在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的記一次遊戲四年級優秀作文（10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次遊戲四年級優秀作文（10篇）1
今天，顧老師拿着一盒撲克牌朝我們神祕地一笑，“今天玩個遊戲考驗大家的手速、眼力！”話音剛落，顧老師就拿出了一張撲克牌，就喊王陸霖上臺做這個遊戲，“想象它是一張金牌。”顧老師這時要幹什麼？我的腦袋充滿了疑問。
“我會把撲克牌舉在高空中，你要伸出中指和食指做成剪刀的形狀，在撲克牌落下時，你要用這兩根手指夾住它！”頓時王陸霖的臉變得凝重，心跳也許在加速，覺得自己不能成功。顧老師把手中的撲克牌舉在高空，開始倒數了：“3！2！1！”話音剛落，撲克牌就像一片被風吹落的葉子飄了下來。只見王陸霖剪刀似的手伸了過去，可手剛伸過去，撲克牌就落在了地上。第二次開始了，這一次，王陸霖盯得更仔細了，可撲克牌和她擦肩而過，第三次依然如此。顧老師問她有什麼感想，她說：“太不容易了，當你要夾撲克牌時，撲克牌就會飄走！”在座的各位個個目瞪口呆，真有這麼難嗎！
接下來是賀昱翔了，他並沒有像王陸霖的臉那樣凝重，而是笑嘻嘻的。開始接撲克牌了，他擡着頭看向那張撲克金牌，緊緊盯着那張快要從顧老師手中掉落的金牌，顧老師喊“3，2，1”後，就聽得“哎呦！”一聲，這是賀昱翔沒接到撲克牌後的感嘆。不出意料，後兩次他依然沒接到撲克牌，同時也發出了“哎呦”的聲音。
接下來好多人都嘗試夾住那調皮的撲克牌，可並沒有人成功！呀！那我一定成功不了！
輪到我了！我抱着失敗的心理走上了臺。可我的心依然跳到了嗓子眼兒，死死地盯着那無人能接得住的撲克牌，伸出龍蝦似的鉗子手，“3！2！”顧老師開始倒數了，我盯着撲克牌的眼睛都成了鬥雞眼！“1！”只見撲克牌像只翩翩起舞的蝴蝶落了下來。我的“無影手”伸了過去，“哎呀！差一點！”真是可惜！第二次開始了，我更加專注了，可依然沒有成功！第三次我換了種策略，把剪刀手朝上放着，“3！2！1！”我看準撲克牌落下的方向，一夾！呀！成功了！我竟然成功了！真是難以置信！班上出了奇蹟，我是第一個成功的！
這次的遊戲真有趣！重要的是我成功了！
記一次遊戲四年級優秀作文（10篇）2
今天，我在家寫完作業後覺得有些無聊。媽媽正在打掃衛生，我抓了抓後腦勺，咦，有了。我對媽媽說：“媽媽，我們來玩猜腦筋急轉彎遊戲好嗎?”媽媽說：“可以呀!”
“猜腦筋急轉彎遊戲現在開始。”我說道。我先問：“大明補考總不過關，那他念完哈佛大學得花多少時間?”只見媽媽眉頭一皺，說：“根本沒上。”我哈哈大笑道：“錯，要不要公佈正確答案?”媽媽緊張地說：“等等，容我再想想。”我像裁判似的說：“給你十秒鐘倒計時。”媽媽更急了，嘆了口氣，說：“唉，你說吧。”“是一秒鐘。”我說。媽媽“啊”的一聲，我們兩個哈哈大笑起來。
第二道，我說：“大明視力不好，但這次射擊靶子爲什麼會一次中十環?”話音剛落，只見媽媽又緊鎖眉頭，想了三秒回答道：“他戴眼鏡了?”我搖搖頭說：“不是。”我又對媽媽說：“你不能按平常思維想，要異想天開的想。”媽媽聽了點點頭說：“明白。”接着繼續皺着眉頭，嘴裏念着：“他在電腦上玩?”“錯”。媽媽投降似的說：“你公佈答案吧!”我開心地說道：“因爲靶子就在槍口下前。”媽媽輸了兩局了。
這時，衛生也打掃好了。看着乾淨整齊的房間，我轉身去廚房倒了杯開水，端到媽媽面前說：“媽媽您辛苦了，請喝杯水休息休息吧!”媽媽遞過水杯開心地說：“謝謝寶貝。”
今天的遊戲真有趣!
記一次遊戲四年級優秀作文（10篇）3
今天，我上班時，老師讓我們玩一個遊戲：木頭人，只聽老師說：“老師說開始，你們不能動、不許笑且你的嘴要閉好，不能露出大門牙，但可以動眼睛噢!”
