在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的書的魅力作文，希望能夠幫助到大家。
書的魅力作文1
書，是一味良藥，可以醫愚；書，是一位益友，可以交心；書，也是一扇窗戶，可以開闊眼界，書，還是一艘帆船，一架梯子，讓人走得更遠，看得更高。
如果說知識是一片星空，那書就是那閃閃發光的星星，它照亮了夜空；如果說知識是一片海洋，那書就是那晶瑩剔透的浪花，它生動了海洋；如果說知識是一片草地，那書就是那爭奇鬥豔的花兒，它點綴了草坪。
書，是知識的源泉，而閱讀，便是我獲取甘泉的最佳途徑。
我愛看書，走到哪兒都帶着書，無論是家裏學校，還是走親訪友，書，不離我身；我愛看書，一有時間就看，哪怕是課間短短的十分鐘也不願浪費；我愛看書，書是我房間的主角，就連我的枕頭邊，也總會放個兩三本書，因爲只有書才能帶着我進入甜甜的夢鄉。
當然，每年的暑假，更是我和書寶貝形影不離的時候。它像縷縷清風，拂去了炎夏的燥熱，伴着聲聲蟬鳴，讓我完全浸潤在書香裏。讀了美國作家斯坦的小說《我在雨中等你》，我懂得了狗狗的心中也裝滿了愛，不論是在主人癡癡守望的困苦歲月，還是在主人苦盡甘來的幸福時光，它始終陪伴着自己的主人，不離不棄；從《女生賈梅全傳》中，我認識了一個聰明活潑，古靈精怪的俏皮女生，賈梅，從她身上深刻體會到了校園生活的酸甜苦辣，對美好生活的憧憬，也明白了每個人都有對親情、友誼的渴望；在閱讀《親親我的媽媽》時，我的內心被細膩的溫情所填滿，也讓我明白，無論在什麼情況下，爸爸媽媽總會用自己的方式愛着自己的孩子， 每個孩子的內心也明白父母的愛，也會用不同的方式迴應自己的父母，儘管偶爾也會有衝突，有矛盾，但，愛始終縈繞；又從《魯濱遜漂流記》中明白了，只有機智勇敢地探索與發現，並堅持不懈地努力，才能到達成功的彼岸……
書是我的精神食糧。只要能與書爲伴，我兩耳不聞窗外事，常常忘了吃飯，忘了睡覺，忘了身邊的親朋，就連刺激的電腦遊戲也會拋之腦後。我常常被書中的人物情節所吸引，當主人公遇到危險時，我會隨着焦急萬分；當主人公取得優異成績時，我又會跟着歡呼雀躍；當主人公爲了別人捨生忘死時，我又會爲他的無私而感動……我常常把自己融入角色，我的心情也隨着故事情節的跌宕起伏而時起時落，時而捧腹大笑，時而黯然神傷，時而蹙眉憂心，時而舒顏微笑。書是我親密的夥伴，敬愛的老師，閱讀，讓我認識了世界的真善美，人間的是非黑白，伴隨着我一路成長。
書中的魅力還有無限，我要繼續去發現；書裏的寶藏還未挖盡，我要努力去勘探，書裏還有無盡的歡樂，我要把那滿滿的快樂傳遞給每一個人。閱讀之路其修遠兮，吾將上下而求索！
書的魅力作文2
書，是人類進步的階梯，書，是人類知識的源泉，書，是人類精神的食糧，書，是人類靈魂的棲息地，書是人類……
書，具有無窮無盡的魅力，任何認識它的人都會被它所具有的獨特魅力深深地吸引，使我們從中得到莫大的裨益。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍猶如一座礦藏豐富的金礦。書是知識的海洋，帶着你乘風破浪；書是美好的開始，帶着你尋找結果；書是完美的結局，帶着你創造歷史；書又是樂趣的果實，帶着你嘗試酸甜苦辣……
曾幾何時，我對書有着深深的厭惡情緒，但當我深入瞭解書之後，才發現，書的世界真是五彩繽紛，令人戀戀不捨。
傾聽書，你就會發現書的.魅力。傾聽書吧，你會聽到一代謫仙李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪言壯語。傾聽書吧，你會聽到一代忠臣文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的暢懷怒吼。傾聽書吧，你會聽到一代名將“壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的赤膽忠心。
欣賞書，你就會看到書的魅力。欣賞書吧，你就會看見香山居士居士眼中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的盎然春色。欣賞書吧，你就會看見女詞人李清照手下“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的寂靜深幽。欣賞書吧，你就會看見李白筆下“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的大好河山。
