相關歌會的文學知識

這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答...

前段時間在網上學習了應彩雲老師的音樂活動《超級歌會》印象非常深刻，一直想在自己的課堂試試，借這次教研的機會，我結合自身特點進行了修改，呈現出了今天的課堂。活動中我首先以近段時間電視上熱播的娛樂性節目“我是歌手...

◆◆◆教學設計一、設計思想《雲南的歌會》是一篇極富情趣的散文。在“歌會”的大標題下，描繪了“山野對歌”“山路漫歌”“村寨傳歌”三個唱歌情景，三個場合在內容上各有側重，在手法上也各不相同,字裏行間都洋溢着作者...

教學內容：人教版八年級下冊16課教學目標：1、引導學生賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫中的美點及精彩的語言；2、從整體把握文章框架，能準確說出文中三個歌唱場面的內容與特點；3、感受作者筆下美好的生活，培養學生...

我們偉大的祖國是一個多民族的國家,有着悠久而豐富、多彩的民族文化。八年級下冊第四單元所選的五篇課文介紹了我國部分地區的節日風俗和民間軼事，組成了一幅幅有聲有色的民俗風情畫卷。一、說教材學習本單元，能夠引導...

各位評委大家好！今天我說課的題目是：語文八年級下冊第四單元第十六課《雲南的歌會》。下面我將按說教材、說教法、說學法、說教學程序﹑說教學評價五個部分來談談我對這節課的設想。一、說教材1、教材的地位和作用八年級...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的雲南的歌會教學設計，希望對大家有所幫助。雲南的歌會教...

教學目的1.分析本文結構，理解散文特點。2.感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗的文化知識。3.識記並理解積累文中的生字生詞。4.體會沈從文的語言和文學風格。教學重點、難點理解三種不同場合民歌的方式和內容及在...

教學目標：１．感知文章內容，分析本文結構，體會雲南少數民族的歌會習俗。２．理解散文特點：形散神聚。（重點）３．體會沈從文的語言和文學風格：清麗純樸。（難點）４．理解三種不同場合民歌的方式和內容及在寫作手法上的不同。（重難點）教學過程：一、導...

【門楣】門框上的橫木。【籍貫】祖居或個人出生的地方。【絡子】依照所裝的物件的.形狀，用線結成的網狀的小袋子。【肅然起敬】十分恭敬。【曾經滄海難爲水】比喻曾經經歷過很大的場面，眼界開闊，對比較平常的事物不放在...

身爲一名人民教師，我們需要很強的教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編整理的《雲南的歌會》教學反思（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《雲南的歌會》教學反思1本...

這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風裏不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的;一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前後三三...

一些教師由於個人的生活閱歷和手頭的積累資料有限，對於這個單元的課堂教學處理感到有些棘手，要麼參照教學用書照本宣科講一遍，要麼點擊網上課件資源走走過場。反思其原因，還是沒有認真領會新課程標準精神，語文新課程的中心...

雲南解釋歌會詞語1【蹲踞】蹲或坐。【酬和】用詩詞（歌曲）應答。【譬喻】比喻。【熹微】形容陽光不強（多指清晨的）。【向例】一向的做法。【淳樸】誠實樸素。【噦】鳥鳴聲。【面善】面熟。【蘊涵】包含。【無端】沒有來由；...

再好的做題技巧，沒有大量的閱讀爲基礎也是不行的。大量閱讀，廣泛接觸各種題裁的文章，是提高閱讀能力的前提和基礎，是保證閱讀能力的質的飛躍的關鍵。沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧和提高閱讀水平。《雲南的歌會》選...

學習目標：1.賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫及精彩的語言。2.從整體把握文章框架，能準確說出文中三個歌唱場面的內容與特點。3.感受作者筆下美好的生活。學習重點：理解三種不同場合民歌的方式和內容及在寫作手...

【學習目標】1.瞭解雲南的歌會不同場合歌會的特色。2.學習人物描寫、環境描寫和場面描寫的描寫方法。3.朗讀、揣摩、品味文章語言。4.感受作者筆下美好的生活，培養熱愛民俗文化的情感。【學習重難點】1.重點：在朗讀、品...

【前言】語文的元素何其多兮，語文的內涵何其博兮。一堂語文課，在執教者眼裏，總希望它能最大限度地承載語文學科的元素和內涵，而一篇精美的，久經歷史洗禮的語文課文，無疑又爲這一課堂理想提供了多種的可能和方向。《雲南的歌...

一、課堂導入：師：一支悅耳好聽的雲南民歌《姑娘我生來愛唱歌》把我們帶進了雲南，同學們，雲南被稱爲“彩雲之南”。“彩雲之南”，我心的方向。孔雀飛去，回憶悠長。玉龍雪山，閃耀着銀光。秀色麗江，人在路上。瀘沽湖畔，我心蕩漾。...

一、活動主題銘記歷史，熱愛祖國，奉獻自己二、活動時間、地點及對象活動時間：20xx年10月14日活動地點：xx理工學院思恩樓3樓活動對象：全校學生三、承辦單位承辦單位：xx理工學院財經系團總支·學生會組織部項目負責：許小萍林兆...

【教學目標】1、學習多角度描寫人物的方法；2、賞析精彩的環境描寫，體味其襯托的作用；3、學習場面描寫點面結合的方法。【德育目標】培養學生熱愛祖國文化的思想感情。【重、難點】重點：學習人物描寫的方法及作用。難點：能...

陳老師是我校的一名語文骨幹教師，今天再聽她執教《雲南的歌會》一課，甚感後生可畏。《雲南的歌會》是一篇不太好上的課文，我自己上的時候感覺要講的東西很多、學生對文章的熱情度不是很高、課堂難以有更多的生成、課文挖...

作爲一名教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《超級歌會》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《超級歌會》大班教案1教學目標：1、根據畫面和節...

雲南的歌會大冶三中袁繼軍教學目標：知識與能力：積累詞語，閱讀課文，整體感知全文。過程與方法：反覆誦讀課文，賞析品味文中幾處精彩的語言片段。學習本文準確的語言，優美生動的場面描寫及抓住重點表達主題的寫作手法。情感態度...

《雲南的歌會》教學實錄【教學目標】1、學會從整體上把握文章的框架，能簡潔地概括文中的三個歌唱場景;2、體會雲南歌會的美;3、體會少數民族的民俗風情，讀懂作者寄寓的感情。【教學重點難點】瞭解少數民族的民俗風情。...