在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的再見了，母校_小學生五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
再見了，母校_小學生五年級作文1
1.文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
2.全文節奏明快語言清新始終洋溢着詼諧與風趣讀來其樂無窮。
3.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
4.通
5.作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
6.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
7.結尾含蓄點明主題
8.結束得有點突然誇張了
9.結尾簡煉感人
10.結尾同樣有趣
11.結尾呼應應開頭結構完整
12.由景生情結尾自然
13.比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆
14.結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細緻描寫生動
15.結尾呼應文題點明中心
16.文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
17.以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前後照應首尾連貫同時又使文章主題迴環復沓感染力極強
18.以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體
19.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人讚歎
20.…切合實際蘊含着樸素而深刻的哲理讀來令人
再見了，母校_小學生五年級作文2
我很快就要畢業了，向我親愛的母校告別。此刻我想到的是一種深深的依戀。心中萬人不情願。但是我們還是默默地走開了。
早上，我獨自走在母校，仔細觀察它的每一個角落。這裏的草和樹在微風中向我搖着頭，好像在向和我在一起將近六年的朋友告別。這裏的花依然那麼嬌豔，草依然那麼綠，花兒迎面綻放。柳枝自然地落到地上，我陶醉了。這讓我想起了在春風，我們在這裏打球。走進我們一起度過了六年的教室。
一進門，我的眼睛就直盯着教室後面的黑板。多彩的圖畫和優美的文字。這幾年來，我沒有少抄，對於這個成績，我的臉上露出了欣慰的笑容！教室裏的桌椅仍然排列整齊。但是好像它們都很舊了，我們用刀子刻的摺痕是如此的深。我忍不住走到我原來的座位，坐下來看着黑板，陷入了沉思，臉上帶着快樂的表情。我似乎在認真聽老師講課，在我從幻想中醒來之前，我很長一段時間都很專注。慢慢站起來，邁着沉重的步伐走出這個寬敞明亮的教室。
我的腳步聲在校園裏迴盪。沿着臺階走到操場，那裏有一些我們自己種的柳樹。經過我們的辛勤培育，它正在茁壯成長。這是我們播下的希望。我希望它會茁壯成長。想想你自己，想想這些樹，它們不是很相似嗎？不管它們有多冷或多熱，它們總是這樣生長。
我們是跨世紀的新一代。我們應該學習更多有用的知識，進一步學習我們的祖國，成爲我們祖國有用的人才。此外，他們說:沒有風和雨，我們怎麼能看到彩虹？我看着高高飄揚在校園裏的五星紅旗，深情地說:“謝謝你，母校！”再見！此刻，我感到精神煥發，心情放鬆，同時我知道將來該怎麼做。想到這裏，我邁着輕快的步子走了。
再見了，母校_小學生五年級作文3
尋常的花兒開了又謝了，謝了又開了。而我們六年的小學生活卻將一去不復返了。在母校中，有許多人許多事值得我留戀，但印象最深的還是你啊！——龍老師！龍老師，您在這六年來給予了我多少鼓勵和表揚，可這些我早已淡忘，只是記得那一次——您罰我扎馬步。
龍老師，您還記得嗎？那一天，我以爲早上八點才上早自習，所以我在七點半是纔來學校，並且還在路上拖拖拉拉，不慌不忙地走去學校。七點五十的時候，我纔到學校。走進教室，我才發現您已經在教室恭候多時了。一下子，我的臉漲得通紅，可還在門口喊了一聲“報告”。然後準備向座位上走去，“小慧，今天怎麼來那麼晚啊！”您生氣地說，這時，我纔想到您昨晚說要七點半進教室。“我……我上來……扎馬步！”聽了您的話，我瞪大了眼睛，正是出乎意料，我很生氣，可是，不管怎麼我還是不敢違抗“師令”。我憤憤不平地坐上了講臺，身體與雙腳成九十度，雙手平舉。我心想：平日裏您左一個乖女兒，右一個乖女兒，叫得我心花怒放，如今卻要爲了遲到而罰我，真是弄不明白。當我走下講臺時，看見您那不忍的目光，眼淚差點掉下來。頓時，我明白了就算您在怎樣不忍心，那也要罰我，因爲不規矩不成方圓嘛！您也是爲了大家着想！
龍老師啊！我感謝您，因爲有了您，有了您的批評和懲罰，纔有了今天的我。
龍老師，即將與您說再見了，可是我永遠也忘不了您。您說，我們要堅持地走下去；您說，我們要勇敢地走下去；你說，我們不能退縮，我們要前進。您說的我都記住了，而我對您也充滿了不捨和依戀……
再見了，母校_小學生五年級作文4
我漫步在寬闊的-操場，一件件往事不禁浮現在眼前。它們是那麼有趣，緊緊連着我和母校的心，使我不忍分離。
再見了，韓老師!您教我時我是一個“大名鼎鼎”的淘氣包，經常“無理取鬧”：把叫放在課桌上，上課隨便大聲說話......這時常讓您束手無策，我經常被請家長，有一回甚至把您給氣哭了。在那時，我的心裏只是覺得“好玩”，總想出風頭，現在想來，真是對不起您，請您原諒。如今小學就要畢業了，我怎麼會忘記您對我的關心和愛護呢?
