在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的友誼之橋作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
友誼之橋作文1
同學之間如果建立起友誼之橋，可以使我們的學習生活更加快樂。在我的身邊就有這樣一座快樂的友誼之橋。
小的時候，我和佳煜是個形影不離的好夥伴，幾乎每天都在一起玩。有一次，她來我家玩，帶了很多玩具，其中一個小皮球讓我羨慕不已！我們在一起玩了好長時間。中午，她要回家吃午飯了。急急忙忙收好玩具，回家去了。不料她的那個小皮球忘記收起來，落在我家裏。我趕忙把小皮球藏了起來。入夜，我找出那個小皮球玩了起來。媽媽走過了，問我：“宇洋！你這個皮球哪裏來的？”我支支吾吾的答道：“佳……佳煜送……送我的。”媽媽看我這個樣子，再三追問：“真的嗎？”我無法面對媽媽那雙火眼金睛，只好好實話實說。第二天，我和媽媽去佳煜家陪不是，佳煜原諒我了。但是這時，我發現佳煜正偷偷地看着我，眼睛裏充滿了悲傷。中午，我又到佳煜家去，佳煜熱情地歡迎我。我支支吾吾的說：“昨天的事，希……希望你不要介意。”“我們是好朋友，我不會介意的
事情過去了那麼久，這件事仍在我的記憶裏渙然憂心！我們之間的那座橋永遠不會斷！讓我明白了：友誼之橋不是一天建成的，如果倒塌了就再難以建起了。爲了這座友誼之橋，請在日常生活中，微笑對待同學，對待身邊的每一個人。如果這座橋倒塌了，那麼你的一生將沒有朋友的問候，朋友的關心，朋友的照顧！
友誼之橋作文2
人與人心靈上的距離和隔膜究如是一堵牆，而這堵牆需要去推倒，這樣我們的心靈就會彼此溝通。
“你爲什麼要這樣做，我每次都幫你掃地，而你爲什麼不幫我？”“你聽我解釋。”等到她還沒說完我就說：“我們從此以後誰也不理誰。”說完我連頭也不回地就跑了。
天空烏雲密佈又颳起了大風，好像天也在爲我們打抱不平。不一會兒就下起傾盆大雨，我淋得滿身是雨，我的內心好像被刀割了一樣，臉上也不知道是雨還是淚。回到家後我就把自己鎖在房間裏，一個人承受這個對我來說極大地痛苦。我氣得把我平常最喜歡的東西都扔了，碎玻璃聲和外面的雨聲交雜在一起，讓我更煩惱。慢慢地我進入了夢鄉，我走進了陰個荒涼的世界，突然出現了一位老人，他朝我走來給我了一張字條然後消失了，我打開那紙條上面寫着：不要因爲一件小事傷了你的友誼，你要學會找一座通向你們彼此心靈的橋。突然，我被驚醒了，這次我真的是錯了。我飛奔了出去，走到門口我遇見了她，我們兩個同時開口說：“對不起。”我們兩個笑了笑。我拉着她進了我家。那天的天氣真好，陽光明媚，小鳥也高興地爲我們倆個唱起歌。
至今想起那件事，我的內心還充滿了慚愧，我真的是太沖動了，衝動的都迷失了自我。我們之間的友誼多麼重要，然而我卻因爲一件小事而輕視了這個友誼，放棄了這個友誼，我真是笨到極點。
也許那次我們倆個的心靈之間有了一段距離，然而這段距離需要的是換位思考和溝通交流，只有這樣這段距離纔會消失。
如果你們之間的心靈有了距離，那就趕快找一座通向你們倆個心靈的橋，那樣你們的友誼纔會永存，你們彼此的友誼會更真誠。
友誼之橋作文3
世界上的橋各種各樣，今天我要向大家介紹一種橋--友誼之橋！想必大家都沒聽過吧，那就聽我一一介紹吧。
