在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的關愛在身邊作文，希望對大家有所幫助。
關愛在身邊作文1
有一首歌這樣唱到，人人都獻出一份愛，那麼世界就會變得更加美好…… 是啊，關愛在在我們的生活中是萬萬不可少的。
我曾經就得到過許許多多的人的幫助，不過最令我難以忘懷的卻是那一次。
記得有一次，那次語文考試我不快不慢的做好了試卷，我剛一做完就聽到老師說要寫作文並且只能用大本子的紙來寫。我想：這下糟糕了，我又沒帶作文紙啊!我停下筆東張西望，看見一些同學還在埋頭苦幹，看見一些同學正在寫作文，看見一些同學在苦想作文怎麼寫。突然，我看見後面一個同學正在撕作文紙。我馬上向他要紙，而那位同學卻冰冷的說：“不”。我嘟起了嘴，皺起了眉心想：不借就不借嘛，幹嘛跟吃了炸藥似的。哎，借不到紙只好把期望寄託在題目上了。時間一分一秒的過去了我急得，像熱鍋上的螞蟻。這時，對面的同學向我遞來了一張薄薄的作文紙，她說：“借給你”。由於時間緊迫，我說了聲謝謝就開始寫作文了。
贈人玫瑰，手有餘香。當我們幫助別人時，我們會獲得高興。所以以後我們要儘自己所能去幫助別人。
關愛在身邊作文2
《愛的教育》是一本教會你如何去關愛別人的書，書中字裏行間都洋溢着暖暖的愛。它以日記的形式，把一位小學生的生活活靈活現地展現在讀者眼前，教會我們如何關愛別人，如何感激別人對我們的關愛。
書中有這樣的一句話令我難忘：“我們過着幸福的日子，不能沒有慈善之心。”是的，對於親人、鄰里、老師、同學都要多一些關心。在老師嗓子不好時，遞上一杯熱茶，當小同學跌倒時把他扶起；在同學不會做題目時，耐心的地她講解；媽媽下班後，爲她捶一捶背；當碰見鄰居老奶奶時幫她拎籃子，這些舉動，都會讓身邊的人心暖暖的。我們要從小關愛別人，當然偉人們也不例外。鄧小平小時候，放學時看到一位同學傷心地哭泣，便上前詢問原因。那位同學難受地說：“妹妹得了重病，正發燒躺在牀上……”還沒說完，他又哭了起來。鄧小平明白，這位同學家裏很窮，根本拿不出錢來治病。他第二天從家裏偷偷拿了五個銀元給同學，並主動像父親承認了錯誤。父親得知了事情的來龍去脈，非但沒有批評他，還誇獎了鄧小平。鄧小平的這種做法，讓我十分崇敬。
有人說，選擇了《愛的教育》，就是選擇了一份永恆的愛。讓我們手牽手，把這份愛傳遞下去。
關愛在身邊作文3
在我七歲那年，一天下午，我趁爸爸媽媽在睡覺，便偷偷地騎着單車出去兜風。
天氣非常好，我的心情也非常的好，我便騎得飛快起來，午後，廣場很寂靜，我在廣場騎了一圈又一圈涼爽的風迎面吹來，讓我放鬆了，可是我的車還在疾馳呢!我回過神來一看，我就要撞上電線杆啦!我連忙把車頭一扭，急忙剎車，可是，晚了我，已經連車帶人的摔了。連褲子都摔破了，在膝蓋上還多出了幾道滲血的傷口，我不由得放聲大哭起來。
就在這時，我家隔壁的王阿姨剛好路過聽見了我的哭聲，連忙跑過來，二話不說，一手抱着我一手推着我的小車。可是我知道王阿姨一直都有腰病，但她一直蹲着，耐心細心的幫我消毒、上藥，她手拿着棉籤，一手拿着萬花油，小心翼翼的幫我上藥，看見我同的哇哇大叫的時候，她給了我一顆糖說“不痛不痛，你是男子漢，忍一會就好了。”我的心裏裏非常感激她。
到現在我想起這件事，我的心裏還是暖暖的。
關愛在身邊作文4
因爲這個世界有了愛，所以世界到處是溫暖！
我身邊有許多人關愛我，比如，有一次在早讀，我頭痛、發燒。一直趴在桌子上，有兩個同學走過來，關心的問我是不是不舒服？我說有點頭痛，他們用溫暖的手摸了摸我的額頭，說：“你發燒了”。扶我去了校醫室，量了體溫爲38度。
校醫給我吃了一些藥後，接着，其中一個同學把我的水拿下來給我喝。喝完水後，就去廁所吐了，他們倆拿了幾張紙給我，叫我把嘴擦乾淨。接着，校醫叫我最好去醫院看看，他們還沒等我回答就跑上去告訴老師叫我的家長來接我回家。從這件事裏可以看出同學們很關愛我，關心我。
那一次，我下午掃地時，剛好有事，想叫一個同學幫我掃地，我就去問我的一個好朋友，他說他下午也有事不能幫我。接着，又問另一個同學也不行。最後，我問了一個跟我關係不太親近的同學，她很爽快的說可以幫我掃地。從這件事看來，不是好朋友的同學也並不代表不關心我。
