒來得及歡呼，對方突然一起猛地發力，我們猝不及防，握緊繩子的雙手和紅綢帶都頗不聽話地朝着對方領地移動，煮熟的鴨子就這麼飛了，心裏難免沮喪，場外觀戰的隊長見了，連忙跑過來，語重心長地對着我們說：“這些其實都是他們的戰術，是我們掉以輕心了，但是隻要我們齊心協力，沒有打不敗的仗!大家加油，相信你們可以的!”說罷，他便開始爲我們重新調整戰略。
稍作休息後，哨聲再次響起。決勝局開始了，我們個個攥緊繩子，拼命往後拉拽着，此時此刻的隊長更是格外用力地在繩子末端穩住我方陣腳，只見他使勁往後仰着身子，氣勢如猛虎下山，連隊友見了都生畏，更別說對手了。然而，對方也絲毫不甘示弱，個個使出全身力氣，臉部漲得通紅。過了許久，紅綢帶還是依然像個調皮的孩子，這邊走走，那邊逛逛，就是未能決定投入誰的懷抱。僵持良久，對方終於開始顯露疲態，我方隊員見時機正好，一齊用盡力氣拽着繩子往後退。終於，我方贏得了本次拔河比賽的總冠軍。
獲勝後的隊友們沉浸在歡樂的海洋中，我擡頭看着高掛蒼穹的豔陽，彷彿在爲我們釋放着勝利的光芒，我再次低頭看看被麻繩勒出血泡的雙手，卻不感覺疼痛。我不禁感慨道：“只要團結協力，再大的困難，也會被我們的恆心擊敗。”
多彩的活動六年級作文600字8
生活像一個萬花筒，只要用心去瞧一瞧，那真是豐富多彩！
今天在學校裏舉行了一場拔河比賽。因爲我是重量級選手，所以老師第一個選我。聽到這個消息，我的心裏有種說不出的喜悅。
到了操場，拔河隊員個個都摩拳擦掌，做着最後熱身運動。我們的體育老師再次把我們匯聚在一起，叮囑我們上陣後的注意事項……。出謀劃策，做出最後的決定。
比賽開始了，只聽見裁判"嗶！"的一聲，雙方都開始發力，個個臉都漲得通紅。過了一會，我門雙方還在僵持着，拉拉隊在此時拼命地喊加油，結果因爲我手突然鬆了一下，所以導致我們第一輪輸了，隊友們都在責怪我。我想了想：我們只要團結一定可以贏的。
接着第二輪開始了。一開始，我們雙方還是僵持着，過了一會，不知道對方是因爲一開始贏了就輕敵了還是體力不支了。被我們全力一拉，對方就放棄了掙扎，把比分給扳平了。我們的體育老師一邊給我們遞水，一邊討論着最後一局的戰術。拉拉隊也在爲我們加油。
到了關鍵的.第三輪比賽。我想：今天的比賽一定要贏。我帶着堅定的信念，走上了"戰場"一旁的拉拉隊按奈不住內心的喜悅，拼命揮舞着熒光棒，大聲地喊："加油！加油！你們一定要贏啊！"在最後的關鍵時刻，我和隊友團結一致，拼盡全力，使出吃奶的力氣，發出全力，贏下了比賽。老師、拉拉隊和我的隊友們都高興得一蹦三尺高。
從這次拔河比賽中，我體會到了，只要團結一致，不放棄，相信自己，一定可以獲勝的。我們從自身的努力中獲得生活的多彩！
多彩的活動六年級作文600字9
這一學年是多彩的一年，這一多彩不單單是體現在老師在教學上的豐富化，還體現在了我們的班級活動上，而這些班級活動的多彩，多虧了我們班班幹部的奇思妙想。
去年我們班因爲沒有什麼新穎的創意，使得我們班的整體氛圍都下降了很多，在年級的比賽啊什麼的事情上，都顯出我們班沒有什麼活力似的。所以這一學年，我們班從老師到班幹部，再到每一個同學，我們每一個人都想着法兒地想把我們班給扳回原來的年級前三。特別是我們班的班幹部們，他們除了變着花樣的出每一期的黑板報外，還變着花樣的豐富我們的週五班會。
週五的班會時間是我們整個年級都有的每個班的班會時間，而教務處的老師會在我們每個班的班會時間來巡查評比我們的班會效果。我們班的班幹部想出了每個星期的班會時間都做一些小的表演的決定。這些表演由我們班的每一個學生自願提前報名參與，可以唱歌，也可以跳舞，可以武術表演，也可以魔術表演，可以寫書法，也可以拉小提琴，可以講故事，也可以是個朗誦，只要能夠我們同學願意上講臺表演的，都可以提前報名參加。由班委組織排序，安插在班會的開始、中途和結束，讓我們班的班會像一個文匯匯演似的開展。
這一提議得到了我們班的全票通過，並且也在每週五正式開展起來了。我們不知道最後的結果怎麼樣，但每次看着教務處的老師來我們班外面巡查時露出的欣慰笑臉，我們都知道，我們班多彩的班級活動，一定可以讓我們扳回年紀前三的!我們是一個優秀的班級，這些多彩的班級活動便是最好的證明!
