在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的閱讀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀作文 篇1
“嘀鈴鈴……”下課了，同學們飛快地跑出教室，瘋玩起來，有的同學一會兒跑遠、一會兒跑近，有的在樓梯上追逐打鬧，都玩得不亦樂乎。只有我的好朋友小龔同學在認真地看一本《查理九世》我叫他去玩，他說：“今天不去玩了，讓我看一會書。”
好朋友在看書，不跟我一起玩，只好很無趣的安靜地看着他，只見他一會兒摸着頭，好像在思考什麼問題；一會兒自言自語：“好，上！”；一會兒又像在冥思苦想，“嗯，應該是這樣。”
不一會兒，我們嚴厲的數學老師——戚老師來了。他向外面大聲喊到：“喂，進來！收回家作業了。”大家紛紛回到教室，把家庭作業放在戚老師的面前，只有小龔同學還在仔細地看書，似乎根本沒有聽見戚老師說的話。我小聲地對他說：“戚老師來了。”他這才迅速放下書，把作業交上去。戚老師走後，小龔同學又拿出來一本《小學三年級》，津津有味地又看了起來。
有付出就有收穫，這次的語文單元考試他竟然考了全班第一！我清楚地知道，這“第一”背後的汗水與心血。
閱讀作文 篇2
怎麼說呢？班裏的閱讀風，首先是從《淘氣包馬小跳》這套書開始的。《淘氣包馬小跳》是女作家楊紅櫻寫的一套書，有漫畫版、有文字版。男生都比較喜歡看漫畫版，而我則有點與衆不同，特別喜歡看文字版。文字版的感覺描寫詳細一點。漫畫版的每個人說一句話，都搞不懂是誰先說的。四年級的時候，班裏又流行看《智慧公主馬小嵐》。說起是誰帶頭看這套書的，那就是本人我啦！一開始，這套書的第一本是媽媽在無意中買下的。我反覆看了好幾遍，又纏着媽媽買續集。
媽媽被我的軟磨硬泡纏得沒辦法，只好給我把那一套書都買下來了。我剛把書帶到班上，許多女生就找我來借閱。漸漸地，有了更多人買這套書。要說在女生中流行的另一套書，毋庸置疑，就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。這套書是誰先帶頭看的，我不記得了。這本書以一隻會笑的貓的角度，來陳述整個故事，可不是一般的精彩。再後來，《查理九世》這本書開始在男生們中間流行。這本書裏的故事大多是懸疑案、猜謎，十分有誘惑力。只要看了一篇引子，就想接下去看故事情節。班裏掀起閱讀風，但願越刮越猛。
閱讀作文 篇3
書是我的王國，是我的堡壘。 ——題記
西漢文學家劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我從小到大，也許是受父母的薰陶，也許是受古今中外高人的指點，便看上了書，也便愛上了書。名著、小說、小人書、雜誌都是我的心頭肉。
那是一個十幾年前溫暖的午後，媽媽回來給我帶了一本書，封面上刻畫了一隻相貌醜陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時期最喜愛的《安徒生童話》。那時的我依偎在媽媽的懷中，爲皇帝的愚蠢而捧腹大笑，爲賣火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，爲海的女兒的執着而感動不已。
閱讀，打動了我的內心。
後來稍微大了些，我開始着迷於《三國演義》。我因爲囫圇吞棗、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音註釋，我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關張桃園三結義的生死之交，讀出了孔明借東風的巧用天時，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可嘆。
閱讀，培養着我的能力。
上了初中，軍訓期間，我開始進入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內心世界。我被保爾鋼鐵般堅強的意志所感動。是他告訴我童話是虛擬的，只有現實才是真實的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅強的意志纔是可貴的品質；是他告訴我自暴自棄只會一無是處，只有頑強拼搏纔是社會的主導。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅強的意志煉就出來的！
