導語：我的學習目標是爲了更好的合理分配時間，更有效的學習效率。小編整理有關學習目標的作文，歡迎閱讀。
第一篇：學習目標
“初三”，原本對於我來說是一個很遙遠的字眼。不知不覺，我已告別了曾經整天嘻嘻哈哈的日子，開始了別人眼中那原本就該緊張的初三生活。我學會了攀比，並 非物質的攀比而是成績上，名次上的攀比。除了攀比我學到更多的是：下課與週末纔是體現人與人成績差距的主要原因。於是我變得更加努力學習，晚上睡覺從未早 於11點。有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因爲挑戰是對經過磨練和考驗後的一種檢驗。即使這樣持續了一個月，在第一次月考中也沒 有達到我理想的目標。這是對我自己的考驗。
我相信，長久的考驗會讓我立於不敗之地，讓我永遠在羣星中發出燦爛的光芒。
升入初三的我們，看着老師一天天消瘦的面孔，面對父母一天天增多的白髮，我們依然無動於衷嗎?我們依舊享受着雙休日的歡樂嗎?
我們依舊享受着放學路上的追逐打鬧嗎?我們依舊享受着牀上的懶覺嗎?我想問：我們真的長大了嗎?是的，我們只想完成我們應完成的學業;只想擺脫父母的嘮 叨;只想不看到老師拉長的臉。對於我們來說，學習只是一個任務。事實上，我們也有鴻鵠一樣的遠大抱負。只是因爲受的挫折磨難多了，受的冷嘲熱諷多了，我們 自己也失去了信心。初三生活就像一條路，途中少不了挫折和磨難，少不了要“加油”，上坡時多加點油，下坡時才能省點油。如果一路上都是平坦的，沒有障礙 的，那麼只是沿途看風景罷了。雖然學習上講究平穩踏實，一步一個腳印，但如果每個人都是這樣，在學習生活中就少了一點壓力。讓我們化壓力爲動力，向着那個 離我們不遠的“加油站”前進吧。現在，我也有種身臨其境的感覺。所謂“人人都要經歷的初三”是什麼樣子的?早上5：20，我會準時被一陣陣撕心裂肺的鬧鐘 聲驚醒。當我準備像往常一樣關掉鬧鐘繼續長眠時，又會被一聲聲嘮叨驚醒。洗漱完畢，我一定會抓起書包以最快的速度飛奔到商店門口，哪裏顧得上認真挑選，貨 比三家，“老闆，來一個饅頭。”然後又一邊啃饅頭一邊以同樣的速度飛奔到學校。
準備開始新的一天。一般來說，早上的課是最清醒的，可是在最後一節課，我的肚子跟我唱起了“空城計”，也就是在此時我真正意義上理解了“煎熬”是一種什麼 滋味。終於捱到下課了，我衝進飯店，大叫：“老闆，快給我一碗麪條，快點。”我一邊狼吞虎嚥着麪條，一邊想着語文老師在臨下課前一秒佈置的作文，幻想着能 回去把它一氣呵成。中午的課我去和周公約會了，就連約會也不一心一意，總有ABCD煩人的在腦子裏打滾。經科學家研究：學生在課堂上注意力最集中的時間只 有20分鐘。我的晚自習就驗證了這一點。前一分鐘還在想AB等於幾，後一分鐘就又被周公牽着鼻子走了。回到家的我已經筋疲力盡了，顧不上寫作業，先和我的 牀來一個親密接觸。只覺得socomfortable。依依不捨得離開我的牀，慢慢的拿出作業，慢條斯理的寫着A和B，頗不失淑女風範。望着窗外，只覺得 燈火闌珊處，似乎除了我只有窗外的星星與我一起默守着這一份悽清寒涼，與我共同守侯這孤獨的夜晚。讓我將繁忙的初三生活化爲筆端似流水般清透的樂章。在初 三生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在羣星中，我也許不是最爲耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的初三生活啊，將充滿風雨和陽光!