小的時候，我和小王是個形影不離的好朋友，幾乎每天都在一起玩。有一次，他來我家玩，帶了很多玩具，其中一個小皮球讓我羨慕不已！我們在一起玩了好長時間。中午，他要回家吃午飯了。急急忙忙收好玩具，回家去了。不料他的那個小皮球忘記收起來，落在我家裏。我趕忙把小皮球藏了起來。入夜，我找出那個小皮球玩了起來。媽媽走過了，問我：“鄭傳文！你這個皮球哪裏來的？”我支支吾吾的答道：“小……小王送……送我的。”媽媽看我這個樣子，再三追問：“真的嗎？”我無法面對媽媽那雙火眼金睛，只好好實話實說。
第二天，我和媽媽去小王家陪不是，小王原諒我了．但是這時，我發現小王正偷偷地看着我，中午，我又到小王家去，小王熱情地歡迎我。我支支吾吾的說：“昨天的事，希望你不要介意。”“我們是好朋友，我不會介意的。”
事情過去了那麼久，這件事仍在我的記憶裏記憶憂心！我們之間的那座橋永遠不會斷！讓我明白了：友誼之橋不是一天建成的，如果倒塌了就再難以建起了。爲了這座友誼之橋，請在日常生活中，微笑對待同學，對待身邊的每一個人。如果這座橋倒塌了，那麼你的一生將沒有朋友的問候，朋友的關心，朋友的照顧！
友誼之橋作文4
同學之間如果建立起友誼之橋，可以使我們的學習生活更加快樂。在我的身邊就有這樣一座快樂的友誼之橋。
我的好朋友，就是黑乎乎又瘦不拉嘰的“奶娃”孫萬傑。我不管遇到什麼問題都會找他，而他呢?也一樣。
我們倆是朋友又是對手。
在學習上，我們倆是互相之間最大的對手，每到考試我心中都會念道:“非洲人”，我肯定比你強;而他也會這樣念道:小胖子，你絕對不如我。但考完試後，我們不會因爲競爭而互相不理不問;恰恰相反，互相的競爭堅固了我們倆的友誼。
在玩的時候是最好的朋友，記得有一次上體育課，天比較熱，我們玩的有太瘋了，同學們都比較渴，我也一樣。而我備的水早喝完了，恰巧教室內的飲水機也沒水了，全班只有孫萬傑備的水還有，同學們都找孫萬傑要水喝。孫萬傑就讓其他同學每人只喝一瓶蓋，輪到我時，他就把水瓶給了我，讓我喝了個痛快。互相的關懷，加深了我們倆的友誼。
因此我們倆的友誼之橋是不斷的，是非常堅固的。這樣朋友加對手的關係，我們已經相處了四年了。
友誼，這是一個讓我感到非常溫暖的詞，她使我牢牢記住了他那個會說話的大眼睛;記住了他那個嘮嘮叨叨不休的小嘴巴，更感受到了他那愛幫助別人的善良之心。
友誼萬歲，友誼之橋天長地久，願友誼之橋存於每個人的心間。
友誼之橋作文5
世界上有很多種“具體”的橋，像是英國的倫敦鐵橋，跨海大橋……。等。但是也有“抽象的”橋，例如：和人溝通的心橋，友誼之橋……。等，都是讓人和人可以溝通和了解對方的橋。
友誼之橋是我最早通車的一座橋，不論是誰我都大方的讓他進入我的世界，不管開進來的車最後是在我的世界找到一個好的停車位就不再離開；還是載着誤解或怒氣離開，只要想再來隨時歡迎。
我剛轉來香山初中時，只認識少數人，我曾嘗試跨過同學們的友誼橋，有些橋很順暢，一開就進，但有些橋的路面崎嶇不平，開了很久纔到。有一次我輕易的開入一個同學的友誼橋，但因爲某些誤會使我好幾度就要返回了，但我努力嘗試着，因爲天下沒有橫跨不過的友誼橋，最後我終於在她的世界找到一個舒適安穩的停車位。
今年年初，我去新加坡留學，爸爸幫我找到一個誓言要帶我如親生女兒般的寄養家庭。剛開始因爲不習慣和陌生人住，因此對這對想要橫跨過我友誼橋的夫婦很冷淡。但他們想和我做朋友的決心和毅力使我讓他們在我的世界找到一個高級的停車位，而我也在他們的世界把我的友誼車停進去了。
橋不僅是一個連接兩地的工具，也是在人和人相處中扮演了一個很大的角色。希望以後我的友誼橋能夠常有車開入，也期許自己能夠橫跨一座座的友誼之橋。
友誼之橋作文6
這世界上的橋各種各樣，可你們聽說過友誼之橋嗎?如果沒聽過，就快快跟上來吧!