多彩的活動六年級作文600字10
噹噹噹當!今天，美食課再次開始!嘿嘿，這位小姐，那位帥哥，停下來看看嘛，千萬別錯過!
今天的美食課截然不同，首先出場的是——哆啦A夢大神祕箱!
這裏面裝的，不是鈔票與黃金，而是零食!驚奇不?好吧，現在我們言歸正傳!
“想吃，必須要抽，抽到什麼算什麼。”李老師神祕地笑笑，“一個一個來。”
一些同學躍躍欲試，自信滿滿地站上講臺，要向哆啦A夢挑戰。哆啦A夢似乎笑着：“嘻嘻，看你能抽到什麼!”
一位同學把手伸進箱子，眼睛對視天花板，只聽“咔咔哧哧”的聲音，包裝紙在箱子裏翻滾着。他眼睛咕嚕一轉，猛抽了出來，大家屏住呼吸，眼珠直盯着他的手，像上面有了些啥，眼珠子快彈出來了。
“哇——”全班驚呼，玻璃窗快震碎了。他得意地拿着一包乾脆面，臉上掛着笑容。
上來的同學越多，我的心就越急躁，恨不得一口氣抽一個，看看手運如何。這時的心裏向我念叨着：心靜，心靜，做人得講理……
經不住我的心煩，我最終還是上了臺。“這還有個大的，靠你手運了。”“嘿嘿，這個大零食先生，你必定是我的了。”心裏這麼想着，在箱子裏亂翻，一個圓鼓鼓的東西從手中劃過。
“確認過‘眼神’，是你了!”我一把把它抓了起來，沒想到，是一個極小的包裝!我的手，今天跟你沒完……
包裝上，是一個大叔，正笑嘻嘻地看我。這時，最開心的時刻到了——
開吃!
打開包裝，一陣香味直鑽鼻子。我大口地嚼着，就兩字——美味!
引人注目的是李老師，她的講臺區正被同學擠得水泄不通，不是搶錢，不是拍照，而是大家搶着給李老師零食!
我們這幫人呢，則大口吃着美食，嗯，不愧是吃貨的天堂!
多彩的活動六年級作文600字11
中國的傳統節日有很多，例如春節，元宵節，清明節，端午節等等。但是，我最喜歡的傳統節日卻是中秋節。中秋節又稱“月圓節”，顧名思義也就是月亮最圓的一天。中秋節的傳統習俗有很多，有賞月、吃月餅、一家人坐在圓桌旁吃團圓飯等。
爲了能在晚上賞月時吃到我親手做的月餅，我在天還沒亮的時候就叫媽媽起牀做月餅了。媽媽和我準備好了做月餅的材料，我們要開始做月餅了。首先，媽媽拿出發好的面，把面分成一小塊一小塊的樣子，我則來將它擀成麪皮。麪皮擀好以後，我和媽媽包上伍仁、豆沙、棗泥等餡，將它封口放入模具之中，壓成各種各樣的形狀，月餅就製作完成了。
媽媽又將做好的生月餅放回了麪缸中，我不解地問媽媽：“媽媽，咱們不是得把它放進烤箱裏嗎？”媽媽笑了笑說：“這月餅得等到賞月時才能吃，這麼早烤好，不都放涼了？”我聽了媽媽的話後，心想：這要是到賞月時才能吃那得等到什麼時候呀？於是，我對媽媽說：“媽媽，要不咱們先烤兩個嚐嚐鮮？就兩個，媽媽。”媽媽聽後，摸摸我的頭說：“小饞貓，如果月餅不在賞月時吃，那可就不好吃嘍！”我嘴上應付似的說了聲：“知道了！”，可是心裏卻無時無刻都在想着那些美味的月餅。
一開始，我每隔三五分鐘就要去廚房看看有沒有偷月餅的小偷來偷我們家的月餅。可是，我往返了將近十次，那些月餅一點變化都沒有，於是，我就心想：應該沒有月餅賊吧？所以，我就改爲每隔十分鐘去看一次，因此，我一整天下來什麼都沒有幹。
我終於等到吃月餅的時候了，我看着新鮮出爐的月餅，不禁垂涎三尺。我趕緊拿起一塊月餅，咬上一口，真是叫人回味無窮啊！我疑惑地問媽媽：“媽媽，這麼美味的月餅是誰發明的呀？那個人一定是一名美食家吧！”媽媽聽後，笑着回答我：“不是，這個月餅啊，是后羿發明的。是后羿爲了紀念嫦娥而發明的。”