再見了，李老師!雖然您只教我們一年，但是我對您的印象還是那麼的深刻。我清楚地記得，我們每次犯了錯誤，您總是耐下心來教育我們，從未罰過我們，語氣總是那麼溫和，連我這樣的淘氣包都不淘氣了。您說，我要畢業了，能捨得離開您嗎?
再見了，楊老師!您教我們三年，真正讓我們懂得了什麼是拼搏，什麼是競爭，什麼是付出。您的嚴格要求真正使我們懂得了許多道理，我想，您就應該這樣當老師，正所謂“嚴師出高徒”。最近非常忙，注意別忙壞身體!
再見了，親愛的同學!雖然我們像輕沙一樣飛散到四面八方，但是我們的心永遠系在一起!再見了，母校，今天，我們在這裏認真學習，明日，我們一定報上各個戰線的捷報!
再見了，母校_小學生五年級作文5
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼間就過去了，而今，我即將畢業。在離開母校的時候，我心中充滿了留戀之情。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉，再回首，母校的一磚一瓦是那樣的親切。
忘不了敬愛的老師！忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數能寫會算，您爲我們付出了多少心流了多少汗。
忘不了親愛的同學！忘不了我們那些朝夕相處的時光，忘不了我們之間那段深厚的友誼。在這六年中，我們度過了多少美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平靜的操場上盡情的玩耍，可是，六年的時間眨眼過去了，我們就要分開了，我的心怎麼能夠平靜呢？
忘不了可愛的母校，忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯成長。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您想我們露出舒心的微笑。更難忘的是，我們在您的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、使用的才幹、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少國家的有用人才，其中有運動健兒，由著名的歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師您說，我能不爲你感到驕傲嗎？我能忍心離開您嗎？
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
再見了，母校_小學生五年級作文6
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學後又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學啊！你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？
忘不了，可愛的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望着我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……您說，我能不爲您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開嗎？
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
再見了，母校_小學生五年級作文7
畢業，一個歡呼的季節，因爲我們在這某一階段學有所成了；畢業，又是一個傷感的季節，因爲我們就要各奔東西了。六年朝夕相處的老師和同學我難以忘記，是你們伴我走過了無數的風風雨雨。回頭看看，小學生活這六年長長的沙灘上，留下了我們一長串的腳印，有歡笑也有淚水……
我那可愛的同學們，這六年我們結下了難捨難分的情緣。我又想起了一年級我們初次見面時的生疏，那時的我們眼睛中是迷茫和憧憬，而現在的我們更多的是自信和展望！還記得二年級時的全校廣播操比賽嗎，那次失利，我們全班女生抱在一起痛哭；還記得五年級時的集團運動會嗎，那次奪冠，我們全班歡呼雀躍。在我成功時，你們的祝福仍縈繞耳畔；在我失敗時，你們的鼓勵仍記憶猶新；在我困難時，你們的幫助仍歷歷在目。體育課上那張張笑臉，考場上那自信的笑容，春遊時那甜美的笑聲，早已深深地烙在我心中，無法逝去。
