在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的猜謎遊戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的猜謎遊戲作文1
今天上午，我認真的複習了語文和數學，準備迎接下週的其中考試，就在我眼睛有點累的時候，爸爸出現了。他說：要勞逸結合，我們來玩字謎遊戲吧！我欣然同意。
遊戲開始了，首先我和媽媽爸爸用剪刀石頭布的方式選出優勝者，爸爸勝利了。於是爸爸開始出題了：三口是一家我立刻搶答道是品。爸爸笑着說不要着急搶答，我還沒說完呢。字迷後半部分是莫把品來猜。我一聽傻了眼。這時候，認真思考的媽媽說話了：我猜是目字吧。爸爸說：媽媽答得很好！接着對我說：你要認真聽題，仔細思考，才能說出答案。下一道題目是一口咬掉牛尾巴。只見發艱難迫不及待地回答道：是牛。爸爸大笑起來，對媽媽說：你家牛尾巴長在頭上了？媽媽也不好意思起來。我經過認真思考後，胸有成竹地答到：是告！爸爸說：你真棒，答對了。我開心極了。
媽媽說看來大家都餓了，一直都在猜跟口有關的字謎，我還是趕緊去做飯吧。字謎遊戲結束了，而我意猶未盡，真期待下一次再玩猜字謎遊戲呀！
有趣的猜謎遊戲作文2
今天，屠老師告訴我們要給我們來個猜謎活動，我聽到這消息又是激動，又是期待，想會是怎麼樣的猜謎活動呢？
猜謎活動開始了，老師出的第一個謎語是“一口咬掉牛尾巴。”大家都說：“好簡單啊！”可我怎麼想也想不出。同學們有的拼命地舉手，有的直接搶嘴說：“我知道，我知道，是告，是告！”
“你一半，我一半，打一字。”老師又出題了。有個同學說：“朋！”老師搖搖頭，說：“不是。”又有個同學說：“伴！”
“很接近了，”老師說，“再想想！”
同學們抓着頭皮，左思右想就是想不出。這時有個同學脫口而出：“代。”大家恍然大悟。
老師接着出了第三題，“有土能種莊稼，有水能養魚蝦，有人不是你我，有馬跑天下。”難度越來越大，有的抓耳撓腮，有的用手撐着頭冥思苦想。有個同學想舉又不舉，猶豫不覺，老師見了，叫他來試試，他說：“是也嗎？”老師點點頭。同學們想了想，越想越對，都說：“我怎麼沒有想到這個字呢？”大家都對他心服口服。
一堂課很快就在同學們的歡聲笑語中結束了，這堂課真是有趣啊！
有趣的猜謎遊戲作文3
今天中午停電了，幹什麼呢？我覺得無聊，便和媽媽一起玩猜謎遊戲，這個猜謎遊戲可不是一般的猜燈謎，而是由我表演電影或動畫片中的經典人物動作，讓媽媽猜人物。
開始我表演小燕子，讓媽媽猜。我頭向上仰，兩手伸平，兩腳叉開，然後雙手輕輕搖擺。媽媽說：“小燕子”。Good！猜對了。我拿把掃把騎着向前跑，媽媽說：“騎着掃帚的小女巫”，錯！是哈里波特。媽媽反對說：“哈里波特是戴着眼睛的。”我和媽媽哈哈大笑。 我又表演了灰姑娘，把一隻鞋子猛的踢到一邊。媽媽急得滿頭大汗，就是猜不出來，我大笑：“是灰姑娘！”媽媽笑的腰都直不起來了，繼續反對說：“灰姑娘是在舞會上奔跑時掉下鞋子的，哪有自己踢掉的。”我可不管這些，開始耍賴，就是灰姑娘嘛！哈哈，媽媽又輸了。這個遊戲可真有意思，雖然是很熱的天，但我和媽媽卻玩得非常開心，真是有趣又特別的猜謎遊戲呀！
有趣的猜謎遊戲作文4