我聽後，不好意思地撓了撓頭，說：“看來我以後還要多多學習呀！”大家聽了我說的話後，都笑了。
多彩的活動六年級作文600字12
中午午休過後，我們便精神抖擻地重返大操場，準備參加親子項目“三人四足”的比賽。每班9組每組運動員各一條腿用帶子捆縛在一起，站立方式起跑，哨聲響起後，三人同時起動，跑上一個來回就大功告成。這還是很考驗三個人的默契程度的，一不留神節奏一亂，走得一瘸一拐的，就和大地來個親密接觸。
短暫地練習後，我們排成一隊，準備開始比賽。我們對面，同學們都在爲我們加油助威，有的人手裏還拿着寫有“八班必勝”的牌子。大家看着，心裏都暖洋洋的。
“預備！嘟——”哨音一響，向文軒一家便第一個跑了出去，伴隨着有節奏的“一二、一二”的口號聲，他們有條不紊，把其他班慢慢悠悠、一瘸一拐的三人組甩在了後面。他們已經在回來的路上了，我和爸爸媽媽也開始準備，喊起口號來。他們一來，我們便立刻衝了出去。可站在左邊的爸爸，不知是快了還是慢了，反正跑的很是彆扭。不過，我們還是以和平常一樣快的速度到達終點。接下來幾組也都非常順利。
到了傾宸這一組，他們看上去似乎是一開始就沒有找到節奏，走的有些東倒西歪，似乎隨時都會摔倒，返回時，他們總算是有了些節奏，慢慢地開始加速，可又差點絆倒，只好繼續喊着口號慢慢走。
終於到了最後一組，郭子淵一家，只要他們一帆風順，第一名就肯定是我們的了！可是一切卻總是和我們的想象作對，偏偏還是在這個緊要關頭。還沒走幾步，就聽“啪”的一聲，綁腿的帶子掉了，旁邊的幾個同學趕緊上前幫忙。再走了幾步，又是“啪”的一聲，糟糕，六班要超過我們了！我緊張的心都要跳出來了，對面的同學也着急的喊道：“加油！加油呀！”帶子總算是扣好了，郭子淵一家慌而不亂地跑了出去。近了！近了！離終點不遠了！我們都用期待的目光看着他們。終於，他們跑過了白線，我們是第一名！八班是第一名！
默契與配合，團結和協作，看似簡單的四個詞卻包含着無數的道理。
多彩的活動六年級作文600字13
上課了，老師走進教室，神祕地對我們說：“今天，我們來體驗一下盲人的生活。”聽了這話，同學們高興得一蹦三尺高。
老師問：“誰先上來挑戰一下?”同學們都舉起了手，老師把王宇博請上來，讓他走到陽臺上，再回來。他大步流星地走出了教室，又三步並作兩步的回來，一共用了16秒，看他那麼輕鬆的表情，就知道這任務對他來說是小菜一碟。
遊戲升級了，老師用紅領巾把他的眼睛蒙上，讓他原地轉5圈再走，轉完5圈之後，已經站不住了，他一會往後跌，一會往前摔，像個喝醉酒的人。他定了定神，出發了，只見他兩手伸直在前面摸着，雙腳在地下慢慢地挪動。同學們都湊在他身旁看熱鬧，有的說：“往這邊………不是……是這邊，”有的在座位上哈哈大笑。他進了一個教室，兩手摸着桌子往前走，幸好他對教室熟悉，不然他肯定走不過去，他足足用了兩分跌跌撞撞地完成了任務，可是比上次慢了很多。一回來，他就摘下紅領巾說：“這可難不倒我。”
遊戲再次升級了。教室裏設置了重重障礙，老師又請同學們當大樹、小狗和小汽車教室裏變成了大迷宮。遊戲開始了，“小盲人”又轉了5圈後出發了，“小狗”給盲人帶路，剛開始還挺負責，在路上旺旺地叫着，可回來時一點也不負責，小狗不叫了，盲人走在路上，一會碰在桌子上，一會碰在椅子上，大樹不讓盲人走，小汽車在路上滴滴地叫着，讓盲人只能到這裏，教室真熱鬧，出來許多小狗，都向着小盲人叫，小盲人都不知道跟哪一隻小狗了，而真正的小狗，早就不知道去哪了。