我那可敬的老師，學生想在這裏對您說聲辛苦了！六年來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年！您爲了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭髮都白了。但是，您無怨無悔，爲了教育事業您付出了一切。還記得聯歡會時，您象朋友一樣和我們一起遊戲一起歡唱；還記得班會課上，您對我們的諄諄教導，告訴我們做人的道理；更記得臨近期末緊張複習時，您的孩子生病了，但爲了我們您把孩子託付給別人照顧。千言萬語都無法表達我心中的感謝，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，就是對您最真實的寫照啊！
我們對母校的一切是那麼留戀，那麼不捨。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不捨，化爲一句：“珍重，再見。”
再見了，母校_小學生五年級作文8
三年級時，我很愛聽歌。聽過一首，叫我們畢業了，當時聽到“太多的不捨無法說出口，我只能等到以後再回首”時，想象畢業，是那麼遙遠。
我再一次漫步在母校，尋找5年的回憶。校門口，淡紫色的拱門是我們每天經過的地方。我看見，義工叔叔阿姨來到學校門口維持秩序，護送孩子們安全地過馬路。想到一次下雨天，我從車上下來，一雙大手搭在我肩上，一頂大雨傘使我不會被淋到，義工阿姨把我送到學校門口，對我笑笑就轉身離去。
繞過開滿色彩斑斕鮮花的花圃，穿過長長的走廊，走下整潔的石階，來到我們的操場。五年的`酸甜苦辣，就像一隻色彩繽紛的五色鳥撲打着小巧翠綠的翅膀，從記憶深處翩翩飛來。
走在塑膠跑道上，看見幾個低年級的孩子從眼前跑過，追逐着，打鬧着。我想到，每節體育課上和好朋友在解散後也是這般地嬉戲……每個人臉上都洋溢着快樂、幸福的微笑。來到一旁的樹蔭下，幾個孩子在說笑。我又不禁聯想到，曾經，一個初夏的中午，我和好朋友摘下枇杷，埋進土，盛水、蓋樹葉、填土，不亦樂乎。我們稱其爲“友誼枇杷種子”……
正值春末夏初，梔子花爭奇鬥豔。再次站在拱門下，回首凝視母校，五年前我還是個稚氣未脫的小孩，五年後，我即將揮手與母校告別，已成爲一個朝氣蓬勃的少年。
將來有一天，當我長大了，我希望回頭看我的成長時，回首又見它，我那些閃耀的年華，親愛的同學，敬愛的老師，我引以爲豪的母校。我會說，謝謝你們，所有的，我遇見的，一切。
再見了，母校_小學生五年級作文9
歲月就這樣走過了，我們上最終一天的課，我拿着校服讓同學門在上頭簽名，而小營卻用他的眼睛盒叫我們在上頭寫名字，還說了一句經典話：“用你們的筆在這有限的空間裏，留下我對你們無限的回憶和思念”。全班都笑了，然後又是一片沉默。
這時小陸和我說了一件事，教室的掛鐘今早已經不走了，一向停在6點44分46秒，看來着鍾對我們也有感情了，想讓時間停留，捨不得我們走丫。我摸摸鼻子，想哭，但沒有顫抖的聲音，只是僅有的眼淚溼了雙眸，鹹鹹的。還被人拍到了那時的傻樣，畢竟班上拍照那麼瘋狂的，手機普及率高達7000，大家晚自習準也沒有看進什麼書，就都一股腦的走來走去拍同學最終的笑容。畢竟三年了，難捨的友情，就這樣在別離中告一段落了，有的笑着照，有的沉默着被拍，有的哭紅了雙眼。
剛從理科轉到文科時，他們對我的熱烈歡迎，八月十五的中秋晚會，大家熱鬧的佈置，進取的準備把校長都給拉住了，此刻回味真的很完美。到之後，有的鬧着要換地理教師，有的卻反對，鬧得不和，甚至還哭了一大片。還有最終的分流，那一場場頹廢的鬧劇，讓我們感情波動得如風拂過的湖水，一波波的。青年節的籃球賽、上，我們沒有拿到名次，但在冬季運動會，我們有第一第二第三有道德風尚獎，還有優秀團支部和禮貌教室稱號，一羣省和州級的優秀學生，一切一切所有的同學，打完最終的戰役，我們就各自飄散在天涯了，這樣分離，也許有緣能相見，也許無緣就互相遺忘了吧。今晚最終一課，期望走進我們生命中的一切，都別忘了彼此的駐足之處，即便只是個過客。
再見了，母校_小學生五年級作文10
聽到那朗朗的讀書聲、聽到那清脆的鳥叫聲，看到那美麗的小花朵和綠綠的大樹、小草。好熟悉！這是哪裏呢？這就是陪伴我們六年的母校。