閱讀，強健了我的意志。
閱讀，是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個溫暖的午後，沏上一碗清茶，捧着一本我所喜愛的書，遠離塵俗與喧囂，再次與書相會，淡泊名利，寧靜致遠。
閱讀作文 篇4
書，讓人沉醉其中，讓人忘卻煩惱，讓人心情愉快。在書的海洋中，有着包含人生哲理的寓言故事，也有着歷史悠久的古典名著，還有着幸福圓滿的美好童話，更有着鐵血勵志的名人傳記……
“書籍，是人類孤獨的終結者。”當你在無聊的時候，可以看一些小說、漫畫消磨時光；當你在選擇困難時，可以看些富有哲理的寓言書，因爲這類書籍經常能夠通過一個小小的故事來告訴你許多有用的道理；當你在心情煩躁的時候，可以閱讀些古典名著，因爲你在閱讀這類書籍時，會在不知不覺中就被內容所吸引，而忘卻了煩惱和不開心；而當你在遇到挫折的時候，看些名人傳記可以使你滿血復活、依舊充滿鬥志，有着橫掃一切的信心。
記得我第一次打開《老人與海》這本書時，迎面吹來海風的氣息，側耳傾聽，海浪在不停的拍打着礁石，海鷗的叫聲絡繹不絕。伴隨着這叫聲的還有聖地亞哥老人思念的心聲，“要是孩子在這兒多好啊！”聖地亞哥連續八十四天都沒有捕到魚，但是他絲毫都沒有灰心，到第八十五天，終於釣到一條大馬林魚。大魚拖着船一直往大海深處走，但老人一直死拉着不放手，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋他也絲毫沒有放棄的意思，在這種狀態下，聖地亞哥一直與這條魚惡戰了兩天兩夜。終於，聖地亞哥勝利了，他是一個真正的強者。可是，就在他凱旋而歸的時候，一羣不速之客出現了。一條接着一條的鯊魚來咬食聖地亞哥的戰利品。聖地亞哥一一殺死它們，到最後只剩下一隻折斷的船柄作爲武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，老人最終只好從夢中尋找昔日美好的歲月，來忘卻殘酷的現實。
雖然，聖地亞哥最後還是沒有能夠挽回自己的命運，但是我打從心底覺得他纔是個真正的強者。他不畏艱險，即使前方隱藏着許多未知的危險，他也不會放棄。有時真正的敵人並不是多厲害的對手，而是無邊無際的黑暗和孤獨，聖地亞哥老人處在這種環境裏還能夠擁有必勝的信心、堅持的勇氣和清醒的意志，他就是一個強者。
這本書帶給我的啓發是，無論在任何情況下，都要保持清醒的意志和足夠的信心，一定要相信自己。如果每一個人都在面對困難時，做到這幾條，那你就是個強者。
書是我的'海洋，我的眼睛，我的生活，我的回憶，更是我最忠誠的朋友。
一本好書，彷彿是一位歷盡滄桑、看破世事的老人。他嘲諷一切世間的不平，訴說一段又一段的世間佳話，記錄下許許多多難以忘記的經典光輝時刻，傳承一代又一代歷史足跡。
總之，書籍是人類生活中不可或缺的一部分，讓我們一起走進書中的世界，一起遨遊在知識的海洋，一起張開翅膀爲夢想衝擊、拼搏吧！
閱讀作文 篇5
說到閱讀這件事是我最喜歡的一件事了！因爲媽媽說："讀書可以增加知識，就可以像三國時代的豬葛亮一樣，上知天文，下知地裏；無所不知，無所不曉。"
閱讀的時候，我就像一隻小海豚一樣自由自在，在閱讀的時候可以隨着故事裏的高潮迭起而歡樂無比！有時像在冰天雪地的南極，有時像在炎熱的沙漠裏，有時像在危機四伏的戰場上，有時像在清翠的大草原上徜徉……是不是很有趣呢？
不愛閱讀的人，他就沒有豐富的知識和常識，當他一直東問西問，會不會覺得自己像井底之蛙一樣，永遠不知道世界的廣大？不愛閱讀的人不能跟愛閱讀的人一樣，進入書中的魔幻的世界探險。井底之蛙的你，要開始讀書了嗎？
不知道去哪裏看書嗎？問我就對了！像圖書館、書店、日報、網絡……等等，都是很好的閱讀世界，一進去就叫我樂不思蜀、心花怒放！
讀書是好事，例如有些地區的小朋友想讀書卻不行，這樣是不是很難受。所以現在有書就快點閱讀，這樣才能成爲有豐富知識的人喔！
閱讀作文 篇6
每個人都有自己的閱讀史，我也不例外。我的閱讀史，是快樂的，精彩的，但同時也是傷心的。
小時候，媽媽爲了讓我愛上讀書，買了一本《格林童話》。每天晚上睡覺前，媽媽就給我讀，聽着聽着我就睡着了，這就是我的第一本書。那時我覺得自己真像一粒小種子，正在接受着書籍的照耀。