在我的書桌上，有一個小雞玩具，它總是讓我回憶起6歲時的一件事。
記得小時候，我和李婷是非常要好的朋友，她總是來我家玩，每次都帶着稀奇古怪的玩具，令我羨慕不已。
一天，她到我家來的時候，帶着好幾個玩具，其中有一樣就是小雞，它那毛茸茸的身子簡直就是一個絨球。我們盡情地玩了好長時間，她的媽媽來叫她了，李婷匆匆忙忙地收拾好玩具，跑回家去了。我正在收拾屋子，發現了那隻毛絨小雞，立刻把它藏起來，若無其事地看着童話書。晚上，我心突突不安，總是想着李婷發現了怎麼辦，好像這件事已經被別人知道了似的。我又擺弄起那小雞來，媽媽忽然推開門，看到了我正在玩的小雞，厲聲問：“這是誰的?”“是……是……是李婷送我的。”媽媽看出了我的心神不寧，便再三追問：“這是誰的?”我只好實話實說。我又陪着媽媽去李婷家賠不是，她正偷偷地瞧着我呢。第二天，我又來到李婷家，她把我迎到了客廳裏。“我們……我們昨天的事，我……我……我希望你不要介意。”我要把背了千百遍的臺詞不連貫地吐出來。她說：我們都是好朋友，過去的事就讓它過去吧!我還打算將這隻小雞送給你呢!怎麼樣?你喜歡那隻小雞嗎?”“喜歡。”我不好意思地說。那就送給你吧，我就要搬到外地去了。”“小雞你送給我作紀念，我心領了，可你要搬到外地去，這……這……這會令我很傷心的。”“放心吧。我會經常打電話給你的。”
記得她上火車的那天，我一直凝望着那列火車，很久，很久……但不論這火車開到天涯海角，我們倆之間的友誼之橋永不會斷!
友誼之橋作文7
我是一片葉子。我在大樹媽媽的懷抱中成長。
春天來了，記得那時，我綠綠的，小小的，仰望藍天，風兒輕撫我的臉。
在炎熱的夏天，我長大了，火辣辣的太陽照着我光滑油亮的皮膚，我閃着自信的光芒。俯瞰大地，小河流過我面前。
秋天的我火紅火紅的，就像跳動着的小火苗。我是多彩絢麗的圖畫中的一種色彩。張望四周，落英繽紛，這景象又美麗又壯觀。
冬天，無情的北風把我吹下來，儘管這樣我也滿足了，四季是如此美妙，令人嚮往。
我輕輕地合上眼睛睡着了，靜靜地等待着下一個春天。
小免和小刺蝟是一對好朋友，它們分別住在河的兩岸。
一天，他們都很想念對方，不約而同地來到小河邊，可是小橋被昨夜的大雨沖垮了。小兔和小刺蝟隔岸相望卻不能碰面很難過。小兔站在河邊對小刺蝟順喊：“我知道大象伯伯和長勁鹿阿姨很愛幫助人，咱們請他們幫我們搭橋過河吧！”果然大象伯伯和長勁鹿伯伯聽了他們的請求爽快地答應了。他們在河邊相聚，大象伸出長長的鼻子緊緊地搭在長頸鹿長長的'脖子上，這座特殊的小橋搭好了。小兔和小刺蝟連忙高興地跑上橋，緊緊地擁抱在一起。小鳥也在他們頭頂上飛着，好像在爲他們喝彩。
小兔和小刺蝟爲了感謝大象伯伯、長勁鹿阿姨，採了好多果子送給他們，並給這座橋起了一個名字，叫“友誼之橋”。
友誼之橋作文8
誠信是做人之本，是一種至高無尚的美德。人類只有擁有誠信，才能相互信任，相互交流，搭建起友誼的橋樑。