其實，每個人的身邊都有愛，只要你仔細觀察！去感恩！
關愛在身邊作文5
一個炎熱的下午，一羣老人在工地磚垛下陰涼地方下棋。
幾位老人聚精會神地在象棋盤前鬥輸贏，一位叫馬明的叔叔圍着觀陣助威，我也來湊熱鬧。“噢，贏嘍！”張大爺一拍大腿，身子往後一仰。呀，不好，他身後的磚垛晃了晃，眼看就要倒下去了，只見馬叔叔一個箭步衝上去，一掌把張大爺推了出去，而馬叔叔的小腿被壓在磚頭下。我們急忙七手八腳地搬掉壓在馬叔叔腿上的磚塊。我們急忙送往附近的衛生站，醫生說，是腿有點兒擦傷，傷口較深，要好好休息。馬叔叔問的第一句話是：“張伯伯，您沒事吧？”張大爺感動得一句話也說不出來。馬叔叔要回家時，張大爺說什麼都要送馬叔叔回家，張大爺扶着馬叔叔一瘸一拐地慢慢走回家。我往着他們的身影，感覺關愛就在我們身邊，觸手可及，只要付出一點愛，就能獲得很大的關愛。
經過這次，我明白了只要我們都付出一點愛，世界將更美好。只要我們都有一顆關愛的心，就沒有人不幸福、快樂。
關愛在身邊作文6
近期，對於“老人摔倒該不該扶”這一爭論，許多家媒體都做過報道。
我在報紙中看到一則新聞，畫面上是兩位大學生扶起摔倒老人的圖片。
看到這張圖、新聞後，我不禁對這兩位扶起摔倒老人的大學生出一絲敬仰之情，許多人都覺得，把老人扶起是件很應該的事，說不定這位老人還是被他們倆個撞倒的呢，說法沒錯，可是，你們做到了嗎？當有一位老人因走路不小心而摔倒，你是否會伸出雙手，將老人扶起？不會怕老人是否會訛錢？只是伸出自己的雙手，輕輕地將他們扶起。
我欣賞兩位大哥哥，他們心中有愛，所以不怕會被別人誤會，前一段時間，電腦上有播出關於“見老人摔倒該不該扶”的討論會，辯手們的回答，讓我看到了一個複雜的社會。南京彭宇案、天津許雲鶴案和老人摔倒無人扶的新聞傳得很厲害，我覺得，是我們把這件事想得太複雜了，老人摔倒了，是他最無助的時候，我們不應該望而卻步，最應該做的，就是把他扶起，問一句“有事嗎、要不要緊”，這可能是對老人最大的安慰。
愛，其實就在我們身邊，它沒有炫麗的外表，沒有華麗的詞藻，但它卻如空氣一樣時刻圍繞在我們身邊。愛是一種習慣，愛是一種責任！
關愛在身邊作文7
愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恆的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量；愛是美好的，它給人溫暖的記憶。其實，愛就在我們身邊，只是我們看不到·聽不到·嗅不到，也感受不到，因爲愛無處不在，是無形的。
小時候，爸爸媽媽出外供我讀書，便把我寄託在爺爺奶奶家，我初時不開心，後來便習慣了。我有退休的爺爺奶奶照顧我，我便開心了。到上二年級的時候，奶奶便一天比一天嚴格，奶奶的慈祥面孔也一天一天的消失了。記得有一次我三年級語文96分（當時96分已經很高了），我很高興，一放學我就馬上衝出學校。等我跑回家，我就拿出試卷給爺爺奶奶看。奶奶的評語是：“還是太粗心了。”爺爺則說：“很好。”
我有一個慈祥的，給予我信心的爺爺；還有一個嚴格的，指出我不足的的奶奶。我真的覺得我很幸福。我愛你們爺爺奶奶！
關愛在身邊作文8
同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受着巨大的壓力。我們班同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由於媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。
班主任得知這一情況後，立即帶領全班同學爲他捐款，同學們都很踊躍，有些同學將自己的早飯錢，零花錢，遊戲卡錢捐了出來。有些同學把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親爲他做了一頓豐盛的餐飯，並送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨後，班主任講捐款箱送到醫院，遞到他母親的手中，母親手上端着捐款箱，讀着同學們爲他寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因爲他手中的捐款是所有師生的鼓勵。
