心裏有一個玻璃杯，裏邊儲放着大的、小的;紅的、綠的物品。那就是我甜酸苦辣的紀錄處理芯片，從這當中隨便取下一小片，插入我記憶力的波流中。
兒童時的我，十分貪玩。院校附近有一條小河，那水尤其得清，尤其得綠。一到了夏季，河裏的魚啊，蝦啊就尤其多。尤其是那大龍蝦，或稍微地浮在水面，或隱隱地藏在各類植物中。那大龍蝦還很容易上鉤，一上便是二隻，三隻。看見朋友們一臉的神氣和愉悅，因爲我心癢癢了，添加來到這釣蝦的團隊。因爲我很小，一不小心踩了一個空，掉在了河中。我在水裏撲騰着，叫喊着------恰巧一位老師經過，他趕忙跑下河灘，顧不得脫衣，就衝入了水裏，將我拖上岸。不知道是因爲落水受了驚，還是年幼無知，我望着全身溼透的老師，我居然沒有感動------
中小學時的我，還是那麼地貪玩。大白天的不知疲倦，夜裏就睡得很沉很沉，早晨經常起不來。爲了更好地不晚到，因爲我因而經常在匆匆忙忙中忘記了帶飯盒。一到下午，我的腹部當然就唱起了令人不舒服的空城計:，而學生們那津津有味的樣子更使我基本上饞涎欲滴。每到這時，教導主任老師都會取出她盒中的一半飯，要我相互共享。怪異的是，老師一直吃得非常少非常少，但她一直說自身吃飽。我也不知道這是爲什麼。望着老師那媽媽一樣的笑容，我依然沒有感動。
初中時的我，遭遇着課程內容的'提升，學習培訓壓力的加劇，沒法只能跟貪玩拜拜了。我每日都低頭於書海當中，沉醉於題海以內。老師們也抓的太緊，通常一個前腿進，一個後腿出。我天性好強，爲了更好地使自身的考試成績但是於十分尷尬，我可真算作學而不厭了，問而不倦了。一有時間，我也請教老師。有時候乃至連老師用餐時還要逮。老師通常立刻學會放下飯碗，一邊檫着前額的汗液，一邊耐心地幫我解釋。也許是學習壓力過大，也許是忙碌擠時間，應對老師有點倦色的臉，我依舊沒有感動------
將要報名參加初中升高中的我，爲了更好地擠上重高那座獨木橋，學習是更爲勤奮了，真是是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡覺了。令人出現意外的是老師竟然已經我身旁，更令人驚訝的是她沒有叫醒我。下課後，她僅僅緩緩的講過一聲：上課睡覺會受涼的，知道嗎？望着輕風中拂起的那幾縷流海，我的眼裏。
記憶力轉輪終止旋轉，我的心緒被拉回實際，臉上有一絲涼涼的鹹鹹的澀澀的覺得，它是感動？！這就是感動。