今天一上課，老師就對我們說：“同學們，今天我們來玩成語猜謎活動。”大家聽了，歡呼雀躍，一蹦三尺高，教室簡直像炸開的鍋，沸騰了。
開始了，第一個上臺的是張羽蝶。她剛上臺，二話不說，就弓起背，握起手，然後一上一下地搖。教室裏三分之二的人都舉起了手，這時了一個同學，那個同學說：“揠苗助長。”“對了。”大家異口同聲地說。
老師又叫了一個同學鄭佳慧，他先假裝在種田，然後突然一屁股坐在了地上，靠着椅子，氣喘吁吁，大家忙舉起手來說：“精疲力盡。”“又對了。”老師說。
第三個上場的是江百柯，她剛擡，什麼話也不說，只用手擦着額頭。大家又馬上猜出來了，“滿頭大汗。”
同學們一個一個的上臺演，教室裏充滿了歡聲笑語。
這課上的真有趣！
有趣的猜謎遊戲作文5
星期六上午，我們班洋溢着歡樂的氣氛，這是怎麼回事呢？原來，我們小樹苗班正在進行着一場有趣的比寫物賽—猜謎語。
比賽開始了。老師宣佈了：凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。
老師宣讀了第一個謎面：“兩個不字手拉手，一個不子出了頭，有人用它來沏茶，有人用它來盛酒。”老師的話音剛落，我便不假思索、脫口而出是“杯”字。我贏了一分。
第二個謎面是：左邊一個女，右邊一個男，站在一起，大家稱讚。同學們有的在紙上畫。有的託着腮幫子在思索，可是還是沒有人能猜出來。……過了兩分鐘，老師公佈了答案是“好”字，同學們個個捶胸頓足，都在自言自語地說：“原來這麼簡單。”
最難的是“夫人回孃家，頭戴兩朵花，走了一個月，騎馬轉回家”這個字謎，把全班同學都難住了，我在想：夫人回孃家，一定有一個“夫”字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點，走了一個月，一定有“馬”字，我一拼正好是“騰”字，我立刻交給了老師，老師直說“好”。
這節活動課結束了，但同學們仍沉浸在猜謎語的興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還爲我們寫作有提供了素材，真是益處多多啊！
我忘不了這一節課——一次猜謎語體驗。
有趣的猜謎遊戲作文6
今天，吳老師給我們玩一個有趣遊戲，突然，一件歡呼聲從四面八方而來：“太好了，又可以玩了。”吳老師在黑板上寫下心有——，就有人大喊：“心有靈犀！”果然是心有靈犀四個字。
吳老師笑着對同學們說：“今天我們來玩一個遊戲”猜成語“
”哦。“同學們大叫。
吳老師不緊不慢地說出：”今天的遊戲的規則是我在白板上打出一個成語，一個同學背對白板，另一個同學則做動作讓另一個同學猜。“
在這個遊戲中，最讓我感到佩服的是金偉豪他們組，他們一上臺，吳老師就打出”金碧輝煌“四個字，我可以看出金偉豪很緊張，姚成欣隨口一說：”圓明園中……“金偉豪就恍然大悟，脫口而出：”金碧輝煌。“太好了，終於答對了！
過了一會，就輪到我和龔江偉上臺猜了，我是表演動作的，則龔江偉是猜的，我目不轉睛地盯着白板，吳老師打出了”葉公好龍“我該怎麼辦？我緊張萬分，已經語無倫次了。不管三七二十一，亂說一個：”古文中有的。“
龔江偉說：”畫龍點睛？“
我看到了一線希望：”龍對了，在最後一個字。“