同學們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤他的心田。
讓我們一起關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。
關愛在身邊作文9
在我們的班級中，總是發生着許許多多同學之間互相關愛的事例。這其中的一件事始終讓我記憶猶新。
有一次，我因爲有事請了半天假，返校後發現自己錯過了老師講授的一個非常重要的知識點。下課後，我一個人坐在那裏絞盡腦汁，卻始終百思不得其解。我心想，這時候如果有人能給我講解就好了。但環顧四周，發現大家都在忙着寫作業，誰會有空閒給我講解呢？
就在這時我的好夥伴明秋豪彷彿看透了我的心思，他笑着走到我面前說：“哪兒沒有弄懂嗎？要不要我幫你？”“好啊！”我興奮不已地回答道。只見他在我身旁坐下，拿起課本認真的確認之後對我說：“這個其實不難，但重在理解。我教你吧！”隨後他拿出一張草稿紙，一會兒擡頭給我講難點，一會兒又在草稿紙上圈圈畫畫，每當遇到我不理解的'地方，他總會耐心的停下來傾聽我的疑問並認真解答。
爲了檢驗我的理解程度，他還幫我做了小測驗。但凡我遇到問題，他都會不厭其煩地給我講解方法和思路，他真是個既負責又耐心的小老師啊！
常聽人們說，關愛是在冬天的一把火，使飢寒交迫的人們感到溫暖；關愛是在沙漠裏的一口井，讓口乾舌燥的人們看到希望。而我說，關愛就是困難時刻身邊的同學給予我的親切鼓勵和熱心幫助！
關愛在身邊作文10
汽車沿着筆直的馬路前行，我們來到了蕭山特殊康復中心。裏面有許許多多可愛的小朋友，他們如被上帝親吻過的蘋果，身上留下了濃重的印跡——他們都身有殘疾。
同去的夥伴分成7組，每3個一組，我被分到去教他們寫字，他們寫的字有的像毛毛蟲一樣，扭來扭去。有的字像甲古文一樣，很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的並不好看，但他們都緊緊地握住筆，認認真真地書寫“筆下世界”，我不禁被他們的認真打動了。
然後，我們去勵志大學堂，老師給我們看宣教片。裏面的殘疾人雖身有殘疾，但自強不息。他們得到了許多的獎牌和獎狀，他們真得很厲害，很棒很棒。我不禁對他們肅然起敬。除此之外，勵志大學堂也有許許多多的遊戲，有盲道障礙賽，手語大闖關，等等……那裏的遊戲真好玩，可真有趣。我真得很開心，能夠度過這麼一個有意義的上午。我感受到了殘疾人的心情，殘疾小朋友也跟我們一樣，很開心，很快樂。同在一片藍天下，他們應當同我們一樣幸福。
關愛在身邊作文11
關愛，多麼美妙的詞，就像是草兒遇到春天，就像蜜蜂遇到花朵。隨着關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門......
記得有一次，我坐在擁擠的公交車裏，被“木頭人”擠得快喘不過氣了。是你，一位陌生的老奶奶爲我讓座 ，我深深地感激着您，經過漫長的等待，我們到站了。可是剛剛下車，雨兒就像豆子一樣落在頭上，是你，又是你，爲我撐起雨傘。我發呆着，心中有一股暖流涌上心頭，一個陌生的老奶奶，爲何要這樣默默奉獻呢?我笑着，眼淚直勾勾的流了下來，您以爲我淋雨了，便把雨傘往我這裏移。
我在一旁哭着，我平生第一次爲一個陌生人流淚。我擦乾了眼淚，千言萬語都表達在一句話上了：“謝謝您，老奶奶。我和您素不相識，您卻這樣關心我。”老奶奶笑了笑，拿着花雨傘遞給我，讓我撐回家去。我不知道怎麼說，只是嗯了一聲，一顆一顆豆大的淚珠掉在了花雨傘上......第二天，您已經離開這裏了，我們再也沒見過面了。每當拿起這把花雨傘，我總會想起這位老奶奶。雨傘中包含的就是她助人爲樂的精神 。
那把傘不是普通的一把傘，而是一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞給他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人們!同學們，我告訴你們，關愛就在身邊!
