在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的背書的煩惱作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
背書的煩惱作文 篇1
你只要一提到“背書”這兩個字，我的整個身體就開始發軟，好幾次害得我差點摔跤，你知道爲什麼我會有這麼大的反應嗎？下面，就讓我來給你講一講我害怕背書的故事吧。
隨着年級的增長，我們語文上的課文內容也逐漸增多，你可要知道我們四年級課文最少的內容都要兩頁了，而且，搞不好還要罰寫呢。還記得在國慶放假後的第一天，倒黴的日子就開演了……
在國慶放假的前一天裏，語文老師把作業佈置完後又多加了一項：背第九課《泉城》全文。語文老師一邊在黑板上寫着，我一邊在底下寫着，當我寫到“全文”這兩個字的時候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來有兩頁呢，豈不是要背一個小時，真是痛苦啊！想着想着，已經放學了。
時間過得真快啊，轉眼間已經到了開學的第一天了，第一節是語文課，鈴聲一響，老師照常走進了教室，她做的第一件事就是抽查我們背書的情況，很快，我就被抽到了。“陳卓遜，請你背下泉城的倒數第二段。”糟糕！這幾天忘複習了，我慢吞吞地站起來說：“趵突泉名列七十二泉之首……”說完這一句我就不會背了，過了二十秒，老師開始說話了：“請你把這段抄兩遍。”聽到這句話後，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書了。
請問你有什麼好辦法幫我改掉害怕背書的毛病嗎？
背書的煩惱作文 篇2
我最大的煩惱就是背書了，每當媽媽要我背書時我就叫天喊地，總愛拖延時間，非常不願意。
今年寒假，我正和小夥伴玩，媽媽就亮開嗓門大聲喊着：“王雁眉，快來背書。”我小聲嘟囔着：“剛寫完作文，休息一下不行啊。”媽媽說：“現在這是競爭的社會，必須要爭上游。“我的腦袋裏好像有一塊巨大的石頭壓在了我的腦袋上。我看着密密麻麻的`字映在文章。光看着就要暈了更別說是背了。
我想：要背這麼長的文言文真煩呀！沒辦法，只好硬着頭皮去背了。我無精打采的讀着，媽媽生氣的說：“你早飯沒吃！要知道一份耕耘，一份收穫。”我表面上雖然點點頭但心裏卻一點也沒聽進。
忽然，我靈機一動。我裝病，緊接着我雙手抱住肚子大聲的鬧着：哎呦……不一會兒媽媽就來了，媽媽見我這樣，連忙把我抱去醫院，經過醫生的檢查說：“我身體好好的，是在裝病。”我心想；“這下好了。本來想裝病休息一會兒，現在到好惹來了一頓批評。回到家了，媽媽又給我加了2篇，好慘！天啊！我什麼時候纔可以逃出這個背書監獄啊！
背書的煩惱作文 篇3
我喜歡寫作，因爲它能釋放我的歡喜與憂傷；
我喜歡看書，因爲它能讓我體驗到如詩如畫的意境；
可是，我不喜歡背書，因爲它太死板了。
我在陽臺上望着遠處的青山綠水，手裏拿着一本語文書，口裏揹着酈道元的那篇《三峽》。可能，在旁人看來，這是一種很美的畫面。其實，我並不快樂，我很想拿着英子的《駱駝祥子》在陽臺上，一邊感受自然，一邊欣賞文章中流露出的美。這樣纔是我喜歡體驗的生活嘛！
我不喜歡背書，因爲它死板，比起背那些古詩詞，我更喜歡寫現代詩，我可以用一美來表達我的心情，我不喜歡總按照他人的想法。可是，現在的我們見識太少，文筆沒有達到一定程度，所以，我只是練習練習。而背書的話，我們還要站在詩人的立腳去思考，體驗詩人的情感，理解詩人的意思。我也不是那麼容易理解他人的人，所以，我不想去體驗詩人的情感，去感受詩人的想法。口中揹着那些枯乏無味的文字，我這是一種折磨。
