就要離開母校了，我常常情不自禁地站在花園中央，一遍又一遍地看着這裏熟悉的一草一木，小編收集了難忘的母校作文，歡迎閱讀。
第一篇：難忘的母校
時間過得真快，一眨眼，我們就要離開母校了，在這六年裏，母校給予了我快樂、知識和做人的道理，作文 難忘的母校生活。而今，我就要離開了，心中對母校充滿了留念。
忘不了校園裏的一草一木。曾經，我和小夥伴們在學校的操場邊，種下了一棵棵小樹苗，拔掉了一根根雜草，那一刻，我們的臉上都洋溢着幸福的微笑。現在，那一棵棵樹苗，有的長得非常茂盛而有的卻早已枯萎;那些雜草，有的在當時就已死了，有的卻非常頑強又長了回去。當我們離開時，它們會記得嗎?
忘不了校園裏的好人好事。校務日誌上，經常會出現同學拾到錢財，交給老師的事。每當看到這些，我都會想起三年級時的一件事。一天，午飯過後，我發現一直放在褲袋裏的十元錢沒了，我焦急地到處尋找、詢問，可就是沒人知道，我着急的連眼淚都快流了下來。而就在這時，一位大約是六年級的女同學，她走過來還拿出了十元錢，我感到莫名其妙，小學六年級作文《作文 難忘的母校生活》。她便解釋說：“中午的時候，我看見你在跑的時候掉下來的，當時就一個勁兒地叫你，可你跑的太快，只能先撿起來。還好，剛纔我看到你在找，喏!拿好了，以後別再這麼粗心了。”說完，她便走了。到現在，我也不知道那位姐姐叫什麼名字，只是那一次，使我明白了“拾金不昧”這個道理。
忘不了校園裏的最好朋友。在五年級時，我識結了一位我認爲平生最好的朋友，我和她認識後不久，便成爲了無話不談、形影不離的好朋友。想起以前，我們一起學習，一起遊
戲，經歷了多少風風雨雨，曾經在知識的海洋裏拼搏，在操場上盡情地玩耍……就要分開，我怎麼捨得?
最忘不了的是我的啓蒙老師。我小時候很膽小，也很少說話，是個安靜的女孩。正因爲這一點，所以在上一年級的時候，我經常被同學們欺負，對什麼事也是不聞不問。忽而有一天，老師叫我跟她聊聊天，我懷着忐忑不安的心情走到老師面前。老師摸着我的頭，親切地問我：“怎麼?是不是他們經常欺負你?”我聽後連忙搖搖頭。老師用嚴肅的口吻說：“你放心，我不會讓班上出現這種不團結的現象的，當然，也需要你的努力。”“我?”我好奇地問了問，“我要做什麼嗎?”“嗯，只要你大膽地去跟同學們交流，而且你的成績很好，多幫幫他們，我相信他們是善良的孩子，他們肯定會跟你成爲好朋友的。”我的內心還在疑問，因爲我非常害怕，害怕自己無能，算了!還是放棄吧。正準備告訴老師，卻擡頭一看的是老師鼓勵的眼神，於是我堅定地對老師說：“行!”老師笑了!那抹笑容，讓我有了勇氣。此後，我便主動和同學們說話，並幫助成績差的同學複習功課。很快，同學們就不再欺負我了，與我成爲了好朋友，我們班變成了一個團結的集體。老師，正因爲您的那一個鼓勵的眼神，一個欣慰的笑容，才讓我變成了一個愛笑、愛幫助同學的好學生，我想，我愛您!當我長大後，我第一個想起的老師肯定是您!
即將離校，在這之前，我只想好好把握留在母校的時間，好好的把母校的點點滴滴埋在記憶中。我要好好學習，爭取爬到知識的最高峯，到那時，母校將以我爲榮!