”龍飛鳳舞？“龔江偉說。
我指着葉蘭馨，：”她姓什麼？“
”葉公好龍。“龔江偉說。
答對了！太好了！這個遊戲真好玩。
有趣的猜謎遊戲作文7
今天晚上家裏來了幾個客人，於是我拿出《總複習》把上面的謎語拿出來考驗考驗他們，看看他們能猜出多少謎語。我還順便主持了一下說：“大家準備好了嗎？我要給大家出高級謎語了！”首先我先說了一個：“一口咬掉牛尾巴。”他們想啊想啊，終於一位哥哥想出來了，他說：“告！”我大聲的說：“你說對了，恭喜你得一分。”大家都鼓掌起來。於是我就一個個的說着下面的謎語讓他們猜，只是很可惜，他們猜中的很少，大部分都還是我告訴他們答案的。看來高級難度的謎語還是有些難度的哦！
後來，他們大人們聊自己的事情，只有我跟圓圓姐姐猜謎語，我讓姐姐猜中國地名，她一下子猜中了好多，連續猜中了三個。我就給她評了個“猜謎語高手”。這時爸爸來了，我就讓爸爸來猜動物的謎語，結果爸爸只猜中了蚊子這個謎語，其他都不會猜。我知道爸爸一定是世界盃看多了，看得笨笨了！
我下次還要創造一個更難，更好玩的的家庭猜謎遊戲，這樣大家都可以學到更多的知識了！
有趣的猜謎遊戲作文8
你喜歡猜謎語遊戲嗎？沒想到吧！今天我上作文班的時候，老師和我們玩了一場別開生面的謎語遊戲！
遊戲開始了，老師給我們每兩人發一張上面寫有謎語的紙條。我分到的紙條是：南陽諸葛亮，穩坐中軍帳，擺起八掛陣，單捉飛來將。（猜一動物）我左思右想，突然眼睛一亮！謎底不就是蜘蛛嗎！我急忙高高舉起了手，耶！老師叫我了！我把謎面唸了一遍，同學們很快就猜出來了，紛紛舉手，班裏頓時沸騰騰起來。有的同學興奮得站起來舉手，有的甚至還高聲叫嚷！老師請一個同學上來說出謎底。她猜對了，老師就獎給她一個紅花
老師又叫了一個女同學念謎面，謎面是：一隻小小蟲，做個大燈籠，鑽進燈籠裏鑽出飛仙女。（猜一種動物）我絞盡腦汁想了好久，有的同學猜蝴蝶，有的猜小鳥……都猜錯了！我又想：這種動物是什麼呢？飛出來又是仙女？對了！是蠶！我高興得一蹦三尺高！馬上舉手，“是蠶！”我大聲回答！“對了。”老師高興地說。遊戲繼續進行着，教室裏洋溢着歡笑聲……
隨着下課鈴聲響起，遊戲結束了。可我的心還沉浸在遊戲裏。啊！我愛這次猜謎語遊戲！
有趣的猜謎遊戲作文9
今天發生了很多有意思的事情，但我覺得最令人難以忘懷的就是中午於斐舉辦的一場小小的——猜謎語大賽了。
中午午飯以後，我們幾個男生湊在一起，正不知道幹什麼呢，於斐就提議，“我給大家出謎語，大家來猜猜！”，誰知道，大家都目無表情，沒有什麼興趣。於斐一看，又說道：“有獎品啊！答對一道給一張彩紙！”。，這下，可是調起了大家的胃口，大家都瞪圓了眼睛，生怕讓別人佔了先機。我和孫照翔也來了智力PK。，誰都想領先對方，不過我們倆個一直是齊頭並進，勢均力敵。不好，我一分神的功夫，孫照翔馬上就答對了一道三個獎品的題，領先我三分了。“無尾烏龜，縮頭烏龜，完整烏龜和無頭無尾小烏龜，答四個字！”，我緊張的思考了一下，馬上大聲回答：“由、甲、申、田！”，於斐點點頭，給了我四張彩紙，這下子，我又領先孫照翔了……
今天的猜謎遊戲真有趣，不但獲得了獎品，還增長了不少知識，真是一舉兩得。
有趣的猜謎遊戲作文10
