在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的觀察石頭作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察石頭作文1
課上，老師不知道從哪兒弄來幾塊石頭讓我們觀察，還神祕兮兮地說“石頭會唱歌、會說話”，鬼才相信呢。要是石頭會說話、會唱歌，半夜裏你從石頭旁經過，石頭突然叫一聲，那還不把你嚇個半死呀！
不過，我很好奇，這些石頭老師是從哪兒弄來的，看樣子和平時的石頭不一樣。這些石頭難道是從沙灘裏撿的嗎？還是從河裏面挑出來的？石頭呀，你既然會說話，那你倒是吭一聲，告訴我你是從哪兒來的。
我左看右瞅，發現這塊石頭是橢圓形的，像一個大雞蛋。但是在石頭面上有很多凹凸不平的小孔，小孔裏有一些海藻類的東西。石頭面還有亮點點，發出比鑽石還亮的光。
老師拿塊石頭來幹什麼呢？哎呀，不用想了，肯定又是讓我們寫用的。平時他老是給我們一些“驚喜”，捉一些蟲子，摘幾片樹葉，採幾朵花的，就讓我們給他寫出大段大段的來，老師好狡猾呀！
我好想知道老師這塊石頭是從哪來的，但是老師不說，老師說張開你的眼睛，開動你的`腦筋，看一看，想一想，判斷一下它從哪來的？我仔細觀察，竟然發現它上面有一絲綠色的東西。我捻起來一看，哇，這不是是海綿嗎？既然是海綿，說明這塊石頭肯定是和從河裏撈出來的。我明白了，原來老師是讓我們通過觀察，從石頭身上找到我們想要的答案呀！
觀察石頭作文2
作文課上，老師不知道從哪兒弄來幾塊石頭讓我們觀察，還神祕兮兮地說“石頭會唱歌、會說話”，鬼才相信呢。要是石頭會說話、會唱歌，半夜裏你從石頭旁經過，石頭突然叫一聲，那還不把你嚇個半死呀！
不過，我很好奇，這些石頭老師是從哪兒弄來的，看樣子和平時的石頭不一樣。這些石頭難道是從沙灘裏撿的嗎？還是從河裏面挑出來的？石頭呀，你既然會說話，那你倒是吭一聲，告訴我你是從哪兒來的。
我左看右瞅，發現這塊石頭是橢圓形的，像一個大雞蛋。但是在石頭面上有很多凹凸不平的小孔，小孔裏有一些海藻類的東西。石頭面還有亮點點，發出比鑽石還亮的光。
老師拿塊石頭來幹什麼呢？哎呀，不用想了，肯定又是讓我們寫作文用的。平時他老是給我們一些“驚喜”，捉一些蟲子，摘幾片樹葉，採幾朵花的，就讓我們給他寫出大段大段的作文來，老師好狡猾呀！
我好想知道老師這塊石頭是從哪來的，但是老師不說，老師說張開你的眼睛，開動你的腦筋，看一看，想一想，判斷一下它從哪來的？我仔細觀察，竟然發現它上面有一絲綠色的東西。我捻起來一看，哇，這不是是海綿嗎？既然是海綿，說明這塊石頭肯定是和從河裏撈出來的。我明白了，原來老師是讓我們通過觀察，從石頭身上找到我們想要的答案呀！
觀察石頭作文3
我在仔細觀察一個白色的身上帶着小黑點的石頭，它可有趣了。
它是一個有點圓的石頭，身子胖乎乎的，挺可愛的。看到它，我就不由得想起大熊貓來。我本以爲這個石頭挺好看的，聞起來應該有股清香味吧。我就湊上去聞了一下，哎呀，媽呀！我一聞，真是超級的腥，快把我腥的暈倒下去了。
它整個看上去是白色的，就像學校國旗臺的漢白玉一樣。但當你仔細看時，會發現它身上有黑點點，很小，很多，就像白色天空上有很多黑星星一樣。
我開始猜老師是從哪兒拿來的這個石頭？從小溪裏？不像啊，小溪裏好像沒有這種石頭。從大海里，也不像，大海的石頭都很漂亮。哎呀，怎麼就是猜不到呢？應該是從鸛河橋那裏拿來的石頭吧。哈哈，估計我猜對了。因爲我平時去鸛河彩虹橋那裏玩耍，總能見到這樣的石頭，我怎麼說這麼眼熟。
我又仔細觀察，看到它身上有一些窟窿，應該是經歷過一些很艱難的時刻吧，但它還是一樣堅持着，它真是頑強啊！所以它告訴我們：要堅持不懈，再苦再難，總有出頭之日！
真是一塊可愛的石頭呀！
觀察石頭作文4
作文課上，老師拿了一個盆子，盆子裏放了一點水，水裏面放了一塊石頭。老師爲什麼要拿石頭呢？我覺得很好奇。想問又不敢問，想來想去也想不出爲什麼，哎呀，還是不想了。
這塊石頭扁圓形的，有一點長。它身上有圖案，是一個長方形的圖案，圖案裏面有一個點。
我問老師：“爲什麼它身上有圖案呢？”
老師回答：“這是自然形成的。”
聞一聞，它還有海藻的味道呢
“它是從哪來的？”我問老師。
老師沒有回答。
我又問：“這塊石頭裏面有玉石嗎？”
“你自己判斷一下。只要你仔細看，石頭會告訴你想要的答案。它可是會說話、會唱歌的喲。”老師說。
“根本不可能，石頭又沒嘴，是不會說話的，更別說唱歌了。”我小聲嘀咕着。石頭會唱歌？會不會是這樣的，拿兩塊石頭，讓石頭跟石頭碰，石頭會發出“砰砰砰”的聲音，把石頭扔到河裏，會發出“呼啦呼啦”的聲音，這就是石頭唱歌嗎？當石頭碰着別的東西的時候“咚咚”響，這也算是唱歌吧？這可能就是老師說的精美的石頭會唱歌吧。哈哈，一定是這樣了！
我說的對嗎？