第二篇：難忘的母校
“明天就要邁開畢業的腳步，讓我們再舉行一次大掃除 ，讓校園變得更加窗明几淨，同學們在這裏愉快地遊戲、散步。”吟誦着這令人耳熱心跳的詩句，我情不自禁便想起了我的母校--史彭學校。我們在這裏盡情地學習、玩耍，漸漸地長大、懂事。母校的一草一木、一磚一瓦都給我留下了刻骨銘心的記憶。
時光匆匆，轉眼間小學的路程就要走到盡頭。我對哺育我的母校的依戀，就像春天柳樹的嫩芽，輕輕悄悄地萌發，眼看就要離開這熟悉的校園和諄諄教導我的老師，我多麼希望時間能過得慢一點兒，讓我在這校園裏多呆一段時間，讓我再體驗一下老師慈母般的愛和同學們兄妹般的情。
看，教室門前的小花園裏，花兒們都即將綻開笑臉。我們永遠也忘不了，那是我們班的同學用自己的雙手開墾出來的。我們給它們澆水、除草、施肥，那裏留下了我們多少的汗水，多少的歡樂。每天下課時，我們都圍着它，看哪棵花抽出了嫩芽，哪枝花綻出了新蕾。高爾基曾說過：“你無論走到哪在，只要留下美好的東西，例如美麗的鮮花，美好的思想，都會給別人帶來歡樂的同時，自己也享受那份快樂。”是啊，許多年後，我再回到母校，看到這個美麗的小花園，想到今天的情景，我將是多麼地幸福。
難忘母校，難忘風雨同舟了六年的同學們。六年時光，我們共同走過。我們同坐在一個教室裏學習，同在一個操場上玩耍。困難面前，我們互相幫助，共渡難關，情同手足;分歧面前，我們互相爭辯，面紅耳赤，各不相讓，喜悅面前，我們共同綻放笑臉，彷彿天更藍了，雲更白了;悲傷面前，我們相對而泣，默默無言。忘不了，那個冬天的早晨，下雪了，我們在校園裏互相追逐、打鬧，我腳下一滑，跌出了好遠，一下子撞在花園上，頭上流血了。是同學們簇擁着我到衛生室去包紮。那時我心裏暖融融的，流下的淚水不知是因爲疼痛還是感動。包紮後，同學們說我包紮後的樣子像一個日本武士，有的同學還做出和我比武的樣子，把我逗得破涕爲笑。可是，這一切都將成爲回憶，我們都將走出母校，各奔東西。今天，“讓我們再唱一支歌，讓我們再進行一次值勤服務，讓我們可愛的校園，處處灑滿友愛的雨露。”
難忘母校，最難忘的是我們敬愛的老師。六年來，我們每天都在您的教育中成長。您那慈祥的面龐，那和藹的話語，那舉手投足的動作，將在我的記憶中成爲永恆。難忘啊，老師的鼓勵和表揚，它使我更加努力向上;難忘啊，老師的批評與懲戒，它使我改過自新，向着人生正確的航線乘風破浪前進。我清楚地記得，那次上語文課，爲了爭辯一首古詩的出處，我們和老師爭得面紅耳赤，後來擊掌打賭。這件事一下拉近了我們和老師的距離，老師成了我們的知心朋友。現在一想起那件事，我還抑制不住心中的歡樂。老師啊，您爲了我們付出了多少心血，一首詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，這不正是您的真實寫照嗎?您看，昨天晚上的備課，你的眼中又多了一道紅絲;您看，今天上午的講解，您的耳邊又多了一根白髮。同學們，爲了表達我們的心願和祝福，讓我們再齊說一聲：“老師好!”“老師再見!”
難忘母校，難忘老師。在此，讓我們大聲地說一句：“等我們取得新的優異成績，再來向母校、老師彙報!”