慢慢的，我會自己讀書了，媽媽就給我買了一本安徒生童話，我看的津津有味！一次，我把房門鎖上，又一不小心將鑰匙塞出了房間，弄到了房外，我心想，呦！這下可糟了，出不去了。打電話吧，又打不通。這時，我想起了安徒生童話，哈！果然在房間裏，還有昨天沒吃完的牛奶，麪包。於是我靜靜的坐在屋子裏，看着那本書。隨故事的情節，我好像進入了書的世界，經歷了許多種體驗。我隨着主人公一起悲傷，一起歡笑，一起孤獨，一起寂寞——我想：世上一定沒有比這種感受更美好了。
隨着年級的升高，又增添了作文這一科目。在寫文章時，我纔會真正釋放自我。當我的作文第一次受到表楊時，我心裏有些飄飄然。但正是因爲這，我才繼續認真讀書，努力的寫文章，爲的是不讓愛我，鼓勵我的人失望！現在我甚至都想寫書，寫一本只屬於自己的書，我想，這應該是讀書帶給我的一切吧！
後來，我的眼睛度數開始越來越高。爸爸開始反對我讀那麼多書了，每每提到讀書爸爸總會說讓我少讀一點書。想到這裏，我就禁不住眼淚汪汪。這時我的心裏就會跑出來兩個小人，一個小人說：“哼！你就不是讀書的料，放棄吧！”另一個小人說：“如果沒有書，你的生命就不會像現在一樣精彩！”是啊！因爲讀書我才能越來越棒，對！我一定要堅持，不能因爲這小小困難就放棄，只要注意一點就可以了！嗯！我一定要加油！
就如迪金森說的，閱讀這條道路，最窮的人也能走，即便你一無所有，書也能帶給你一切！
我的人生是因爲書才精彩！我的生活因爲書纔會有滋有味，多姿多彩！
閱讀作文 篇7
蘇軾成年腹有詩書氣自華飽讀詩書者內在之氣魄可震懾天地。閱讀不僅開拓了我的人生視野，拓寬了我的知識面而且使我的生活變得更加美好更加豐富多姿。
書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是童話世界。書是人們走向成功的道路。閱讀讓我好像走進了夢的王國，那裏有綠野仙蹤裏那壞巫婆的水晶玻璃，有沉浸在夢裏的薔薇公主，有着美麗的城堡書拉着我走到了歷史長河中與上下5000年作伴。
他讓我知道啦氣勢滂沱的盛唐，那有繁華的長安，讓我也知道古人也是那麼的。聰明睿智，古代人民的生活是那麼的樸實那麼純真。書是人生的伴侶。書到用時方恨少，書要多讀，多思，活到老讀到老，現在開始吧！
閱讀作文 篇8
此刻，日暮的晚風吹動着我的書頁，紙張嘩嘩作響地向前翻動，而我的思緒似乎也被這涼風帶向遠方，回憶起書本與我的結緣。
我生於山溫水軟的南方，似乎上蒼對江南的風物人情有些近乎宿命般的眷戀，生於南方的人。身上總是會帶着一股書香水墨味兒。或許是命中註定，我的父親是一位癡迷於詩畫的人，在我牙牙學語時，便受父親的薰陶，與古籍書畫爲伴，陶醉於詩詞之間，與書本結下了不解之緣。
已長至及笄之年的我，已然成爲了一個柔情的人，爲一朵花低眉，爲一片雲駐足，爲一縷風停留。在書的帶領下，我漸漸喜歡上了冰潔如玉，永遠留在人間四月天的林徽因。每每提及她，腦中總會浮現人間四月，春水煮茗，嫩柳抽芽的景象，總是有一種輕靈溫潤的美麗。喜歡她不僅僅是因爲她淡雅高潔的氣質，更是鍾情於她的夢幻與清醒“生命早已描定她的式樣，太薄弱，是人們的想象。”在她還尚是青澀少女時就已知道，山河不可逆，歲月不可回，她要做的便是接受逆境，釋懷往事，珍惜當下，從容而又理智。生於蓮開六月的林徽因，真正活出了自己蓮的模樣，夢幻而執着，潔淨又清醒，成爲了許多人夢中期待的白蓮，她一生活得清白，活得堅定，活得透徹，她盛開時的蓮香沁人心脾，讓人心曠神怡。
南方的綿綿細雨，給原本就詩意的山水增添了一分朦朧，擡頭看見那煙雨濛濛的南山，便想起了“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明。我對這位年代相隔久遠的詩人，竟有一見如故之情。陶潛厭倦了俗濤濁浪的社會，看透了明刀暗箭的官場，無奈了刀山劍樹的生活，不惑之年的他毅然決定辭官歸鄉，做一匹山林野夫，在這滔滔濁世中出塵絕世，隻身一人靜守淡泊流年，不理繁世萬千，獨守歲月清歡。他猶如一株秋菊，在秋冬怒放，在濁世傲存，內心閒淡而平靜，享受着“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的悠然自得。這種淡然的心境無需避開車馬喧囂，只需在自己心中修籬種菊，在南山下等一季花開。
這世上不是隻有烈酒才能醉人，有時候一份清淡更能歷久彌香。我不曾剖析解讀過閱讀二字，於我而言，那便是前世的起源，在清詞麗句中夢迴時光，在書中期盼憧憬那一樹一樹的花開，香氣溢滿人間。