同學們，我們今天舉行一場猜謎遊戲活動，好不好？好，同學們歡呼雀躍，在一片歡呼聲中，猜謎活動開始了。
老師出示了第一個謎語，“兩口井，一樣深，跳下去，齊腰深，”打一物。教室裏鴉雀無聲，同學們有的在皺眉思索，有的甚至在紙上寫了起來，我想兩口井，一樣深，跳下去，齊腰深，那肯定不是井，哪有井纔到腰啊，就在這時，老師提醒了一下我們說：“今天我們教室裏的人都有”教室裏突然舉起了好多小手，有的說口袋，有的說衣服，最後李紹澤答對了，謎底是褲子。“兩口井”就是兩個孔，“一樣深”就是一樣長，“跳下去”就是穿上去，“齊腰深”就是褲子一直穿到腰。李紹澤話音剛落，教室裏響起了熱烈的掌聲。
接着老師出示了第二個謎語，“72小時”我趕緊開始冥思苦想。72小時等於三天，三天就是三日，三個日就是晶字，肯定沒錯，正當我把手舉起來的時候，老師請到了其他同學，我的幸福感飛快的減掉了幾分，當同學的答案和我想的一樣時，教室裏又響起了熱烈的掌聲。我心裏暗暗的想“說的和我一樣，就是比他慢一拍”。
今天這場猜謎活動真是太好玩了，猜謎還可以讓我們變的更聰明，下次我一定還要玩猜謎遊戲。
有趣的猜謎遊戲作文11
在我記憶的寶瓶裏，保存着許多快樂的回憶。其中，去年“六一兒童節”前夕的一次謎語競猜活動讓我記憶猶新。
記得那天，課外活動時間，老師組織全班同學舉行一場謎語競猜。同學們可高興了，大家在一起興致勃勃地猜謎語。
“愛跳傘，打一成語。”“自大一點惹人嫌，打一字。”……同學們爭先恐後踊躍競猜，很快的謎語一條一條被猜中了。“歲歲除夕團聚，打一字。”我用清脆的嗓門說出了我精心查找來的謎語。同學們有的託着下巴，冥思苦想。有的則把手舉得高高的，爭着回答。我請餘韻捷同學先猜，她充滿自信地說：“是山。”“錯。”我擺擺手請她坐下，她用迷惑的雙眼望着我，彷彿要從我的臉上找出答案似的。我又請其他同學猜，可他們全都一一敗下陣來。正當我要揭開謎底時，一直在一旁沉默不語的李佳容同學突然站了起來，脫口而出：“是出。”我佩服得連聲說：“對了，對了！”同學們熱烈地鼓起掌。在掌聲中，李佳容同學就像一個打了勝仗的將軍，露出了勝利的笑容。掌聲、笑聲在教室裏久久迴盪。
這次謎語競猜活動，讓我們在歡樂的笑聲中又增長了許多知識。這段快樂的時光深深的留在了我的記憶中。
有趣的猜謎遊戲作文12
我們在瞭解了漢字悠久的歷史之後，就跟着老師一起去研究漢字了。
第一關——搜索漢字密碼。只見屏幕上出現了十二個“四不像”的古文字，老師說這十二個古文字分別代表着十二生肖裏的十二個動物，我們的任務是把這些字還原。我認真地看起了這些甲骨文，忽然發現其中一個字的形狀不是很象“虎”嗎？
對，我就是這樣還原了第一個古文字。之後，我又發現了這個“虎”字張牙舞爪，想起老師說：“中國古代的文字起源於圖畫，也就是我們現在說的象形字。”我們也應該可以從老虎張牙舞爪的`樣子判斷出這個“虎”字。這麼一分析，我才真正確定這個就是“虎”字。接下來，屏幕上又出現了兩組文字，左邊一組是現代簡化字，另一組則是小篆。這是要做什麼呢？哦，原來老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金AK一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來我發現了“”跟現代字體裏的“日”字幾乎一樣，忽然我又發現另一個字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。