第三篇：難忘的母校
“咔嚓”，七十張勝似鮮花的笑臉被收進了像機，隨着這一聲清脆的響聲落地，意味着我小學六年學習生活就快要結束了。光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，六年時間已從我面前飛速流失，我將畢業離開母校，去尋找自己的新天地。可就在這個時候，我似乎有些依依不捨了，母校給我留下了深刻的印象。
記得第一次走進校園， 一排整齊的教學樓，，乾淨明亮的教室，草木繁生的大花園便深深地吸引了。從此，我把學校當成了自己的第二個家。
一二年級的時候，每天我背起書包快快樂樂來到學校時，總能聽見朗朗的讀書聲從教室裏傳出，這聲音催促我加快步伐趕到教室，這聲音催促我抓緊時間學習。每當下課，我們總要去花園裏做遊戲，盡情追趕嬉戲，花園帶給了我們無窮的歡樂和記憶。上體育課時，我們在寬廣的操場上任意馳騁，隨便活動，操場給了我們一個強壯的身體。升入高年級後，我們常在花園裏寫生，上自然課還會裏觀察植物生長，聆聽蜥蟀或者牽牛的叫聲。放學後，電腦室是我們休息的最好去處，我們除了學到很多電腦知識，還在網絡世界任意翱翔，交了很多網友，使我們學習生活變得更加豐富多彩和生動活潑。學校還在操場邊專門設置了單雙槓、去梯、乒乓臺等，讓便我們課外活動。
可是很快這些東西都要離我而去，一想到自己就要離開母校，離開班級，離開同學，心中不禁升起一種莫名的憂傷。再看自己，已從一個不懂事更不識學的小孩子，成爲了一個有着一些基本知識和生活技能的少年，心中又不免感到一絲絲欣慰。六年來，我取得了可喜的成績，先後多次評爲學校和市、區“三好學生”、“優秀少先隊員”、“百優十佳少年”，在全國各級報刊發表文章50多篇，一些作文還獲得了全國性獎勵，我還成爲了“中國少年作家班”的學員，《中國少年報》、《自貢日報》小記者。所有這些都歸功於母校的培養，歸功於老師辛勤的輔育。
就要離開母校了，我常常情不自禁地站在花園中央，一遍又一遍地看着這裏熟悉的一草一木，我多想深深地把它們刻在我的記憶裏呀!
輕輕地我走了，正如我輕輕地來……我輕輕地吟着這着詩，心裏不捨地默想着：我的母校再會了。
第四篇：難忘的母校
歲月匆匆，花開花落，轉眼六年的小學生活就要結束了。校園的一草一木，一磚一瓦，都留給我們很深的印象。
校園就像一個和諧的大家庭，有很多兄弟姐妹在一起快樂的學習，快樂的遊戲。在這個大家庭裏，我們一路並肩前進;在這條道路上，我們不管遇到多大的困難，都要勇往直前，知難而進。
校園就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹味味俱全。我們在這個大家庭裏總會有點小矛盾、小誤會。我們有在學習和玩耍中的喜怒哀樂，傷心過後，又是一片晴朗的天空。我們在快樂中成長。
校園就像一臺錄音機，她錄着我們在學校裏每一天的歡聲笑語，這些歡聲笑語是天真的，樸實的。我們童年中的足跡大多留在這個錄音機裏。我們在歡聲笑語中成長。
校園就像一位偉大無私的母親，她用心血來哺育我們大家庭中的每一個人，讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，她把自己的青春給了我們。
校園就像一位童心未泯的老人，陪伴我們走過六年的時光，讓我們在學習中不再寂寞，不再孤獨。我們高興時，他會向我們微笑;我們傷心時，他會給我們勇氣。我們在他的陪伴中成長。
校園就像一位知心朋友，讓我們在學習中有朋友相伴，在困難時鼓勵我們堅強，在跌倒時扶起我們繼續前進。她的無私，讓我們更加自信，更加勇敢，更加堅強的面對困難。
校園就像一個百花園，裏面裝滿了我們童年的笑臉。這一個個美麗的笑臉對着太陽微微笑，她們知道有太陽的光，纔能有自己美麗的花朵。
校園啊校園，我們不會忘記你。不會忘記你的哺育之恩，不會忘記你的教誨之恩。母校啊母校，你偉大的形象永遠銘記在我們的心中。
