在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的發現小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發現小學作文1
有一天吃好午飯，我像往常一樣高高興興地拎着小桶給班級實驗地的植物去澆水。
正當我澆着水時，一個小傢伙映入了我的眼簾。它是一隻很小很小的蝸牛，揹着一個深褐色的“小屋子”，上面還分佈着均勻的黃色條紋，看上去非常像一顆田螺。我被吸引了，湊近了觀察起來：原來它的身體是白色的，看上去非常得柔軟，我慢慢地向它靠近，它似乎不想被我看到，盡力地蠕動着身體。我實在太好奇了，於是將它抓起來放在一片小樹葉上，它馬上將身體縮回到了它那安全的“房屋”內。我等啊等啊，終於它再一次探出了“腦袋”，這一次我還發現了它有兩對一大一小的觸角。我真想抓回去玩，但是我沒有那樣做，因爲我知道它是屬於大自然的。於是我繼續澆水，小蝸牛繼續爬行。
當我澆好水，回頭看到小蝸牛已爬出了那片小樹葉了。它爬過的地方留下了一條白色的線，我用手摸了一下，粘粘的，我似乎從這條白線中看到了它給我的留言：“謝謝你沒有抓我，明天我還來這裏看你澆水，因爲我們是朋友！”
我邊走邊笑往教室走去……
我的發現小學作文2
暑假裏的一個週末，我在居住的小區裏散步，偶然發現了一羣螞蟻在搬家，它們浩浩蕩蕩地朝前推進，我順着前進的隊伍朝前看去，前面有一道高低不同的坎，我心裏不禁產生了幾個疑問：螞蟻是怎麼過這道坎的呢？它們這是要去向哪裏，又爲什麼要搬家呢？帶着這幾個疑問我走過去好奇地觀察了起來。
只見幾十只螞蟻串成一根線，一頭搭在高處，一頭搭在低處，形成了“跨橋”，後面的螞蟻就通過這條“橋”順利地爬了過去。
在螞蟻長龍的前方，有一條水溝，我想：這次，它們又是怎麼過去的呢？這個時候，小小的螞蟻們居然在水裏連同搬運的貨物抱成團，然後像游泳似的划動它們的幾條細腿，沒一會功夫就漂到了“岸邊”，水中零星有幾隻螞蟻落了單，但它們在很短的時間內又抱成了團，沒多久就跟大部隊會合了，然後又再踏上了搬遷之途。
俗話說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到“。書上常說中國古諺語博大精深，包含着很多的生活經驗。到明天，我要驗證一下這句話的準確性。
回到家，我把在樓下所觀察到的講給爸爸聽，爸爸說：”螞蟻是社會性動物羣體，它們通過團隊精神克服種種困難，我們人也是一樣，一個人的力量是有限的，只有發揮團隊精神，互幫互助，才能最終到達勝利的彼岸“！
我的發現小學作文3
這幾天， 我突然發現我們家旁邊的一條不長也不寬的小河在幾天的時間裏變得很乾淨。
這條河原來既寬廣又清澈。河裏的魚兒在水中自由自在地游來游去，很快樂。但是，後來因爲道路維修，佔用了一大部分地方，所以小河變得又窄有小，以後，人們又向河裏倒污水、往河裏扔雜物，一些人又在水裏釣魚，這使水變得很臭，而且沒有魚。
過了幾年，有專業人員來清理小河了，只見他們先把水抽乾，我看見裏面的泥土足足厚一米，各種垃圾應有盡有，說不定比垃圾分類場的垃圾還多！他們熱火朝天地幹了起來，只見他們穿上大手套、大鞋子和工作服，大帽子，把泥土產到邊上。後來，他們運來了一些高級設備，包括一臺不知名的機器、幾臺挖土機和幾臺運貨車。這些機器用處可大了，有的用於沖水，有的用於挖泥土，有的用於運走髒泥土。那些工人就在這“戰場”上與泥土、垃圾“戰鬥”。經過很長時間的“較量”，終於“戰勝”了它們，取得了這場“戰鬥”的勝利。
我們家旁邊的小河又恢復了往日的清澈。
我的發現小學作文4
