在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的書的作文7篇，歡迎大家分享。
書的作文 篇1
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話已經深深烙印在我的心中。
書是知識的海洋，帶我們去知識王國遨遊；書是一盞明亮而又深邃的明燈，讓我們探知到未來世界的美好；書更是一杯香濃的牛奶，滋潤我們幼小的身軀。
曾經，小時候的我很傻，不知道蘋果爲什麼會落地；不知道天上的云爲什麼不掉落下來；當然，也不知道太陽爲什麼總是從東邊出來，從西邊落下。不過，長大的我已經慢慢明白了這其中的奧祕。這都是因爲我的摯友——書，是你讓我明白這些道理，是你帶我慢慢地探索這些讓我百思不得其解的問題。
從我降生開始，便於書結下了不解之緣：有哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；牙牙學語的未來是我們的識字書；學齡前的連環畫；上學時各種散文和許多名著。可以說書在我的生命中，成長中與我是密不可分的。我格外喜歡看書，清晨，露珠閃閃， 涼 風習習，總是飄來一股芬芳清香。我這時候正坐在小木椅上守着與書的約定。傍晚，我總會獨坐在窗前，聽窗外細雨如詩，閱讀中外名著的絕地風華，無一不讓我驚歎！行行文字彷彿片片美麗的音符，走出一曲曲深邃而悠遠的天籟，日復一日，年復一年，我就在一片書香裏體會着作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於我來說更多的是需要，而不是一種負擔。
記得我與書打交道是在幼兒園時，那是書的世界充滿了彩色插圖，童話故事裏的人物紛紛要我去做客，書的世界被五顏六色環繞；上了小學，我便丟了童話故事，開始津津有味地看《百科全書》，書的世界也逐漸變成黑白，那密密麻麻的.文字如羣蟻排衙版呈在書本上。我知道了流星的形成，地震的原因，太陽上的黑子……不知不覺上了六年級，書籍也陪伴我走過了無數個日日夜夜，只是現在書的世界是一些名著，讀起來更耐人尋味。
在讀書時將全身心都投入其中，這才體現了讀書的意義，記得有一次，我正在愛不釋手的讀着《魯濱孫漂流記》，媽媽急匆匆地走來，說：“別看了，去陽臺澆澆花。”我不情願的接下了這個“任務”。但對於還未讀完的內容頗有留戀。於是便一手拿着書，一手拎着水壺向陽臺走去。踏入陽臺，只是隨手一撇，找了一盆離自己最近的花便澆了下來，爾後，我徑自轉過頭讀起書來，一分鐘，兩分鐘……十分鐘……，忽然一聲尖叫打破了寧靜，我回頭一看，只見媽媽眉頭變成了“川”字形，心裏嘀咕着“怎麼了，媽媽生氣了？”我走進臥室，只見臥室裏“水流成河”,頗有“水淹陳塘關”的景象。我恍然大悟，果然不出我所料，順水流源頭望去，罪魁禍首就是我澆的這盆花。花瓣也十有八九被淹沒，令人慘不忍睹。媽媽無奈地搖頭，我羞愧一笑，說：“愛讀書，走神了！”
自古以來，書籍一直是人們獲取知識的主要途徑。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；萬般皆下品，唯有讀書高……古今中外爲什麼有那麼多文人志士都讚美讀書呢？我想這與讀書的衆多好處是分不開的。讀書擴大你的知識面，使人懂得更多的道理；讀書能開拓人們的視野，使你“秀才不出門，盡知天下事。”讀書還能提高自己的寫作水平，達到“讀書破萬卷，下筆如有神。”的境界……讓我們在知識的海洋裏遨遊吧！
書給了我許多精神。當我與朋友惜別時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”，於是我擦乾了惜別的眼淚，當我想放下手中的書去放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的少年應該積極向上，勇於承擔歷史使命，因爲我們是祖國的花朵。