體會書，你就會發現書的魅力。體味書吧，體味趙師秀“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”孤涼寂寞。體味書吧，體味馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”淒涼愁苦的天涯遊子情。體味書吧，體味杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”那乍聞收復失地的喜悅之情。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。要想取得成功，就要付出一番艱苦的奮鬥。也正應了冰心奶奶的那句“在那巨大的成功背後，灑滿了奮鬥的淚泉，浸透了犧牲的血雨。”
書的魅力，何其之大。讓我們沉浸在書中，傾聽岳飛輾轉百折，征戰沙場，金戈鐵馬的輝煌，卻遭“莫須有”之罪，盡忠報國，最後國報盡忠，讓人不禁嘆息。讀李清照的詩句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，坎坎坷坷，悽悽涼涼，點點愁思。只嘆那臥龍諸葛亮，扶不起阿斗啊，爲大漢王室，操碎了心，纔有人贊他“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的鞠躬盡瘁，死而後已。他不是文人，卻有《出師表》名千古傳。
書，猶如一汪清泉，滋潤了我們的心田；書，猶如一縷清風，輕拂過我們的面龐；書，猶如黑夜中的蠟燭，雖微不足道，卻照亮了我們的心，爲我們指引正確的方向，經久不衰，萬古不滅。
書的魅力作文3
書是一個寶庫的鑰匙，開啓着我們智慧的大門。人的一生都需要不斷的讀書，閱讀能告訴我們很多的知識，讓我們在人生的道路上能一往無前，書成爲了人生的指向標，在不斷的閱讀中，我感受到了書的魅力。
書，培養了我們。閱讀讓我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，是的，書讀的多了，寫文章就會文思泉涌，如有神助，書讀的多了，還會開闊我們的眼界，拓寬我們的思維，博覽羣書，用書來裝扮自己，不僅我們的知識量會增加，長此以往，內在的氣質也會與衆不同。長期堅持，不僅能贏得別人的尊重與羨慕，自己的內心也會得到滿足。
書，是知識的海洋。所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟”書中還有多少知識我們未曾探尋到呢？一本好書會對我終身受用，所以，對於書中的知識應該用心去品味，去感知，
書，爲我們的生活增彩。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”我認爲書也是生活提高的階梯，從小到大，書陪伴在我的左右，不斷的豐富着我們的生活，增加了我們對生活的樂趣，當我開心時，去讀書，會感覺書中的文字是那樣的優美，書中的描繪是那樣的令人開心，當我遇到挫折，停步不前時，去閱讀一本書，會讓我受到啓發，鼓起生活的勇氣和信心，相信生活的美好，生活的五彩繽紛，更能激勵我去戰勝困難，與挫折作鬥爭。
書，教給我很多的道理，“讀一本好書，就像是在和許多高尚的人談話”在讀書時，你是否感受到書中的樂趣，感受到書帶給你的靈感，感受到書帶給你的智慧與啓迪了呢？最近我讀了一本書《駱駝祥子》，這本書打動了我，給了我很多哲理。這本書講的是一位舊北京人力車伕祥子的故事。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。於是他憑着勤勞和堅忍，省吃儉用，終於如願於償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走了。祥子沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒黴了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反覆了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始遊戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落爲城市的垃圾。祥子的一生，一路的風景，有明媚美好的開始，可最後是黑暗慵懶的結果，祥子通過自己的努力一次次地要去創造美好幸福的生活，而又一次一次屢遭失敗，他有着美好的信念，不懈的努力和興奮的等待，但是呢，在那個黑暗的人吃人的社會，他是不會成功的。讀了這本書，讓我感受到舊社會的黑暗，還是我們現在的社會主義好啊，在我們這個國家人人平等、自由、沒有壓迫、沒有剝削，我們能坐在明亮的教室裏讀書、學習，沐浴着溫暖的陽光，感受着大家的關懷，時時刻刻都感受到了社會主義大家庭的幸福。