平時作文課，我們都在教室裏進行的，而今天的作文課卻不是如此，老師帶我們走進戶外觀察寫作文，我們運用“看、聽、聞、嘗、觸”等方法來觀察雨後的春天。
我們排着隊伍走向公園，一路上我們看到了一隻只小鳥歡快地在空中飛翔。它們一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地唱着歌。這歌聲真是讓人陶醉呀！
樹叢中有許許多多像蠶寶寶似的小蟲子。有的挺直了腰板在樹枝間來回爬動；有的身體縮成像蝸牛一樣的圓球。用小樹枝輕輕一碰它們，小蟲子就會噴出一些綠色的液體。
我們一路向前走去，我慢慢地閉上眼睛，呼吸着新鮮的空氣。一陣陣花香和樹葉的清香撲鼻而來，讓我頓時覺得神清氣爽。草叢中，長着一株株蒲公英，我彎下腰，對準它輕輕一吹，蒲公英就在空中飛舞，遠遠望去就像一隻只白色的小精靈追逐嬉戲。
瞧，那邊還有一棵高大石榴樹，我們駐足石榴樹下觀賞那一朵朵鮮紅的石榴花，一陣大風吹過，樹葉發出“沙沙沙”響聲。樹上的露珠和樹葉落了下來，真是下了一場清香的樹葉雨啊！
走出教室，細心觀察，我才發現雨後的春天別樣的美妙！
我的發現小學作文5
我昨晚寫作業的時候看到一個小實驗叫“紙杯燒水”，紙杯可以燒水嗎？太不可思議了！我就迫不及待地喊上爸爸開始做實驗，一根蠟燭，一個紙杯和一個打火機就是全部的材料。
實驗開始了，我往紙杯裏倒了小半杯水，點着了蠟燭，爸爸拿起杯子，把它移到火焰的上方；我蹲下來，擡起頭專心致志的看着杯子底面的變化：白色的杯底很快變黑了，有黑煙冒出，但是並沒有着火，杯底邊緣突出的那圈卻着了起來，爸爸調了下位置，讓火焰正好燒在杯底的中間，火很快就滅了；實驗繼續進行，一會兒水開始吱吱響了，我站起來看着水的變化，慢慢地水底有氣泡漂上來，水面有白煙升起，我把手指伸進杯子，還沒碰到水面，就感覺到水蒸氣很燙手，我趕緊縮回手指，爸爸說水快燒開了。
我又看了看杯底，還是沒着火，只是變的更黑了。我又拿了一個沒加水的紙杯放在火焰上試，結果很快就着火了，這是爲什麼呢？爸爸告訴我，火在燒杯底的時候，水吸走了熱量，杯底達不到着火的溫度，所以不會燃燒；杯底邊緣突出的那圈離水較遠，水吸不走熱量，紙達到了着火的溫度，就燃燒了起來，燒到杯底時，水又能吸走熱量了，所以又滅了。原來，物體只有達到着火點纔有可能燃燒，我發現了這個祕密，真是高興呀！
我的發現小學作文6
“禽流感！”每當我看到雞腿或雞肉，總會想起這三個字，然後聯想到那些因禽流感而失去性命的人，心裏不禁打一個寒顫。我在心裏默默地想，我們怎樣才能抵抗禽流感呢？幾天的冥思苦索，我發現了一個絕妙的辦法。
鳥爲什麼患了禽流感能大難不死？我首先考慮了這個問題。經過上網搜查才知道，因爲鳥的體內已經有一種抗體，能將禽流感病毒殺死。那人爲什麼不能呢？因爲人沒有這樣的免疫抗體。兩個問題都已解決，答案不就近在咫尺了嗎？只要將鳥的抗體——血清，注入人的體內，人身上不也就有了抗體？用這種抗體去對付禽流感，還怕不成功嗎？
可是，一個問題好了，那新的問題又跑出來了。如果這樣做，那鳥類不就悲催了嗎？世界上的鳥雖然很多，如果要抽取它們身上的血清，這樣它們就一隻一隻地死去，總有一天，鳥會滅絕，人類也會遭殃呀？然而，問題多多，辦法也多多，這一點它也難不倒我。其實，只要用一隻鳥作犧牲，將它的血清進行培養，研製出能產生禽流感抗體的免疫疫苗，種在人的身上，這樣人類就會有了禽流感的免疫力，禽流感問題不就解決了嗎？
當然，這只是我一個人的發現而已，是否可行，還有待科學家的深入研究。但是，我今天把它寫下來，好想和你們共同分享這個美麗的發現哦！
我的發現小學作文7
一天，我放學回到家，因爲有點餓，所以拿起一個蘋果吃了起來，只吃了幾口，媽媽就催我寫作業，我只好放下蘋果，去寫作業。