“預備，開始!”我們立刻坐好，老師開始點評我們每個人的`坐姿。爲了怕別人干擾，有的同學閉上眼睛，有的用手捂着嘴巴。“我一定要拿第一。”我心裏默默地想着，這時我偷偷地瞟了一眼施潤澤，他喔着個嘴，很可笑，我心心咯咯地笑翻了，但我卻要一本正經的坐在哪裏，心裏在告誡自己不能笑，不然我就要被蹋出局。我看他時，他白了我一眼，好像在說：“你的功力還不夠，還是讓我來逗你笑吧!”一陣寂靜後，下面有了小的騷動，原來有的同學忍不住別人的怪樣，大嘴咧開笑了，出局的人越來越多，剩下我和另外一個女生時，外面的干擾就多了，有的男生將垃圾放到我面前，給我聞，讓我噁心，我知道他們讓我張嘴，我閉着氣，不讓臭氣鑽到我的鼻子裏。有的同學給你們二個講笑話，我們二個，你看我，我看你，大家都是運氣，誰能爭到今天的第一。同學們不停的騷擾，不知何時能停下來。時間一分一分的過去了，突然一個同學對着我的臉吹着黑板擦，不得了了啦，粉筆灰進了我的鼻孔裏，我的鼻子癢癢地，手就不由自主地去掏鼻孔。我出局了，最後一個女生自然而然的得勝了。
這次體驗，我覺得當一個不動的木頭人也不容易呀!
記一次遊戲四年級優秀作文（10篇）4
叮鈴鈴，下課了。我們一溜煙似的衝出了教室。到了操場，我們經過討論，確定玩“紮根”這個遊戲。
遊戲開始之前，少不了遊戲規則：我們分成紅隊和藍隊。然後進行石頭、剪刀、布，哪隊贏了，哪隊就先跳，但跳的時候，不能平移或者動，若被對方摸到，就失去了遊戲的資格。
石頭、剪刀、布後，我們藍隊贏了。我們先跳三步，紅隊跳兩步。由於過於緊張，我在跳時差點倒在地上。要不是一手抓住了徐娜的衣服，我不僅要摔個四腿朝天，還會輸掉玩遊戲的資格！我嚇出了一身冷汗，可就在這時，紅隊的龍騰飛快速地像我摸來。在我躲的過程中，我左一扭、右一擺，時不時還耍耍酷，龍騰飛看到後，火冒三丈，崩潰到極點，像一隻兇猛的獅子對我大吼道：“蔡奇，別再閃了，閃得我眼花繚亂、頭昏腦漲！”我也不甘示弱，反駁道：“遊戲規則規定這一項了嗎？”龍騰飛頓時啞口無言，徹底潰敗，直接“自死”了。
我們藍隊個個樂開了花，正在我們在爲自己拍手鼓掌時，“哎呀！”一聲尖叫從後背傳來，原來是我們隊的徐娜倒在了地上。我很是納悶，徐娜解釋道，馬長平摸她時，她由於慌張給嚇栽倒了。而紅隊的他們一個個笑得前仰後合，特別是幸災樂禍的龍騰飛，笑得兩顆門牙都露了出來。紅隊的桑馨閱也一邊說着“真搞笑”，一邊笑得眼淚都流了出來，正當我們放鬆警惕時，紅隊的馬長平和張順給我們來個冷不防，他們一手摸一個，拽住不鬆，就這樣，我們一一成爲了他們的俘虜，只好低頭認輸。
雖然在遊戲中我們輸了，但我們也特別高興，不僅因爲有趣，而且我們還可以積累很多的遊戲經驗。我相信：下次，再玩“紮根”，我們一定也會贏！
記一次遊戲四年級優秀作文（10篇）5
“今天我們來玩一個遊戲。”徐老師的話音剛落，教室裏議論紛紛，到底是什麼遊戲呢?
這時候徐老師在黑板上畫了一個娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭髮短短的，可愛極了，可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的遊戲。老師說：“誰來猜猜我們今天玩什麼遊戲?”袁正宇站起來說：“這一定是畫鼻子的遊戲，因爲我在幼兒園玩過。”徐老師說：“對!我們今天就是要玩畫鼻子的遊戲。”
徐老師又說：“那麼誰想先試一試呢?”說完，同學們就不約而同地舉起手來，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點了我，我高興極了。這時候同學們長嘆一聲，他們肯定在想爲什麼沒有點我呀!我快步地走上講臺，只見老師拿了兩條紅領巾，把它們的疊成了一個長方形，把我的眼睛蒙了起來。頓時，我的眼前一片漆黑，什麼也看不見。接着，老師拉着我轉了三圈，這是同學們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。
就要開始畫了，同學們一會兒喊右，一會兒喊左，我卻連一個字也沒聽清楚。最後，我覺得小姑娘的鼻子就在那裏，我便舉起粉筆，在這個位置畫了個鼻子，這時候全班鬨堂大笑，我心想：糟了，難道我畫錯了?我忐忑不安地取下紅領巾一看，原來我畫歪了。這時候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫歪了，喜的是這個遊戲真有趣!
