生活在校園，我接觸最多的除了學習，恐怕就是抱怨了。人會抱怨事情很正常，就像是喜怒哀樂，這是一種很正常的情緒表現。可是過多的抱怨，就是一種病態的表現了。
他不抱怨學習累
杜 憲同學也算是個潛力股，上次月考取得了不錯的成績。這都源於他九年級開學來的好狀態。數學作業的認真，英語課上的積極發言，加上他拿手的政史地生，怎能不 把他推向金獎獲得者的名單呢？我一直想從他那裏取點經，直到今天早上的偶遇，我從他那裏的來了點經驗。閒談一陣後，在進校園我抱怨了一句：“週六補習這一 天，那一天做作業還真是累啊，說是少佈置了點作業，實際上更多了，壓得人喘不過氣。”他卻說：“當然不會啊，其實補習憂在其中，樂也在其中。像原來沒補 習，我從週五玩到週日下午，下午連忙補作業，沒質量。但現在我控制了自己玩的時間認真做作業，用心做做的又快又好。其實補習沒你們想的那麼累。”我點着頭 跟他走進了教室。
他不抱怨工作累
“下週楊怡是我助理。”我聽到這個消息，不禁張大了嘴巴，那個沒責任心，老是遲到，品行一般的學 生能勝任嗎？我旁邊的同學也再三勸告班長張謀再好好想想，他依然選擇楊怡，或許是給他一次鍛鍊的機會吧。或許這樣做也有好處，因爲不少同學自從當過班長助 理後變化了不少，我希望楊怡也如此。經過了四天的考察，他出乎人意料的經得起了時間的考驗。週一我來得特別早，那時還沒到六點二十，教室人數屈指可數，但 其中就有他，嚴肅的'站在講臺上。而後的每天早上，中午到校都很早，要知道他以前很愛遲到，很多次自習上完纔來。這一大變化讓人還有些不習慣，緊接着又有第 二個變化，他工作安排井井有條，開夕會有模有樣。這還是以前老是被批評的楊怡嗎？責任心讓他漸漸走上正軌。我問他：“你覺得這樣累嗎？”，他卻說“咋會 呢，我是班長助理啊。”
他不抱怨鍛鍊
她是位默默無聞的女生，學習成績平平，被同學忽視。只有在老師表揚她時，我們纔會想起她。而 老師經常表揚她是因爲它的體育鍛煉，他總是第一個在打鈴後衝出教室，第一個回到教室的人，她有做完了鍛鍊。兩圈雖然不長，但是當她跑完時還有些同學才慢吞 吞地走到跑道上，那些同學何曾想過這次早一點完成鍛鍊？鍛鍊是對自己的身體負責，就算老師沒有嚴格要求，但是中考的體育總能迫使你們趕緊鍛鍊身體吧。汪威 成了我們的榜樣。她一定沒抱怨過累，不信你去問，以前沒有，今後也不會。
人確實不能抱怨太多，否則會人未老心先老。向這些同學學習吧，學會享受學習，感受生活。
