在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的我的煩惱作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的煩惱作文 篇1
有一首歌這麼唱小小少年，沒有煩惱……，我不同意這個觀點，這天我就一臉怒氣，滿臉煩惱，可不是嘛！這天我去上《快樂成長》培訓班，滿載委屈而歸，頭煩的都快要爆了！誰說小小少年沒有煩惱！
這天上午，我懷着緊張的情緒來到《快樂成長》小主持人培訓基地，隨着門吱呀一聲開了，我的心立刻就緊張起來了，我不知所措，當在弟弟和媽媽率先進門時，我才進去。然後是該做自我介紹了，我遲遲不肯舉手，劉老師似乎看透了我的心思，讓我第二個上臺，難道不是嗎？應對一位叔叔的攝像機，我既興奮又緊張，興奮是因爲自己要上電視了，緊張是因爲不太相信自己的實力，害怕出醜，招來鬨笑，我深吸了一口氣，應對一張張陌生而又熟悉的面孔，我忐忑不安的抓住了沉甸甸的話筒，我在這麼多人面前也不能夠啞口無言，只能硬着頭皮介紹，這時，晶晶姐姐用鼓勵的目光看着我，這下，我彷彿如有神助般讀了起來，皇天不負有心人，我在攝像頭面前表現出色，博得了熱烈的掌聲！我慢慢地回到了座位上，可我又因爲膽小而不敢表演，沒得到小紅星，嗚嗚……
誰能幫我克服內心的膽怯？只有自己才能打敗膽怯，然後是發揮潛藏的過人才能！
我的煩惱作文 篇2
每個人都有自己的煩惱，我也有自己的煩惱，我的煩惱是不敢自己單獨在一個房間睡覺。在我7歲之前我一直和媽媽一起睡覺。
有一天晚上，我正準備到媽媽房間睡覺，媽媽攔住我，親切地說：“寶寶，你都這麼大了，晚上你回自己的房間睡覺吧，要不同學們都要笑話你了！”我聽了很不情願，可是想想，真怕同學們笑話我呀！於是我壯起膽對媽媽說：“好吧，今天開始，我回自己房間睡覺。”進了房間，我馬上把門窗檢查一遍，連衣櫥都不放過，然後我才上了牀。我躺在牀上，卻怎麼也睡不着，總感覺不安全，於是起牀去問媽媽怎樣才能睡着，媽媽告訴我，看一本書，看着看着就能忘記害怕，就會睡着了。我用媽媽的辦法試一試，真的睡着了。接連幾天我用這個辦法果然都能很快進入甜美的夢鄉。我感覺自己睡覺真是一件輕鬆的事情。可是，就在第四天晚上，半夜，我被“砰”的一聲驚醒了，打開燈一看，原來是我書架上的書掉下來了。好不容易剛睡下，忽然又是鈴聲大作，我一下子從牀上跳下來，仔細一聽，原來是防盜系統響了，我嚇得抱着被子一溜煙鑽到媽媽牀上。大聲叫着：“小偷來了，小偷來了！”
從那以後，我再也不敢一個人睡覺了，媽媽想盡了辦法，可是都不管用，到現在我還是賴在媽媽房間和媽媽一起睡覺呢。同學們，你們能幫我想想辦法，讓我單獨睡覺嗎？
我的煩惱作文 篇3
大人們都說：孩子是最幸福的。可我卻不這麼認爲。我覺得大人才是最幸福的，整天坐在辦公室裏清閒自在，無憂無慮。而我們，整天總是想着分數，爸媽更是盼鐵快成鋼，今天考考這個，明天問問那個。分數理所當然的成了他們的“口頭語”。
今天是星期日，六天的學校生活結束了（星期六還要優生輔導）。筋疲力盡的我本以爲今天可以長長地舒一口氣了。但是，“堆積如山”的作業還在等着我！於是，我鑽進書房開始“登山”。我過五關斬六將，終於完成了老師佈置的作業。正想打開電視機，看一會《動物星球》，這時候，媽媽衝我大喊：爲什麼不做作業？我低聲說：早就做完了。媽媽又發出命令：把我給你買的試卷做三張。頓時，，我心慌意亂。我的心緊縮着，大氣不敢出，只覺得手軟、腳軟……難言的痛苦，像無數小蟲咬着我的心。我敢怒不敢言，只好拖着沉重的步伐懷着沉重的心情回到了書房。看着滿着子的試卷，我掉下了眼淚。我面壁東牆，抄着、寫着、算着……做完後，我走到媽媽面前說：我可以休息了嗎？媽媽說：可以呀！我高興的一蹦三尺高，急急忙忙的打開電視。媽媽生氣的說：叫你休息不是看電視，而是看書、讀英語。無奈的我第三次回到了書房……
媽媽，我求您給我點時間讓我玩。偉大的導師列寧曾經說過：不會休息的工人就不會工作。這句話對您來說可能嚴重了，不過這的確是我的心聲，請您理解。
哎我好煩惱！
我的煩惱作文 篇4
每個人都有自己的煩惱，我也有自己的`煩惱。我的煩惱就是頭髮太長，每次我一坐下，長頭髮就會飄到後面人的桌子上。
有一次上課了，我剛坐下頭髮就飄到後面同學的文具盒裏，後面的人不知道，就把文具盒關上了。下課了，我準備上廁所，一站起來，頭髮就掉了好幾根，疼得我哇哇直叫。
嗨，我的煩惱是頭髮長，你的煩惱會是什麼呢？
我的煩惱作文 篇5
我叫胡家瑋，今年九歲，。可能在你眼中，一個十幾歲的孩子，應該是無憂無慮的。可我壓根兒就不覺得快樂，而且還有一大堆的煩惱：我有做不完的作業，無論是平時還是雙休日，學校的，家庭的都一哄而上；我有聽不完的嘮叨，似乎我沒有一點地方可以讓爸爸媽媽高興，他們總認爲我成長的速度太慢太慢，總是用責備的口吻，提高了嗓門說：到底是怎麼搞的，到現在還沒有做完？；我有打不完的哈欠，幾乎每天晚上都是十點後才上牀睡覺但最令我煩惱的還是寫。
記得那是一個週五，老師佈置了一篇《我受到了表揚》。我一見題目就愁了，我聽到的盡是批評，哪有表揚啊？唉，怎麼寫呢？回家的路上，我低着頭，悶悶不樂。
回到家，我先做其它作業，但是腦子裏想的只有我受到了表揚這六個字。我真希望老師能取消，但我知道這只是我的夢想，還是要寫的。沒辦法，我硬着頭皮坐到了書桌前，靜下心來，苦苦地在記憶庫裏搜索素材，可挖空心思也只擠出了三行字。我哭喪着臉，面對那寥寥幾行字，一籌莫展。
算了，明天再寫吧！我安慰自己。雖然沒有繼續寫下去，但是像是一塊巨大的石頭壓在我的心頭。
第二天，我起了個早，又開始了痛苦的之旅：
有一天，我在過馬路時，看見一位盲人老伯伯正拄着盲棒小心翼翼地向我迎面走來。於是，我上前攙扶他。謝謝你，好孩子！直到晚飯前，我才勉勉強強結束了這次旅行。
唉，這樣的肯定過不了關。事實也正是如此。老師的評價是：語句不通，用詞不當，選材陳舊，總之，不及格，得重寫！可憐啊，我的；可憐啊，我的童年！
唉，什麼時候寫才能不成爲我沉重的負擔呢？