半小時過去了，我突然發現："被我吃過的蘋果邊沿的蘋果皮兒捲了起來，累肉變成了淺褐色，"這是爲什麼呀？我百思不得其解，然後就去問媽媽，媽媽告訴我：“孩子蘋果的皮沒有了，蘋果就失去了保護屏障，果肉中的酚就會與空氣中的氧化合，就是我們常說的氧化。"
蘋果爲什麼會氧化？我帶着這個問題就去查閱了一些資料：“蘋果中有酚類物質，維持其呼吸作用的結果。當蘋果削皮後，植物細胞中的酚類物質便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物的酶促褐變。這種變化稱爲食物的酶促褐變。所以蘋果的皮兒削去後放一會兒，就會變色。"明白了，原來是這樣啊！
那我們怎麼能有效的預防蘋果氧化呢？這個問題就簡單了，把去皮的蘋果主即浸在冷開水、糖水或談鹽水中，使它與空氣隔絕，以防止植物細胞中酚類物質的氧化。
我終於把氧化的原因弄明白了，還知道怎麼樣纔可以不讓蘋果氧化。
我的發現小學作文8
我發現了螞蟻的祕密張家旋 螞蟻，相信大家都很熟悉。那麼又有誰能真正瞭解螞蟻呢？ 螞蟻，相信大家都很熟悉。那麼又有誰能真正瞭解螞蟻呢？螞蟻 爲什麼不會迷路呢？ 爲什麼不會迷路呢？ 帶着這個問題，我查閱了一些書籍。書上說， 帶着這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到 達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 通知其他的螞蟻。 通知其他的螞蟻。 科學家就曾經就這個問題作了一個試驗。 科學家就曾經就這個問題作了一個試驗。 科學家先 確定一隻螞蟻， 將它沿途到達的目的地的地方用力擦乾淨。 當這隻螞 確定一隻螞蟻， 將它沿途到達的目的地的地方用力擦乾淨。 蟻返回時， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來。 原地邊轉圈邊尋找 蟻返回時， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來。 着什麼。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 着什麼。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 我爲了證實這個結論，我作了個試驗。 我爲了證實這個結論，我作了個試驗。我首先準備了一個十釐米 左右的細小樹枝， 左右的細小樹枝， 在樹枝的一頭放上一個誘餌— 顆小糖果。 我把 小樹枝 在樹枝的一頭放上一個誘餌—一 1 顆小糖果。 這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會
我的發現小學作文9
“清明時節雨紛紛”。今天是清明節，我和爸爸冒着大雨去掃墓。掃完墓回來，雨過天晴，陽光照耀着大地。這時，天空中出現了一道亮麗的彩虹，如同一個巨大的彩色橋樑橫跨天際，美麗極啦！
我愛探索的勁兒上來了，心想：彩虹是怎麼形成的呢？
我把這個問題告訴了爸爸。爸爸拍了拍我的頭，說:“光遇到水會怎麼樣？”
我回答:“當然會產生折射，還有反射”。
“那麼，光產生折射和反射以後會怎麼樣呢？”
我回答不上來了。
“我們能看到的光叫做可見光。可見光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的，我們看到的彩虹也是這七種顏色組成的。想想看，彩虹的形成原理是什麼？”
“哦，我知道了，雨後空氣潮溼，陽光從我們背後射過來，遇到空氣中的水滴會發生折射和反射，然後就出現了彩虹，對吧？”
爸爸點了點頭。我們又做了一個實驗：爸爸讓我含口水背對着太陽光噴出去。我照做了，眼前真的出現了小彩虹！
