閱讀下面文字，完成1～4題。
在昆明鄉下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風裏不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的;一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前後三三五五趕馬女孩子唱着各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪着個油亮亮的眼睛，好像對於唱歌也發生了興趣，經趕馬女孩子一喝，才撲着翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，郭公郭公反覆叫個不停。最有意思的是雲雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鑽去，訪佛要一直鑽透藍空。伏在草叢中的雲雀羣，卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見後，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，於是另外幾隻雲雀又接着起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常並沒經過訓練，有的還發啞帶沙，可是在這種環境氣氛裏，出口自然，不論唱什麼，都充滿一種淳樸的本色美。
1、聽到各種美妙有情的歌聲，這些歌聲具體指什麼歌?
答：________________________________________________________。
2、由呈貢進城的一路景色和趕馬女孩的歌唱有什麼關係?
答：________________________________________________________。
3、趕馬女孩的`歌唱還發啞帶沙，爲什麼作者還說淳樸的本色美?
答：________________________________________________________。
4、歸納本段思想內容：□□□□。(限於四個字)
(二)
閱讀下面文字，完成1～4題。
雲南本是個詩歌的家鄉，路南和達西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。
這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解;或互嘲互贊，隨事押韻，循環無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經據典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，於是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理髮，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，你們看，我唱贏了，顯得輕鬆快樂，拉着同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。
這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙雲南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮髮盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子裏去打鞦韆(用馬皮做成三丈來長的鞦韆條，懸掛在高樹上)，蹬個十來下就可平梁，還悠遊自在，若無其事!
1、用簡潔的語言概括選段內容。
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2、第②段中畫線句子中，多字能否去掉?爲什麼?
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3、種種不同方式具體指什麼?在結構上起到什麼作用?
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4、第③段對演唱者不惜濃墨重彩描繪，有什麼作用?
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(三)
大夥兒唱得最熱鬧的叫金滿鬥會。有一次，由村子裏人發起，到時候住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風蕩動中舒捲張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。僅是這個唱法就極其有意思。唱和相續，一連三天才散場。來會的婦女佔多數，和逢年過節差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨後纔想起這裏是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那裏有城門外挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉村土醫生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農民和四處飄鄉趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少!集會表面說是避疫免災，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反覆唱下去，到大家熟習爲止。因此在場年老人格外興奮活躍，經常每桌輪流走動。主要作用既然是在照規矩傳歌，那麼不問唱什麼都不犯忌諱。就中最當行出色的是一個吹鼓手，年紀已過七十，牙齒早脫光，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財主，樣樣在行，真像是一個歌庫(這種人在我們家鄉則叫做歌師傅)。小時候常聽老太婆口頭語，十年難逢金滿鬥，意思是盛會難逢，參加後才知道原來如此。
1、聯繫上下文解釋詞語。
面善：_______________________ 熟習：_______________________
2、金滿鬥會爲什麼是最熱鬧的?
答：________________________________________________________。
3、僅是這個唱法就極其有意思指的是怎樣的唱法?
答：________________________________________________________。
4、參加金滿鬥會的都是些什麼樣的人?體現了金滿鬥會什麼特點?
答：________________________________________________________。
5、爲什麼要召開金滿鬥會?
答：________________________________________________________。
6、畫線語句使用了什麼描寫方法?有什麼作用?
答：________________________________________________________。
7、試概括本段段落大意：_________________________________________。
雲南的歌會閱讀答案：
(一)
1、以情歌爲主，也唱其他內容。
2、一路景色是對趕馬女孩的歌唱的鋪墊，是烘托映襯，而趕馬女孩的歌唱是本段描寫的中心。
3、因爲在這種優美環境氣氛中，出口自然，不矯揉造作，不論唱什麼，都帶有原汁原味，所以作者說充滿一種淳樸的本色美。
4、山路漫歌
(二)
1、描繪雲南歌會中的山野對歌場面。
2、不能。因爲多是情歌酬和說的是雲南對歌以情歌爲主，但仍有其他內容，有多才能顯得準確精當。
3、種種不同方式具體包含以下幾種對歌方式：見景生情、即物起興;提問;互嘲互贊。在結構上起總領作用。
4、這樣更能烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的情景。
(三)
1、面善：面熟。熟習：對歌曲學習得很熟練，瞭解得很深刻。
2、因爲它參加的人員很多，場面宏偉，氣勢壯觀，唱歌的時間長，一連三天才散場。參會的婦女居多，而且打扮得非常漂亮。老年人在場上格外興奮活躍。
3、每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，聲音極其輕柔，合起來如一片松濤。
4、參加金滿鬥會都是村子裏的小商販或普通的村民。體現了金滿鬥會的大衆化、普遍性的特點。
5、表面說是避疫免災，主要作用是傳歌，由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。
6、肖像描寫，表現了老人的興奮活躍，熱情專注。
7、村寨傳歌