我不喜歡背書，不僅僅因爲它死板，還有一個原因，就是我記性不好。每次，要去買個什麼東西，到了商店卻不知所措，忘了原本來商店的目的，然後，到了家才記起來，又跑到商店去買。唉，真是心酸。還有爸爸媽媽她們的生日，我都不記得，（覺得自己挺不孝順的）每次，她們過生日那天，我就傻傻的看着，什麼也沒有送，還希望爸爸媽媽不要介意。
背書，一個讓我煩惱的字眼。每當老師抽時間讓我們背書的時候，我多想讓組長包庇一下，但是，還是得靠自己努力，看着那一個個陌生的漢字，心裏不經涌起一段綿稠。唉，我恨秦始皇，恨他當時，爲什麼不把所有的書都燒掉，只留一些重要的書籍，不需要背誦的書籍，可是，這樣就太自私了，還是老老實實地背那些古詩詞吧！
“自三峽七百里來，兩岸連山，略無闕處。”一首《三峽》又從我的嘴裏讀出，我繼續做着我不喜歡的事又不得不做的事。
背書的煩惱作文 篇4
一直以來我都不喜歡背書。大概從小學開始吧，但是那時候記憶力很好，看書基本上過目不忘，所以記下來比較容易。後來，初中，高中需要背誦的東西太多了，過目不忘也成了小時候的美好記憶。因此，從那時候起，我上學記憶中最痛苦的日子來了。
每天早上英語、語文、政治，下午地理、歷史、政治。不得不說，高中幾年的政治是我最頭疼的，始終記不住，不管用了多少力氣都是記不住。記得那時候爲了把政治的要點記住，在桌子上了什麼幾條，什麼幾點……可是到了關鍵時候，還是想不起來。悲痛！
現在開始上班，對工作的不滿意，對身邊環境的不滿意，對自身的不滿意，都驅動着我做一些改變。下班或者有時間我總要拿出書來背誦，可是真的，記不住。
也許那時候背書都是習慣，也許大學四年又把這個好習慣給丟了，現在，背書真是一件極大的煩惱。
背書的煩惱作文 篇5
“天啊！這都是哪些詩人創作的古詩！”下課後我一邊咬牙切齒地背誦古詩，一邊絕望地對着天花板大叫。哎！也怪我自己，誰叫我昨晚美滋滋地享受了電視煲，把背書這事忘得一乾二淨。本來也沒多大一回事，但天有不測風雲，偏偏下節課就要抽背。我的心裏頓時下起了綿綿細雨，怎一個“慘”字了得！
眼看時間一分一秒地過去了，我依舊背得磕磕絆絆。這時，我彷彿瞧見了同學們鄙夷的目光，聽到了老師生氣的斥責。我越想越擔心，心裏好像有一塊大石頭，重重地壓得我喘不過氣來。難過，害怕，無助，我的內心五味雜陳，不知如何是好。就在下一刻，上課的鈴聲響了。
老師一臉嚴肅地走進教室，開始今天的抽背活動。老師用那雙明亮的眼睛掃視着整個教室，似乎要把同學們的心思猜透。我手腳發抖，雙手合一，小聲唸叨到：“如果老師不抽到我，我以後一定認真完成作業，再也不貪玩了，讓我躲過一劫吧！”哎！我的心都跌到低谷了！
“李華！”老師隨便喊了一個名字，正好抽到了我同桌，他眉頭一皺，臉色慘白，顫顫巍巍地站起來。看他那害怕的樣子，好像恨不得在身上裝個古詩記錄器。我暗自慶幸，這塊大石頭終於落地了。哈哈！幸好不是我，是我就要倒大黴了。但我還是不禁爲我的同桌捏把汗，我的眼前好似浮現出老師怒氣沖天地數落同桌的場景。我便不時地提醒幾句，他總算背好了。可老師的臉色還是很難看，說下節課還會繼續檢查。我爲他感到不幸，同桌呀！你可真是不幸，要趕快背了，不然你將受到老師的狂風式批評了。
緊接着老師又抽了幾位同學，直到抽背結束，也沒點到我。我的心好似從百丈懸崖中一下子飛到了雲端。耶——大難終於過去了！我終於可以鬆了這口氣了。
這次抽背風波，真是一波三折。也給我敲響了警鐘，學習來不得一絲的懶散和僥倖！