書的作文 篇2
書，是我們生活中所需要的；書，是我的最愛！在每天的日子裏，我們都離不開一樣物品——書。
記得在一天的夜晚，我怎麼睡也睡不着。我起了牀，走在自己的書櫃前，推開書櫃的玻璃，拿了本書看，不知不覺，被書裏的內容吸引了，使我一下子都精神了！時間過得很快，不知不覺就讀了兩個多小時。到了明天晚上，我又開始看書了，經過這一次、兩次以後，我就喜歡看書了。想着想着，我就開始我的讀書旅程，整個人都進入了書的世界，別人在我的身邊時也不知道，一個早上的時間很快就過了，媽媽叫我吃飯，我都聽不見，別的物品我當不存在似的。媽媽又走上來推推我，我整個人動了動，才從書的王國中醒來，我才知道要吃飯。吃過飯後我立刻跑去書店看書，我在書架上拿了本書，我覺得非常好看，就拿着看，突然有個人跑到我身邊，對我說：“大姐姐，那本書是我的，你可以還給我嗎？”我說：“對不起哦，因爲那本書在書架上，我還以爲是書店的，所以拿來看看。”小弟弟看着我說：“你真熱愛讀書呀！”說得我都不好意思了。我立刻把書還給那個小弟弟。又拿別的書看了起來，看着看着，書店的燈亮了起來，我才發覺，我在這裏已經看了三個多鐘頭了，我又把這本書翻了翻，把書合上，就向回家的路走。
在讀書的時候我都會想：我爲什麼要讀書呢？讀書，其實就是爲了報答爸爸媽媽對我的養育之恩，又是爲了國家的繁榮與發展、社會的和諧與安定。我們是吃飯長大的，又是讀書長大的。讓我們一起努力吧！
書的作文 篇3
這學期快結束的時候，檢查視力過後，我聽到了一個噩耗。因爲我漂亮的大眼睛從此就要裝上玻璃窗了。
爸爸媽媽都說是看書引起的，所以就不讓我看了。“哼，你們不讓我看也沒什麼關係，反正我自己有的是方法！”
趁爸爸媽媽去樓下做事的當兒，我就把一本書——《草房子》和一盞小檯燈放入被窩。假裝睡午覺的樣子，抖開一牀厚厚的大被子，點亮了小檯燈後，又打開了《草房子》津津有味地看了起來。“咚咚咚！”媽媽來了，我連忙關上小檯燈，把兩樣東西手忙腳亂地塞進了枕頭下。然後，就躲進了大被子裏，假裝睡得死死的。媽媽走到我牀邊，說：“咦，這小子今天怎麼睡得那麼死，也不怕熱？”我不想再裝下去了，就索性坐了起來。惡人先告獎：“你幹嘛把我給吵醒了？”“好，好，好，我下次注意了，不再吵到你了”媽媽一臉責備自己的表情，我也就不再大叫了。
等媽媽下去後，我早早地計劃好今天晚上要在廁所裏看書，所以就把——《草房子》放進了衛生間的臉盆裏。晚上，我就對媽媽說：“我要上廁所！”沒等媽媽回答，我不跑進了廁所，一把拿起書。“一個黃梅個個青，打雷落果滿天星。三個和尚四方坐，不言不語口唸經。”我看了哈哈大笑。媽媽在外面說：“好了沒啊！”“哦，快了！”媽媽不耐煩了，就打開門，我麻利地把書塞進了臉盆。然後若無其事地衝起馬桶來。“我好了！”
入睡前，媽媽準備拿臉盆出來，發現了書就明白了我剛剛在幹嘛。我笑嘻嘻地進入了夢鄉。第二天，我又開闢了新的竊書場所——椅墊下！我和爸爸媽媽鬥智鬥勇的竊書活動還將繼續……
書的作文 篇4
我們所學的知識都離不開書。書是我們汲取知識的最好方法，因爲知識的源泉是書！
因爲我愛讀書，所以從中獲益匪淺。無論是作文上、閱讀上，還是課外知識，書籍都給予了我很多幫助。
譬如：有一次，我看了一本《20xx年全國最佳小學生作文》，受到了很大啓發：作文重在於中心突出，不拘一格，如果大家的作文都千篇一律就不吸引人了。老師在這一個週末佈置了一個作文：記一次秋遊。我想：大家肯定都是寫沿途景色，然後到達目的地。這樣一點兒也不吸引人，不新穎。於是我獨出心裁寫了一篇題爲《秋的足跡》，結果被作爲範文。
文中有許多是我引用作家的語句，如：“秋天的枯葉像舞倦的黃蝶慢慢飄落。”這多麼富有詩情畫意啊！這一切都功歸於書，沒有書，我怎能有以尋找秋的足跡來構思全文的思路呢？