要做誠信人，首先要正確的理解什麼是誠信。誠信就是誠實、守信，有信譽。不管是在生活、學習還是未來的工作中，只要有人羣的地方，只要是與人交往，都應該堅持好這個原則。這樣，我們才能成爲一個大寫的人，一個讓人信賴、讓人放心的人、一個擁有崇高品德的人。
在生活中，要不撒謊，說誠實話，做誠實事，答應別人的事必須是自己能夠辦到的事，並且一定要努力辦到辦好。小喬治就是這麼一個好榜樣。有一天，爸爸不在家，小喬治在家裏發現了一把小斧頭，便高興地把斧頭帶到爸爸心愛的小櫻桃樹林中，用鋒利的斧頭帶着好奇心向櫻桃樹的樹杆一滑，櫻桃樹倒在了地上。黃昏時，爸爸回來了，吃了一驚：“是誰把我的櫻桃樹砍倒了？”小喬治誠實的跑過來：“爸爸，對不起，是我用小斧頭把櫻桃樹砍倒了！”爸爸和藹的笑了：“小喬治，你的誠信勝過一千棵櫻桃樹。”
在學習中，要不欺騙老師，不欺騙同學，也不欺騙自己，考試不作弊，不能弄虛作假，學真正的知識，真正學到知識，獲得真正的成績，拿真正的分數。
在未來的工作中，要努力完成組織交辦的任務，不偷懶，講信譽，不偷奸耍滑，像人的好衛士任長霞一樣，忠於職守，任勞任怨，盡心盡責。
從我做起，從現在做起。讓我們都積極行動起來，做誠信人，辦誠信事，使誠信這盞指引人類前行的明燈更加明亮。
友誼之橋作文9
在我們的生活中，有各種各樣的橋。它們爲人們的出行帶來了方便。但還有一種無形的橋，它存在於我們的心裏。我今天要說的，就是我和同桌的友誼之橋。
記得那天傍晚，老師把他調來與我同桌。因爲他上課很愛亂說話，所以給我的第一印象很不好，於是我便說：“哼！鼻樑上掛眼鏡，充什麼有學問！”這一句夾槍帶棒的話激怒了他，立刻還嘴：“你別以爲你很了不起！”我又說：“看不出來呀，你小子膽子這麼大。咱們走着瞧！”從此，仇恨的種子在我們心中紮下了根。
每天只要一下課，他的嘴就像上了發條的機器，馬上向我“開炮”。我也不甘示弱，立刻還擊，“炮彈”（口水）滿天飛。有時還發展成“大規模武鬥”，你來一拳我掃一腿地開打，不爭個面紅耳赤絕不罷休。讀到這兒，你也許會問，我們倆的關係既然那麼僵，那麼搭建友誼之橋從何談起？
不是其它的原因，而是一件事使我改變了看法：那是一個熱得令人感到窒息的上午，大家都在寫作業，我的鉛筆“咔嚓”一聲斷了，我不慌不忙地拿出備用鉛筆，手還沒寫熱，又是“咔嚓”一聲“巨響”，備用鉛筆也斷了。至此，我的鉛筆全部“壯烈犧牲”。此時，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不知怎麼地他湊到我旁邊，問我：“怎麼了？”我什麼也沒有說。這時，他看了看桌上，什麼都明白了。沒有嘲笑，只有一枝鉛筆遞到我面前。我心中某個塵封的角落打開了，一股暖流流進了我的心田。
爲此，
我主動和他交朋友。他似乎受寵若驚，很快和我打成一片。我們上課互助，下課也一起玩，我們的友誼之橋終於建成了！
任何橋都有可能倒塌，而我們的友誼之橋永存！我們的友誼天長日久！
友誼之橋作文10
友誼就是彼此友好相處、互相關心、互相幫助。人與人之間，國與國之間，要促進友誼，就需要彼此之間有一座橋，那就是友誼之橋。