第二篇：學習目標
纔開學，就發生了對我影響較大兩件事。
開學的換位，是我沒想到、也不敢想的事。不愛和‘陌生人’說話的我，在班上能說上話、插上嘴的女生可以算得上是屈指可數[注: 形容數目很少，扳着手指頭就能數過來。]。之前的同桌，應該是在班裏最要好的朋友了，沒想到這次的換位把我唯一的‘好哥們’換開了。坐在新的位置，不適應、不舒服。。一些奇奇怪怪的感覺接踵而來[注: 指人們前腳跟着後腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。]，整個人都變的很壓抑很壓抑，坐臥不安[注: 坐着躺着都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的`樣子。]。和周圍的人完全搭不上調，我想‘最熟悉的陌生人’也不過如此吧。
還有的就是我在學校除本班外的唯一一個感情較好的姐姐也走了，轉到別處去了。相處了有五、六年了，她的離去也許早就有講，我也早有心理準備，但是當那個時刻來到的時候，心裏多多少少還是有一點的失落、不捨。雖然我知道以後也能見得到，但是我也知道那種機會肯定是少得可憐…
是巧合吧，這兩件事竟然發生在了同一天，本來心裏承受能力就不行的自己，現在是受到了雙重的打擊，當那過往的畫面一幕幕的回放在我的眼前的時候，心裏空落落的，或許是我
的依賴性太重了，所以就越想越可悲…
但是我知道這個姐姐是去哪的，也知道我的很多哥哥姐姐都在那個地方，所以我堅信只要我努力，就一定會和他們在一起的，就憑這個理由，我一定要努力奮鬥，向着我的夢想、我的目標、出發。
第三篇：學習目標
目標可以決定一個人事業的成敗興衰。有了遠大的目標便不易滿足，會不斷的去奮鬥，直到自己的目標成爲現實爲止。
每次走一中門前，他都有一中神祕的力量吸引着我。一中的門前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟!所以我的目標就定在一中!
爲了實現我的目標，我要爲自己定下以下要求和彌補自己的不足：
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師上課講的知識全部消化;對“疑難雜症”要不恥下問，虛心的向老師和同學請教。
其次，要認認真真的完成老師佈置的作業，做到一絲不苟。課堂作業當場完成;課後作業和家庭作業也要按時完成。
第三，要對接下來要教的新課提前預習，對其中不認識的生字和成語要先查閱字典把它給確認，弄懂意思;寫下自己對文章的看法與疑問，在本子上做好筆記，第二天時帶着問題去聽講，還可在課堂上向老師請教;對於預習的新課可做的作業提前完成。
第四，利用放假去期間，多看些課外書，不斷豐富自己的課外知識。學習之餘，適當休息，勞逸結合，保證健康的體質!
“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的樹葉枯黃，我感受到了秋天的氣息。秋天，將會有一首進行曲。
第四篇：學習目標
當一副副對聯掛滿千家萬戶、當鞭炮聲響響徹雲霄、當大家仍然沉浸在新年的喜悅中，新學期已悄悄地向我走來。爲了使我在新學期裏取得更大的進步，我有了自己在新學期裏的目標。
第一，我的期末考試語文成績必須達到90分以上，其它兩科則必須達到95分以上。第二，我必須當上老師的得力助手。第三，我必須在課堂上有着更好的表現。
爲了達到這三大目標，我又給自己定了幾個規矩：第一，上課時認真聽講，不與同學交頭接耳，不東張西望、認真做好筆記、積極舉手發言。第二，做好課前預習，課後複習的好習慣。第三，作業本不亂塗亂畫，做作業時字體不能馬虎、做完作業後必須認真檢查。第四，老師佈置的作業必須按時完成。第五，語文方面我必須爲寫作能力的提高增加課外積累。第六，數學方面我必須改掉粗心的壞習慣，細心做好每一道題。第七，英語方面我必須在課堂上努力記好所學的內容。第八，我必須做一個與同學團結友愛。第九，我必須以毛主席作爲榜樣，做一個有理想、有志向的人。第十，我要好好學習雷鋒叔叔的美好精神。第十一，爲了在課堂上有更好的表現，我必須在空閒時間做好體育鍛煉。
新學期的大門爲我打開，我堅信，在這個學期的我，一定會取得更大的進步，爲了自己的遠大理想而奮鬥!
