在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的玩一個遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩一個遊戲作文1
星期五的下午第一節課，我們做了一個遊戲，遊戲的名字叫“千方百計吃餅乾”。
每一個小組派出一個代表。首先老師給我們講了這個遊戲的玩法是：把餅乾放在一個人的額頭上，可以做出奇怪的動作吃到美味的餅乾就算贏。但是有一個規則：不能用手去碰餅乾，而且餅乾掉下來就算失敗。這個看似簡單的遊戲因爲有了這個規則顯得困難重重。
遊戲開始了，第一組派出的'代表馬夢恬上場了，她顯得有些緊張。老師把餅乾放到了她的額頭上，它輕輕地搖了搖頭，餅乾滑到了鼻子上，同學們大聲叫着“馬夢恬加油！馬夢恬加油！”馬夢恬情緒高昂，準備放手一搏。一不小心，餅乾 “吧唧一聲”掉到了地上。大家呆住了，眼看勝利在望，卻是失敗了。大家一片惋惜！這時候，馬夢恬想：“是不是我向前傾了一下才導致餅乾掉在地上？”心裏好一頓懊惱！
接下來，王迅上場了，他吸取了馬夢恬的經驗。王迅想：“我一定要慢慢來！”老師把餅乾放到了他的額頭上，他慢慢搖動着頭，餅乾順利滑到了鼻子上，同學們屏息凝神，等待成功的到來。就在這時，王迅突然一個鬼臉並伸出舌頭努力夠那塊餅乾，王迅的動作有點像青蛙捕食昆蟲的動作一樣。可惜還是差了一點點。王迅沒有放棄，把舌頭儘可能的伸到最長，終於夠到了餅乾！同學們爆發出如雷般的掌聲和歡呼聲。王迅雖然滿頭大汗，但是喜悅之情躍然臉上！
生活中的困難就跟這個遊戲一樣，不管多麼困難只要努力就能成功！
玩一個遊戲作文2
今天我們玩了個遊戲，名字叫木頭人。
遊戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什麼姿勢，有的說趴着，有的說躺着，各種各樣。我擺的是思考者的姿勢：右手拄着下巴，眼睛注視前方。老師開始說遊戲規則了：木頭人的順口溜一停，不準笑不準說話不準動，時間是一分鐘。
遊戲開始了！老師笑眯眯地說：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態平靜下來，什麼都不想了。一分鐘計時到了，我沒有笑。我做得很好！我對自己輕 輕鼓勵。
第二個回合是逗笑木頭人。有人當木頭人，有人逗笑他們。規則是一分鐘內，不準碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招，我又想出來一個笑話來逗他，但還沒講完，時間到了！我沒有逗笑這個木頭人。
我學會了這個遊戲，真快樂！我期待下一次玩木頭人遊戲！
玩一個遊戲作文3
今天上課的時候，連老師跟我們神祕地說：“這節課堂我們玩一個百玩不厭的遊戲。”同學們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看着老師，後來，他笑眯眯地告訴我們：“玩的是木頭人。”面對着平常陌生的老師，我們一下子就對他產生了好感。
在遊戲開始之後，老師規定：誰動了，笑了，說話了，就給那個人撓癢癢。連老師說：“我們都是木頭人，不準說話不準動，誰笑就要開大炮，開大炮！”
連老師剛纔說完，班上頓時鴉雀無聲，同學們都擺着各種動作：有的閉着眼睛，趴在另一個同學身上；有的抱着同學，絲毫不動；有的盯着地面上，一副一本正經的樣子。
我用手緊緊地捂着嘴巴，生怕自己笑出聲來，可老師在那做鬼臉，一個勁逗我們笑。你瞧，他一會兒擠眉弄眼跟猴子似的，一會兒拉耳朵吐舌頭像只小狗，一會兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠，像只活狐狸。
我實在忍不住了，大家都不禁地笑了起來。我也快笑出來，我把它忍回肚子裏。我用手緊緊地抓住我的嘴脣，不讓笑聲出來。
連老師手一揮說：“快，快，給徐笑開大炮！”女孩子，便一擁而上，給徐笑撓癢癢，有的撓腋下，有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團，就像一隻刺蝟。
哎！時間過得真快啊！這短暫而快樂的遊戲也結束了，真是百玩不厭的—木頭人啊！