我每年都要出去旅遊，但我去的不是風景名勝，爸爸媽媽一般都選擇帶我去落後的山區體驗生活。我曾經去過雅魯藏布大峽谷，那是個景色迷人的地方，可是特殊的地形，讓那裏成了貧窮落後的地方。那裏兩岸住着多個少數民族，他們勤勞善良。江東的種水果，江西的種蔬菜。儘管他們隔着一條江，可是他們從來沒間斷過來往，江東的送水果到江西，江西的送蔬菜到江東，世世代代友好往來。可是你們知道嗎?他們來往一次有多不容易啊，趕着馬車繞一個大圈才能到對岸。交通工具的落後，讓他們來往一次要歷經幾天幾夜的奔波，帶去的水果蔬菜都要爛了。可儘管如此他們還是樂此不疲，因爲兩岸的人們是朋友，江上沒有橋，可他們心裏有座橋，那就是友誼之橋。不過，我更希望江上真的建一座橋，讓兩岸的人們方便來往，讓他們的友誼更美好!
中國和日本是友好鄰邦，可是兩國之間的友好往來也要乘船、乘飛機，因爲中間隔着洶涌澎湃的、無邊無際的東海。要是有座橋，那多好啊!大人們過橋進行貿易、進行交流，兩國的小朋友，過橋一起玩、一起學習，多方便啊
想着想着，我睡着了，做了個美夢，我夢見自己成了橋樑設計師，我在雅魯藏布江上，在中國和日本之間都架起了橋，它們都是美麗的彩虹橋。雅魯藏布大峽谷兩岸的百姓挑着瓜果蔬菜相會在橋上，他們盡情地唱歌跳舞;中國和日本的小朋友在橋上相會，他們一起放風箏、一起畫畫，他們是多麼快樂!
“鈴……”鬧鈴響了，我的夢醒了，可我希望我的美好心願早日成真!
友誼之橋作文11
好朋友，是很難交的；真正的友誼，實很難找到的。交一個知心的朋友，更是難上加難。但是，我在實驗小學裏就交到了兩個好朋友，一個是外號叫毛毛的毛宇傑，一個則是外號叫鴨子的呂雲楓。
認識毛宇傑是在二年級，那時我和他都從其他學校轉到這裏。新生簽到時，我倆就認識了，後來竟然發現還住在同一個小區，巧上加巧使得“毛宇傑”這個名字留在了我的腦海裏。
上學路上，我一個人孤單地走着。“韓程暘！”一個女聲傳過來，我不太想搭理女生，於是就裝作沒聽見。直到有人拍了拍我的肩膀，我纔回過頭去。看到的卻是毛宇傑：“毛毛，怎麼是你？”“皮皮，我的聲音就是這樣的‥‥‥”因爲他與衆不同的聲音，我深深地記住了他，和他一起玩的時間也越來越多，後來我們成了鐵哥們。
有一次，毛宇傑中午要開會，作業落下了許多。後來，我就耐心地教他‥‥‥還有一次，我需要提前回家，毛宇傑就幫我把作業記錄好，放在我的報箱裏‥‥‥這些微不足道的小事兒，成爲了友誼的紐帶，一頭拴着我，一頭拴着他。
呂雲楓則是我在一節作文課上結交的“學習型”好友。當時上三年級，沈老師着重讀了我和呂雲楓的作文，並強調全班同學要向我和他學習。下課後，我們互相交流寫作、學習的經驗。最後，我學到了他的一手好字，他學到了我的作文技巧。我們互幫互助，積極向上，成爲了班中的“寫作高手”。就是這樣一個互相學習的機會，建立了友誼的橋樑，消除了轉學生和老生之間的代溝。
轉眼間已經五年級了，我又交到了更多的好友，如方子睿、聶珊靈、戴書帆等。我相信，以後我的友誼之橋會跨遍全校，形成一道道絢麗的彩虹！
