在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的我學會了理解別人小學生作文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
我學會了理解別人小學生作文1
好戲天天都在上演，壞事也緊跟不斷的出現。有一次，我去商店買零食，卻忘記等我的朋友。不用想結果必然慘不忍賭。回到教室，我得朋友見我津津有味的吃着零食，非常生氣。她走到我的面前，大聲地說：爲什麼又不等我？我愣住了，十分抱歉地說∶對不起，我忘記了。朋友絲毫不接受我的歉意：對不起？說一句對不起就算了嗎？我再也忍不住了，心中的怒火燃燒到了嗓子眼，我生氣地說：你不也是，在我值日的時候總忘記幫忙，你的，我可一次也沒落下！她說：我要不我們絕交吧！我不屑的說：好啊，絕交就絕交，反正又不是第一次了！她很生氣的說：你我說：我怎麼了？她說：好！既然這樣，我們再也不是好朋友了！他大概也沒想到我真的會和他絕交吧。
但，爲什麼我一點也不開心呢？幾天了，我們兩個人都還沒說上一句話。不知爲什麼，我覺得很寂寞。仔細想想，是我的不對。我不該沒等她，不應該跟她賭氣我感覺我不能失去這個朋友，可要怎麼辦？去道歉嗎？她應該還在生我的氣吧，這時候去，萬一我始終沒跟她道歉，我們倆就這樣僵着。第二天，她居然主動跟我聊天。我感動得淚流滿面，激動地說：對不起！她說：沒關係，我都忘了。走吧！我擦掉傷心的淚水，點點頭。我緊緊握住她的手，會直到永遠，因爲我們的友情地久天長！
經過這件事，我明白了：學會用心理解他人，換位思考，用不同的角度去看人，你能發現別人身上隱藏的閃光點。我們在生活上經常會遇到不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈爲玉帛。
我學會了理解別人小學生作文2
在你委屈時需要他人的理解，在你煩躁時需要他人的理解，在你犯錯時需要他人的理解，反之面對上述問題，他人也渴望得到你的理解，在社會生活中，處處需要理解，我們希望他人的理解，就必須理解他人。互相理解的世界，是一個溫馨和諧的生活世界。
俗話說興趣是最好的老師，有了興趣做什麼事都會比較容易而輕鬆，要有興趣就得學會理解。不理解，怎麼會感興趣，有了興趣，知識學得更快。然後有些人卻不能明白這個簡單的道理。
每個人都是不同的，面對我們這麼多的人上帝不可能一一去了解理解我們，只能是我們去認識上帝。按照他的意願來做，面對我們這麼多的學生，老師不可能都知道我們每一個學生的性格，習慣，當然這只是時間問題，所以只能是我們去適應老師，適應他們的習慣，理解他們的性格。師生沒有隔膜，相處融洽，才能更好的學習。我的同學們，你們怎麼就不明白這個道理呢？
我們不能改變別人的性格習慣，但可以去習慣，去適應對我們本身並無害處。多一份理解，關係就更進一步，同學們總是說老師不公平。老師對每個人的態度都不同，老師不理解學生，同學們你們要知道，這世界沒有絕對的公平，總說老師不理解學生，我們又何嘗理解過老師，老師一個不經意的眼神，隨意的行爲，怪怪的語氣，你們都誤會，就算事實真不是這樣，又何必去糾結。
自己心裏坦蕩不就行了嗎？只不過是老師眼裏的形象改變了嗎？這有什麼關係。人爲自己而活，何必在乎別人的說法是吧？
其實每個人都有善於理解和尊重別人的品質，關鍵在於自己，老師需要我們做學生的理解是因爲我們在理解老師的同時老師也在理解我們。
我學會了理解別人小學生作文3
好事天天都在上演，壞事也緊跟着出現。
有一次，我去商店買零食，但我卻忘記等我的朋友。回到教室，朋友見我津津有味的吃着零食，十分生氣。她走到我的面前，大聲地說：“爲什麼又不等我？”我愣住了，用十分抱歉的口吻說：“對不起，我忘了。”她絲毫沒有接受我的歉意，繼續說道：“對不起？說一句對不起就算了？你有多少次沒等我了？你說！”我終於抑制不住心中的怒火，憤怒地說∶“那你呢？你不也是總忘記幫我打掃衛生？你的，我可一次也沒落下。”他着急了，竟然說∶“我們絕交吧！”我不屑的說：“絕交就絕交，反正也不是第一次了！”她哼了一聲就走了。