中國漢字還有非常多的奧祕，下次你也可以去仔細研究一下。
有趣的猜謎遊戲作文13
今天，老師帶我們完了猜謎遊戲。一個人猜，一個人翻卡片，兩個人根據圖片解說，不能說卡片裏的字。
第一組猜動物，是我和譚羽若解說，一個同學猜，一個同學翻卡片。第一個卡片是大黃狗，我說：汪汪。他說：狗。譚羽若指着黃色，黃。小的反義詞。他脫口而出：大黃狗。對。第二張卡片是小花貓，我們指着花，又學貓叫，又說：大的反義詞。猜詞的同學說：花小貓。我們說：順序反了。猜詞的同學說：貓小花。同學們捧腹大笑。猜詞的同學這才恍然大悟：小花貓。第三張卡片是灰太狼，我說：喜羊羊最恨的人。猜詞的同學說：灰太狼。後面的紅狐狸、駿馬、獵豹、獅子王都一一說對了。第二組猜蔬菜，第一張卡片是苦瓜，解說的同學在比畫，老師說他們沒抓住苦瓜的特點，老師解說了一下：身上長滿了肉瘤，疙疙瘩瘩，凹凸不平，像鱷魚皮。老師越說，他越不明白，老師越說，他越緊張，老師越說他越猜不對。最後，一位同學說：甜的反義詞。猜詞的同學說：苦瓜。第三組猜的電器，猜到電熱板的時候，他說：電熱毯。猜到電熱毯的時候，解說的同學說：剛纔猜錯的。
好好玩喔！
有趣的猜謎遊戲作文14
今天上課時，老師一進教室就對我們說：今天我給你們猜一個謎語。同學們異口同聲的說：行。
老師問我們黑色的馬是什麼馬？我們爭先恐後的說：是黑馬。老師又說：白色的馬是什麼馬？同學們又一起說：白馬老師有說：白黑色的馬是什麼馬？同學們都一起說：是斑馬。然後老師說：聽好了，白色、紅色、黑色的馬是什麼馬？這一下可把同學們難住了，同學們都絞盡腦汁的想，張照永說：紅馬。老師說：錯。然後我又說：寶馬老師說：也不對。苗宇森又接着說：是花馬。老師在黑板上寫出了正確的答案時，我們呆若木雞的看着老師。這時，教室裏鴉雀無聲，我我也很失望，因爲我沒有猜出答案。這道題本來很簡單可是我卻沒有答對，同學們想：下一次我一定要答對。我覺得這次的猜謎語活動可真有意思呀！
有趣的猜謎遊戲作文15
”時間到了“，在孫老師的喊聲中一組失望的離開了。
今天我們玩了一個遊戲叫猜字，遊戲規則是：一個人猜，一個人說，時間是一分鐘，誰說的最就進入晉級。
說的因爲猜的人猜不着，很着急，左看看，右看看，看有沒有什麼可用的事務，可以打比方，而猜的人也很着急，比方說尹鶴一，他就是，對方不說，他急得直跺腳，當他們出局時，他們眼中流露出失望之情。當別的組完成任務時他們眼中流露出喜悅之情，別人眼中流露出羨慕和嫉妒。
當我們的時候，說的人說的話很不全面，讓我猜不出來，到第二次時，我是說的，我用幾句話揪說完了，我便進入了晉級。陳雅楠她的詞彙太少了，一個詞費了千辛萬苦才讓她猜出來。
第二次是猜成語，我費盡了口舌，他也聽不明白，急得直跺腳，我急得臉都紅了，可他也猜不出來，最後我們出局了。
當我和曹公譯說的時候，他還沒說完我就猜出來了，我們那時真是高興呀！別人都很驚訝。
這個遊戲非常鍛鍊我的說話能力。