再見了，母校！光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，漫長的六年小學生活就要結束，我們將飛向另一個通往新學校的大門。雖然我們離開了你，但是我們把根深深地紮在了小學這片土地裏，是你讓我們學會了爬、學會了走、學會了跑……
再見了，母校！你就是一張白紙，雖然初具模型，但卻缺少了色彩。我們就是一支支五顏六色的水彩筆，雖然好看，但缺少了一張能讓我們發揮的畫紙。母校，就讓我們爲您披上彩裝吧！每畫出一條綵線，就讓我們想起與母校陪伴六年的美好時光。看！那是紅色，紅色是我學習的地方，也就是教學樓，多麼高大；還有綠色，綠色是我們休閒的地方，蔥鬱的大樹嫩綠的小草鮮豔的花兒；還有灰色，那是我們上體育課的地方，有跑道和籃球場，就在這曾經有過我們的喘息聲、加油吶喊聲，哦，對了，還有我們打飯時調皮的敲碗聲。
再見了，母校！您已換了彩裝，您是我們創作的第一幅畫，畫不僅美麗，還有那些美好的回憶。母校，再見了！我們將要去創作另一幅畫，開始我們人生的下一個征程。但是我仍會深情的記住您，記住您每一個角落。
再見了，母校_小學生五年級作文11
想和希望再次起航，暮然回首小學的六年生活，我的思緒如雲海一樣翻飛……
教室裏的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光？一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們琅琅的讀書聲？操場上的跑道啊，可曾記下我們童年的歡笑？操場邊的大啊，可曾嘗過我們灑在你腳下的汗水？
經歷了這場考試，我們就要走了，請記住這些吧！
怎能忘啊，運動場上我們奮勇拼搏，一個人摔倒了大家扶，爲了班級的榮譽，絕不讓一個人掉隊。因爲我們是一個不可分割的整體！
怎能忘啊，細雨綿綿中的秋遊，我們和學弟學妹手拉着手向果實累累的田野，感受着收穫的喜悅，體會着果實的珍貴！
不能忘啊，食堂的叔叔阿姨們爲我們做的一頓頓可口的飯菜，讓我們長得身高壯！保潔員阿姨每天給我們創造整潔的環境，心曠神怡的感覺真舒服！
更不能忘啊，從剛入學時懵懂的頑童，到畢業時風華正茂少年，少女，是老師讓我們茁壯成長。多少個日日夜夜，始終見您在不知不覺的揉勞，本該休息的時間，伴隨着您的是一擺擺厚厚的作業本，一張張試卷，一份份啓迪我們智慧的教案……
一切的一切啊，就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味，永遠難忘！
經歷了這場考試，我們就要走了，不管天之涯，不管地之角，不管身在何處，我們都要拼搏，進取，不辜負老師和母校的培育之恩！
再見了母校！再見了同學！再見了老師們！六年來一切的一切，我是永遠都不會忘的！
想和希望再次起航。驀然回首小學的六年生活，我的思緒如雲海一樣翻飛……
再見了，母校_小學生五年級作文12
我在校園裏度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海裏回放。在這裏，多少歡笑在這裏灑過；在這裏，多少汗水在這裏留下；在這裏，多少老師的辛勤話語在這裏寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！
六年的時間說短就短，說長也長，還記得剛上一年級時看見高年級同學總覺得那六年是一段很漫長的經歷，但現在的我再回想過去，才發現原來時間在不知不覺中流失，幼時的我總盼望能夠早一點放假，去飛向我心中玩的天空，但現在緊張的學習生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會到很多同學們從不言表的情誼。
快要畢業了,也即將告別我親愛的母校.這時涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個捨不得。們仍然是要默默走開.我獨自漫步在母校,細細觀賞着這裏的每一個角落.這裏的一草一木在微風中向我搖頭,彷彿在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別.這裏的花仍是那麼嬌豔,草仍是那麼綠,花香一陣陣迎面撲來......可我確不想離開。
雖然我們以後再回到這裏，這裏就成了我們的母校；雖然我們以後還不一定能再見面了；雖然，我們再也回不到八班的教室裏聽課了；但是，我們永遠是最最團結的飛吧！飛吧！是母校把我放飛，不管留不留戀，這一步遲早要走，走吧…...