記一次遊戲四年級優秀作文（10篇）6
今天我和媽媽一起玩了個叫做“選擇”的遊戲。
遊戲規則很簡單：先在紙上寫出你最重要的6個人，然後，假設這6個人坐船出去玩，突然一陣狂風吹來，船破了，開始進水了，只能留下3個人，放棄3個人。隨着船可以承受的重量越小，要放棄的人越多。
我在紙上寫的6個人是媽媽、爸爸、外公、外婆、爺爺、大姨。媽媽宣佈，遊戲開始!
風大了，浪大了，這時船破了，開始進水了。在一陣痛苦的掙扎後，我選擇留下了媽媽、爸爸、外公。這時，豆大的淚珠從我的眼角滾了下來。我的內心在下雨，臉上也在下雨。
隨着風颳得越來越大，水進得越來越多，只能留下一個人了!怎麼辦呢?我無從下手，他們都是我的親人啊!我哭着選擇留下了媽媽。被我放棄的那些親人，也是我最親最親的人啊!我從來沒有像此時此刻這樣難過、傷心。
遊戲結束後，我的心卻久久不能平靜。被我放棄的親人們，請你們原諒我吧。我最後選擇留下了媽媽，因爲我知道媽媽生我養我不容易，自從我呱呱落地後，她就一直爲我操着心，我平常還有點調皮，總是不聽媽媽的話。想到這些，我十分自責。我決定以後多幫媽媽做家務，少讓她操心。
我慶幸這只是個遊戲，如果等到親人真的離去後才後悔當初的所作所爲，那就太遲了。所以我要珍惜和親人在一起的每一分、每一秒，去好好對待他們，報答他們，這樣我纔不會後悔。
記一次遊戲四年級優秀作文（10篇）7
最近，我們班同學迷上了一個遊戲——老鷹捉小雞。
我們一有空就玩這個遊戲，我們輪流當老鷹、雞媽媽和小雞。我最喜歡當“雞媽媽”了，今天我又當了一回“雞媽媽”。
在遊戲開始前，我和我的“雞寶寶”們來了個約法三章：第一，必須聽我的指揮，不許私自亂跑亂撞。第二，雙手必須拉緊前一個人的衣服，不許鬆開。第三，要隨時警惕老鷹的動向，做出靈活的反應。
遊戲開始了，我讓我的“雞寶寶”們都跟在我的後面，讓他們一個接一個地拉着衣服。“老鷹”張牙舞爪地向我們撲來，我奮力抵擋“老鷹”的攻擊，“老鷹”十分氣惱，他煽動着翅膀，忽左忽右忽上忽下地撲來撲去，心裏盤算着怎樣抓到小雞，我們跟着他東躲躲西藏藏，不一會兒，就跑得天旋地轉了。突然，一隻“小雞”摔倒了，“老鷹”飛快地衝了過去，說時遲，那時快，我趕過去拽住了“老鷹”的翅膀，“小雞”趁亂爬了起來，終於逃過了一劫。可是“老鷹”並不灰心，又一次向我們發起了猛烈的進攻，我沉着應戰，緊緊地護着“雞寶寶”，使“老鷹”很難有下手的機會。
“老鷹”捉不到“小雞”，便想出了一個好辦法。他做了一個滑稽的鬼臉，逗得大家哈哈大笑，笑得連手也鬆開了。這時，“老鷹”又向“雞羣”撲來，後面的“小雞”亂成一團，有一隻“小雞”一不留神脫離了“雞羣”，被“老鷹”捉住了。“老鷹”美滋滋地吃完一隻“小雞”，又一次向“雞羣”撲來……
我們玩了一次又一次，玩得不亦樂乎，“老鷹捉小雞”的遊戲真好玩!
記一次遊戲四年級優秀作文（10篇）8
古代，有一典故，就是“盲人摸象”。當然了，現在我們也有“盲人”穿鞋之事，要想知道、瞭解此事，那就由在下來帶領你們去一探究竟。
四雙小拖鞋現已到達，正靜靜地躺在地上，等待遊戲開始。咦，拖鞋?這是怎麼回事?發生了什麼?哈哈，這拖鞋正是此次遊戲的主角之一。快來看看遊戲規則吧!