“這是相同的原理。”爸爸說。
哇！沒想到彩虹與我們的日常生活竟然有這麼神奇的聯繫。爸爸告訴我，世界萬物之間都有着神祕的聯繫，等待着人類去發現去利用。我要好好學習，長大後去發現大自然更多的奧祕，應用到我們的生活，爲人類造福！
我的發現小學作文10
每次放暑假，我都要回湖南老家看望爺爺和奶奶，還有那一羣活潑可愛的小雞們。
其中，我最喜歡的是那隻“老大”，也就是雞羣中的頭兒。每天早晨，我都會端上一簍子清脆又鮮美的生菜去餵它們。它們一看見我手裏拿着生菜，就飛跑過來把我團團圍住。
可是，有一天中午，我準備去餵它們的時候，卻驚奇的發現“老大”正在用嘴巴啄石頭呢！這幕場景讓我大吃一驚，“老……老……老大，你怎麼啦？”我三步併成兩步，急急忙忙跑過去看。“老大”這麼活潑可愛，怎麼會幹這種傻事呢？一定是它出毛病了，不行，我得趕緊告訴奶奶。
“不得了了，不得了了！咱家的大公雞出問題了！”我大叫着奔向廚房，把“老大”啄石頭的事告訴了奶奶，可奶奶紋絲不動，笑眯眯地說：“沒事兒，雞都是這樣的，沒什麼大驚小怪的。”
“奶奶，那您能告訴我這是爲什麼嗎？”可奶奶也說不清，讓我去問別人。我失望地走出廚房，又問了幾個村裏的小夥伴們，可沒有一個人知道答案。
直到回到城裏，我心裏還一直琢磨着這個問題。這不，我只好請教“度娘”了，也終於弄明白了，雞是沒有牙齒的。
原來，雞進食後，食物進入雞肫這個部位，不易消化，雞就要啄小石子與食物混在一起，在雞肫極力蠕動下讓小石子幫磨碎食物，幫助它們消化。
原來咱家的大公雞沒有問題，是我懂得太少了。
我的發現小學作文11
下午放學，我走在路上，晚霞映紅了天空，小朋友們的臉蛋也給映紅了，花兒開得更鮮豔了。
池塘東邊，一叢水草密密的，在黃葉與經之間長出了嫩綠的.新芽。細細一看，水草中，一個個圓圓的、軟軟的、黑乎乎的東西連在一起，一大片，在水中慢慢地蠕動着。我心想：在這池塘裏蠕動着的是什麼東西？是龍蝦，是小魚，還是青蛙呢？我睜大眼睛，仔細一看，“啊！青蛙卵子。”我驚訝叫起來。
順着池塘邊走，我發現前方的一處水面微微顫動，像天上的星星忽明忽暗，又彷彿是一羣孩童在不停地眨動着眼睛。我心想：這會不會是魚在青蛙卵子，青蛙是益蟲，不能讓小魚吃掉，我要趕走他們。我走過去，只見動的不是小魚，而是渾身烏黑，腦袋大大的，尾巴長長細細的小蝌蚪。他們有的結伴而行；有的小腦袋靠在一起，像在說悄悄話；有的你追我趕，像在玩遊戲；有的一下潛入水裏，一下又浮上來;有的在草邊一動不動，睡得很香…….
晚上，我做了一個夢，夢見小蝌蚪長大長成了青蛙，捉了許多害蟲。
我的發現小學作文12
在生活中，我們每天都要喝水，然而，你有沒有注意到喝水的杯子的一般都是圓柱體的，很少會看見有三角形、長方形的杯子。這到底是爲什麼呢？我一直想解決這個謎團，卻百思不得其解。
於是，我急匆匆地去問媽媽，媽媽神祕的說：＂你動動腦筋，做做實驗，自己解決問題吧！＂聽了媽媽的這句話，一個鬼主意從我腦中蹦了出來。
心動不如行動！我連忙準備了三張大小相同的硬紙、三個一樣的玻璃杯，沙子。接下來該做實驗了。我用3張硬紙分別做成圓柱體、正方體、三角形的容器，並往裏面裝滿沙子，然後，我又拿出3個玻璃杯，小心翼翼地把三種容器裏的沙子倒進了玻璃杯裏。哇，結果出來了，我驚奇地發現，圓柱形的容器裏裝的沙子最多。看來把杯子做成圓柱形不但節省材料，還能得到更多、更大的容量！
我又用手擠一擠這三個容器，發現圓柱形的最不容易被壓壞。最後，我再試着往這三個容器裏裝水，發現圓柱形的容器裝滿水來喝比較方便，不像三角形和正方形的容器，一喝水就會漏出來。
哦，原來圓柱形的杯子不僅容量大，而且不容易碎，使用方便！難怪人們都用圓柱形的杯子喝水！