俗話說“讀萬卷書，行萬里路”要趁着美好的時光努力的讀書，用心去品書，在書中總會找到屬於你的風景。
讀書的魅力還不止這些，讓我們帶着一種對書的崇敬的心情，用心去體會書的魅力所在吧。
書的魅力作文4
最近，媽媽買回了一整套《金庸全集》，這一箱書剛剛入駐我家，就受到了我的格外“寵幸”。而原本許諾媽媽要讀完的古文版“四大名著”，就順理成章被打入了“冷宮”。結果，我這樣的的偏愛，竟讓“太后”媽媽發怒了……
晚飯時間，我捧着一本《雪山飛狐》坐在餐桌前，邊吃邊看。媽媽似是隨意地問我：
“暢暢，‘四大名著’讀完了沒呀？”
我正沉迷於書中，隨意應了一聲：“嗯……”
“看完了沒？”
“嗯？……”
“到底看完了沒？”
媽媽這高了八度的聲音把我從書裏震了出來，我弱弱地乾笑幾聲：“呵呵……啊……嗯——還沒……”
“沒看完你就看《金庸全集》？你當初答應我什麼來着？先讀完‘四大名著’！”
次日，《金庸全集》就被封殺了，連箱子都不見了蹤影，甚至連“睹物思書”的機會都沒給我……
接下來的幾天，我精神狀態非常不好，上課也不能集中注意力，做作業時經常走神，就連飯量也變小了，再讀古文版的“四大名著”時，句子變得越發生澀難懂，每天晚上，我總是翻來覆去難以入睡，腦子裏總是回味着之前的情節，也曾嘗試用續編來自我安慰——我做不到！沒有了“金庸全集”，原本已經向我敞開了一條縫的故事大門重又“砰”地一聲合上了，門裏是一片光明，裏面的世界是那麼令人神往……我只覺得在向黑暗中墜去，墜去——《金庸全集》啊，你可快回來吧！
因爲沒有好好吃飯，導致我的肚子半夜開始“咕咕”抗議。無奈，我只能去廚房的櫃子裏找雪餅吃。
在我登上椅子，準備打開櫃門時，竟又胡思亂想起來，——如果我的“金庸全集”剛好在裏面該有多好啊！我自嘲地笑了笑，無力地拉開櫃門——我不禁呆住了！天哪！我的“金庸全集”！只見櫃子裏除了有雪餅外，還有滿滿一箱書！我頓時覺得像做夢一樣，我用力地捏了自己的胳膊一把——嘶，疼！
我欣喜欲狂，整個人都感覺要飄起來了。
我抱了雪餅和書，回到了自己的小房間，打開臺燈，吃着雪餅，翻開書。
一頁，兩頁……指尖在書上滑動着，微黃的燈光染滿了房間，此刻，悅耳的翻書聲就是我最好的陪伴，我只覺得有了極大的滿足，這一刻，似乎連窗外的一輪明月都更皎潔了些。
也不知過了多久，我細細地酣暢地品味着金庸的文字，在書香的陪伴下，甜甜地進入了夢鄉。
自此之後，我每天晚上都去“偷書”，並且在這專屬的時刻享受着書本的滋潤。故事的大門重又向我開啓，我看到了行俠仗義，我看到了英武豪邁，那是一個多麼有趣的世界！
直到有一天，我理直氣壯地將這一切都告訴了媽媽，並表明了我誓要與《金庸全集》“私奔”的決心。媽媽見我態度堅決，只好無奈地道：“好吧好吧，你以後可別再給我熬夜了，影響身體怎麼辦呀……”
自此之後，我便可以光明正大地跟《金庸全集》相依相隨了。
幸福，有時很簡單，失而復得，方顯珍貴。而我的幸福，便是手中這一本書。
果然，金庸的魅力，無法抵擋啊！
書的魅力作文5
我小時候讀書不多，是因爲沒有書讀。我家祖上沒有讀書人。曾祖父練過武，院子裏那尊石鎖，據說就是他老人家用的。祖父不識字，一雙大手，是捏鋤頭把的。到了父輩纔有人在祠堂裏開蒙，唸書識字。二叔把認得的字，都寫成“一手好字”。三叔從學校裏跑出來參加游擊隊，在部隊學得許多本領。四叔務農，“三國”、“水滸”、“西遊”這些書留下他的泥手印。我父親靠自學，記賬打算盤，當了一輩子會計。到了我這一輩，纔算把小學、中學讀了下來。
在村小讀書的頭幾年，我還看不懂村裏流傳的那些書，只在夏秋之夜，趴在草堆上聽過那些書上的故事：孫悟空大鬧天宮、景陽崗武松打虎、關公水淹七軍、岳母刺字、穆桂英掛帥……這些故事伴着山草的潮溼，香的或澀的氣息，以及黴味、草腥味和人們身上的汗味，沁入我的肺腑，我的肌膚。星月下，山村的房屋、樹木、莊稼、山樑，泛着清輝，朦朦朧朧的，彷彿是故事中的景物。有時漆黑一片，蚊子叮咬，蛐蛐吟唱，螢火蟲兒飛竄，閃電在遠山和雲層後面忽隱忽現，好像老天爺在眨眼睛，偷看我們講故事。他看不見，就用一陣風雨把我們趕回家。
我不知道書中爲什麼會有這麼多神奇的故事，這些故事又都是一個字一個字寫出來的！我對用字寫書的人佩服得不得了，也對書充滿了神聖的嚮往。