幾天了，我們兩個人都還沒有說上一句話。不知爲什麼，我覺得越來越寂寞了，做什麼事都沒有精神。漸漸地，我發現我不能失去這個朋友。但要怎麼辦？去道歉嗎？她會接受嗎？我始終沒能向她道歉，我們兩就這樣一直僵着。
沒想到第二天，他居然主動跑來和我聊天。我感動得淚流滿面，激動地說：“對不起！”他毫不在意地說：“沒關係，我都忘了。和好吧！”“嗯！”我點點頭，緊緊的握住她的手。相信會直到永遠，因爲我們的友情地久天長。
經過這件事，我明白了：用心理解他人。換位思考，用不同的角度去看人，你會發現其他人身上隱藏的閃光點。在生活上，我們經常會遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈爲玉帛。
我學會了理解別人小學生作文4
在與人交往中，我學會了理解。
理解可以拉近人與人之間的關係距離。有些人由非常要好變成非常陌生，甚至變成仇人，因爲他們缺乏對對方的理解，因一些小事對彼此產生誤會，漸漸失去了彼此間的信任，所以他們之間的關係也越來越疏遠。相反，有的人懂得理解他人，使他們之間的關係變得密切。所以，不理解人的人就要去試着理解別人，要向會理解別人的人學習，做一個善解人意的好孩子。
有一次，同桌不小心把我的筆給摔壞了。同桌拼命地向我道歉，可我始終把她罵得狗血淋頭。我以爲同桌是故意的，所以最後鬧得兩個人再也不說話。我就是不知道青紅皁白就去污衊別人。到了晚上，我一直翻來覆去地睡不着覺，於是，我向媽媽說明了事情的全部過程，而媽媽說：“誰都有犯錯的時候，也許你的同桌真的不是故意的呢，如果是這樣，你就着實地冤枉了她。不要總以爲自己是對的，也要從自己身上找原因，還要試着去理解你的同桌。”我羞愧地低下地頭，是啊，我們遇到什麼事情都要將心比心，這樣纔會有好的結果。第二天，我走到同桌面前深深地鞠了一躬，表示我的歉意，從此以後，我們還是好同桌。
當別人莫名其妙地把氣撒在你身上時，首先，你要理解她，容納她那不滿的心情。然後你再和她溝通，交流，或許能夠消除她的煩惱。我就有這樣的一個事例。同桌就是個善解人意的姑娘。有一回，我的書包拉鍊壞掉了，生氣極了。同桌是一個差生，常常會問我問題，而今天剛好碰到我心情不好，我就把她的書給扔到一邊，同桌不但沒有生氣，還幫我的書包修好了！
通過這兩個事例，讓我明白了，首先，你要先去理解別人，別人纔會理解你。讓我們記住，理解可以拉近人與人之間的關係距離。讓我們記住，理解可以將人與人之間的隔膜消除。你想讓人際關係變得更好嗎？你想在心與心的交流中前進嗎？那麼，從現在開始，就試着去理解他人吧！
我學會了理解別人小學生作文5
人與人之間的往來，總避免不了不愉快以及小矛盾。面對這些情況人要學會包容與理解。因爲理解是人們消除矛盾的關鍵。
我還能憶起小學五年級那年。因爲學會了理解，老師教給的感悟使這年的夏天與衆不同，也印象深刻。某次我和小夥伴鬧了小矛盾，我在午休時分打擾到他的休息。他忍無可忍，最後告訴了老師。老師當下什麼話都沒有說，趁着午休結束課間之餘將我招了過去。循循誘導我說出原由。我那時還不懂事，大聲說自己因爲太無聊了，睡不着所以去捉弄同學。那位慈愛的老師沒有責罵我，甚至連一聲嘆息都沒有留給我，讓我一個人在走廊站了一節課。
時間特別漫長，無聲比批評更讓我不安起來。鈴聲叮咚脆響，老師又出現在我的視線裏。他問：“你懂什麼叫尊重同學，什麼叫理解別人嗎？”我搖搖頭，一臉迷惑。老師回答：“理解是促進人們溝通的方式，是使彼此感到溫暖的。”我恍然大悟，“我明白了，我以後會努力站在別人的角度，理解別人的處境的。”人人都說老師嚴格不近人情，我想他其實是對犯大錯的學生兇而已。我這算是第一次知道人生還有這麼多的道理需要掌握。
自從那次教育後，我對同學小夥伴們友善多了。班上的老師常常發脾氣，因爲我們班許多男生不懂事常捉弄女同學，又或是不遵守班級班規，班主任一日一日地憔悴，像是囿於籠中垂頭喪氣的'鳥兒，我能看出老師爲了我們付出了很多，犧牲了不少。我理解老師，我感激老師，我體諒老師，他爲我們操碎了心。他就像快燃盡的蠟燭，在最後一刻仍舊願意奉獻自己，照耀我們的人生。