漸漸地，我發覺我所看的書實在甚少，知識面狹窄。文筆也越來越拘束，只能在文中模仿他人，但這樣也不能夠打動他人。
我不能忘記一切的知識都來自於書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我雖不敢妄想在文學上有何造詣，但是要想文筆豐富、新穎，就必須多看書。
萬丈高樓從地起。書就是文學高樓的地基，我必須打好這“地基”才能使“高樓”堅固。當我發現看的書少時，對書更是愛不釋手。比如：在一次去新華書店看書時，完全沉浸於與魯濱孫在荒島一起歷險，當魯濱孫遇險時，我爲他難過，魯濱孫看到人骨時，我也恐懼……我完全沉迷於書中情景，以至於在書店待了一下午，直到關門時，我還把書不留意帶出了書店。
因爲汲取了各種名書、作家的精華，我的作文更上了一層樓。我的文章更精彩了，如“母親就像風雨中的大樹，呵護我這棵幼小的嫩草”“老師就如黑暗中的燈塔，爲我們照亮前方，指引我們到達成功的彼岸”等，這些都是我的創新。
我明白了：起初寫作離不開借鑑，但真正打動人心的，是自己嘔心瀝血的創新。
在我從模仿到創新的作文水平進階中，是書陪伴了我，是書給予了我很大幫助，讓我終生受益。
讀書會使人靈秀，使人明志。一切知識的源泉是——書！
書的作文 篇5
我最喜歡的一本書是由美國作家瑪格麗特。米切爾所著的《飄》，《飄》是她短暫的一生中惟一一部小說作品。《飄》以南北戰爭的南方社會爲背景，以郝思嘉的三次婚姻爲主線，譜寫了一部壯美動人的愛情史詩。 全書最讓我感動的是面對塔拉困苦的境況，郝思嘉倔強的精神。這是戰後美國精神的象徵。在面對被戰火燒燬的家園，她堅定不屈，毫不妥協；面對親人的死亡，她擦乾眼淚，努力振作；面對愛人的離去，她毫不氣餒，重頭再來。她愛土地，並像塔拉的那塊紅土地一樣承受苦難，飽含激情……全書中郝思嘉是一名美女。她是任性而又自私的，她的骨子裏流淌着愛爾蘭人愛冒險，勇敢的精神品格，當塔拉被燒燬時，那些奴隸都逃走時，郝思嘉不再是從前的那個大小姐，她發動了全家人摘棉花，她原本纖纖的玉手如今長滿了又紅又大的水泡和繭。在親人去世時，全家人捱餓時她沒有氣餒，跑遍了全村去找吃的。她放下了從前的架子，重新去看待戰後的社會。
全書中另一位值得我敬佩的人是媚蘭。這樣的人即使在現在的社會也並不多見，她有着寬廣的胸懷和一顆金子般仁慈的心。正因爲這樣，衛希禮纔對她鍾情，白瑞德才對她尊敬，連郝思嘉對她也是像母親一樣愛的。她對每一個人都是那樣的和藹，外表柔弱，內心卻如鑽石般堅強和美好。她就如同一個善良的天使對每個人微笑，那樣的閃閃發光。
我喜歡《飄》這本書，不僅因爲它是一部壯美的愛情小說，同時也是一部反映人民自立自強的小說。它刻畫諸多不同品格的人物，教會我如何面對生活，應對生活，征服生活。《飄》伴我們成長，隨我們走向成熟。
書的作文 篇6
晚上，我挽着媽媽的胳膊散步，媽媽問我走到哪裏？我想去書店。媽媽很高興，她總是希望我多看書。
我對媽媽說：我真想上一年級，那時候語文書上的字少，圖畫多；可是現在呢，你看文字那麼多，圖畫幾乎沒有了。高雷老師不是說過嗎：圖畫打開人類思維的鑰匙。你說這個鑰匙沒了，思維還怎麼打開，不就越來越笨了嗎！
媽媽笑了，誇我真棒。還說她並不記得高雷老師這樣說呀，倒像是自己的女兒自己說的一句話，因爲媽媽第一次聽到。不過媽媽也覺得這話很有道理。她當即就決定如果我喜歡書店裏的圖畫書，她就給我買。
然後她說到小時候看的小連環畫書，喜歡看沒錢買，就藉着看。她說她也喜歡看圖畫多的書，現在也是這樣。因爲圖畫形象，一看就明白還可以去想象。看來大人孩子都喜歡呀！媽媽說關於圖畫爲什麼讓人喜歡有科學道理的，要查查資料才能知道。
於是，這個晚上呀，我可幸福了。媽媽給我買了兩個本圖畫書，我在路燈下走着還想看呢。