小學沒讀幾年，我離開了我們的山村，跟隨父親在外，先是昆明，後到大理，在西洱河邊的一所清幽美麗的學校，做完了我的小學作業。也就是從這個時候起，我和書交上了朋友。最初是看小人書，漸漸讀一些厚本厚本的書，還學會了攢錢買書。
當時提倡勤工儉學，同學們利用課餘和節假日做小工。和我同桌的那個女同學，她爸爸是新華書店的經理，讓我們小隊幫書店代銷圖書。又因爲是同桌，這好差事就差不多由同桌的我和她擔當起來了。我們到書店領來許多好看的小人書，有成套的《西遊記》、《三國演義》、《水滸》、《聊齋志異》，還有安徒生的童話、《一千零一夜》等等。當我們在學校那棵豔紅的紫薇花樹下，把這些小人書一擺開，各年級的同學立即圍了過來，我們忙着遞書、收錢。忙上一陣，買書的少了，我也挑上一本，津津有味地讀起來。我記得60本一套的《三國演義》就是邊賣書邊讀完的。我還徵得賣書夥伴的同意，把書悄悄帶回家讀。時間一長，我幾乎讀過當時能找到的小人書。
那時候的許多小人書，繪圖精美，文字簡練，文圖相互補充，認不得的字，就看着畫面去猜。圖文並美的小人書給了我閱讀的快樂，對我後來練習寫作也有幫助，比如讓我學會用幾句話，甚至一句話去描寫一個畫面，一個人物。
現在想來，不論是在草堆上聽故事、在火塘邊聞着烤茶罐裏散發出來的茶香和草煙的嗆味，聽大人擺古，還是津津有味地看小人書，可以說都是對我最早的文學薰陶和啓蒙。
書的魅力作文6
今天我讀了一篇文章《竊讀記》當題目映入我眼簾的時候，我感到非常驚訝，我揉了揉眼睛，沒看錯！“竊”是偷盜的意思，作者爲什麼要偷着看呢？我懷着好奇的心情，仔細的品味着這篇文章。
短文寫的是：作者“我”每天放學就急匆匆的跑到書店，偷偷的看書，害怕被老闆發現，不管颳風下雨，就算跑好幾家書店，也要把一本書看完。還常常不知不覺看到了晚上，餓的飢腸轆轆，才依依不捨地回家。表現了作者“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望，啓示我們應該在黃金年齡進行閱讀豐富自己的精神世界。讀後，我對“竊讀者”的行爲深深的震撼了我。
當我讀到第三自然段的時候，“我快進店門……我踮起腳尖……從大人的腋下轉過去……喲，把短髮弄亂了……我總算擠進來了……我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書。”透過一系列的動作描寫我彷彿看到了書店顧客之多，作者奮力從大人中間擠進書店裏，瞪大眼睛在書叢中尋找，一遍一遍，終於驚喜地找到那本書的場景;感覺到作者對讀書如飢似渴和強烈的求知慾；感悟到作者爲了讀書着實做了一番拼搏；領悟到了書的魅力，書籍能是我們增長知識，開闊視野、陶製情操。正如培根所說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，化理學使人有修養，邏輯修使人善辯。總之知識能改變命運。
尤其是作者漂亮的修詞手法令我佩服，如：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着。”作者把自己比喻成了一匹餓狼，太形象了。狼餓了就大口大口吃個不停，而作者終於找到了自己喜愛的書，於是急忙打開書，一頁，兩頁不停地讀下去，對文字像狼對食物一樣貪婪，形象地展示作者喜愛讀書達到了入魔程度。
另外，文章的中心句也給我留下了深刻的印象：“我很快樂，已很懼怕——這種竊讀的滋味！”集中概括了作者的百般感受，也是作者的情感的集中感受。我渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。我在閱讀中感受着書籍帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店老闆發現，受到訓斥和驅趕。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，快樂與懼怕交織在一起。形成一種複雜、難以言說的感受，真是竊讀的滋味。
相比之下，我們是多麼幸福挖！我們現在的書店寬敞明亮，書店的大門向我們敞開，裏面的書應有盡有，我們可以無憂無慮，自由自在地在書的海洋裏遨遊。再看我們家的書櫃，裏面堆滿了書，想看什麼書就有什麼書，想買什麼書，就買什麼書，而有的人卻不珍惜書，還厭惡讀書。難道我們不應該感到萬分羞愧嗎？
因此，我們應該向冰心奶所說的那樣：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神富翁，我願意成爲精神上的富翁。