我學會了怎麼去理解他人，內心十分喜悅，離“仁”更近了一步啊！
我學會了理解別人小學生作文6
感受成長，有快樂，有傷心，有興奮。在不知不覺中我長大了，學會了理解。
從小到大，我就屬於拉着媽媽衣角不放的孩子，因爲我的爸爸對我非常嚴格，總是覺得爸爸他不關心我。一直到那一天我才學會了理解，才明白這一切。
記得五年級的時候，我忘帶字典了，爸爸主動帶我下樓下的書店去買。書店裏人山人海，爸爸走在前面，我不緊不慢地跟在他後面，總是與爸爸隔一段距離。偶然間我發現爸爸每隔一段時間都會回頭望望我，臉上帶着笑容，嘴裏還會加上幾句話：“跟緊了，別走丟了”我忽然覺得心裏一陣發酸，眼裏噙滿淚水，擡頭望望爸爸的頭髮，彷彿又增添了幾要根白髮。
記得爸爸每次都很晚睡，是不是因爲這個才白的呢？他總是輔導完我的功課，才匆匆忙忙的趕他自己的工作，纔去洗澡睡覺。每次當我的作業做得不好時總被他批評，原來這都是他對我的愛。此時此刻，我才明白，自己是多麼幼稚、小家子氣，經常爲一件小事和爸爸吵架，原來自己只看見了爸爸嚴厲的一面，卻忽略了爸爸對我的愛。其實爸爸的愛一直都在，只是沒那麼明顯，需要自己理解和發現。兩行熱淚直下，我下定決心，以後都要幫爸爸分擔家務活。
從那以後，我理解了爸爸的辛苦，認真完成作業，幫他分擔家務活，這時我才能明白，我長大了，學會理解了。
回首往事，有辛酸的淚，有成功的喜悅，學會理解，是多麼美好的回憶。
我學會了理解別人小學生作文7
成長中的我們需要學會理解，因爲理解纔會讓我們感受到旁人的難處，還有我們身邊人的一些無奈。
小時候的我就是因爲不懂得理解，於是我常常會因爲父母沒有時間陪伴我而生氣，並且無理取鬧。雖然這些事已經過去很久了，但是每當現在的我回想起來，我都會爲當時的我的所作所爲感到愧疚。
那時候的我就是因爲不懂得理解，經常惹得父母在疲憊的工作之後，還要花費無數精力來哄我。我記得最深刻的一次，那次是因爲我鬧的太過了，原本父母回來的時候就已經很晚了，在外面工作勞累了一天的父母，幾乎是拖着一身的疲憊回家的。可是帶着一身疲憊回家的他們，沒有感受到家的溫暖不說，還要應付我的大哭大鬧。也就在那一晚，向來寵我愛我的父母第一次出聲責罵了我。
我是在成長中慢慢學會去理解的，那晚父母責罵過我後，與我來了一次長談。在父母與我的對話中，父母對我說出了他們身上的壓力，有來自工作、生活，也還有來自家庭的。我的父母何嘗不想多抽出一些時間來陪伴着我，他們也一直都在儘量的抽出時間來陪伴我。可我不懂得知足，也不懂得去理解父母的苦心。
日後，當我漸漸學會了理解之後，我才知道那時候的我有多麼的不懂事。學會理解，讓我們不要一味的只顧及自己的感受，從而忽略了我們身邊人的難處。我們要理解我們的父母身上擔負的衆多的責任，理解父母的不易。當我們學會理解後，我們也就會對我們的生活多出更多的寬容，於是我們的生活也就迎來了一個變化，變得越來越美好。
現在的我已經學會了理解，你們呢？希望大家都能夠學會理解。
我學會了理解別人小學生作文8
一年級時，我還對學校很陌生，也不敢和老師說話。班主任凌老師得知後，十分照顧我。漸漸地，我開朗起來了，我很喜歡她。
但是，升到二年級後，凌老師不再這麼溫柔了，她變得很嚴厲，十分追求完美。從那以後，我就開始討厭她了，甚至都有過不想上學的念頭。
記得有一次，我們在做課堂作業本，大家做得都很慢，凌老師見了，大聲地說：“只要誰的作業本字好看，速度快，質量又高，今天的回家作業，就全部免了！”同學們一聽，立刻認認真真地寫了起來，大家都寫好了，本以爲自己都全對，結果都錯了一、二題，凌老師大發雷霆：“你們怎麼錯成這個樣子！”凌老師一氣之下，不但沒有給我們減作業，而且還得到了雙倍的作業。
二年級快要升到三年級時，我得知凌老師要轉到澎雅小學去時，心裏美滋滋的。
到了休業式時，我突然有點不捨，我看見凌老師的眼睛紅潤潤的，眼眶溼漉漉的，似乎要哭出來似的，但她強忍眼淚，保持着笑容，給我們整隊，看着我們放學。我似乎不那麼討厭她了，心裏裝着滿滿的不捨。
我突然明白，您的嚴厲都是希望我們能變得更好。那一刻，我學會了理解。