生活中還有許許多多新奇的事情，只要我們認真觀察、勤于思考、勇於實踐，就一定會有更多更有趣的新發現！
我的發現小學作文13
嘻嘻！哈哈！嘿嘿！……
我終於從“十全十美”的姐姐身上發現缺點嘍！
在大人們的眼中，姐姐是個“完美無缺”的好孩子，學習成績優秀，聽話，尊敬師長，樂於助人……她的優點數之不盡，車載斗量。在大人們的眼中，姐奶幾乎沒有缺點。但是畢竟，人無完人，缺點肯定還是有的。今天，終於被俺發現嘍！
上午，我和姐姐步行去超市買些小食品。今天正好是個集，大街上人可真多，我瞧瞧這個攤，看看那個攤，各式各樣的商品隨之映入眼簾。
我只顧左顧右看那些商品，而沒有看腳底下的路。一會兒，在我眼前出現了一塊西瓜一樣大小的石頭，我沒有看見，仍舊在向前走。
結果可想而知，我被那塊石頭絆了一跤。不過，我的身上沒有摔傷這就萬幸了。姐姐聽到聲音，一看是我摔倒在了地上，便趕緊把我扶起來，問我疼不疼，她又看看那塊大石頭嘆了口氣，氣沖沖地說：“哼，是誰這麼缺德？！把一塊大石頭放在路邊就不管了！把別人摔傷怎麼辦？！”說完拉着我就走了。
我發現了姐姐的缺點，沒有爲別人着想，她應該把石頭搬走，避免更多的人摔傷。
我的發現小學作文14
今天早晨，我發現了一個奇怪的現象。
一大早，奶奶便給我準備好了早餐：稀飯、饅頭、雞蛋……我拿起一個又大又圓的雞蛋剝了起來，一不留神，雞蛋掉在了地上，我順勢一腳將它踢到門外的院子裏，繼續津津有味地吃了起來。過了一會兒，我擔心如果奶奶看見我這麼浪費一定會責備我，還是趁早將剛纔的雞蛋扔進垃圾桶吧。於是，我來到院子向剛纔雞蛋掉落的地方找去。奇怪的事發生了，那隻蛋神祕地失蹤了，我費了九牛二虎之力也沒有找到它。我細細地回想着：剛纔沒有颳大風，也沒有人掃過院子，此時，只有幾隻雞在一旁歡叫着……難道——雞也會吃雞蛋？ 不可能吧，我要把這件事調查清楚。
第二天一早，我又讓奶奶給我煮了雞蛋。這次我把雞蛋皮剝好之後，故意扔進雞羣，然後偷偷地瞧着。只見母雞們一哄而上，都在爭奪這個雞蛋。太不可思議了，都說虎毒不食子，怎麼雞還會吃雞蛋呢？
接着，我上網查詢相關資料。原來，母雞生蛋時身體會缺鈣，而雞蛋中有着豐富的鈣，母雞吃雞蛋是爲了補充身體裏的鈣，所以雞吃雞蛋是一種正常的現象。瞭解了這些知識後，爲了不再讓奶奶損失更多的蛋，我讓奶奶往雞飼料里加入適量的雞蛋殼粉，這樣雞就不會再吃雞蛋了。
只要用心觀察，生活中真是處處有學問啊！
我的發現小學作文15
螞蟻有什麼祕密呢？經過我的觀察發現了螞蟻是摔不死的，這是因爲螞蟻在空中時，腳在空中拼命地擺動，使身體保持平衡，也因爲螞蟻的身體輕盈、小巧。
在一個春天的早上我起來寫作業，寫的時候發現幾隻螞蟻在書桌上行走。我往桌子一掃，螞蟻全掉了下去，我驚奇地發現：螞蟻竟然摔不死，還在地上匆匆逃去。我放下作業，好奇心牽引着我。我在家門口又抓了幾隻螞蟻，分別從三、四、五層往下扔，螞蟻仍然還活着，這足以證明螞蟻是摔不死的。可這是爲什麼呢？
就在我百思不得其解時，鄰居阿姨買回一隻雞，雞毛輕盈地從雞身上飄下來。哦！我知道了，螞蟻的頭小身體輕盈，所以才摔不死。我爲自己的發現而歡呼，我高興得一蹦三尺，這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。
之後我又查閱了大量的資料發現，螞蟻不但身體輕盈而且它在空中時擺動腳來保持平衡，這才使螞蟻在摔下來時不會死。
在衆多科學家中他們都是先發現問題，再不斷解答，發明創新，這才使我們有今天的美好生活。其實每個人都具備這種善於發現，善於探索的能力，不過有些人不肯獨立思考，把機遇留給那些獨立思考，善於發現和善於探索的人,在祖國的搖籃中這樣的人將不斷增加。