再見了，母校_小學生五年級作文13
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們快樂的小學生活即將結束了，我馬上就要離開母校溫暖的懷抱，跨向中學的門檻，去尋找屬於自己的那一片藍天，可是，我捨不得。
我捨不得校園裏同我一起長大的花草樹木。輕輕地撫摸它們嫩綠的枝葉，發出沙沙的細響，不知怎的，曾經聽起來是那麼美好的聲音，今天卻透着一股憂傷，像是在傾訴着什麼。它們彷彿是我另外一個無聲的朋友，在這座校園裏，冬去春來，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來，它們是看着我在這座校園裏長大的見證人。
我捨不得這間充滿了歡聲笑語的教室。在座位裏，有我們成功時喜悅又自豪的笑聲；在講臺上，有老師爲我們進步時開心而欣慰的笑聲；在走廊上，有同學們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲——銀鈴般的笑聲是女同學的，毫不節制的哈哈大笑自然是男同學的。我永遠也忘不了這世上最動聽的聲音，永遠也忘不了。
我捨不得陪伴我六年漫長歲月的老師和朋友。我的進步，是老師辛勤的汗水灑下去的成果；我的成功，是老師鼓勵的眼神和無微不至的關懷給予的。老師啊，您多麼像辛勤的園丁，把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵；您多麼像金色的太陽，我們便是那一朵朵的向日葵，享受着您給予的溫暖的陽光浴。在我的心情如陰雨天時，朋友啊，你就像是一把雨傘，爲我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽；在我成功時飄飄然時，朋友啊，你的話猶如清風般拂過我的耳邊，使我如夢初醒。
我捨不得，我真的捨不得。如果時光能夠重來，那該有多好。可是雛鷹終要飛向屬於自己的一片藍天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入初中。再見了，母校，我最親愛的母校，我戀戀不捨的母校。
再見了，母校_小學生五年級作文14
六年歲月，六載情懷。就要畢業了，心中卻泛起一陣惆悵。母校，我捨不得你！你給了我寶貴的精神財富和數不清的回憶。如新鮮的花瓣夾在人生的書中，我對你有無盡的感激。
還記得，六年前剛入學的情景。那羣天真爛漫的孩子，拉着父母，臉上寫滿了好奇和對新學校的期待，依依不捨地走進校園，這是最初的我們。齊聚在這裏，似乎是一種緣分，感謝你們，那與我朝夕相處的可愛的同學。六年，我們彷彿是一個大家庭，有着深厚的感情。這些年，我們經歷了無數風風雨雨，有歡笑也有淚水。傷心時，回首處，是你們；得意時，回首處，仍是你們。今朝同學告別，道一句：“珍重！”明日校友重逢，賀一句：“成功！”
老師，感謝您，即將畢業，我終於有勇氣表達對您的眷戀與感激。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是您加班加點爲學生批改作業；是您犧牲自己的休息時間爲學生答疑解難；是您，在我們犯錯誤時耐心教導……您的恩情，我們該如何報答？六年間，分分合合，換了許多老師，人不同，卻心一樣，我不會忘記您的教育之恩。老師，謝謝您！您像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。照亮了我們的人生。老師，我們不會辜負您的期望！
母校，這個給了我成長與輝煌的地方，就像我的第二個家。細細一算，在學校的時間比在家還多。感謝你，給了我這一切。一年級時盼望着畢業，如今要畢業，卻又難捨難分，總希望時光倒流，從頭再來。
歲月有加，並非垂老；理想丟棄，方墜暮年。終是要分離的，再見了，母校，再見了，老師，再見了，同學。時光不老，我們不散！
再見了，母校_小學生五年級作文15
光陰似箭，日月如梭，我的小學的學習生活轉眼間就要過去了。還有不到兩個月，我們就要畢業了。在離開母校的之前，我心中充滿了留戀。
我忘不了敬愛的老師對我們的諄諄教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您爲我們操了多少心思，流了多少汗水。您像辛勤的園丁，用甘露來澆灌着我們這些祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己來照亮我們，您對我們的教誨總是縈繞於我的心。你們說，老師對我們的幫助，我能忘記嗎？
我忘不了同學，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在操場上快樂的玩耍，可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢?那一回，我上體育課時摔倒了，膝蓋擦破了皮，鮮血直流，是同學們向我伸出了友誼之手，有一位衝上班級，飛快地把醫藥箱拿下來，有的攙扶着我，把我扶到陰涼的地方，有的幫我包紮傷口， 放學後又把我送回家。當媽媽拿出零食來招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”，就走了。你們說，我們之間這種情同手足的情誼，我能忘記嗎?
我忘記不了母校，每一天，看到操場上許多同學跑步、打籃球、踢足球的身影，讓我們強健了體魄。花壇中綠樹成蔭，花紅柳綠，到處都生機盎然，有幾位同學在裏面抓蝴蝶，陽光和煦，暖風吹過，整個校園都充滿了沁人肺腑的花香，這淡雅的香味讓改作業的老師，奮力寫作業的同學們忘記了疲勞，忘記了煩惱，多麼和諧的畫面啊！
有一句話叫做：花有重開日，人無再少年。我一定會珍惜時日不多的小學生活，做好每一天，給自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。