友誼之橋作文12
一天,陽光明媚,晴空萬里。小白兔和小刺蝟約好到野外去玩,它們蹦蹦跳跳.說說笑笑地來到了山前的一條河邊,可開心了。當它們舉目四望,見到河對岸的綠草象毯子一樣平整,鮮花朵朵,鮮豔美麗,要是能到對岸去玩多好啊!可是河很寬,水流很急,一下子把它倆難住了。這時在河兩岸散步的大象和長頸鹿同時發現了它倆在團團轉。於是大象對長頸鹿說:“這兩個小朋友可能想過河，它們個子小，自己過河很危險，我們幫幫它倆吧！”長頸鹿說：“好的.”長頸鹿揚起脖子問：“小朋友,你們在幹啥?”小白兔豎起耳朵說：“我們想過河,沒有橋,過不去呀,能幫幫我們嗎?”長頸鹿說：“可以。”同意幫助了,可是怎麼幫助它們過河呢？搭橋，沒有材料，就是有材料，也需要很長時間吶。想啊，想啊，突然大象說：“咱們沒有材料搭橋，那就利用咱倆的優勢和特長，把我的鼻子與你的長脖子結起來，搭一座橋吧”。
大象站在橋左岸，長頸鹿站在橋右岸，大象伸長了鼻子，長頸鹿揚起頭伸長了脖子，正好對結起來形成一座彩虹似的橋，架在了河上。大象和長頸鹿齊聲喊：“歡迎小朋友過橋！”小白兔和小刺蝟走上彩虹橋，愉快又平安地過了河。
空中的小鳥和山邊的動物們見到了這動人和壯觀的場景，齊聲讚揚道：“這真是一座美麗的橋，團結互助的橋，更是一座友誼之橋！”小白兔和小刺蝟更是激動地說：“謝謝大哥哥們的熱情幫助，感謝你們的大力支援。讓我們結成好朋友，團結互助，藉助友誼之橋，盡情享受大自然的美景吧！”
友誼之橋作文13
遠方的朋友：
你好！
這次與你同信，只是爲了四海爲友。，我意願與你“手拉手”，共創一片書信中的天地。我的文筆不太好，可還是希望有一次筆友間的溝通。
我的家鄉在浙江，舟山市高亭鎮岱山縣，呵呵！很複雜吧。不知你是否聽說過這個小有名氣的海濱小城。美麗的舟山羣島四面圍海，島上也是個繁華的小康城，是名副其實的水中仙島。你愛吃正宗的水中海鮮麼？我們這個蓬萊仙島可專產海鮮，那個個味道香濃的水產真的可以讓你口水流下三千丈哦！
哈哈，要說舟山羣島的學校之最，在我心目中當然是岱山實驗學校了。優良的教育傳統，全新的文學教材，自然使我的成績在班級中名列前茅，可在這全校衆多的高等生中，自然也“沒在石棱中”。呃。不過，我的成績經管談不上高，可還是希望能夠結交你這位遠在新疆的朋友，，你的成績也一定數一數二吧。外國語學校可是最棒的了。當我第一次知道你在新疆時，口水也同樣流了下來。哈密瓜、葡萄乾。你的家鄉也已不止一次地出現在我們的課本中，那兒不但風景美，而且人情同樣美，物資豐富。我真想與你共交知心朋友，讓你帶着我一次次在書信中暢遊你的家鄉吧！更希望我們在一次次手拉手中，交流彼此心得、悄悄話，只要你願意告訴我，我都是你的第一位聽者、讀者。你可以來我的家鄉遊覽一番，需要的話，你的導遊自然就是活潑開朗的五年級學生——鄭昊。
把你的情況告訴我好麼？在書信中，傳達“手拉手”的友誼吧！
祝：
學業、事業、友誼，一帆風順
友誼之橋作文14