大樹也企圖設計陷阱，站着的，坐着的，竟然還有會動的，一會站在前面，不讓小盲人過去，看見小盲人去那邊，就跑過去把路堵的死死的……小汽車也不叫了，都在看熱鬧，幸好小盲人聰明，自己手在前摸着，摸到大樹，就繞開，腳碰到椅子了，就繞開，終於，小盲人走到了老師面前，一走回來，他就拿開紅領巾，說：“當盲人太辛苦了。”
我以後看到盲人過馬路，一定會扶盲人的。
多彩的活動六年級作文600字14
7月29號30號兩天，我們學校四五六年級的所有同學參加了學校組織的綜合實踐活動，這兩天的時間讓我覺得很累很辛苦，但是我從中鍛鍊了自己，並學到了課堂上很多學不到的東西。
每天三餐必不可少，而每頓餐前，我們也要進行餐前訓。我們要學會感恩，感謝祖國庇護之情；感謝父母養育之恩；感謝老師傳授知識；感謝同學伴我成長！這四個感謝，也是我們都要知道的。令我印象最深的一件事是，我們吃飯的時候，當時老師就說，我們要形成無聲餐廳，可是有些同學右耳朵進左耳朵出，這個時候突然教練大吼一聲，全體起立，我們又進行了訓練，直到我們同學都不在說話我們才坐下，後來我們終於吃上了飯。
另外一件讓我記憶深刻的就是六藝中的射，六藝指六種技能：禮、樂、射、御、書、數。禮即禮節；樂即音樂；射即射箭技術；御即駕駛馬車的技術；書即書法；數指理數，氣數即陰陽五行生剋制化的運動規律。而讓我我最喜歡的就是射了。
訓練期間的晚上我們組織了晚會，表演才藝的人非常多，有跳舞的，唱歌的。但是晚會過後，教練卻把我們拉到了操場上，原因是因爲我們在晚會的時候不認真看，有人說話。等我們回到宿舍的時候，大約已經九點多了。突然廣播說九點半熄燈，我們就像熱鍋上的螞蟻一樣，開始了洗漱，剛九點半的時候，教練突然進來，說快點熄燈睡覺，我們都趕快上牀。開始了，我們這一天最舒服的之旅，睡覺。
兩天不知不覺的過去了，雖然短暫，但我收穫很多。我學會了怎樣堅持；怎樣勇敢；怎樣自覺；怎樣前進！我不再是那溫室中的不能受風吹雨打的花朵，我也深深體會到了綜合實踐是一筆財富，綜合實踐使我快樂，使我成長！
多彩的活動六年級作文600字15
深秋時節的一個早晨，作文班舉行了一個有趣的活動——優點轟炸。看到這個新穎的遊戲，同學們都瞪大了眼睛。
遊戲規則是：大家圍成一圈，一起搶凳子，沒有搶到的人就要說出一個人的優點。
隨着老師的一聲令下，遊戲開始了，同學們都躍躍欲試，眼睛裏閃着光，握緊拳頭，想贏得冠軍。伴隨着歡快而有節奏的音樂聲，圍着凳子轉起了圈。有的同學大步流星的走着，似乎很有把握能贏得第一名；有的同學則邁着小碎步，謹慎的走着，生怕搶不到凳子；一些同學則盯着凳子，時刻準備着搶……老師突然喊到口號：“優點大轟炸，搶！”同學們尖叫着，瘋狂的開始搶凳子。我也急忙找到一張凳子，坐了下來，長舒了一口氣，還好，有驚無險！這時，黃韻涵沒有坐到凳子，着急地四處找凳子，她和李宗運同時看到了一張凳子，他們如同兩隻爭食的餓狼一起撲向了獵物——一張凳子，隨着“咚”的一聲，黃韻涵坐上了凳子。陽光灑在李宗運身上，他嘆了一口氣，皺着眉頭想了想，便開始誇了：“我覺得田川琦寫作文寫得好……”我發現，被誇獎者的臉上都浮現出一種的自信與害羞，我知道，還是高興的。
又經過幾輪比拼後，好朋友蘇麗萍沒有坐到凳子，她說道：“我覺得顧雅棋的主持很好，作文也寫得不錯……”聽到這裏，我欣喜若狂，原來，我有這麼多自己沒有發現的優點。
在這銀杏葉飄飄的幾節裏，遊戲不知不覺的接近了尾聲，經過多輪的比拼，我終於撐到了最後。這個遊戲也讓我知道了別人的優點，也更加了解同學們了！