同學們，此次比賽規則:請比賽二人戴上眼罩，做着“大象功”轉三圈，向前走去，目的地是一些拖鞋附近，接着脫下自己的鞋，找出一雙立馬穿上，再脫下，放入自己的領地，再繼續穿第二雙拖鞋。穿拖鞋最多者獲勝!注意勿用手。
最引人注目的便是第三場，小鄭與小阮之間的對決。雙方對手還有五秒到達戰場，請雙手準備。“5，4，3……”雙方已開始行走。小鄭先是站了幾秒，便迅速以女人的第六感向右前方行去。見此情景，“吃瓜羣衆們”露出了欣慰的笑容。旁邊的小阮趁其不備，迅速跑向目的地，開始收集拖鞋。而此時，小鄭也擺脫了惡意深淵，來到了經過“好心人”指點後的另一個陷阱，沉入其中，感到無法自拔。小阮更是找齊了四雙拖鞋。
臺下早已人仰馬翻，熱鬧非凡。有的人捂住肚子，眼淚都流了下來;有的早已不見蹤影，原來摔下了椅子，在桌子底下;還有的人乾脆捂住耳朵，一副“王八唸經，不聽不聽”的樣子……全班早已不成樣子。
此次遊戲由於過於好笑，教室現在已經潮溼極了，全都是大家笑出的眼淚。所以請見諒，過幾天才可以見到場地。
記一次遊戲四年級優秀作文（10篇）9
今天老師在作文課上讓我們玩“木頭人”遊戲。被挑中做“木頭人”的同學高興地圍起一個圈，唱起了歌謠：“賽賽賽，賽賽賽，我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動來不能跳，看誰做得最!”
唱完歌謠，木頭人擺起了自己的姿態，有的低下了頭，有的把眼睛眯了起來，有的把頭擡起來目視前方……不過他們臉上沒有表情，身子一動不動的，真是木頭人。
何震乾一上場就把汪子睿逗笑了，我想把胡娜逗笑，我朝她做鬼臉，扮殭屍走路，學公雞叫、學青蛙樣子趴在地上……我想了許多許多辦法，可胡娜絲毫不爲我所動，她根本不把我放在眼裏，依然像個櫥窗裏的童裝模特，巋然不動。朱斯涵也想把胡娜逗笑，於是朱斯涵說：“胡娜的鼻子是個小丑”，還有個同學湊到胡娜面前說：“你媽叫你回家吃飯啦!”。胡娜可堅強啦，她仍然一動不動地立在原地，我們束手無策，結果第一輪遊戲下來冠軍當然是她了。
第二輪遊戲開始了，老師又要選人當“木頭人”，我把手舉起又放下，算了，還是做逗笑人吧。朱斯涵一上場就被何震乾一句“小豬豬真可愛”逗笑了，其他同學也沒堅持多久就輸了，最後只剩下一個女同學了，我們對着她學豬叫，她沒有理會，最後我們對她做鬼臉時她忍不住“噗哧”一聲笑出來了。
真是一節快樂的木頭人遊戲課。
記一次遊戲四年級優秀作文（10篇）10
今天，少年宮的黃老師神祕地說：“我們來玩一個有趣的遊戲——吹蠟燭!”全班頓時歡呼起來。黃老師還宣佈了遊戲規則：全班同學都要參與，每人只有3次機會，腳不能越線。
比賽開始了，先是第一組的同學，他們排着整齊的隊伍，個個擡頭挺胸、得意洋洋地一個輪着一個去吹，但全都以失敗而告終。很快就輪到我了，我一點兒也不緊張，心想：吹蠟燭對於我來說簡直是小菜一碟!當我站在蠟燭面前時，覺得吹蠟燭並沒有我想象得那麼容易，但我還是深深地吸了一口氣，用盡全力一吹，火苗只是把“頭”縮了回去，然後再探出來向我，害得我白高興一場。
第二次，我又深深地吸了一口氣，把氣聚集在腮幫子上，臉圓得像氣球，隨時都要爆炸似的，嘴裏噴出來的氣流像一支離弦的箭，“噗”地一聲射向火苗。只見火苗一閃，輕易躲過了我的攻擊，彷彿在嘲笑我：“小子，想吹滅我，沒門!”哎呀，氣死我啦!
第三次，我繼續用氣流攻擊，但又被火苗躲過了，我無精打采地回到座位上，正當我垂頭喪氣時，突然聽到全班“哇”地一聲，我急忙擡頭一看，原來是第三組誕生了兩位冠軍——朱小柔和鄭旭誠，我好羨慕他們呀……
我今天吹蠟燭的表現令自己非常失望，我懂得了不是憑個子高大就能吹滅蠟燭的，而是做每件事都要掌握方法才行。