我一直以爲，橋是一種有形的東西。比如：石橋、木橋、水泥橋……而今天下午，我卻感覺到一種無形的橋。
下午，氣溫非常低，還颳着西北風。在我身上發生了一件不幸而幸運的事。
課外活動時間，我和幾個同學在教室裏玩，正當我準備關門時，不知是誰把我碰了一下，我一下子坐在地上，手也被門上的一個釘子掛了一下，我痛得“啊呀”一聲，只見鮮血從傷口涌了出來。好幾個同學見狀，圍了過來，有的問我怎麼了，有的扶起我，有的遞給我紙巾，讓我按住傷口。
史寶全和幾個同學把我帶到了衛生間，他讓我把血清洗一下，然後再根據情況看要不要找醫生看。我把手伸到水龍頭下，他說：“忍住！”我沒聽清楚。自來水流到我的傷口上，我痛得呲牙咧嘴，這才明白他剛剛是要我忍住疼。史寶全又去買來了創可貼，幫我貼上。
我貼着創可貼，可是，血還是慢慢在流，這時，他讓我向老師請假，找醫生看看。我說，我的凝血功能不是太好，過一會兒就好了，就沒聽他的話，打算忍一忍。
張帥見了，他和史寶全硬拉着我，說：“凝血功能不好，就更不能耽擱了，向老師請假吧。”這時上課鈴響了，我想回到教室，繼續上課。他們堅決不同意。硬拉着我向老師請了假。
張帥陪着我到學校外的衛生室去，醫生恰巧不在，張帥急得團團轉。這時，我發現，手上的血已經不再滲了。我告訴他，不要緊了。我們又一起走回學校。
我的手傷了，是件不幸的事，但是又使我感覺到了同學之間的友愛和關懷，我知道，這種幸運是“友誼”，友誼，就像一座橋，將我和同學的心連在了一起。
友誼之橋作文15
假如我是一片葉子
假如我是一片葉子，
我請春風把我送到枝頭，
聆聽百鳥的歌唱，
泉水的丁冬。
假如我是一片葉子，
我請夏風把我的夢吹到海邊，
傾聽波濤的旋律，
感受醉人的海風。
假如我是一片葉子，
我請秋風把我打扮起來，
同金燦燦的麥穗兒比美，
與紅豔豔的果實相依。
假如我是一片葉子，
我請寒風把我吹落，
讓皚皚的白雪當我的棉被，
在大地媽媽的懷裏幸福入睡。
假如我是一片葉子
…… 友誼之橋
一天，小兔和小刺蝟相約去河對岸採蘑菇。他們來到小河邊，發現河上唯一的橋被昨天的暴風雨沖垮了。
沒有橋怎麼過河呢？兩個人急得團團轉。這時，大象伯伯走來了。他看到小兔和小刺蝟一個個都愁眉苦臉的，忙問道：“你們怎麼了？”
“我們要到對岸採蘑菇，可是現在沒有橋了。”小兔說道。
“我來想想辦法幫你們。”說着，大象用力把鼻子伸向河對岸，可是他的鼻子只夠一半，另一半搭不上了。忽然，大象遠遠地看到長頸鹿在對面的草地上曬太陽，他自言自語地說：“要是能請長頸鹿來幫忙就好了。”天空中的小鳥聽到了他的話，扇扇翅膀搶着說：“我們去請長頸鹿。”說完，就像風一樣地飛走了。
不一會兒，長頸鹿大步流星地跑來了。他站在河邊對大象說：“我把脖子伸過去，你把鼻子伸過來搭在我的頭上，我們同心協力幫他們過河。”於是，大象伯伯把長長的脖子伸了過去，牢牢地搭在了長頸鹿長長的脖子上，一座特殊的橋就這樣神奇般的架在了河面上。
小兔和小刺蝟興高采烈地走上“橋”，輕鬆地過了河。他們還爲這座獨一無二的“橋”起了一個好聽的名字，叫“友誼之橋”。
